实验小学汉语拼音验收方案范文

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1/1实验小学汉语拼音验收方案范文

试验学校汉语拼音验收方案范文

一、验收目的：

汉语拼音是学校语文教学重要的组成部分，是同学识字、学习一般话的有效工具，是低幼认知连接的'桥梁和纽带。为了解一班级同学把握汉语拼音的基本状况，以便查漏补缺，促进一班级同学对拼音的学习、巩固和运用，学校打算对一班级同学进行汉语拼音验收。

二、组织成员：一班级语文老师、一班级配班老师。（保证每班三人）

三、验收对象：一班级6个班全体同学

四、验收内容：汉语拼音，包括声母、韵母、音节、音节词、纯拼音句子。

1、认读声母；选10个

2、认读韵母；选10个

3、认读整体认读音节；选10个

4、正确读出下面的音节词选12个

5、正确读出一句拼音句子。选2个

五、验收时间：周五（11月6日）中午12：10开头。

六、测评方法

1、同学认读字母、拼读音节时，老师不督促，不作提示，只对读错的音节做上“O”记。假如同学开头拼错，后又自行订正，应视为正确。

2、认读拼音句子时，同学如读错，不必做记号。读错了能自行订正，仍应视为正确。（认读音节中，相同的只算一个。）

3、测试时间为5分钟。

七、验收结果：

验收结束后，验收结果以五星制评价，四、五星为优秀，三星合格，一二星不合格，测完填写《一班级汉语拼音测试反馈表》，汇总上交教育处。我们将依据验收状况分析拼音教学状况，以改进我们的工作。

五星级——能够流利地拼出音节，声音嘹亮、发音精确、调值饱满。

四星级——比较流利地拼出音节，错误在3次以内，自己能够主动改正错误，声音比较嘹亮，发音精确、调值饱满。

三星级——不能流利地拼出音节，错误在5次以内，经过老师提示后，能够订正错误，发音基本精确，调值基本饱满。

二星级——不能流利地拼出音节，错误在10次以内，经过老师多次提示后，拼对音节，发音基本精确，调值基本饱满。

一星级——不能拼对音节，要经过老师多次提示和关心。

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