2024届高考语文复习：作文主题训练追求幸福（含解析）

作文主题训练------追求幸福1．阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，当对幸福的追求过于急切，痛苦就在人的心灵深处升起；也有人不以为然。请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识与思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。心理学家赛格利曼提出过一个幸福公式：H（幸福）=S（基因）+C（客观环境）+V（主观行动），在这个幸福公式里，基因占50%，客观环境占10%，主观行动占40%，很难说这样的比例分配有多么精确，更重要的似乎是传达一种态度：追求幸福并非捕风捉影，只要有行动、努力以及有效的技巧，便可以长远地改变自己的幸福程度。班级计划举办以“如何获得幸福”为主题的班级交流分享会，请你结合材料内容，分享你的感悟与思考，写一篇发言稿。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有两个追求幸福的青年，经过艰难地跋涉终于找到了幸福使者，使者给了他们每人一颗幸福的种子。一个青年回去后,将种子撒在土地里，不久土里长出了一颗树苗,他每天辛勤的浇灌，第二年便枝繁叶茂,他继续努力，渐渐拥有了大片的果园，成了远近闻名的富户，过上了幸福的生活。另一个青年回去后，设了一个神坛，将种子供奉在上面，每天虔诚地祈祷,结果头发白了仍然一贫如洗，他十分不解，抱怨使者骗了他。

要求选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。4．阅读下面的材料,根据要求写作。每年的3月20日是国际幸福日,设此意在强调幸福的价值，因为“追求幸福是人类的基本目标之一”。联合国2017年《世界幸福报告》通过大量的调查发现,世界范围内的幸福国家在促进幸福的主要因素上都名列在前,这些主要因素有:关爱、自由、慷慨、诚信、健康、收入和良好的国家治理。而在全球国家幸福感排名中,排在前列的国家都在如下的几个因素上得了高分:收入、健康寿命预期、在遇到困难时可以有人陪伴、自由、信任。根据材料,结合个人的成长经历,从以上关键词中选择两到三个,形成有机关联,体现自己的幸福观,写出自己对幸福生活的感受、期许或认识。参考答案：1．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料提供了两种相反的观点，一种认为对幸福的追求过于急切，人的内心就会产生痛苦；一种认为未必是这样。考生可以选择一种观点来阐述看法，也可以辩证思考两种观点。同意第一种观点。幸福是一种状态，不是一种结果，它存在于生活的过程中，需要我们感悟生活，在生活中发现与欣赏。急于求成只会引起我们的焦躁，忘记了对生活的感受，与幸福擦肩而过。在这个讲究高速的时代，我们总是慌慌张张急急忙忙的去奋进去前行。旅游要走高速，上课要上速成的，连一颗小小的感冒药都要吃速效的。速度固然重要，但没有把握好限度便是鲁莽，使事情往更坏的方向发展。当对幸福的憧憬过于急切，那痛苦就在人的心灵深处升起。我们总在风中不停的奔跑想去追求自己心中的幸福，但在这过程中，你疲倦的放慢脚步，你哭泣狼狈谢幕，你悲伤的望着远方，你失望着抱怨生活。而最终的原因，不过是你的急切压垮了你的追寻，你的速度阻碍了你感受幸福的能力，感受不到幸福，痛苦自然就会产生。同意第二种观点。急切地追求幸福未必会导致痛苦。对幸福的渴求反而会让我们对幸福的感受更加敏感，平时可能会被忽略的细节反而会被发现、被重视，从而能够更能够感受到幸福；同时，急切地追求幸福，那幸福就会成为你的目标，你的希望，有了目标和希望的人本身就是幸福的；何况我们会为了幸福而努力去奋斗，这个过程本身就是幸福的，无论最后是否能实现幸福的目标，幸福的过程就已经让人足够幸福。写作时可以辩证思考这个问题，首先应阐述对幸福的解读可以不同，幸福的定义和感受因人而异，因此凡事不可一概而论，有人在追求幸福的过程中比较急切，当不能马上实现目标时，可能会产生痛苦的感受；但有人能够对幸福有正确的认知，虽然也急切地追求幸福，但也能够感受过程的幸福。由此可见，追求幸福是否急切并非产生痛苦的根源，对幸福的正确认知才是决定是否幸福的根本。立意：1.幸福不可速成，莫让幸福成痛苦。2.追求幸福的过程就是幸福。3.能否幸福取决于对幸福的正确认知。2．例文：奋斗创造幸福同学们：

