2022-2023学年天津西青道中学高三生物期末试题含解析

2022-2023学年天津西青道中学高三生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.珠蛋白是血红蛋白的组成成分。如果将来自非洲爪蟾红细胞的珠蛋白mRNA，以及放射性标记的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵细胞中，结果如下图甲所示。如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖体以及放射性标记的氨基酸，结果如下图乙所示。下列相关分析中，正确的是

A．外源mRNA的注入不影响卵细胞自身蛋白质的合成

B．珠蛋白mRNA进入卵细胞后可能竞争利用其中的核糖体

C．若不注入珠蛋白mRNA，卵细胞也能合成少量珠蛋白

D．卵细胞内没有控制珠蛋白合成的基因参考答案：B解析：由图甲可知，向卵细胞中注入外源mRNA（如珠蛋白mRNA），会使卵细胞自身蛋白质的合成量下降，结合图乙可知，外源mRNA在卵细胞中可能竞争利用其中的核糖体，进而影响了卵细胞自身蛋白质的合成。卵细胞中含有整套的基因组，包括控制珠蛋白合成的基因，但该基因仅在网织红细胞中选择性表达。B正确。2.HIV(艾滋病病毒)感染T细胞可使参与细胞周期调控的蛋白质CDK1失活，并使cyclinB积聚。CDK1是细胞由DNA复制后进入分裂期的主要酶，cyclinB的降解则是进入分裂期的必要条件，因而HIV的感染造成T淋巴细胞核DNA处于右图所示的A．Ⅰ阶段 B．Ⅱ阶段

C．Ⅲ阶段

D.Ⅳ阶段参考答案：C3.玉米籽粒黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A，其细胞中9号染色体如图1所示。以植株A为父本，正常的白色籽粒植株为母本进行杂交，产生的F1中发现了一株黄色籽粒植株B，其9号染色体及基因组成如图2。该植株出现的原因是A．母本减数分裂过程中姐妹染色单体分离后移向同一极B．父本减数分裂过程中同源染色体未分离C．父本减数分裂过程中姐妹染色单体分离后移向同一极D．母本减数分裂过程中同源染色体未分离参考答案：B【命题立意】本题结合染色体变异考查了减数分裂过程中染色体的异常分离情况。由题干可知，父本植株A在产生配子的过程中如果减数分裂正常的话，只能产生一种配子，即含正常9号染色体的配子，而植株B含有异常9号染色体，由此可推测组成A的雄配子含有一条正常9号染色体和一条异常9号染色体，结合B的基因型可知A产生的异常配子中正常9号染色体上含有t基因，异常9号染色体上含有T基因，因此可得出答案是父本在减数分裂过程中同源染色体未分离。B项正确。4.右图为果蝇体细胞染色体组成，以下说法正确的是A．果蝇的一个染色体组含有的染色体是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、YB．控制果蝇红眼和白眼的基因位于Y染色体上C．要测定果蝇染色体的脱氧核苷酸序列，需要测定Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X四条染色体

D．果蝇是二倍体参考答案：D5.胆固醇、小分子脂肪酸、维生素D等物质以简单扩散的方式优先通过细胞膜，因为（）A．细胞膜具有一定的流动性 B．细胞膜是选择透过性膜,且具有识别作用C．细胞膜的结构是以磷脂双分子层为基本骨架 D．细胞膜上镶嵌有各种形态的蛋白质分子参考答案：C6.观察到的某生物（2n＝6）减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次参考答案：A图示染色体没有姐妹染色单体，所以该图应该是减数第二次分裂图像，又细胞每一极都有相同的染色体，可知，在减数第一次分裂过程中，有一对同源染色体没有正常分离。考点定位：考查减数分裂图像相关内容。7.用卡片构建DNA平面结构模型,所提供的卡片类型和数量如下表所示,以下说法正确的是()A.最多可构建4种脱氧核苷酸,5个脱氧核苷酸对B.构成的双链DNA片段最多有10个氢键C.DNA中每个脱氧核糖均与1分子磷酸相连D.最多可构建44种不同碱基序列的DNA参考答案：B根据表格数据可知，代表脱氧核糖、磷酸和含氮碱基的卡片数分别都是10，所以最多可构建10个脱氧核苷酸，根据碱基种类可推知最多能构建4种脱氧核苷酸，4个脱氧核苷酸对，A项错误；构成的双链DNA片段中可包含2个A-T碱基对和2个G-C碱基对，所以最多可含有氢键数＝2×2＋2×3＝10个，B项正确；DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是2个磷酸，但是两端各有一个最末端的脱氧核糖只连接一个磷酸，C项错误；碱基序列要达到44种，每种碱基对的数量至少要有4对，故D项错误。【考点定位】DNA分子结构的主要特点8.如图所示为甘蔗一叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是（）A．过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光B．过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体C．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生也消耗[H]D．若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重就会增加参考答案：C【考点】ATP与ADP相互转化的过程．【专题】光合作用与细胞呼吸．【分析】阅读题干和题图可知，本题是ATP与ADP相互转化的题目．先结合题图梳理相关知识点，然后根据选项涉及的具体内容分析判断．【解答】解：A、由题图可知，①是光反应，叶绿体中的叶绿素素主要吸收蓝紫光和红光．A错误．B、由题图可知，②过程是暗反应，只发生在叶绿体基质，③过程是细胞呼吸．发生在细胞质基质和线粒体中．B错误．C、由题图可知，过程①产生[H]，用于过程②三碳化合物的还原，故消耗[H]，过程③是细胞呼吸，有氧呼吸的第一、二阶段产生[H]，用于第三阶段与氧气发生反应，因此③既产生也消耗[H]．C正确．D、甘蔗干重增加与否是由植物体的光合作用与细胞呼吸共同决定的，某一个细胞光合作用大于细胞呼吸，甘蔗的干重不一定增加．D错误．故应选C．【点评】本题的知识点是ATP的合成与水解，光合作用过程，细胞呼吸过程，主要考查学生的识图能力和利用题图信息解决问题的能力．9.下列关于细胞器的描述正确的是（

