随笔心得体会7篇

随笔心得体会7篇随笔心得体会篇1

自从参加网络远程研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。

首先，远程研修开辟了一条普通教师与知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。

其次，远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。远程研修改变以往的教育方式和观念。在传统教育的实践中，受形式和方法的束缚，无法充分体现。在远程教育中师生处于分离或准分离状态，由传统教育中的主导者变为可以利用的教育资源，成了音像教材中的1个组合因素；学习者也从教育的对象变为教育资源的选择者，利用者。远程教育可以使全球的学习资源共享，学习资源极大地丰富了，学习更是学习者主动的选择。

通过此次培训，让我有机会聆听了名师优秀课例的视频，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一专题都能感受到思想火花的冲击；结交了一群优秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己

的责任重大，进1步认识到了不断更新自己知识结构的必要性。

随笔心得体会篇2

总有一个瞬间，你会想起曾经的事情。不管是人还是东西，不管是好的，还是坏的，不管是有理由的，还是无意识的，想念，都是一件有趣的事情，它都代表着你的过去。

在抬头看天空飞过的飞机的时候，我想到了小时候曾经想要有一双翅膀的白日梦。那个时候，知道人是没有翅膀的，知道魔法是不存在的，但是，依然也想要一双翅膀，能够在天空飞翔，能够去到世界上各个地方，能够好好收藏，和人类一样生活，却可以随时随地就飘走的能力，那样的生活，不知道有多好。只是，想起那段日子，就觉得自己已经不再是孩子，不会再不切实际的幻想，也总是拿一句不可能，就打发自己每一个荒。唐的想象。

在回那个家乡的路上，我忽然想起曾经的家乡生活。那个可以爬树摘枇杷，爬山蹿林子捡松果，嚼映山红的日子。那个时候，农村里的味道，除了家禽的臭味，土地的清香，青草的芳香，还有夏天热热的气味，结合起来，加上劳动人民的汗水，就成为了那幅农村的图像。也是我最喜欢的地方，愉快的假期好去处。这样的想念，让我忘记了晕车的痛苦，让我多了期待，对于农村生活，有了更多的回忆，而感到快乐。

在书店里，突然看到一本漫画书在小说旁边放在。我想起了我爱画漫画的朋友。那个时候，时不时就一同去图书馆，一个人画漫画，一个人看小说，一个画得认认真真，一个读得津津有味。虽然是两个世界，却有着莫名其妙的相互理解和尊重。就算是鸡同鸭讲，也觉得是一件快乐的事情。华而不实的图画和密密麻麻的文字，又是相互嫌弃，也是另一种认可。如今，分隔两地，即使是一个错误摆放的偶然，我也觉得是件乐事。是朋友，让我有这样的机会，是回忆，让我可以永远记得，是想念，让我永远珍惜。

想念，在某个时刻，某个瞬间，也许停留很久，也许也很短暂。但是，我感谢我所想念起来的每一件事情，哪怕是一件不怎么愉快的事情，我都感谢，因为过去的事情，才有了现在的我。尽管这不是一个完美的我，也不是我满意的自己，但是，我不去纠结每件事情的对与错，我更加在乎的是，从中，是否得到了什么。

过去的事情，过去了，最大的意义，就在于，让我们一次次经历中，学会去怎样面对未来，去怎样走好未来的道路。我总是这样认为，而想念，就是一个开始。不过，这个过程，不需要太久，太多的想念，会让人看不清未来，所以，想念起来，也要学会，看清现在，也要让自己有力量去，奔向未来。

随笔心得体会篇3

我们现在接触的是《科学放大镜》这个主题里的活动内容，在活动中，我和孩子们一起玩了很多的小游戏、小实验，面对新奇的游戏和实验，孩子们的兴趣特别高。

在活动前我们搜集了很多的材料，有平面镜、望远镜、放大镜等，关于溶解的物品，会旋转的物品，等等，对于搜集的物品幼儿不陌生，但是平时接触的不多，所以总体来说对他们的认识是有限的。

当我出示各种各样的镜子的时候，孩子们个个都睁大了眼睛好奇的问：“老师，我们要干什么呀？”“老师今天要和你们做游戏。”“好”孩子们都兴高采烈的拍起手来。我先让孩子们每人选一样材料（平面镜、望远镜、放大镜、近视镜、万花筒等等），用它们观察事物“你们仔细观察看看有什么不一样？”刘志翔大声的喊：“老师，万花筒里好漂亮啊！”；“哎，我的手怎么变大了？”；“我能用望远镜看到远处的房子”······。其他的孩子也纷纷开始讨论起来。

