2024届天津市滨海新区大港油田第一中学化学九年级第一学期期中教学质量检测模拟试题含答案解析

2024届天津市滨海新区大港油田第一中学化学九年级第一学期期中教学质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列事实中，属于物质化学性质的是（）A．石墨能导电 B．金刚石硬度大 C．铜绿是绿色粉末 D．一氧化碳可以燃烧2．生活中发生的变化属于化学变化的是A．冰块融化 B．黄瓜榨汁 C．菜刀生锈 D．玻璃破碎3．已知“o”、“●”表示不同种类的原子，表示化合物的是()A．A B．B C．C D．D4．下列关于催化剂的说法不正确的是()A．催化剂只能加快某些化学反应的速率B．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变C．催化剂也可以降低某些化学反应的速率D．过氧化氢溶液制取氧气时忘了加入二氧化锰，产生氧气的总质量不变5．下列不属于缓慢氧化的是A．铁丝生锈 B．甲烷燃烧 C．呼吸作用 D．粮食酿酒6．下列关于资源、能源、环保方面的叙述正确的是()A．海洋中蕴藏着丰富的化学资源，海水中含有的化学元素有70多种B．在化石燃料中天然气是比较清洁的，使用天然气可以防止温室效应C．除少数很不活泼的金属，如金、银等都以单质形式存在外，其余均以化合物形式存在D．除海水含有大量的氯化钠外，盐湖、盐井和盐矿也是氯化钠的来源7．如图中是地壳中各元素质量分数的统计图，图中B表示元素的是（）

A．氧元素B．铝元素C．铁元素D．硅元素8．下列物质中属于化合物的是（）A．二氧化硫 B．空气 C．磷 D．碘盐9．归纳和演绎是重要的科学方法。下列归纳或演绎合理的是（）A．有机物是一类含碳化合物，所以CH4、CO2都是有机物B．硫酸、盐酸电离时都能产生H+，所以电离能产生H+的化合物是酸C．金属Fe、Zn能与酸反应生成氢气，所以金属都能与酸反应生成氢气D．氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，所以水是氧化物10．实验室有一瓶标签脱落的无色溶液，要确定它是否是稀盐酸．你认为应该用下列哪种方法最能获得满意的结果()A．猜想假设 B．上网查资料 C．进行实验 D．交流讨论11．以下符号只具有微观含义的是（）A．CO2 B．2H2OC．H D．N212．高纯硅是制造“芯片”的重要材料。硅元素在元素周期表中的信息与硅原子结构示意图如下图所示，下列说法正确的是A．硅原子核内质子数为14B．硅元素的元素符号为SIC．硅的相对原子质量为28.09gD．图中n的值为8二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。