）

①溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞②动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成⑤衰老细胞中的线粒体功能增强⑥植物细胞有丝分裂末期细胞板周围分布较多的高尔基体⑦减数第一次分裂染色体联会不需要线粒体提供能量

A．②④⑦

B．④⑤⑦

C．①③⑥

D．①③⑦参考答案：C10.长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲线a、b、c所反映的营养级依次是

A．第三营养级、第二营养级、第一营养级

B．第三营养级、第一营养级、第二营养级

C．第二营养级、第三营养级、第一营养级D．第一营养级、第二营养级、第三营养级参考答案：答案：D11.下列关于生物学实验中所用试剂的说法，正确的是（

）

A．在叶绿体色素的提取和分离实验中，用无水乙醇作有机溶剂提取色素

B．用斐林试剂鉴定还原糖时，需先加入甲液摇匀后再加乙液

C．在观察根尖细胞有丝分裂实验中使用的解离液是95%的酒精

D．用苏丹IV鉴定脂肪时，镜检可见染成橘黄色的颗粒参考答案：A12.一对表现型正常的夫妇，生了一个患某种遗传病的女儿和一个表现正常的儿子．若这个表现正常的儿子与一个患有该遗传病的女子结婚，他们生出患病孩子的几率为（）A．1/4 B．1/16 C．1/3 D．1/2参考答案：C【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】一对正常夫妇生了一个患病女儿和一个正常儿子，由“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明该病为常染色体隐性遗传病，遵循基因的分离定律．故正常夫妇都是杂合体，基因型都为Aa；患病女儿的基因型为aa，正常儿子的基因型为AA或Aa．【解答】解：根据题意分析可知：一对正常夫妇的基因型都为Aa，所以正常儿子的基因型为AA或Aa，比例为1：2．因此，这个表型正常的儿子与一个患有该遗传病的女子结婚，生出患病孩子的几率为×=．故选：C．13.可以在叶绿体基质中完成的变化有（）①H2O→[H]+O2②ATP→ADP+Pi+能量③C3→（CH2O）+C5④CO2+C5→C3．A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④参考答案：C【考点】3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】光合作用过程分为光反应阶段和暗反应阶段．光反应发生在类囊体薄膜上，物质变化包括：水在光下分解，ATP的合成；暗反应发生在叶绿体基质中，物质变化包括：二氧化碳的固定、三碳化合物的还原、ATP水解．【解答】解：①H2O→[H]+O2发生在类囊体薄膜上，属于光反应中的物质变化，①错误；②光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中，此过程中需要消耗光反应产生的ATP，因此“ATP→ADP+Pi+能量”发生在叶绿体基质中，②正确；③C3→（CH2O）+C5的反应发生在叶绿体基质，即为暗反应中三碳化合物的还原，③正确；④CO2+C5→C3的反应发生在叶绿体基质，即为暗反应中二氧化碳的固定，④正确．故选：C．14.（04江苏卷）光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，下列说法正确的是

