人教版小学四年级音乐上册全册教案

音乐课程目标的设置以音乐课程价值的现为依现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高课 水 教学11环境——水乡，充分体现了音乐与民族的关系，让我们热体思维合作，进行以《远航》为主题的创作活动.4.掌握竖第一课 2.欣赏：《采茶舞曲》设问(1)你听到这种曲调的风格吗(2)这首歌曲讲述什么内容(3)这首歌曲是哪一个声部3.上采、下采。45.再次复听，要求学生用即兴舞蹈动作表演《采茶舞5.再次复听，要求学生用即兴舞蹈动作表演《采茶舞6.二、表演《采菱》121合于这首歌曲的伴奏；(2)选择打击乐器；(3111是齐唱还是合唱3.讲解附点四分音符:(1)这样的节奏我们唱过，你能举出唱过的歌名吗(2附点放在前面称附点四分音符。我们学一下模仿蝉的叫声4(18了吗(2)我们一齐拍打一下它的节奏。(38请自学 7.完整把第一声部曲调8的位置。(2)(3)学习顿音记号 的时代背景——20世纪20命战争，中国共产党建立革命根据地与敌人斗争的情况。命战争，中国共产党建立革命根据地与敌人斗争的情况。3.欣赏女声二重唱《洪3介绍《渔光曲》的背景资料。(11934度徐缓，描绘了渔船在茫茫大海中随波起伏的情景。(220边听音乐，身体也随音乐摇晃想像自己就在船上的情边听音乐，身体也随音乐摇晃想像自己就在船上的情20听《渔光曲》(筝独奏)142.55一个画面创作，最后我们来开个《远航》音乐剧音乐会。一个画面创作，最后我们来开个《远航》音乐剧音乐会。2252343、为三幅图配节奏二、教学目的：1四

、教学重点：用三拍子指挥图式有表情演唱歌曲五、教学重点：用三拍子指挥图式有表情演唱歌曲 24 4先学

83、458516

8 78配上打击9课件出示：介绍意大利威尼斯。2434224、3432434第三课 2

232434

2《大家来唱》音乐12课件出示介绍陀螺及作者比捷。？？1你能听出乐曲的开始部分与最后一部分的曲调是相同的认识并学唱三连音。认识并学唱重音记号。学奏口琴7、1歌曲《中华人民共和国国歌》 2、重音记号读读唱唱14519805194991982124 1113|53|

1大家的是什么礼物呢？同学们要通过竞猜游戏才能得到答请你说出这是哪个国家的国旗？你听国这个国家的国13|5|5432|1||lilililu 1大家的是什么礼物呢？同学们要通过竞猜游戏才能得到答请你说出这是哪个国家的国旗？你听国这个国家的国2生于在他二十三岁的生命中创作了三十多首歌曲和一些民3下面我们同学用自己对国歌的理解来唱一唱这首歌。4生老师给出三个力度标记，f、论把他们放在什么位置上？通过学生的分析，老师加以补论把他们放在什么位置上？通过学生的分析，老师加以补更深的认识，说说你今后将怎样为社会和国家做贡献呢？更深的认识，说说你今后将怎样为社会和国家做贡献呢？ 11、师生问好，检查坐姿二、复习上节课的内容歌曲、三连音、重音记号、力度记号三、新授122论进行概括，总结使学生了解音乐的表现手段与内容的关论进行概括，总结使学生了解音乐的表现手段与内容的关1980544主题思想。5、巩固全曲。 1113|53| —

1=C--- 13|5|5432|1||lilililu 三、巩固《国歌》12 3齐唱、指出缺点、生唱、个别唱、跟录音唱象等。2、听《歌唱祖国》3、生跟琴哼唱旋律112122知112美 课 水 教学11体思维合作，进行以《远航》为主题的创作活动.4.掌握竖第一课 设问：(1)谁到过杭州游玩(2采茶的劳动(32.欣赏：《采茶舞曲》设问(1)你听到这种曲调的风格吗(2)这首歌曲讲述什么内容(3)这首歌曲是哪一个声部3.上采、下采。45.再次复听，要求学生用即兴舞蹈动作表演《采茶舞5.再次复听，要求学生用即兴舞蹈动作表演《采茶舞6.二、表演《采菱》1教1合于这首歌曲的伴奏；(2)选择打击乐器；(3111是齐唱还是合唱3.讲解附点四分音符:(1)这样的节奏我们唱过，你能举出唱过的歌名吗(2附点放在前面称附点四分音符。我们学一下模仿蝉的叫声4(18了吗(2)我们一齐拍打一下它的节奏。(38请自学 7.完整把第一声部曲调8的位置。(2)(3)学习顿音记号 命战争，中国共产党建立革命根据地与敌人斗争的情况。的时代背景——20世纪20命战争，中国共产党建立革命根据地与敌人斗争的情况。3.欣赏女声二重唱《洪3介绍《渔光曲》的背景资料。(11934度徐缓，描绘了渔船在茫茫大海中随波起伏的情景。(220边听音乐，身体也随音乐摇晃想