（1）实验仪器①的名称是_____。（2）若用装置A来制取氧气，则从①中加入的药品是_____（填药品名称），该反应的文字表达式为_____。实验室若用装置B、E来制取氧气，氧气收集完毕后，为了防止水倒吸，正确的操作方法是_____。（3）装置C有一处明显的错误：_____。用装置F收集氧气，氧气应该从_____（填“a”或“b”）端通入。14．某化学兴趣小组的同学为了探究“复分解反应发生的条件”，做了如图两个实验：实验一：实验二：组合序号①②③组合的溶液（实验一）：把试管①②中静置后的上层清液倒入洁净的烧杯中，最后只得到蓝色沉淀和无色溶液。（1）根据上述现象判断，试管①中一定反应完全的是__________（填化学式）；写出试管②中发生反应的化学方程式____________________；混合后得到蓝色沉淀一定发生反应的化学方程式____________________。（2）混合后所得无色溶液中一定含有的溶质是______________（填化学式，下同）可能含有的溶质是____________________。（实验二）：（3）在组合①、②、③中，组合_________无明显现象，但它们的实质不同，为了证明实质不同，小夕在实验过程中使用了酚酞试液。（4）实验结束后把3个组合反应后的溶液混合，混合后溶液也显无色。混合后所得溶液中除酚酞外溶质的组成可能是___________（填化学式）。（结论）：（5）复分解反应发生的条件是：生成物中有____________________生成。15．以下三个实验装置，可用于“测定空气中氧气的含量”。请认真分析，回答下列问题。（1）拉瓦锡用装置________（填字母序号）定量研究了空气的成分，在密闭容器中，装置中的汞与空气中的________（填化学式）反应，生成固态物质。人们沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化，分别用铜粉、红磷等进行实验，其原理都是采用________（填“物理”或“化学”）的方法，从混合气体中除去某种气体，从而达到物质的分离。（2）装置B实验：红磷燃烧的现象是________实验结束后，得出的结论是_________________________。（3）装置C实验，写出该反应的化学方程式_________________，测得数据如下，请完成表格。硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25mL15mL8mL_____________出现此结果的原因可能是________________________（写出一条即可）。16．如图是初中化学中常见的实验。（1）A中，该实验目的是_______；红磷燃烧反应的化学方程式为_________。该实验中不能用铁丝代替红磷的原因是___________。（2）B中，请你设计一个减少污染的方法：______________。（3）C中，现象：______________。（4）D中，用于引流的仪器名称是__________，两次过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因是__________（答一点即可）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）。下图是超市销售的一种袋装加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题：（1）碘酸钾的相对分子质量为____________________________；（2）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为____________________________g。（3）食用碘盐的国家标准规定每千克食盐中含碘量为25士5mg。某地工商部门在对商品进行检测中，测得某袋碘盐（500g/袋）中碘酸钾的质量为21.4mg，请通过计算判断碘盐中碘元素是否符合国家标准______。（写出计算过程）18．维生素C又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，遇热易被破坏，人体缺乏维生素C可能引发多种疾病，它的化学式是C6H8O6，计算：（1）维生素C中含有_____种元素，其相对分子质量为_____；（2）维生素C中氢元素的质量分数为_____（结果保留一位小数）。（3）现要配制溶质质量分数为2%的维生素C溶液500kg，需要25%的维生素C溶液的质量是多少？_____（写出计算过程）（4）某维生素C含片包装如图所示，若每日服用2片含片，即可满足每日摄入500mg维生素C的需要。则每片含片中维生素C的质量分数为多少？_____四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，回答下列问题：（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量为；（2）葡萄糖酸锌中碳、氢、氧元素的原子个数最简比为；（3）要满足儿童身体正常发育的需要，在某一时间段需要适量补锌。若儿童1千克体重每日需要0.5毫克锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20千克的儿童，理论上一天还需服该口服液多少支？（请写出计算过程）

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解题分析】

A、石墨能导电，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质,故不符合题意；B、金刚石硬度大，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质,故不符合题意；C、铜绿是绿色粉末，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。故不符合题意；D、一氧化碳能燃烧，需要通过化学变化就能表现出来，属于化学性质。故符合题意。故选D。【题目点拨】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质。2、C【解题分析】A、冰块融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、黄瓜榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、菜刀生锈的过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化；D、玻璃破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选C．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．3、B【解题分析】A、由图示可知该物质由一种分子构成，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质故A错；B、由图示可知该物质由一种分子构成，属于纯净物，由两种元素组成，属于化合物，故B正确；C、由图示可知该物质由两种分子构成，属于混合物，故C错；D、由图示可知该物质由一种分子构成，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质，故D错；故选B。点睛：由一种分子构成属于纯净物，由多种分子构成属于混合物，由一种元素组成的纯净物属于单质，由不同元素组成的纯净物属于化合物。4、A【解题分析】

A、催化剂能改变化学反应的速率，故既能加快也能减慢反应速率，选项错误；B、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变，选项正确；C、由A分析可知，催化剂也可以降低某些化学反应的速率，选项正确；D、过氧化氢溶液制取氧气时忘了加入二氧化锰，只是反应速率变慢，产生氧气的总质量不变，选项正确。故本题选A。5、B【解题分析】