在区域活动中，孩子们的兴趣很浓，每一组的孩子都沉浸在科学探索中，在玩“水中成像”的孩子，我观察到他们用手电筒当月亮，照在水盆中，然后探索其中的奥秘。我听到张树威说：“我的手电筒照在水中，“水中‘月亮’的影子是什么样的？用手去捞，‘月亮’变没了？”让孩子们感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。进行试验这一环节，幼儿开心得不得了，自己探索“水中成像”的奥秘，他们也有了深刻的认识。孩子们都能够非常积极的参与到活动中，我相信最主要的原因是我们的孩子能够自己动手操作试一试。当然，在让孩子们自己操作前，我大费周章的和孩子们一起进行了常识性的实验。当我问到：“糖、盐、味精放到水里会怎么样？”很多孩子都能有自己较为正确的观念。桑若楠说：“会化掉！”胡轶斐说：“会变没了。”因为孩子们生活中接触到这些东西，和他们的生活很亲切，所以，有的孩子当看到我的材料时，就说到：“老师你要干嘛？好像要烧菜了啊？”看！这就是我们的孩子，他们会关注到的东西都是他们在生活中所积累的经验。所以在操作环节中，孩子们都非常得有经验，用手把杯子摇一摇的，有的用搅拌棒快速的搅拌，有的选择倒温水。于是我就在结尾总结的时候问了孩子一个延伸问题：“你在让水宝宝变魔术的时候，你是怎么样让它溶解的快一些？”于是孩子们把他们使用的方法一次说明，他们在自己动手之后表达得非常自信。

一次次的科学实验活动在轻松愉快的气氛中结束了，科常类的知识，还是要让孩子真的尝试了，才会让孩子的知识在脑海里深深印住，而且是主动记忆。当然，这样的活动，教师一定要有前期丰富的准备，孩子操作的时候能够尽量减少孩子的等待时间，另外如果能够进行分组教学就更加有效了。

随笔心得体会篇4

一、新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心的健康发展，培养学生良好的品质和终身学习的能力，新课改提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

在教学过程中注重学生的听、说、读、写综合能力，鼓励他们大胆的说并运用到实际中去。每课的对话让学生先听后读，然后表演，每小组不宜超过四人。表演前应让各小级操练准备，鼓励其拓展创新对话内容。表演过程中，除要求学生语音语调正确外，还应让学生注意到交流手段如表情、手势、姿态等。创造条件让学生能够发现他们自己的一些问题，并自主解决问题。

二、创造宽松、和谐的气氛

在教学过程中，注重与学生沟通，让学生消除对英语学习的恐惧感，只有对英语感兴趣，才能保持英语学习的动力并取得好成绩。刻板的学习，不仅会影响英语学习的效果，适得其反让他们厌恶学习英语。因此创造宽松、和谐的学习氛围有利于英语学习。尊重每个学生，积极鼓励他们大胆的尝试。

要培养学生的创造个性，仅停留在创设教学情境上是不够的。教师首先要具有创新的精神，注重创设宽松、和谐的教学氛围，尊重学生个体，注重抓住一切时机激发学生创新的欲望，注意对学生的学习行为和学习结果、反应等做出客观、公正、热情、诚恳的评价……

三、鼓励学生大声的朗读课文并背诵，使自己听的见自己的声音，渐渐做到流利，顺畅。促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感。对于底子薄的或性格内向的同学，降低他们的学习标准，当他们取得一点小小的进步，都要鼓励他们，让他们感到有成就感。

四、在教学过程中应以学生为主体。整个课堂是学生在开口说而不是老师在干巴巴的讲授，尤其是教材的最后一部分，阅读部分。要使同学们在默读的前提下做课本上要求的练习题，也可以确定几个话题，学生用英语进行讨论，锻炼他们用英文思考的能力，运用所学语言的能力。课文3a部分教材给出了一篇文章然后学生进行阅读，并且每篇文章后面都有若干个问题，在这一部分一定要让学生在默读的前提下独立完成回答问题，锻炼他们的应试能力。八年级英语教学单词仍然是基础。我个人认为应该打好学生的单词基础，在讲授的过程中可以让同学们记它们的同义词及反义词，并且让同学们自己造句子。培养学生们的课文背诵能力。严格要求学生要背诵下来课文，这样可以培养他们的英语语感。

五、建立良好的师生关系，经常和学生一起反思学习过程中的不足，并加以改正。教和学是一对矛盾，作为矛盾双方的教师和学生如何和谐融洽师生关系，对完成教学至关紧要。如果他们对某个老师有好感，他们就对老师的这门课感兴趣并分外重视，肯下大气力学这门课。如果他们不喜欢某一位老师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位老师的课。所以，教师要深入学生，和学生打成一片，了解学生的兴趣，爱好，喜怒哀乐情绪的变化，时时处关心学生，爱护学生，尊重学生，帮助学生。这样，师生才能关系和谐，感情融洽，兴趣盎然地进行学习。

六、对学生进行有效的评价。评价可以使学生认识自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习。对学生回答问题过程中的表现及改进的成绩，给予口头评价、书面评价并鼓励他们大胆的去说。学生考完试后，让学生自我反思，分析自己的成绩和不足，明确今后努力的方向，争取下次不再犯同样的问题。让学生相互之间相互评价，找出优缺点，互相促进学习。