大家好！我今天发言的主题是：“奋斗创造幸福。”“幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。”习近平主席的话，让无数奔跑在幸福路上的人们豁然开朗，给无数迷茫的年轻人指明了方向。是的，奋斗就是一种幸福，也只有奋斗，才能创造幸福。当今社会，科技突飞猛进，人工智能进入寻常百姓家，科技带来了生活的便利，幸福生活可轻松拥有。那么，新时代是不是不需要努力奋斗了？答案显然是否定的。科技本身就是奋斗的果实，无论时代如何发展，美丽的幸福之果都是奋斗者用汗水浇灌的。任何时代，唯有奋斗创造幸福。追溯历史，奋斗创造幸福是亘古不变的真理。千年前，万里长城护一国平安，这是奋斗创造幸福的写照。百年前，“五四”火焰亮一邦前程，这是奋斗创造幸福的写照。十几年前，北京奥运汇四方精粹，这是奋斗创造幸福的写照……奋斗谱写了一曲曲壮丽的幸福之歌，奋斗创造了一代代最美丽的幸福之魂！是奋斗创造了幸福。展望今朝，奋斗创造幸福更是当代追梦者追求的真谛。而今，国富民安，只有奋斗才能确保幸福。刘庆峰带领团队奋斗20年，让人工智能为教育、医疗、司法等行业赋能。人工智能给广大人民带来便利，不正是他奋斗创造的幸福吗？同样的奋斗者吴飞，始终奔跑在推进人工智能发展的梦想道路上，是他的奋斗创造了幸福生活。还有更多的“最美奋斗者”，哪一位不是奋斗的幸福骄子呢？正在经历的抗击新冠肺炎疫情的战斗，正因为有了国士无双的钟南山，铿锵玫瑰的李兰娟，“玩转病毒”的陈薇和千千万万白衣天使的日夜奋斗，武汉乃至全国才逐渐走出病魔的肆虐，人民才得以重回安康幸福的生活。所有的获得感、幸福感、自豪感无不是默默奋斗赢得的。正如春花的芬芳是在寒冬中奋斗创造的，秋果的甘甜是在酷暑中奋斗创造的一样，幸福无不是奋斗创造的，也唯有奋斗才能创造幸福。当今科技给我们带来的幸福生活，又何尝不是奋斗出来的呢？如果没有无数追梦人的坚持探索与奋斗，又怎么诞生那么多的生活“神器”？是奋斗创造了“神器”，创造了神奇，创造了幸福，更何况奋斗本身就是一种幸福呢？新时代，江河日新，我们面临新的危机和挑战。只有坚持不懈地奋斗，才能不断地发展和创新，才能永葆平安和幸福。奋斗，始终是幸福的底色！我的发言到此结束，谢谢大家！【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型的材料作文题。材料是由一个幸福公式引出，从幸福公式中可以看出，虽然基因占比比较大，但是其中传达的态度更重要，表达的核心意就是幸福需要行动和努力。或者说努力奋斗才能创造幸福。根据以上分析可知，材料的中心观点就是幸福需要努力奋斗。幸福没有天上掉下来的，都是需要我们用双手和汗水去打拼的。关于这个角度的材料非常多，从古至今，所有打拼的人，努力的人都是想让自己或别人获得幸福。比如老一辈的革命者，他们的拼搏奋斗，让我们获得了幸福安定的生活。再比如，在抗疫前线奋战的医护工作者，他们的努力奋斗，给我们带来幸福安康的生活。从写作任务来看，主要限定了写作主题为“如何获得幸福”，此外这是班级交流分享会的一篇发言稿。从这些任务来看，主要是让考生写出获得幸福的方式方法和途径。从写作模式安排来看，适合写成议论文。安排成议论文的话，可以先引出观点：幸福是靠奋斗得来的。然后主体安排成并列式，采用论据并列更合适，可以选择一些不同时代靠奋斗让自己幸福或给别人带来幸福的例子。最后就是再照应一下开头，点扣观点。但要注意，文章从严谨的角度来看，不能一味强调只要奋斗就能幸福，也要适当关照别的因素，如基因、环境等。立意：1．幸福是靠奋斗得来的。2．奋斗是幸福的底色。3．奋斗出幸福。3．例文：脚踏实地，让梦想起航每个人都会有绚丽的梦想，但是只有一些人让它变成幸福的现实，而梦想花开璀璨。而另一些人只是停留在“想”的层面上，因而梦想成为了空想。于是，它永远只是梦想，逐渐变得遥不可及。