第2学期人教版小学数学一年级下册教学计划表

授课计划2012学年第二学期授课教师授课班级课程名称数学使用教材人教版义务教育课程教科书一年级下册授课周次19每周课时5学期总课时85学情分析本班共有学生40名，在经过了一个学期的数学学习后，对20以内的数，物体和图形，位置，钟表等基本知识有了较好地掌握，能熟练口算20以内的进位加法，培养了一定的数学学习兴趣，大部分学生养成了良好的学习习惯。但是由于入学不久，学习经验尚浅，在遇到思考较难的问题时，不知从何入手，在本学期的教学中还要不断渗透解决问题的方法。本班还有四五个后进生，其学习态度懒散，接受能力差，影响着整个班级的学习。本学期要设法使之改善，通过谈话，课后辅导，请家长督促等方式帮助其建立对数学学习的兴趣。本主学要期任教务学和的要求（一）、知识与技能方面

1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内的数，会读、写100以内的数。掌握100以内的数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。

2、熟练计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3、直观认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形4、初步了解分类的方法，能进行简单的分类，感受分类与数据整理的关系5、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。

4、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。（二）、过程与方法方面

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、会探索给定图形或数字排列中的简单规律，有发现和欣赏数学美的意识。

（三）、情感与态度方面1、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

2、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。3、在综合与实践活动中，体会数学与日常生活的密切联系，初步形成探索数学问题的兴趣，初步感受数学思想方法。主要措施1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，多应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。

4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。审批签字教研组长20XX年2月日教务主任20XX年2月日主管校长20XX年2月日教学进度计划表年级一学科数学任课老师2012年2月27日周次授课内容重点难点教学形式课内学时新授课复习课实验课练习或考试其它1认识图形（二）使学生直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，能够辨认区分√1通过拼、摆、画、折，使学生直观感受平面图形特征√1借助七巧板进一步感知平面图形特征√12认识图形（二）作业整理√120以内的退位减法掌握十几减9的算法√1十几减9的练习√1练习二√1掌握十几减8、7、6的算法√1320以内的退位减法十几减8、7、6的练习√1练习三√1掌握十几减5、4、3、2的算法√1十几减几的练习√1练习四√1420以内的退位减法作业整理√1运用画图策略理解“求另一个加数”的数量关系，并认识到多余条件没有用处√1练习√1用画图策略解决“求一个数比另一个数多几（少几）”的问题√1练习√1520以内的退位减法练习五√1整理与复习√1作业整理√1分类与整理使学生能够根据给定的标准进行分类√1使学生能够根据自己选定的标准进行分类√16分类与整理使学生经历简单的数据整理过程，用自己的方式呈现分类结果√1练习七√1作业整理√1清明休假清明休假7100以内数的认识熟练地数100以内的数√1掌握数的组成√1100以内数的读法和写法√1巩固所学的读数、写数的知识√1读数、写数练习√1练习八√18100以内数的认识探究百数表中隐含的规律√1根据数位的意义及规律解决简单的问题√1借助小棒、计数器利用数的组成掌握比较两个数大小的一般方法√1通过对比，会用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述数之间的大小关系√1练习九√19100以内数的认识使学生经历画图、数的组成、数数、列算式解决问题，体现多样化的思想√1练习十√1掌握整十数加一位数及相应的减法√1能较熟练地进行整十数加一位数及相应减法的计算√1练习十一√110100以内数的认识通过数位表上摆圆片，加深对100以内数的认识，巩固数位和数值概念√1作业整理√1人民币的认识使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分√1认识各种常用面值的人民币，了解之间的关系√1练习十二√1作业整理√111人民币的认识人民币复名数单名数之间的转化√五一休假运用人民币知识解决简单的实际问题√1练习十三√112人民币的认识作业整理√1100以内的加法和减法（一）借助小棒、计数器，使学生理解整十数加减整十数口算的算理√1练习十四√1学会两位数加一位数，整十数不进位加的口算方法。√1理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法。√113100以内的加法和减法（一）迅速熟练的进行两位数加一位数的口算√1练习十五√1作业整理√1学会两位数减一位数，整十数不退位减法的口算方法√1掌握两位数减一位数退位减法的计算方法√114100以内的加法和减法（一）熟练计算两位数减一位数的减法算式√1练习十六√1正确理解和掌握小括号的作用，进行计算√1作业整理√1通过画图、列表，运用连加解决问题√115100以内的加法和减法（一）通过画图圈一圈、箭头符号记录，运用连减解决问题√1掌握加减两步式小括号混合运算√1练习十八√1整理和复习√1整理和复习√116100以内的加法和减法（一）作业整理√1作业整理√1找规律使学生在活动中认识简单的排列规律√使学生通过观察、