A、铁丝生锈，实际是铁与空气中的氧气和水共同作用，发生缓慢氧化所致，故选项错误。B、甲烷燃烧，属于剧烈的氧化反应，故选项正确。C、呼吸作用，是与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误。D、用粮食酿酒，是粮食与空气中的氧气、水等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误。故选：B。6、D【解题分析】

A、海洋中蕴藏着丰富的化学资源，海水中含有的化学元素有80多种，故A错误；B、在化石燃料中天然气是比较清洁的，天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧会产生大量的二氧化碳，不能防止温室效应，故B错误；C、在自然界中，除少数很不活泼的金属（如金、银等）能以单质形式存在外，其余的都以化合物的形式存在，故C错误；D、除海水含有大量的氯化钠外，盐湖、盐井和盐矿也含有大量的氯化钠，盐湖、盐井和盐矿也是氯化钠的来源，故D正确。故选D。7、D【解题分析】

地壳中元素的含量由多到少的顺序为：氧、硅、铝、铁等，所以B表示硅，故选D。8、A【解题分析】

A、二氧化硫是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；

B、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；

C、磷是由一种元素组成的纯净物，属于单质；

D、碘盐中含有氯化钠和含有碘元素的物质，属于混合物。

故选：A。【题目点拨】混合物是由多种物质组成的物质；

单质是由同种元素组成的纯净物；

化合物是由不同种元素组成的纯净物.9、D【解题分析】A．CO2是无机物，错误；B．硫酸、盐酸电离时都能产生H+，水电离也能产生H+，但水并不是酸，错误；C．金属Fe、Zn能与酸反应生成氢气，并不是所有金属都能与酸反应生成氢气，活动性位于氢后面的金属不与酸反应，故错误；D．氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，所以水是氧化物，正确。故选D。10、C【解题分析】

A、猜想假设只是对问题的可能性进行合理的推测，不能通过猜想假设确定该无色气体是否为盐酸，故该做法错误．B、上网查阅资料只是为实验探究过程找寻理论支持，不能通过猜想假设确定该无色气体是否为盐酸，故该做法错误．C、通过进行实验以及对实验现象的观察、记录和分析等可以确定该无色气体是否为盐酸，故该做法正确．D、交流讨论可以使实验探究更合理、更完善，不能代替实验做出实验证明，不能通过猜想假设确定该无色气体是否为盐酸，故该做法错误。故选C。11、B【解题分析】

A、CO2宏观上表示二氧化碳，微观上表示1个二氧化碳分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误；B、2H2O表示2个水分子，故选项正确；C、H宏观上表示氢元素，微观上表示1个氢原子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误；D、N2宏观上可表示氮气，微观上可表示一个氮分子等，故选项错误。故选B。12、A【解题分析】

A、由图可知，硅一种的核内质子数是14，故正确；B、硅元素的元素符号为Si，故错误；C、相对原子质量的单位是1，而不是g，1省略不写，故错误；D、图中n的值为4，故错误。故选A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗过氧化氢溶液先将导管移出水槽再熄灭酒精灯导气管未伸入集气瓶的底部，不能排尽空气，气体不纯a【解题分析】

（1）仪器①的名称是长颈漏斗；（2）若使用装置A制取氧气，则药品是过氧化氢和二氧化锰，长颈漏斗中装入过氧化氢溶液，锥形瓶中加入二氧化锰；过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气，反应的文字表达式为；为了防止水倒吸，正确的操作方法是先将导管移出水槽再熄灭酒精灯防止液体倒流进试管；（3）装置C有一处明显的错误：导气管未伸入集气瓶的底部，不能排尽空气，气体不纯；氧气密度小于水，用装置F收集氧气，氧气应该从a端通入。14、NaCl、NaOH①②NaCl和或、NaCl和水或气体或沉淀【解题分析】