正所谓，实践是检验真理的唯一标准。对于梦想，只有脚踏实地地去践行，让梦想起航，寻梦，撑一支长篙，才会让梦想花开璀璨。脚踏实地，是通往梦想路径。实现梦想没有捷径，只要脚踏实地，方能辟出蹊径来。美国前国务卿赖斯，是个地地道道的黑人，出生在种族歧视严重的美国。她有个梦想，要进白宫工作。她没有停留在空想的层面上，而是脚踏实地地让自我变得更好。经过多年的打拼，她终于以过人的资质与才干，进入了万众仰慕的白宫，成为了第一位黑人国务卿。如果当初，她只是想想，并没有付出具体的行动，那么，她还会成为如此出色的国务卿吗？当然不会，也许她还在哪个贫民窟中苟且生存着。因此，用脚踏实地，行走在通往梦想的路径，就能达到光辉的彼岸。脚踏实地，是追梦路上灯塔。在追梦的路上，也许会迷茫，会失去方向。这时，只需要远望前面的灯塔航行，就能脚踏实地地，向既定的目标前进，而不会迷失方向，终有一天会达到梦想的彼岸。30年前，邓小平提出“改革开放”的伟大构想，从提出到实践，一路走来。每一步，都迈得坚实。即使遇到瓶颈，受到过挫折，但始终是在前行的路上，没有半途而废，仍然脚踏实地，不断地修正航向，终于取得了建国以来，最伟大最辉煌的成就。假如，在前行中遇到迷雾，分辨不了方向，假如意志不坚定，摇摆不定……在小平面前，没有这样的假如，没有任何阻挡了的脚步，因此，我们今天才享受着改革开放带来的成果。脚踏实地，给梦想插上翅膀。追梦，就应该像新东方的俞敏洪。作为新东方创始人，从小补习班，贴小广告一步步发展成遍及全国各地的新东方学校，他付出的是常人无法想象的。一个大山里走出来的孩子，一个曾家境贫寒却有梦想的人。梦想是支撑他的力量，脚踏实地，为他梦想插上比翼的翅膀。如果我们每个人都有梦想，那么就让我们脚踏实地吧，让梦想起航。春天，我们了播撒一颗种子，施肥除草；夏天，我们辛勤耕耘；秋天，我们就会收获金灿灿的果实，将梦想，改变为现实。青年朋友们，追逐梦想是要靠努力和拼搏的。如果当初赖斯只是空想而没有行动，还会有令人称道的国务卿吗？如果当初俞敏洪不脚踏实地地追求，那么还会有今天的新东方吗？如果邓小平的伟大构想只是构想，那么还会有今日强大的中国吗？坚定自己的梦想吧，自信人生二百年，会当水击三千里，让我们脚踏实地，让梦想起航，乘风破浪。【详解】（一）审题：本题考查写作能力。本题是材料作文。本题主题是追求幸福。材料中两个青年有不同的追求方式。从辛勤培育种子的青年的角度，可以谈获得幸福需要付出辛勤的汗水，谈幸福是通过不懈的努力而获得的。从另一个青年的角度看，可以谈幸福不能靠祈祷来获得，而要付诸实际行动；谈把握机会十分重要，错过获得幸福的时机，往往难以补救。从两个人对比的角度看，可以谈人生理想相同，但做法不同，结果也就不一样。写成记叙文选材要贴近生活，内容要充实，切忌大且空。切入的角度要小且巧，从小角度折射出一个大问题。一定要写出的典型细节，用细节展示人物的内心世界，由浅入深，有真情实感。写成议论文一定要观点鲜明，材料详实典型，论证严密，说理透彻，切不可空发议论，牢骚满腹。写成散文要紧扣话题，时空转换自然得体，形式新巧，语言优美。（二）立意：1、幸福就攥自己在手心儿里。2、自己“度”自己。3、我耕耘，所以我幸福。4、幸福等不来。5、把握时机，获得幸福。（三）素材：1、获得幸福是和汗水的付出成正比的。母亲的笑容那是因为孕育了生命，农民的笑容那是因为播种了希望，老师的笑容那是因为培养了学生。孔子一生辛劳，笔耕不辍，诲人不倦，三千弟子，著书立学，死而无憾，谁又能说孔子是不幸；史怀哲跋山涉水，远赴非洲，终老不归，救助贫病，谁能说史怀哲是不幸的；我们努力拼搏，闻鸡起舞，寒窗苦读，回首往事，谁又能说我们是不幸的。2、史铁生身残之后，经历了长时间的痛苦，认为命运如此不公，有过自杀的念头。然而他拿起了笔，默默耕耘在案牍之中，将自己的生命化成种子，让他得以重生。重生就是莫大的幸福，超越了生死，超越了人生，达到了至高的境界。3、也许你想拥有奥巴马的辉煌，比尔·盖茨的财富，霍金的智慧，刘德华的星光……这些都无可厚非，因为这些都是幸福的种子。但如果种子只种在心中，幻想着果实从天而降，不付出汗水，那么这粒饱含期望的种子也必变质，枯萎。“守株待兔”“痴人说梦”“异想天开”都能说明这种情况。