部编版三年级语文上册习作《我来编童话》精美课件

习作：我来编童话你读过哪些童话故事？

童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等手法编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，出现于其中的“人物”是假想而非真有的形象，所讲述的故事也是不可能发生的。

童话的特点：鲜明的形象、奇妙的想象、有趣的情节、有益的启示。啄木鸟森林超市啄木鸟是什么身份？它在森林超市里会发生什么事？会说些什么？做些什么？角色地点习作指导示例：

（1）啄木鸟原来是个医生，专门给树木捉虫子治病。可是后来树木都挂上了吊瓶治病，啄木鸟失业了，就想着开一家森林超市……

（2）啄木鸟太老了，飞不动了，很难抓到虫子吃，只好到森林超市买虫子……啄木鸟森林超市玫瑰花厨房啄木鸟和玫瑰花有什么关系？在新的地方，它们之间又会发生什么事情？示例：

（1）森林超市给大家带来了极大的便利，小动物们为了感谢啄木鸟，就送玫瑰花给它。啄木鸟精心照顾玫瑰花，每天用厨房的淘米水浇灌它。……（2）啄木鸟从森林超市回来，准备把买回来的虫子放进冰箱，突然发现厨房的餐桌上插着一朵玫瑰花。咦？这是谁放在这儿的呢？啄木鸟仔细一瞧，还有一张小卡片，上面写着：“亲爱的爸爸，我以后每天过来给您送虫子。小啄木鸟留。”……啄木鸟森林超市黄昏冬天在时间限定下，故事情节又会有怎样的发展或变化？厨房玫瑰花时间地点角色时间：_________地点：________人物（角色）：___________________故事的起因：____________________经过：________________________结果：________________________说一说国王啄木鸟玫瑰花黄昏冬天星期天厨房森林超市小河边选用这些词语或添加自己喜欢的其他角色，发挥想象编故事。习作要求童话故事分享会想一想：怎样让我们的故事更加丰富、生动呢？语言、动作、心理描写环境描写丰富细节渲染气氛拟出题目《在牛肚子里旅行》《卖火柴的小女孩》《那一定会很好》《一块奶酪》新颖有趣文章的“眼睛”明确主题确定重点理清顺序表达感情、说明道理情节有趣、角色鲜明起因、经过、结果小结脑洞大开写故事修改习作李老师以经走了。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。已戴着学会使用修改符号。啄木鸟的森林超市森林里，啄木鸟开了一家超市。①开张的第一天，许多小动物都来购物。啄木鸟忙得像个大陀螺，一整天没有休息，连午饭都没有时间吃。晚上，啄木鸟摁着计算器计算当天的收入。不算不知道，一算吓一跳。他一天竟然赚了1000多块呢！①开头交代故事发生的背景。范文点评

由于啄木鸟开的超市位于闹市区，所以生意真是芝麻开花——节节高呀！②不到一个月的时间，啄木鸟就挣了不少钱。有了钱的啄木鸟开始变得趾高气扬起来，开门也不及时了，服务态度也不热情了，有时竟然和顾客争吵不休，甚至还在电子秤上动手脚，故意克扣斤两。③②恰当运用歇后语，写出了啄木鸟的超市生意红火。③从多个方面具体地写出了啄木鸟趾高气扬的表现。

不久，就有顾客把啄木鸟给举报了。工商局局长老虎知道后很生气，马上带着工作人员来到了啄木鸟的超市。“当当当……”“啄木鸟，快开门，都十点了，你还不开门，快起床呀！”啄木鸟揉着惺忪（xīnɡ

sōnɡ）的睡眼，打着哈欠出来了。“谁呀？星期天也不让人家睡一会儿，真讨厌！”④“我！工④语言描写写出了啄木鸟的懒惰，与上文“开门也不及时了”相呼应。商局的老虎局长！”啄木鸟一听，立马打了一个激灵，清醒了许多。他把局长请进客厅，又是倒茶，又是赔不是，还点头哈腰地问：“大局长怎么有空光临我这小店了？”⑤“我是来执行公务的，你少给我套近乎！把你的营业执照拿来，快点儿！”“是，是，是！”啄木鸟把营业执照递给了老虎局长，老虎局长说：“啄木鸟，⑤“请”“又是……又是……”“点头哈腰”写出了啄木鸟在老虎局长面前卑躬屈膝的丑态。有小动物投诉你服务态度不好，开门不及时，商品缺斤少两。你的营业执照被吊销了，并且处以2万元的罚款，这是罚单，请你签字吧！”啄木鸟一听傻了眼，双腿一软，当时就瘫倒在地上了。⑥啄木鸟终于明白了：做买卖要讲诚信，热情服务，处处为顾客着想。只有方便顾客，守法经营，买卖才会越做越红火。⑦⑥对啄木鸟的神态、动作描写，写出了啄木鸟的震惊。⑦结尾点明文章中心，主题突出。