A．叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应

B．叶绿体的类囊体膜上进行暗反应，不进行光反应

C．叶绿体基质中可进行光反应和暗反应

D．叶绿体基质中进行暗反应，不进行光反应参考答案：答案：D15.右图为反射弧结构示意图，下列说法中正确的是

A．刺激③处，该处细胞膜电位变为外正内负B．刺激③处，效应器不能产生反应C．兴奋在①上传导速度较在②处传递速度快D．联系①与③的中间环节叫中枢神经参考答案：C16.下列有关叙述中，正确的是A．体液中的溶菌酶杀死细菌属于体液免疫B．将目的基因与运载体结合时，需要用到DNA连接酶C．效应T细胞的分泌物能与破伤风杆菌特异性结合，形成细胞集团或沉淀D．能特异性识别抗原的免疫细胞，包括效应B细胞、效应T细胞、记忆细胞等参考答案：B17.下列关于遗传规律的说法正确的是A．纯合子自交后代会出现性状分离B．验证某豌豆植株是否为杂合子的最简单的方法是测交C．从理论上分析，F1产生的配子种类及比例决定了测交后代的表现型种类及比例D．用纯种豌豆杂交，F1全部为黄色圆粒豌豆，F1自交，F2黄色圆粒豌豆中纯合子比例为9／16参考答案：C18.在光合作用和细胞呼吸过程中都会产生[H],下图是[H]随化合物在生物体内的转移过程。下列对其分析错误的是()

A.[H]经①→②转移到葡萄糖，发生能量的转化

B.[H]经②→①转移到水中,此过程需要氧气参与

C.[H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行

D.②→①产生的[H]和①→②产生的[H]都来自水参考答案：D19.透明带反应发生在(

)A．排卵时

B．精子与放射冠接触时C．精子与透明带接触时

D．精子触及卵细胞膜的瞬间参考答案：D20.下图为人体内血糖平衡调节的部分过程示意图，下列相关叙述不正确的是

A．激素甲是人体血糖平衡调节过程中唯一可以降低血糖浓度的激素

B．下丘脑还可以产生某种释放激素直接促进激素甲的分泌

C．血糖的调节过程属于神经一体液调节

D．缺乏激素甲的病人体内蛋白质供能的比例会增加参考答案：答案：B21.在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为Aa、aa的个体，分别为40个和40个，测得a的频率为60%，则A的基因频率及抽出的个体总数和AA的数量分别为（

）

A．40%、100、20

B．40%、200、40

C．20%、100、200

D．20%、200、40参考答案：A22.某池塘中有三个优势种群，分别是鳙鱼、浮游动物A和浮游植物B。鳙鱼生活在中层，以浮游动物A和浮游植物B为食；浮游动物A以水表层浮游植物B为食。下列相关叙述错误的是A.鳙鱼的食物来源不同，鳙鱼所处的营养级不同B.鳙鱼和浮游植物B的分层现象属于群落垂直结构C.捕捞小型野杂鱼和适当的施肥，可以提高鳙鱼的产量D.当池塘干涸后，有新的群落定居于此，该过程为初生演替参考答案：D鳙鱼以浮游动物A为食，其可能处于第三营养级，鳙鱼以浮游植物B为食，其处于第二营养级，A正确。鳙鱼分布在中层，浮游植物B生活在表层，这种分层现象属于群落垂直结构，B正确。捕捞小型野杂鱼，可使能量更多的流向鳙鱼，适当的施肥可使浮游植物B增多，从而提高鳙鱼的产量，C正确。当池塘干涸后，有新的群落定居于此，该过程为次生演替，D错误。23.下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是()A．衰老的生物体中，所有的细胞都处于衰老状态B．老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的C．细胞分化既能使细胞数量增加，也能使细胞种类增加D．分化后的细胞，其核遗传物质不变，RNA和蛋白质发生改变参考答案：D衰老的生物体中，也有正常的细胞，如老年人体内也有能产生血细胞的造血干细胞；白化病是由基因突变导致机体内缺乏酪氨酸酶引起的；细胞分化只能使细胞种类增加，不会使细胞数量增加；细胞分化的遗传物质不发生改变，只是在不同细胞中遗传信息的表达情况不同。24.下列关于细胞的组成物质、结构等的叙述，错误的是（）A．细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对B．只有蛋白质和DNA也能组成生物C．基因通过复制、转录和翻译来控制蛋白质的合成D．一般而言，新生细胞比衰老细胞的线粒体多参考答案：C【考点】7H：中心法则及其发展；77：碱基互补配对原则．【分析】1、中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译．后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径．2、碱基互补配对原则在DNA或某些双链RNA分子结构中，由于碱基之间的氢键具有固定的数目和DNA两条链之间的距离保持不变，使得碱基配对必须遵循一定的规律，这就是A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶），在RNA中与U（尿嘧啶）配对，G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对，反之亦然．碱基间的这种一一对应的关系叫做碱基互补配对原则．【解答】解：A、细胞核（能进行DNA的复制和转录）、核糖体（能进行翻译）、线粒体（能进行DNA的复制和转录）和叶绿体（能进行DNA的复制和转录）中均能发生碱基互补配对，A正确；B、只有蛋白质和DNA也能组成生物，如DNA病毒，B正确；C、基因通过转录和翻译来控制蛋白质的合成，C错误；D、一般而言，新生细胞比衰老细胞的线粒体多，原因是新生细胞新陈代谢旺盛，需要消耗较多的能量，D正确．故选：C．【点评】本题考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善；识记碱基互补配对原则，明确中心法则的各个过程都遵循碱基互补配对原则．