4、新时代出现了一些“啃老族”，指的是该独立浇灌“种子”的时候，却好逸恶劳，无所事事，不思进取，每日靠向父母索取得以过日，物质虽然丰腴，精神却日渐空虚，倍感生活无趣，内心迷茫的年轻一代。5、“成功之花，人们惊慕她现在的明艳，然而当初她的芽却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”冰心这样告诫青年。含泪播种的人一定能含笑收获。（四）写作思路：题目“脚踏实地，让梦想起航”拟题精准，准确揭示了材料和文章的中心。文章开头，引用材料，提出中心论点，“撑长篙寻梦”，充满浪漫情怀。中间部分，运用三个分论点，运用并列式的论述结构，从三个方面，列举事例，论述中心。详实而充分，层次清晰，结构谨严。3.结尾照应开头，总结上文，号召激励，憧憬未来，震撼人心。4．例文：我的幸福观我生在这个世界上，我感到十分幸福，因为上帝把我放在一个和睦美满的家庭里，使我拥有健全的人格，我的父母又把我送到学校来学习，使我获得更多的知识与技能，我的家又安在一个和平稳定的国家里，避免了战争的纷争的纷扰，因此，我说我很幸福。其实，使我感到幸福的东西还有很多，很多。当我疲劳时，我躺在暖和的床上甜甜地睡上一觉，便觉得十分幸福，当我饥饿时，吃上一顿饱饭便觉得十分幸福，当我渴望得到新知识时，拿起书细读便觉十分幸福，当生病时，有人送来一句关怀的问候，便觉得幸福。记得有位朋友曾对我说：“哎，做人太枯燥乏味了吧，我总感觉不到幸福的存在。”也许他是沉浸在幸福中太久了，对这些早已司空见惯。其实，只要我们与贫苦人民对比一下，就会发现我们所拥有的一切，正是他们渴望得到的。我们没有理由说我们不幸福。幸福是一种收获，它是建立在爱传递上最简单的例子就是：“家是一座充满幸福港湾”在这句话中，我可以品味出当时说出这句话的匿名人，一定是爱家的，因为当一个人说出爱的时候内心其实已经被幸福感所占据。我亲身体验过把爱说出来的感觉，一次班会课后，全班同学对老师衷心地说：“老师我爱你。”后我的心潮时起时伏，这是一种真实的反应。我随后想到陪我走到现在的所有老师，他们的音容笑貌历历在目，仿佛是昨天的事，我感到十分幸福，在我最艰苦的求学路上，有那么多老师陪我走过。曾经的老师是那么多，现在的老师是那么多，今后还有更多的老师给我领路。我觉得我将不再孤单，这是一种最大的幸福。我要对自己说：“我很幸福我还要对世界宣布：“我很幸福”。世界并不是存在幸福，只是缺少我们发现幸福的眼睛，和创造幸福的心。发现幸福与获得幸福其实都很简单。【详解】试题分析：本题考查学生的写作能力。此次作文题目属于“任务驱动型作文”，任务很明确，即“结合个人的成长经历,从以上关键词中选择两到三个,形成有机关联,体现自己的幸福观,写出自己对幸福生活的感受、期许或认识”，这是引导考生结合自己的感触与思考，在充分理解关键词内涵的基础上自主进行组合，有了明确的写作目标和任务，自然可以在某种程度上有效地避免套作和抄袭。试题可写角度多，开放性好。首先要理解这些关键词内涵，然后寻找两三个关键词之间的联系，构成立意观点，一般选择自己熟悉的关键词作为切入点，有话可说。此材料是围绕“幸福”来写作，联合国2017年《世界幸福报告》通过大量的调查发现，世界范围内的幸福国家之所以幸福，与这些因素有关系，它们是：关爱、自由、慷慨、诚信、健康、收入和良好的国家治理，这是表明幸福与关爱、自由、慷慨、诚信、健康、收入和良好的国家治理等因素存在因果关系；而在全球国家幸福感排名中，排在前列的国家都在如下的几个因素上得了高分：收入、健康寿命预期、在遇到困难时可以有人陪伴、自由、信任，这表明大部分人认同幸福与收入高、健康寿命预期、陪伴、自由、信任关系最大。立意的时候不能丢开“幸福”只谈这些因素，而是谈幸福和其中两三个因素之间的联系，选“收入高”与“自由”放一起谈幸福，可以立意为：收入高可以更自由地支配自己的生活，不被窘迫的经济状况束缚，可以实现很多目标，而且很多时候高收入代表一种对成功的认同，可以提高社会认同感，收入高，行动自由度和思想自由度高；选“关爱”与“信任”放一起谈幸福，可以立意人与人之间互相关爱、信任是幸福的条件，真情才是人间财富、是幸福源泉；选“收入高”“健康寿命预期”“自由”放一