小作者通过啄木鸟开超市的童话故事告诉我们：不管做什么事都要踏踏实实，不骄不躁，做生意更是要以诚待人，只有这样生意才能红火。关注社会问题是这篇童话的一大亮点，将社会上的不良风气通过故事的形式反映出来，使道理浅显易懂，引人深思。我来编童话语文三年级上册习作

同学们，你喜欢读童话吗？你读过哪些童话故事？说一说卖火柴的小女孩丑小鸭小红帽皇帝的新装木偶奇遇记白雪公主试着自己编童话，写童话。了解童话的特点，试着发挥想象，编写童话故事。习作要素要素解读童话世界多么神奇啊！我们也来编童话故事吧。

看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。从所给的词语中任选一个或几个，发挥想象，编写童话故事。习作内容写之前想一想：

故事里有哪些角色？

事情发生在什么时间？是在哪里发生的？

他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？时间地点事件

试着给故事拟一个题目。也可以添加自己喜欢的角色。

1.从所给的词语中任选一个或几个，也可以添加自己喜欢的角色，发挥想象，编写童话故事。2.将故事发生的时间、地点、经过写清楚，注意语句要通顺。3.试着给故事拟一个题目。我来编童话时间地点事件发挥想象，创编精彩习作指导怎样选材来编写童话故事呢？第一步：按要求选词语。角色时间地点从所给的词语中挑选出自己喜欢的一个或几个词语。第二步：根据角色特点，设计经历。选定好角色之后，根据角色的特点，设计故事情节，编织一个完整的故事。

