百神庙镇明德小学科学实验教学计划

百神庙镇明德小学科学实验教学计划(2015～2016学年度第一学期)一、指导思想、为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务及目标

按国家教育部颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施

1、实验室工作由主任教师直接管理，实验室设兼职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标；

(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；

(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力；

(5)开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》

(6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。

3、材料归档

(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；

4、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；

(2)作好相关实验器材的申报，申购等工作；

(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作

(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；

(2)如有不足之处，工作中及时调节与补充，使之日臻完善。附：三～六年级科学实验计划小学科学三年级上册实验教学计划表序号课题实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）要求1我们看到了什么观察一棵大树大树、放大镜、望远镜A2校园的树木观察记录树的不同形状A3拓印树皮白纸、蜡笔或粗铅笔A4大树和小草大树与小草的比较狗尾草、大树、A5观察水生植物观察水生植物水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生A6植物的叶叶的观察（大小、形状、颜色）大小、形状、颜色各异的同一种树的树叶若干A7观察一片完整的叶各种叶片、叶柄完整的叶A8观察叶的生长过程一根正在生长的树枝B9植物发生了什么变化叶的变化不同生长时期的叶A10寻访小动物寻找校园中的小动物记录本C11蜗牛观察蜗牛蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果若干、面包、水A12蜗牛壳的观察A13观察蜗牛的运动、痕迹A14饲养蜗牛D15观察蜗牛吃食、排泄A16蚯蚓观察蚯蚓蚯蚓、培养皿、水、放大镜A17蚂蚁观察蚂蚁蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、浅盆、水A18观察蚂蚁身体A19金鱼观察金鱼金鱼、鱼食、红色食用色素、滴管A20观察金鱼的吃食A21观察金鱼的呼吸B22观察我们周围的材料观察记录身边的材料学习用品、生活用品等C23寻找常见的材料C24谁更硬一些比较硬度木头、纸、金属、塑料、小刀、铁钉、金属制品若干、鎯头、开水、A25认识金属A26比较柔韧性谁更柔韧三根粗细长短一样的金属棒、木棒、塑料棒A27认识塑料塑料制品、电路检测器A28它们吸水吗谁更容易吸水滴管、水、木片、白纸、金属片、塑料片、废纸、毛巾、放大镜、搅拌棒、杯子A29纸的观察A30造一张纸A31材料在水中的沉浮材料在水中的沉浮木头、塑料、金属等实心物品；水槽、木筷、水、电路检测器、A32认识木头A33砖和陶瓷观察砖和陶瓷砖、碗、铁钉、水槽、水、黏土、由黏土变成的砖块A34黏土的变化由黏土变成的砖块B35给身边的材料分类给材料分类相关图片A36水水在哪个袋中分别装有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气的黑色袋子一个；A37水和食用油的比较观察水和食用油水、油、洗涤剂、醋、报纸、玻璃片、蜡光纸、滴管A38谁流得更快一些流动比赛水、油、洗洁精、流动实验盘、玻璃片、玻璃杯A39比