25.右图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线。下列有关叙述正确的是（

）A．O～A段表示染色体复制，含量加倍B．B～D段的团藻细胞中含有两组中心粒C．细菌与B～C段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁D．C～D段细胞核中染色体:染色单体:DNA为1:2:2参考答案：B26.若给予放射性同位素标记的氨基酸研究胰腺细胞合成和分泌消化酶（属于蛋白质）的过程，放射性标记先后出现在

A．高尔基体、内质网、核糖体

B．内质网、高尔基体、核糖体

C．核糖体、内质网、高尔基体

D．核糖体、高尔基体、内质网参考答案：C27.为了研究光照对玉米叶片净光合速率的影响，测得玉米叶片在不同光照强度下CO2吸收量的变化曲线如图所示。回答下列问题：(1)在t1一t2时，暗反应速率逐渐_(选填“增大”“减小”或“不变”)，原因是__。若突然中断光照，叶绿体中C5的含量瞬时将__。(2)在t3时，玉米叶肉细胞的叶绿体利用CO2的相对值为_。(3)在t3一t4时给予全日照，玉米叶片吸收CO2量的相对值不再上升，说明__；此时玉米叶肉细胞间C02浓度远低于空气中C02浓度，原因是_。(4)科研人员在玉米幼苗中发现了一株叶黄素缺失的突变体，用红光照射叶片并测定光吸收情况。与正常叶片相比，它们光吸收差异___(选填“显著”或“不显著”)。参考答案：

(1).增大

(2).光照强度增大，光反应为暗反应提供［H］和ATP增多，导致暗反应增强

(3).减少

(4).13

(5).给予70％全日照已经达到玉米的光饱和点

(6).光饱和时玉米叶肉细胞光合作用强，利用细胞间CO2的速率快

(7).不显著【分析】(1)若为坐标曲线形式，当光照强度为O时，CO2吸收量为O，则为总（真正）光合速率，若是负值，则为净（表观）光合速率。(2)若所给数值为有光条件下绿色植物的测定值，则为净光合速率。(3)有机物积累量或CO2的吸收量为净光合速率，有机物的制造量（合成量）或CO2的利用量（同化量）为总光合速率。【详解】(1)在t1～t2时光照增强，叶绿体类囊体薄膜上的色素捕获光能增加，光合速率逐渐加快，光反应为暗反应提供［H］和ATP增多，加速了叶绿体基质中C3的还原，导致暗反应增强，进而使光合作用速率增大。若突然中断光照，［H］和ATP减少，暗反应降低，C3的还原降低，C5的含量瞬时将减少。(2)实际光合速率=净光合速率+呼吸速率。由图可知，在t3时，净光合速率=9，呼吸速率=4，玉米叶肉细胞的叶绿体利用CO2的相对值为9+4=13。(3)在t3～t4时给予全日照，玉米叶片吸收CO2量的相对值不再上升，说明光照强度不再是光合速率的限制因素，70％全日照已经达到玉米的光饱和点；光饱和时玉米叶肉细胞光合作用强，利用细胞间CO2的速率快，导致玉米叶肉细胞间C02浓度远低于空气中C02浓度。(4)叶绿体中的叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，叶黄素主要吸收蓝紫光，叶黄素缺失的叶绿体吸收蓝紫光的能力减弱。红光照射叶黄素缺失的突变体玉米幼苗，与正常叶片相比，它们光吸收差异不显著。【点睛】本题以探究不同温度条件对植物净光合作用速率的影响为背景，考查影响光合作用的因素的实验，意在考查学生从曲线图中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。28.下图为人体神经—肌肉突触的结构示意图，有关该结构的说法中，正确的是①a为神经元细胞短的树突

