美术基础教案

重庆三峡学院本科课程备课教案—第2学期（美术术科类）课程名称美术基础讲课专业年级班级小学教育1班、2班教师姓名张陶教师职称助教美术学院周次1-16讲课时间32课时课程性质□专业必修□专业选修□通识教育选修讲课题目（教学章、节或主题）美术基础教材及参照资料《美术基础》陈小桁教学对象状况简评《美术基础》是为本科初等教育专业美术教学提供的教科书，是小学教师素质教育必备的通识教育教材。本课程的教育对象是15级的小学教育专业的两个班学生，在高中已经有接触过美术课程的某些基础知识，该课程重要是针对小学教育专业的学生培养他们专业上的技巧加深美术修养，重点加强未来小学教师职前基本技能的训练，提高他们的综合素质与实践能力以实行教学，为之后的就业打下坚实的美术基础。讲课内容与教学目的作业内容与质量规定理论要点：简笔画（2）色彩的概念（3）美术字（4）点线面的平面设计教学目的：（1）掌握简笔画的概念和分类、应用知识。（2）理解色彩的形成和色彩的基础知识（3）掌握美术字的特点与作用。（4）发现生活中由点线面组合的艺术品。作业命题一：绘制冷暖装饰画质量规定：冷暖对比明显、画面整洁美观数量规定：两幅技能要点：(1)调色的应用（2）装饰画和图案的体现措施（3）动物、人物、植物简笔画的绘画措施（4）黑体、宋体、变体美术字的书写措施教学目的：（1）掌握色彩的调配规律和应用措施（2）掌握装饰画和图案的体现措施（3）学习和掌握装饰色彩的调和规律和调色措施（4）理解简笔画的绘制措施作业命题二：画一幅点线面为基本元素画。质量规定：有创新性，注意形色的合理运用。数量规定：一副实践要点：（1）点线面的构成规律（2）点线面的综合组合方式教学目的：掌握点线面的平面设计构成教具与场地布置百安二教303、尺子、速写本、水粉、马克笔、彩铅、铅笔课后作业一幅冷色装饰画和一幅暖色装饰画、一幅由点线面为基本元素的画教后小结美术是艺术的一种重要门类，它是一种意识形态，也是人类社会生活的一种活动方式。美术学院周次1-2讲课时间周二课程性质□专业必修□专业选修□通识教育选修讲课题目（教学章、节或主题）简笔画的概念教材及参照资料《美术基础》陈小桁教学对象状况简评《美术基础》是为本科初等教育专业美术教学提供的教科书，是小学教师素质教育必备的通识教育教材。本课程的教育对象是15级的小学教育专业的两个班学生，在高中已经有接触过美术课程的某些基础知识，该课程重要是针对小学教育专业的学生培养他们专业上的技巧加深美术修养，重点加强未来小学教师职前基本技能的训练，提高他们的综合素质与实践能力以实行教学，为之后的就业打下坚实的美术基础。讲课内容与教学目的作业内容与质量规定理论要点：一、什么是简笔画简笔画就是黑板画，是用简朴的线条来进行描绘得一种绘画方式。有时会起到语言难以传到达的效果。是用来启发学生的思维的一种绘画方式。它的特点是：用笔简洁概括，随意增减，灵活多变；构图简约而内涵丰富，写意传神，作画生动迅速，一挥而就，简朴易学。这是一种人人都能画的绘画艺术。只要你乐意学，肯下功夫就一定能学会。简笔画与其他画种的区别：小朋友画：小朋友自身运用线条不自觉的一种绘画形式，有较大的随意性，绘画夸张。和简笔画相比形态非常相似，但缺乏规范性和概括性。速写：是画家用以搜集创作素材的一种绘画形式。绘画形式以线为主，但强调纪实性，是写生常用的措施。影视动漫、抽象画：与简笔画风格相似，但更重视目的性和主观性。教学目的：掌握简笔画的基本概念以及与其他画种之间的区别。作业命题一：思索小朋友画与简笔画之间的不一样特点。质量规定：无数量规定：无技能要点：简笔画的应用：1、简笔画的用途非常广泛。如小朋友启蒙教育、教学、征询、板报、贺卡、工艺设计等方面。当今社会通过图画交流已发展到空前规模，充足反应出图形强大的传达信息的能量，由于它具有超语言性、超地区、超国界的通用性。