问自己几个问题，比如：故事中的角色有什么特点？故事为什么在这个时间、地点发生？角色在那里做了什么？他们之间发生了什么事？思维导图我来编童话选角色：国王、啄木鸟、玫瑰花……选时间：黄昏、冬天、星期天……选地点：厨房、森林超市、小河边……选择词语发挥想象串联故事①角色有怎样的特点？②故事为什么在这个时间、地点发生？③角色之间发生了怎样的故事？角色角色的特点时间原因地点原因角色之间发生了怎样的故事？结果怎么样？你自己的习作构思先把下面的表格补充完整，再具体写一写。诀窍一：抓住角色特征，大胆想象。力量弱小童话故事怎样写？需要与其他蚂蚁团结合作搬运食物红头：个头很小，能藏在草堆里。大黄牛：吃草，个头很大，能把小蟋蟀吞进肚子里。诀窍二：把事物当成人来写。把事物当成人来写，就是运用拟人的修辞手法让事物能说话，赋予它们人的表情、动作、思想等。运用心理描写，写出了玩捉迷藏时红头的想法。运用语言描写，写出了此时青头的着急和红头的害怕。运用神态、动作描写，写出了青头救红头时的奋不顾身。诀窍三：写出角色的品质。蚂蚁队长把奶酪渣让给年龄最小的蚂蚁，体现了它严于律己、关爱幼小的品质。青头用蹭牛鼻孔让牛发痒打喷嚏的方法来救红头，表现了它的勇敢、机智。片段一原文评价情节有趣。想象新奇。玫瑰花的花瓣上凝成了一滴晶莹的水珠——这是它担心大树而流下的眼泪。这滴水珠滑落在啄木鸟的翅膀上，啄木鸟随口把水珠啄掉了。突然，一股奇异的温暖盈满了啄木鸟的胸膛，它感到很幸福，可也只是一瞬间，啄木鸟那颗心又重新变得冰冷了。它继原文评价续对玫瑰花说：“我一般是不随便管别人的事的，不过我正好需要玫瑰花瓣来制香水。先说好，我每抓一条虫子，你就要付给我一片花瓣当酬金。”玫瑰花眼含热泪，轻声催促说：“我知道了，啄木鸟医生，请您快点儿给大树医治吧！它疼得快受不了了！”语言、神态描写很具体。啄木鸟不懂什么是幸福，玫瑰花则关爱朋友、真诚善良。原文评价叙述较平淡，情节不够生动，没有吸引力。一只饿得前胸贴后背的兔子爬进了森林超市，它说自己已经饿了好多天了。店主啄木鸟赶紧给它拿来了水和食物。兔子吃了以后渐渐恢复了体力，道了谢就走了。一只小鸡哭着跑进了森林超市，原来它摔了一跤，磕破了额头。店主啄木鸟赶忙给它贴了创口贴。小鸡笑着道过谢，走了。故事的题目和大致情节构思很新颖。片段二:总赔钱的森林超市它有气无力地说：“您好，我……饿了……好几天，浑身……没有力气。求求您，给我……一口吃的吧！”它上气不接下气说：“我……摔倒了，磕……磕破额头了，好疼，呜呜……”习作例文开篇点题，交代了事情的起因——感觉不到春天的国王，命令臣民寻找春天。春天来了，小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花丛中飞舞……可是国王却感觉不到春天，于是他命令臣民为他寻找春天。丞相为国王带来了一束美丽的玫瑰花。看着这束玫瑰花，国王怏怏不乐地说:“花儿再美丽，只要离开了寻找春天丞相带来了美丽的玫瑰花，大将军抬来了一棵茂盛的大树，但国王觉得那都不是春天。花丛，过几天就会枯萎的……”丞相失望地离开了。大将军让人抬来了一棵大树，这棵大树的树叶全都闪烁着翡翠的光泽。他对国王说:“陛下，您看，树枝上长满了绿叶，我想，春天一定在这里。”可是国王依旧感觉不到春天的气息，大将军失望地退出了王宫。森林里的啄木鸟听说这个消息后，飞到王宫对国王说:“陛下，请您走出王宫，移步小河边，就一定能找到春天。”半信半疑的国王走出了王宫，来到了小河边，在这里，国王听到了身儿清脆的叫声，欣赏到了河边绿树红花的美丽姿态，还领略了河中鱼儿那优美的舞姿……“啊，真是太美了!这难道就是春天吗?”国王自言自语。排比句，写出了春天的美丽。篇末点题，给人启迪。“对，尊敬的国王陛下，这就是春天!”树上一直关注着国王的啄木鸟搭话了。国王明白了:原来春天就在我们的生活中，只要拥有一双善于发现的眼睛，就能找到春天。这篇童话描写了啄木鸟用自已的智慧帮助国王寻找春天的故事。情节设计合理，语言生动形象。同时也带给我们大家一个深刻的启示:春天就在我们的生活中，只要拥有一双善于发现的眼睛，就能找到春天。这真是一篇不错的童话作品!名师

点评拟题思路2.用角色的品质、特点拟题。1.直接用角色的名字拟题。助人为乐的啄木鸟善良的国王玫瑰花和大树国王和啄木鸟习作提纲提纲一（突出结局，阐明道理）结构提纲提纲二（事例具体，突出品质）我的提纲题目开头中间结尾形容联想的词语苦思冥想浮想联翩想入非非天马行空日有所思夜有所梦天方夜谭胡思乱想痴心妄想黄粱美梦穷思极想异想天开精彩词语习作素材关于童话、寓言故事的成语叶公好龙老马识途愚公移山精卫填海夸父逐日狐假虎威井底之蛙杞人忧天滥竽充数画蛇添足班门弄斧掩耳盗铃塞翁失马自相矛盾杯弓蛇影卧薪尝胆南辕北辙守株待兔八仙过海拔苗助长对牛弹琴盲人摸象亡羊补牢邯郸学步冬天到了，啄木鸟先生在森林里开了一家超市。开业一个星期以来，啄木鸟先生每天都像陀螺一样忙着卖东西，一天也没有休息，有时候忙得连饭都顾不上吃。精彩句子有一个小朋友没有忍住，摘下了玫瑰花的一片叶子，玫瑰花伤心极了，可是她依然对其他植物说：“我虽然掉了一片叶子，但我还是最美丽的。”夏天到了，太阳火辣辣的，住在小河边的啄木鸟医生开始忙了起来。因为天气热了，树上的虫子越来越多了。（节选自《啄木鸟医生》）精彩开头1.场景描写式六一儿童节这天，森林里真热闹哇！森森超市里摆放着各种各样的玩具，还有好多好吃的糖果。（节选自《快乐的森林儿童节》）2.交代事由式一大早，森林国国王狮子一醒来就派人到森林超市去买了999朵玫瑰花，今天是他和王后结婚十周年纪念日。（节选自《国王送花记》）精彩结尾为了感谢啄木鸟医生，大树