较水的多少比较水的多少3个形状、大小不一的杯子，装入不同量的水并编号、各种能够装水的容器A40认识量筒量筒、3个形状大小不一的杯子装入不同量的水并编号A41我们周围的空气空气存在吗香、塑料带、塑料袋、水槽、气球、烧杯A42比较空气和水A43空气占据空间吗空气占据空间吗塑料瓶、吸管、橡皮泥、杯子、餐巾纸、针筒、A44空气占据空间的变化A45空气有重量吗空气有重量吗气球球、平衡棒、天平、法码、打气筒、皮球A\B小学科学四年级上册实验教学计划表序号课题实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）要求1水能溶解一些物质观察食盐、沙在水中的状态透明的玻璃杯、盛有水的水槽、食盐、面粉、沙、筷子、搅拌棒、滤纸、漏斗、烧杯、方座支架A2观察面粉在水中溶解了吗A3过滤食盐、沙和面粉与水的混合物A4水是怎样溶解物质的观察描述高锰酸钾在水中的溶解四个装水的透明玻璃杯、筷子、高锰酸钾、药匙、食盐、面粉、沙、比较溶解记录表A5比较观察不同物质在水里的溶解A6液体之间的溶解现象观察胶水和洗发液是怎样溶解于水的两个装水的透明玻璃杯、胶水、洗发液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、3只装水的试管、试管架、液体间的溶解记录表A7观察醋、酒精和食用油是怎样溶解的A8不同物质在水中的溶解能力研究食盐和小苏打在水中的溶解能力2个透明玻璃杯各装30毫升水、筷子、食盐、小苏打、汽水、开瓶器1个、注射器附橡皮帽A9研究气体在水中的溶解能力A10溶解的快与慢哪一个溶解得快透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、热水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表A11加快方糖溶解的研究A12一杯水能溶解多少食盐食盐在水里能无限溶解吗装100毫升水的烧杯、筷子、药匙、记录纸、天平、精盐B13100毫升水能溶解多少克食盐A14分离食盐与水的方法探究食盐和水会一起蒸发吗浓盐水、清水、筷子、蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、放大镜A15加热蒸发皿中的浓盐水A16听听声音听听音叉发出的声音大小音叉或大小不同的铁钉A17声音是怎样产生的使物体发出声音鼓或锣、钢尺、皮筋、音叉和装有水水槽A18观察发声物体A19声音的变化观察比较声音强弱的变化钢尺、同样的杯子里面装有不同量的水、实验记录单、钉两颗钉子的木板、橡皮筋、长短不同的铁钉、粗细不同的钢管、粗细相同长短不同的铁管、六弦琴A20不同水量的杯子声音高低的变化A21橡皮筋音高的变化A22更多的物体音高的不同A23探索尺子的音高变化尺子的音高变化钢尺、厚的硬皮书、活动记录单、“音高变化柱形图”表格。A24声音是怎样传播的振动与声波音叉、小锤、水槽、土电话、铝箔条、米尺、棉线、尼龙绳、空气传播声音装置视频A25声音在不同物体中的传播A26我们是怎样听到声音的耳的结构和功能耳的结构模型、塑料杯、气球皮、橡皮筋、音叉、少量的盐或细沙C27鼓膜的振动A28保护我们的听力控制物体发声塑料罐或空易拉罐、黄豆、棉花、毛巾、废报纸等A29温度与气温室内外温度的测量与比较温度计、温度填充图A30气温的测量A31风向和风速制作风向标硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀等D32降水量的测量制作简易的雨量器直筒玻璃杯或塑料杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀、喷壶D33用简易雨量器测量降水量A34骨骼、关节和肌肉观察上肢的运动哑铃或者其他重物、记录纸A35跳动起来会怎样（一）反复呼吸的空气变化塑料口袋、粗吸管、水槽、广口瓶、玻璃片、水、火柴A36跳动起来会怎样（二）体验心脏的工作2只水盆、水、洗耳球、塑料管、记录单A37食物在体内的旅行模拟胃的蠕动实验塑料口袋、水、切成小块并煮熟的蔬菜和馒头A38模拟食道输送食物实验透明塑料软管、熟米饭粒A小学科学五年级上册实验教学计划表序号课题实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）要求1种子发芽实验(一)种子发芽实验2只种子发芽实验盒(注有“1”、“2A2观察绿豆芽的生长绿豆芽生长需要阳光吗6个绿豆芽、2只实验盒、阳光A3观察绿豆芽的生长绿豆芽生长对水的需求5个绿豆芽、水、纸巾A4蚯蚓的选择蚯蚓适宜的生活环境是什么样的？