2、简笔画比语言传递的信息更形象、更直观。教师边讲边画简笔画，语言和画面融为一体，相映成趣，生动活泼，学生印象深刻，增强记忆，激发情趣，寓教于乐，教学活动是有趣又有互动的，可以收到意想不到的积极效果。教学目的：掌握简笔画应用的途径和作用。作业命题二：思索简笔画的造型原则是什么？质量规定：无数量规定：无实践要点：无教学目的：无教具与场地布置百安二教303、尺子、速写本、水粉、马克笔、彩铅、铅笔课后作业搜集身边的简笔画二十副图片资料。教后小结简笔画就是根据物象的外部特性、动态变化和神态表情，采用最高简洁的线条和最基本的平面形态进行描绘的一种绘画形式。美术学院周次3-5讲课时间周二课程性质□专业必修□专业选修□通识教育选修讲课题目（教学章、节或主题）简笔画的造型原理、人物和动物体现措施教材及参照资料《美术基础》陈小桁教学对象状况简评《美术基础》是为本科初等教育专业美术教学提供的教科书，是小学教师素质教育必备的通识教育教材。本课程的教育对象是15级的小学教育专业的两个班学生，在高中已经有接触过美术课程的某些基础知识，该课程重要是针对小学教育专业的学生培养他们专业上的技巧加深美术修养，重点加强未来小学教师职前基本技能的训练，提高他们的综合素质与实践能力以实行教学，为之后的就业打下坚实的美术基础。讲课内容与教学目的作业内容与质量规定理论要点：简笔画的造型原理：1、简笔画的构成元素点线面。2、简笔画的造型原则是简洁性、可识性、生动性、快捷性。教学目的：掌握简笔画的造型原理的基础知识。作业命题一：画人体简笔画质量规定：形象生动，高度简洁。数量规定：二十副技能要点：简笔画的体现措施：1、人体由头、胸廓、骨盆和四肢构成。2、人的表情是内在情感在五官面貌上的流露和体现。3、动物的刻画最重要是体现它们头部的相貌特性，抓住其特性加以夸张，体现出生动的动物形象。动物的身体躯干部分可以根据它们的形体特点和运动规律用概括的手法将躯干几何化，以便于体现它们的形体特性。教学目的：掌握简笔画的体现措施。作业命题二：画小动物简笔画质量规定：形象生动，高度简洁。数量规定：二十副作业命题三：思索小朋友美术与小朋友画有什么不一样质量规定：无数量规定：无实践要点：怎样画好简笔画：这是一门技能，要学好它必须做到“四多”：多想、多看、多画、多用。要养成对的的观测图形和认识图形的措施，学习对的的体现措施。假如可以注意到如下几点你就能画好简笔画。观测：生活是艺术的源泉，要注意在平常生活中多观测、比较、积累、搜集多种物体的形态和特性，厚积薄发。联想：要有图形的概念，注意将抽象的图形联想到详细的实物形象，又把多种详细事物用抽象的图形去概括。实践：熟能生巧，只要肯下功夫，就一定可以画出一手好的简笔画。记忆多观测、多联想、多实践、还要多记忆，注意积累，胸有成竹，落笔生花。归纳多看、多画、还要学会归纳，学措施，找规律，举一反三。点、线、面的组合鸟类的变化：教学目的：学会画好简笔画的技能观测、联想、实践、归纳等。教具与场地布置百安二教303、尺子、速写本、水粉、马克笔、彩铅、铅笔课后作业进行人体和动物简笔画训练。教后小结简笔画与小朋友美术尤其是卡通画非常相近，它们的体现目的、体现形象以及体现主题较为相似，有助于未来的小学教师运用简笔画教育拉近与小朋友之间的距离。美术学院周次6-8讲课时间周二课程性质□专业必修□专业选修□通识教育选修讲课题目（教学章、节或主题）色彩的形成、色彩要素、冷暖色调色、装饰画教材及参照资料《美术基础》陈小桁教学对象状况简评《美术基础》是为本科初等教育专业美术教学提供的教科书，是小学教师素质教育必备的通识教育教材。本课程的教育对象是15级的小学教育专业的两个班学生，在高中已经有接触过美术课程的某些基础知识，该课程重要是针对小学教育专业的学生培养他们专业上的技巧加深美术修养，重点加强未来小学教师职前基本技能的训练，提高他们的综合素质与实践能力以实行教学，为之后的就业打下坚实的美术基础。