②e为组织液，当其中

的Ca2＋含量过低时容易导致肌肉不能正常发挥功能

③c中的物质释放到e需要消耗能量并依赖于d的流动性④f处的载体能将c释放的物质运进肌肉细胞，引起肌肉收缩A.①④

B．②③

C．②④

D．③④参考答案：B29.DNA分子模板链上的碱基序列及最终翻译的氨基酸如下表所示，则右图所示的tRNA所携带的氨基酸是

（

）碱基序列GCACGTACGTGC氨基酸赖氨酸丙氨酸半胱氨酸苏氨酸

A．丙氨酸

B．赖氨酸

C．苏氨酸

D．半胱氨酸

参考答案：A30.由于天气寒冷，同学们将门窗紧闭，在这密闭的教室里，时间一长就会出现头晕，注意力不能集中，记忆力下降等现象。关于引起这些现象的原因的叙述中不正确的是A．低血糖使脑细胞葡萄糖供应不足

B．脑部缺氧C．线粒体不能产生足量的ATP

D．脑细胞能量供应不足参考答案：A31.血液中激素浓度极低，但生理作用却非常明显，这是因为()A．细胞内存在高效能的生物放大系统

B．激素的半衰期非常长C．激素分泌的持续时间非常长

D．激素的特异性很高E．激素在体内随血液分布全身参考答案：A

解析：

激素的作用是激活一系列连锁反应，逐渐放大效果。形成一个效能极高的生物放大系统。激素的调节机制有两种:一是激素传送到靶细胞，与细胞膜上特异性受体结合后，通过膜上鸟昔酸调节蛋白传递信息，使位于细胞膜内侧的腺昔酸环化酶被激活，在Mg2+参与下，促使ATP转变为环磷酸腺昔(cAMP)，激活细胞内蛋白酶系统，进而使蛋白质磷酸化，从而引起细胞特有的生理效应。还有一种机制是类固醇激素通过mRNA机制，类固醇激素分子量小，脂溶性高，可透过细胞膜进人细胞质，与细胞内特异性受体结合，形成复合体，进人核内与核内受体结合，转变为激素一核受体复合物，再结合在染色质的非组蛋白的特异位点上，从而启动或抑制基因转录，进而促进或抑制mRNA的形成，以诱导或减少某种酶蛋白合成，从而产生生理效应。

32.将某绿色盆栽植物置于密闭容器内暗处理后，测得容器内CO2和O2浓度相等（气体含量相对值为1），在天气晴朗时的早6时移至阳光下，日落后移动到暗室中继续测量两种气体的相对含量，变化情况如图所示，下列分析正确的是（

）A.只有在8时光合作用强度与呼吸作用强度相等B.在9—16时之间，光合速率大于呼吸速率，O2浓度不断上升C.该植物体内17时有机物积累量小于19时的有机物积累量D.该植物从20时开始只进行无氧呼吸参考答案：B33.若一个成熟的卵细胞内有24条染色体，这些染色体的来源是 （

）A．全部来自父方

B．全部来自母方C．父母双方各占一半

D．来自父母双方的数目是随机的参考答案：D【Ks5u解析】因为在形成卵细胞的减数分裂过程中减数第一次分裂后期同源染色体分开，而非同源染色体自由组合，故卵细胞中的23条染色体来自父母双方的数目是随机的，故选D。34.二倍体家蚕为ZW型性别决定，幼蚕体色正常与油质透明由等位基因T、t控制，蚕茧颜色中天然绿色蚕茧和白色蚕茧由另外一对等位基因G、g控制，下表是某研究小组的家蚕杂交实验结果．请回答下列相关问题：（1）根据杂交实验结果分析，控制家蚕体色和蚕茧颜色的两对基因

（填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律遗传；杂交实验一亲本中雄家蚕的基因组成为

．（2）实验二中雌性亲本产生的可育卵细胞的基因型为

．杂交组合亲本子一代数量统计雌家蚕数量（只）雄家蚕数量（只）实验一体色正常绿茧（♀）×体色正常绿茧（♂）体色正常绿茧127，油质透明绿茧125，体色正常白茧43，油质透明白茧41体色正常绿茧251体色正常白茧83实验二油质透明绿茧（♀）×体色正常白茧（♂）体色正常绿茧169，油质透明绿茧163体色正常白茧165，油质透明白茧167无（3）家蚕有一种三体，其6号同源染色体有3条（比正常的多1条）．三体在减数分裂联会时，3条同源染色体中的任意两条正常联会，然后分离，而另一条染色体不能配对，随机地移向细胞的任何一极，其他染色体正常配对、分离，控制蚕茧颜色的基因（G、g）在第6号染色体上．现以正常二倍体白色茧（gg）家蚕为父本，三体绿色茧家蚕（纯合子）为母本进行杂交得到F1，再让F1的三体绿色茧家蚕与正常二倍体白色茧家蚕杂交得到F2，F2中出现绿色茧三体的家蚕的概率是，基因型为