蚯蚓、泥土、水、盒子、吸水纸等A5做一个生态瓶做一个生态瓶大饮料瓶、泥土、水草、水生小动物A6改变生态瓶改变生态瓶生态瓶、小鱼、水草A7光和影影子手电筒、木块A8阳光下的影子观察阳光下物体影子的变化木板、白纸、橡皮泥、10cm长木棒A9光是怎样传播的验证光的传播路线手电筒、3张带小孔的长方形卡纸、1张无孔卡纸A10光的反射照亮目标手电筒、书本、镜子A11光与热光的强弱与温度温度计、多面镜子A12光与热凹面镜和凸透镜凹面镜、凸透镜、白纸、火柴B13怎样得到更多的光和热物体的颜色和吸热各种不同颜色的彩色纸、温度计A14怎样得到更多的光和热阳光直射、斜射与吸热温度计、黑色纸袋A15做个太阳能热水器设计、制作简易的太阳能热水器制作太阳能热水器的自备材料、温度计、手表A\D16评价我们的太阳能热水器检验我们的太阳能热水器自制太阳能热水器B17地球表面的地形观察地形图地形图A18地球内部运动引起的地形变化地形变化模拟实验教学录像、易折断木棒、书本等B19岩石会改变模样吗探索岩石变化的原因易碎岩石、塑料瓶、酒精灯、镊子、水、杯子、石膏糊、5粒豌豆A\B20土壤中有什么寻找土壤的成分含腐烂动植物的土壤、块状土壤、杯子、水、放大镜、玻璃棒A21雨水对土地的侵蚀雨如何影响土地盒子、含有沙、石的土壤、瓶盖上扎有多孔的饮料瓶、水、塑料膜A22探索土地被侵蚀的因素探索侵蚀的实验有无植物覆盖的土地模型、瓶盖上扎有多孔的饮料瓶、水A23河流对土地的作用探索河流对土地的影响斜坡上的“河道”模型、底有直径2mm小孔的塑料杯、大饮料瓶、水A24减少对土地的侵蚀设计和建造我们的家园盒子、土壤、小树、草、小“房屋”A25减少对土地的侵蚀暴雨对我们的家园有什么影响喷水器、水、设计好的家园A26我们的小缆车拉力大小与小车的运动小车、垫圈、绳子、挡板、计时器A27用橡皮筋作动力橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离小车、橡皮筋、尺子A28像火箭那样驱动小车用气球能驱动小车吗小车、气球、笔杆A29测量力的大小认识弹簧测力计弹簧测力计B30测量力的大小用弹簧测力计测量力的大小弹簧测力计、木块、钩码、文具盒等A31运动与摩擦力摩擦力大小与接触面状况的关系测力计、3种光滑程度不同的接触面、木块A32运动与摩擦力摩擦力大小与物体重量的关系测力计、不同重量的物体、桌面A33滑动与滚动测量物体滑动与滚动的摩擦力测力计、小车、胶带A34滑动与滚动滚珠轴承大、小瓶盖、玻璃球、铅笔A35运动与设计这样的设计为了什么各种图片C36运动与设计寻找自行车上的好设计自行车C37设计制作小赛车设计我们的小赛车小车、气球或橡皮筋、A\D小学科学六年级上册实验教学计划表序号课题实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）要求1使用工具各种工具的试用钉锤、螺丝刀、剪刀、镊子、榔头等工具A2杠杆的科学研究杠杆的秘密杠杆尺、钩码等A3杠杆类工具的研究杠杆类工具的比较螺丝刀、开瓶器、筷子等A4小杆称的制作针、线、纸板、螺帽、剪刀、筷子、小刀、钩码D5轮轴的秘密轮轴作用的研究钩码、轮轴、铁架台、线绳A6定滑轮和动滑轮定滑轮作用的研究铁架台、滑轮、线绳、钩码若干、弹簧称B7定滑轮和动滑轮动滑轮作用的研究铁架台、滑轮、线绳、钩码若干、弹簧称A8滑轮组滑轮组作用的研究铁架台、2个滑轮、线绳、钩码若干、弹簧称A9斜面的作用斜面作用的研究相同高度的木块、不同长度的木板、测力器等A10自行车上的简单机械自行车上的机械原理研究自行车等B11抵抗弯曲纸梁的宽度与抗弯曲能力不同宽度的纸、垫圈等A12抵抗弯曲纸梁的厚度与抗弯曲能力不同厚度的纸、垫圈等A13形状与抗弯曲能力形状与抗弯曲能力的研究瓦楞纸板、纸、垫圈等A14拱形的力量拱形承重能力的研究卡纸、金属垫片A15找拱形调查周围的拱形物体塑料瓶、乒乓球、蛋壳、各种拱形物体的图片等C16做框架各种框架的稳固性研究皮筋、筷子等A17做框架制作一个正方体框架皮筋、筷子、重物等D18建高塔物体不易倾倒的原因研究塑料瓶、沙等A19建高塔制作不易倒的高塔大小不同的塑料瓶若干、胶带、筷子、沙等D20桥的形状和结构体验“钢索桥”钢缆的拉力线绳、硬