探究“复分解反应发生的条件”：实验一：试管①中氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，试管②中氯化钡与硫酸铜反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，把试管①②中静置后的上层清液倒入洁净的烧杯中，最后只得到蓝色沉淀和无色溶液，说明原试管①中氢氧化钠过量，试管②中氯化钡完全反应，试管①②上层清液混合发生的反应为氢氧化钠和氯化铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和氯化钠，氯化铜完全反应，氢氧化钠可能有剩余。（1）根据上述现象判断，试管①中剩余有氢氧化钠，则试管①中一定反应完全的是；试管②中发生反应的化学方程式为；混合后得到蓝色沉淀一定发生氢氧化钠和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为。（2）混合后所得无色溶液中一定含有的溶质是NaCl和，可能含有的溶质是NaOH。实验二：组合①：溶液和溶液，二者反应生成水和硫酸钠，无明显现象；组合②：溶液和溶液，二者不反应，无明显现象组合③：溶液和溶液，二者反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，有气泡产生；（3）在组合①、②、③中，组合①②无明显现象，但它们的实质不同，为了证明实质不同，小夕在实验过程中使用了酚酞试液。（4）实验结束后把3个组合反应后的溶液混合，混合后溶液也显无色。氢氧化钠和碳酸钠溶液都能使酚酞变红，则说明混合后所得溶液显中性或酸性，故混合后所得溶液中除酚酞外溶质的组成可能是：①NaCl和；②、NaCl和。结论：（5）复分解反应发生的条件是：生成物中有水或气体或沉淀生成。15、AO2化学放出大量的热，生成大量白烟氧气约占空气体积的17.5%未冷却至室温就读数（合理均可）【解题分析】

（1）拉瓦锡是用汞定量研究了空气的成分，所以此处为装置A；汞只能与空气中的氧气发生反应，氧气化学式为O2；因这些测定实验涉及反应均有新物质生成，故这原理都是采用化学方法；（2）红磷燃烧的现象为：放出大量的热，生成大量白烟；装置B最后发现吸入了大约1/5的水，故得出的结论为氧气约占空气体积的；（3）铜与空气中氧气反应生成氧化铜，方程式为：；装置开始时的总体积为25+15=40ml，消耗掉的氧气为15-8=7ml，故消耗氧气的体积分数为7/40×100%=17.5%；空气中氧气的体积分数为21%，则实测值偏小，可能的原因：铜的质量不足、装置未冷却就读数、装置漏气，选一原因填空即可。16、测定空气中氧气的体积分数铁丝在空气中不能燃烧预先在集气瓶中加入少量水烧杯②中溶液变红玻璃棒滤纸破损或液面边缘高于滤纸边缘或烧杯未洗净【解题分析】

（1）A中，该实验目的是测定空气中氧气的体积分数；红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为。该实验中不能用铁丝代替红磷的原因是铁丝在空气中不能燃烧。（2）B中，硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是无色、有刺激性气味的气体，有毒，与水反应，能够溶解在水中，预先在集气瓶中加入少量水可以减少污染。（3）C中，浓氨水中氨气分子挥发，不断运动，溶解到滴有酚酞的水中，现象为：烧杯②中溶液变红。（4）D中，过滤实验中用于引流的仪器名称是玻璃棒，两次过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因是滤纸破损、液面边缘高于滤纸边缘或烧杯未洗净。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、2147.5符合【解题分析】

(1)根据相对分子质量为：各原子的相对原子质量之和可得，碘酸钾的相对分子质量为：39+16×3+127=214，故填写：214；(2)解：设该青年每天摄入这种食盐应为xx=7.5g故填写：7.5；(3)碘元素的质量为:则每千克食盐中含碘量为，25.4mg在25士5mg范围之内，因此，符合标准，故填写：符合标准。18、三14.5