王小璐 《国宝大熊猫》教案_第1页
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王小璐 《国宝大熊猫》教案_第4页
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文档简介

国宝大熊猫一、教学目标1、能查找资料，整合资料，围绕提示的问题写一写大熊猫。2、通过自评和互评，能用修改符号修改不准确的内容并补充新的内容。二、教学重难点教学重点能查找资料，整合资料，围绕提示的问题写一写大熊猫。教学难点根据自己习作需要，整合信息。三、教学准备教学课件、游戏道具四、教学课时：1课时五、教学内容（一）教学导入1、游戏“我来比划你来猜”师:同学们，上课前我们来玩一个游戏，游戏名字叫做“我来比划你来猜”，老师手上有几张动物名字的卡片，我们请一个同学上台用动作模仿这个动物，下面的同学一起来猜一猜这是什么动物？（小狗、猴子、小兔子）(通过孩子的模仿可以让孩子更加准确的感受动物的特点。）（二）新课内容1、刚才大家通过表演的形式来体现了动物的特点，也让我们认识了它们。今天，王老师还带来了一种非常可爱也非常珍贵的动物朋友，我们一起来认识它吧。播放熊猫视频。师;同学们，通过看视频，你获得了关于大熊猫的哪些信息呢？(学生交流信息）2.自由交流搜集到的资料师：王老师也有几个问题，想考考大家。出示问题，下面请同学们拿出你们搜集到的资料，自己先说一说，看谁了解到大熊猫的信息最多？(1)、大熊猫是猫吗？(2)、大熊猫生活在什么地方？(3)、大熊猫为什么被视为中国的国宝？(4)、大熊猫爱吃的食物是什么？...........根据学生汇报资料，教师进行资料整合师：看来我们大家搜集了很多关于熊猫的资料，真的是很用心的准备，也是很了解我们的大熊猫。在刚才大家的交流中，我们知道大熊猫类别是：哺乳类动物.......出示思维导图师：有了上面的思维导图，我们就能更直观的了解大熊猫。看来大家和王老师真的也是非常喜欢我们的大熊猫！4、“竞聘国宝大熊猫的解说员”老师前段时间看新闻，甘肃一家动物园想要竞聘国宝大熊猫的解说员，如果你要去应聘你会从哪些方面为大家介绍大熊猫？(学生说)范文“小白兔”自我介绍小白兔听了你们介绍了大熊猫，他有些兴奋，想为你们做个自我介绍。我们一起来听一听吧问：小白兔从几方面介绍自己的呢？分别是哪几方面？那请你像介绍小白兔一样去介绍一下我们的国宝大熊猫。（三）课堂习作出示习作要求：运用思维导图中的信息，能够清楚、准确地来描写大熊猫。习作讲评板书设计

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