．（4）家蚕中另一对等位基因（D、d）位于Z染色体上，d是隐性致死基因（导致隐性的受精卵不能发育，但Zd配子有活性），能否选择出雌雄蚕杂交，使后代只有雄性？

．若D基因缺失一段碱基对序列导致不能表达而成为d基因．这种变异从其来源上讲属于，D基因缺失的一段碱基对序列可能是

酶识别并与之结合的转录起始部位．参考答案：（1）遵循

GgZTZt（2）GW、gW（3）1/2

Ggg、GGg（4）不能

基因突变

RNA聚合【考点】伴性遗传．【分析】分析表格：实验一中：体色正常绿茧（♀）×体色正常绿茧（♂），后代中，雌雄家蚕都是绿色茧：白色茧=3：1，说明这对性状的遗传与性别无关，即控制这对性状的基因位于常染色体上，且绿色相对于白色为显性，亲代的基因型均为Gg；后代雌蚕中，体色正常：油质透明=1：1，而雄蚕均为体色正常，这说明这对性状的遗传与性别有关，即控制核对性状的基因位于Z染色体上，且体色正常相对于油质透明为显性，亲本的基因型为ZTW×ZTZt．因此，实验一中亲本的基因型为GgZTW×GgZTZt．实验二中：油质透明绿茧（♀）×体色正常白茧（♂），后代雌家蚕的表现型及比例为：体色正常绿茧：油质透明绿茧：体色正常白茧：油质透明白茧=1：1：1：1，不含雄家蚕，说明亲代雌家蚕的基因型为ggZtW，雄家蚕的基因型为GgZTZt．【解答】解：（1）由以上分析可知，控制绿色和白色的这对基因位于常染色体上，而控制体色正常和油质透明的这对基因位于Z染色体上，即控制这两对相对性状的基因不在一对同源染色体上，因此它们的遗传遵循基因自由组合定律．杂交实验一亲本中雄家蚕的基因组成为GgZTZt．（2）实验二后代中只有雌性个体，没有雄性个体，说明雌性个体产生的含有Z染色体的卵细胞不育，即雌性亲本产生的可育卵细胞的基因型为GW、gW．（3）以正常二倍体白色茧（gg）家蚕为父本，三体绿色茧家蚕（纯合子GGG）为母本进行杂交得到F1（Gg或GGg），再让F1的三体绿色茧家蚕（GGg）与正常二倍体白色茧家蚕（gg）杂交得到F2，由于F1的三体绿色茧家蚕（GGg）产生的配子的基因型及比例为GG：Gg：G：g=1：2：2：1，因此F2中出现绿色茧三体的家蚕（GGg、Ggg）的概率是=．（4）家蚕中D、d基因位于Z染色体上，由于d是隐性致死基因，则家蚕中雌性只有ZDW个体，雄性有ZDZd和ZDZD的个体，雌雄蚕的两种杂交组合中均会出现ZDW的雌性个体，因此不能选择出雌雄蚕杂交，使后代只有雄性．基因中碱基对的增添、缺失或替换会导致基因结构的改变，进而引起基因突变；若D基因缺失一段碱基对序列导致不能表达而成为d基因，这说明D基因缺失的一段碱基对序列可能是RNA聚合酶识别并与之结合的转录起始部位．35.在利用微生物发酵形成谷氨酸阶段，为获取更多的谷氨酸，应将培养基的C∶N比控制在