七、温故知新，克服遗忘。运用”张思中英语教学法”中的记忆方法，注意在课堂上经常复现旧知识，让学生反复操练，由易而顺利地完成一个个学习目标。具体方法是：学习┈复习┈再复习。复习时做到系统性、针对性、综合性。采用"滚动式"，扩大语言输入。"滚动式"就是重复教材中的重点，用以前学过的词语操练新句型或采用已学过的句式学习新单词。以造句竞赛的方式促进学生学习的积极性，激发他们的竞争意识，效果较好。

八、学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能，发展学生学英语的各方面能力。而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教。

九、我认为关键是从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大；学生的喜爱也不一样，有的喜欢听说法，就是一直看着老师，听老师说，很少看书本；有的喜欢阅读法，就是一直盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，英语教师必须运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜欢英语。

十、新课标注重学生的情感因素，着力培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动机和培养他们热爱生活的品质。在英语教学中适当运用游戏教学可使学生在玩中学，变无意注意为有意注意，使学生在游戏之中实实在在地进行语言信息交流，避免了枯燥的死记硬背，激发了学生的学习兴趣，曾强了学生学好英语的信心和决心，使良好的英语学习心理素质在游戏之中逐渐培养起来。新课程标准从某种意义上说对老师提出了更高的要求，作为英语老师，我们要及时转换自己的角色和观念，做一名出色的节目主持人，组织好每一项课堂活动，把表演的机会给学生，让学生成为真正的“主角”，让学生时刻处在体验，实践，参与，合作与交流的活动中，使他们的语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识等素养得到整体发展。

十一、教师在教学的过程中首先要把握重、难点。我认为这是教学中对教师最重要的要求。如果无法很好的把握重难点，则会对重点知识的讲授蜻蜓点水，导致学生也无法分清重、难点。学生在学习的过程中把大量的时间花费在零散知识上，而忽视了重中之重。教师为了更好的把握重难点就要认真的研读教材，仔细研究教学参考，并且做好教学反思，从同学们的错误中反馈自己的失误，不断地摸索和探索。

十二、语法讲解一定要清楚，透彻。在讲解重点语法的过程中，教师要多举例子，并且要学生造句子，不能光停留在枯燥，抽象的讲解过程中。应加强学生的对话强度，鼓励不开口说英语的学生开口。有些学生是对自己不自信，是因为曾经对话的过程中，出现失误却被老师尖刻的言语刺伤，所以当学生出现错误的时候应微笑着让他坐下，然后再纠正错误。有些同学的对话可能会脱离现实生活，但只要开口说英语就要鼓励。

随笔心得体会篇5

“妈妈，帮我折一下被子。”“婆婆，我想吃红烧鱼。”“爸爸，来陪我下一盘棋嘛……”唉，我这个小皇帝又开始提要求了。没办法，我想有许多人和我一样是小皇帝，小公主，可那个“第一次”让我吃尽苦头……

在“皇宫”里，我都过得不错，可好景不长，有一天，父王(我爸)让我去参加夏令营。啊，我居然被驱逐出了皇宫，没办法，我只好提上沉重的行李，还背着一床被子，呜呜呜，我被降职了，父王急着忙他的“国事”，只有母后来为我送行。

坐上火车，心里很不安，周围都是我不认识的人，我不敢与大家说话，只是一个人坐在座位上看小说，心里不是个滋味。

进了城，还不到半小时，又上汽车，上山了。望着窗外的一棵棵树向后退去，我真的有点想叫声“妈，”整整半天没叫，心里真的快受不了了。

到了山上，我被安排到了第四组，我先笨拙地放好包，铺好被子，由于动作慢了点儿，只好睡到了墙角。天啊，这儿有好多蜘蛛网呀，还是冰冰凉的地铺，这可与我那“华丽的床”比起来，简直是天壤之别嘛!!!

不看其它的，就知道那儿的生活多么艰苦了……

回到家，已是一周以后了。

看着我那美丽的小窝，我的心情是多么开心呀!但是，从今以后，我一定会自己的事情自己做的!因为，这样能才自立。

随笔心得体会篇6

有很多人都听说，在8月7日至8月8日晚上会出现红月亮!我一开始不相信，直到现在也不相信，没有依据，只是新闻。

到了晚上，我洗好了衣服，想把它挂在楼上正好可以看一看是否真的有红月亮。我上了楼，把衣服全部晒好之后，寻找着月亮的踪迹。

当时一片漆黑，根本看不到月亮那明亮的光!更别说红月亮了，连个镰刀月都没有。再过一会儿，天空那乌云密布的地方，发出了微弱的光，虽然月亮还没有显形，但我大概已经猜到那是月亮了，只需要再等一等，风就会把乌云吹走，月亮就会出现了。

十分钟过去了，终于起风了月亮的半张“脸”漏了出来。我只觉得这很正常。等再过五分钟，月亮就已展现全身了。那月亮，圆的没有一点瑕疵，像一个月饼;月亮的中间有着一个像兔子的图案。这可能是那乌云还没散尽。美好一点就是嫦娥的月兔了。

那是圆月，根本没有什么红月亮。我欣赏着着如此美如画的圆月，虽不可近距离的观赏，但在远处却有一种凄凉之美这就是圆月!

心情

随