A．3∶1

B．1∶3

C．4∶1

D．1∶4参考答案：A36.如图为真核细胞内某基因结构示意图，共有1000对脱氧核苷酸组成，其中碱基A占20％。下列说法正确的是（）A．该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上B．该基因的一条脱氧核昔酸链中（C＋G）／（A＋T）为2：3C．DNA解旋酶只作用于①部位，限制酶只作用于②部位D．该基因第3次复制，需要游离的鸟嘌玲脱氧核苷酸2400个参考答案：D37.下列关于生物学实验的叙述，不正确的是（）A．用高倍镜观察叶绿体和线粒体时，叶绿体不需染色，线粒体用甲基绿染色B．探究PH对酶活性影响的实验中，PH是自变量，温度属于无关变量C．纸层析法分离绿叶色素时，滤纸条上蓝绿色带最宽，黄绿色带离层析液最近D．观察根尖分生组织细胞有丝分裂时，呈正方形的细胞中才可能观察到染色体参考答案：A【考点】观察线粒体和叶绿体；探究影响酶活性的因素；叶绿体色素的提取和分离实验；观察细胞的有丝分裂．【专题】对比分析法；细胞器；酶在代谢中的作用．【分析】1、用纸层析法分离绿叶中色素的原理是：不同的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的在滤纸上扩散得快，反之则慢．2、用健那绿使线粒体染成蓝色再观察，健那绿是活细胞染色剂，染色后，细胞仍然保持活性．3、变量：实验过程中可以变化的因素称为变量．自变量：想研究且可人为改变的变量称为自变量．因变量：随着自变量的变化而变化的变量称为因变量．无关变量：在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量．【解答】解：A、观察线粒体用健那绿染色，健那绿是专一性染线粒体的活性染色剂，在显微镜下观察到线粒体呈蓝绿色，A错误；B、探究PH对酶活性影响的实验中，PH是自变量，温度对实验结果有影响，但是不是本实验要探究的量，属于无关变量，B正确；C、纸层析法分离绿叶中色素时，滤纸条上蓝绿色叶绿素a色素含量最多，带最宽，黄绿色叶绿素b带离层析液最近，C正确；D、根尖分生组织细胞呈正方形，正处于细胞有丝分裂，可以观察到染色体，D正确．故选：A．【点评】本题综合考查色素的分离、线粒体的观察，对于此类试题需要注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的识记及试剂的作用、实验采用的方法等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．38.下列有关人体内环境中的比值及变化的叙述，错误的是（）A.骨骼肌细胞内CO2浓度/O2浓度的值比血浆中的大B.饥饿时血浆中胰高血糖素浓度/胰岛素浓度的值比饱食后的大C.乙酰胆碱作用于突触后膜后，突触后神经元内Na+浓度/K+浓度的值变小D.毛细血管通透性增大会导致局部血浆渗透压/组织液渗透压的值变小参考答案：C【分析】细胞有氧呼吸消耗氧气，产生二氧化碳，两种气体跨膜运输的方式都是自由扩散；胰岛素具有降血糖的作用，而胰高血糖素和肾上腺素具有升血糖的作用；突触前膜释放神经递质作用于突触后膜，引起突触后膜兴奋或抑制；毛细血管通透性增大会导致血浆蛋白进入组织液，进而引起血浆渗透压和组织液渗透压发生相应的改变。【详解】骨骼肌细胞消耗的氧气来自于血浆，产生的二氧化碳排放到血浆中，因此骨骼肌细胞内CO2浓度/O2浓度的值比血浆中的大，A正确；饥饿时血糖浓度降低，则血液中胰高血糖素的浓度升高，而胰岛素的浓度降低，而饱食后血糖浓度升高，导致血浆中胰岛素浓度升高、胰高血糖素浓度降低，因此饥饿时血浆中胰高血糖素浓度/胰岛素浓度的值比饱食后的大，B正确；静息电位是钾离子外流导致的，乙酰胆碱是兴奋型的神经递质，其作用于突触后膜后引起突触后膜钠离子通道打开，钠离子内流，引起突触后膜兴奋，因此突触后神经元内Na+浓度/K+浓度的值变大，C错误；毛细血管通透性增大会导致局部血浆蛋白进入组织液，则组织液渗透压升高，而血浆渗透压降低，因此局部血浆渗透压/组织液渗透压的值变小，D正确。39.下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是

A.光合作用和呼吸作用总是同时进行

B．光合作用形成的糖类能在呼吸作用中被利用

C.光合作用产生的ATP主要用于呼吸作用

D．光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行参考答案：B40.在“探究培养液中酵母菌种群数量动态变化”实验中，观察到血球计数板（图1，规格为1mm×1mm×0.1mm）计数室的某一个方格中酵母菌如图2分布．下列有关叙述正确的是（）A．该方格中酵母菌的数量应计为9个B．实验中被龙胆紫溶液染成紫色的酵母菌为死细胞C．该血球计数板上有2个计数室，玻片厚度为0.1mmD．制片时，先用吸管滴加样液，再将盖玻片放在计数室上参考答案：B【考点】探究培养液中酵母种群数量的动态变化．【分析】血球计数板的使用（以计数酵母菌为例）：（1）用血球计数板计数酵母菌悬液的酵母菌个数．（2）样品稀释的目的是便于酵母菌悬液的计数，以每小方格内含有4﹣5个酵母细胞为宜，一般稀释10倍即可．将血球计数板用擦镜纸擦净，在中央的计数室上加盖专用的厚玻片．（4）将稀释后的酵母菌悬液，用吸管吸取一滴置于盖玻片的边缘，使菌液缓缓渗入，多余的菌液用吸水纸吸取，捎待片刻，使酵母菌全部沉降到血球计数室内．（5）计数时，如果使用16格×5格规格的计数室，要按对角线位，取左上，右上，左下，右下4个中格（即100个小格）的酵母菌数．如果规格为25格？6格的计数板，除了取其4个对角方位外，还需再数中央的一个中格（即80个小方格）的酵母菌数．（6）当遇到位于大格线上的酵母菌，一般只计数大方格的上方和右方线上的酵母细胞（或只计数下方和左方线上的酵母细胞）．（7）对每个样品计数三次，取其平均值，按下列公式计算每1ml菌液中所含的酵母菌个数．【解答】解：A、该方格中酵母菌的数量应计为7个，只计数内部和相邻两边及其夹角处的酵母菌，A错误；B、由于细胞膜的选择透过性，实验中被龙胆紫溶液染成蓝色的酵母菌为死细胞，B正确；C、血球计数板盖玻片下液体的厚度为0.1mm，C错误；D、在制片时，先将盖玻片放在计数室上，再用吸管滴加样液，D错误．故选：B．【点评】本题综合考查培养液中酵母菌种群数量变化实验的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力．本题难度中等，属于考纲理解层次．解答本题的关键是熟记血细胞计数板的使用方法．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.研究表明，雌性激素可以调节体液免疫和细胞免疫；雌性激素含量和功能的失调可以导致一些自身免疫疾病。下图是雌性激素在体液免疫中发挥作用和加重重症肌无力症状的生理过程。请回答下列相关问题：（1）促进细胞Y分化为细胞Z的信号有___________________。（2）细胞Y的雌性激素受体有细胞质受体和细胞核受体两种，雌性激素发挥作用时进入细胞的方式是___________，细胞核受体和细胞质受体结构差异的直接原因是___________。（3）与结构X形成有关的细胞器有________________。由图可知，Ach发挥作用后去向是________________。（4）分析图可知重症肌无力___________(填“属于”或“不属于”)免疫失调中的免疫缺陷病。参考答案：

(1).雌性激素、淋巴因子

(2).自由扩散

(3).氨基酸的种类、数目、排列顺序和多肽链的空间结构不同

(4).高尔基体、线粒体

(5).被Ach酯酶分解

(6).不属于【分析】1.能分泌抗体的细胞Z是浆细胞，则细胞Y是B淋巴细胞。2.雌性激素的化学本质是固醇。【详解】（1）T细胞分泌淋巴因子促进细胞Y增殖分化为浆细胞和记忆细胞，图中还可以看出雌性激素也促进细胞Y增殖分化为浆细胞。（2）雌性激素是通过自由扩散的方式进入细胞的，受体的化学本质是蛋白质，细胞核受体和细胞质受体结构差异的直接原因是构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和多肽链的空间结构不同。（3）结构X是突触小泡，内含神经递质，高尔基体、线粒体与之形成有关。由图可知，Ach发挥作用后会被Ach酯酶分解。（4）从图可以看出，Ach受体抗体与Ach受体结合，使Ach无法发挥作用，属于自身免疫病，是免疫功能过强引起的，不属于免疫缺陷病。【点睛】T细胞既参与细胞免疫也参与体液免疫，在体液免疫中一方面起呈递抗原的作用，另一方面分泌淋巴因子。Ach是兴奋型神经递质，与突触后膜上的受体结合后，引起下一个神经元的兴奋。42.建立人工湿地公园是解决城市水污染的新思路，根据下图回答相关问题。（1）人工湿地是一个生态系统，芦苇、绿藻、黑藻属于该生态系统中的

(成分)，芦苇、绿藻、黑藻分布于不同水层，这一现象体现了群落在结构上有明显的

现象。（2）输入该生态系统的能量有

和

。（3）人工湿地可以净化城市污水，但对污水排放量还要加以控制，原因是

。（4）除净化水质外，人工湿地还具有旅游观光和蓄洪防旱等多方面的功能，这主要是体现了生物多样性的

价值。（5）实地调查中发现，该湿地物种丰富度逐渐增加，其群落演替类型是

（6）若