讲课内容与教学目的作业内容与质量规定理论要点：色彩的形成：1、色光三原色为红、蓝、绿。2、颜料三原色为红、黄、蓝。色彩的要素：1、色相2、明度3、纯度色性是色彩的冷暖倾向，就是颜色给人们的冷暖感觉和联想。这是色彩的灵魂。冷暖往往源于人们对生活的经验，具有一种影响人们心理甚至生理活动的特性。一般来说，称红、黄、橙味暖色，偏蓝、绿、紫的色彩会使人宁静、深沉、阴冷等。装饰画：装饰画是根绝坐着的主观意识和自我需求用装饰的手法对客观形象和色彩进行必要的归纳、取舍、夸张，从而获得新的形象和意境的一种绘画。教学目的：掌握色彩的形成和色彩的三要素，并且可以辨别生活中的冷暖色调，掌握装饰画的基础理论知识。作业命题一：运用色彩的理论知识，绘制冷暖色对比的装饰画。质量规定：冷暖对比明显，色彩丰富数量规定：一副冷色装饰画、一副暖色装饰画作业命题一：思索色彩的功能是什么？色彩是怎样形成的？质量规定：无数量规定：无技能要点：装饰画的体现特点：1、夸张变形2、平面造型装饰画的体现措施：1、单线平涂法2、程序式与序列法3、色调统一法4、抽象体现法教学目的：掌握绘制装饰画的体现措施。。实践要点：无教学目的：无教具与场地布置百安二教303、尺子、速写本、水粉、马克笔、彩铅、铅笔课后作业运用色彩的理论知识，绘制冷暖色对比的装饰画。教后小结装饰画是非常讲究与环境的协调和美化效果的特殊艺术类型作品，其内容特点是侧重于欣赏。美术学院周次9-12讲课时间周二课程性质□专业必修□专业选修□通识教育选修讲课题目（教学章、节或主题）美术字的概念、美术字的构成规律和种类、黑体、宋体、变体美术字体教材及参照资料《美术基础》陈小桁教学对象状况简评《美术基础》是为本科初等教育专业美术教学提供的教科书，是小学教师素质教育必备的通识教育教材。本课程的教育对象是15级的小学教育专业的两个班学生，在高中已经有接触过美术课程的某些基础知识，该课程重要是针对小学教育专业的学生培养他们专业上的技巧加深美术修养，重点加强未来小学教师职前基本技能的训练，提高他们的综合素质与实践能力以实行教学，为之后的就业打下坚实的美术基础。讲课内容与教学目的作业内容与质量规定理论要点：美术字的概念和特点：美术字又叫图案字，是指由图案意味或装饰意味的字体，也可以说是通过艺术加工的字体。它不仅构造严谨、笔画秀丽，并且字形工整、美观大方。美术字的设计原则：1、适应性2、可读性3、艺术性美术字的种类：宋体、黑体、变体字教学目的：掌握美术字的概念、特点、设计原则等理论知识。作业命题一：黑体和宋体字书写训练质量规定：工整美观数量规定：分别十五个技能要点：美术字的一般规律：1、上紧下松2、方正匀称3、横轻直重4、穿插呼应5、整洁呼应教学目的：掌握美术字书写的一般规律。作业命题二：美术字的书写规律是什么？质量规定：无数量规定：无实践要点：宋体美术字的特点：横细竖粗、字形方正、稳重大方，有装饰角。黑体美术字的特点：横平竖直，笔画粗细一直，起笔收笔方头方尾，点、撇、捺、勾也都是方头的。变体字的特点：变体美术字是在宋体和黑体的基础上通过多种体现手法对字体的笔画、构造、形式进行再加工和装饰美化的字体。变体字变化的准则：1、从内容出发2、要易于识别3、统一完整变体字变化的范围：外形的变化、笔画的变化、构造的变化变体美术字的类型：1、装饰美术字其中包括木体装饰、背景装饰、连接装饰。2、形象美术字包括笔画形象字、整体形象字、立体美术字、阴影美术字、书法美术字。教学目的：掌握黑体字、宋体字、变体字的书写特点。教具与场地布置百安二教303、尺子、速写本、水粉、马克笔、彩铅、铅笔课后作业根据宋体字和黑体字的书写措施进行变形，设计变体美术字。教后小结学生初步掌握写美术字的技能，因而在师范院校的学生在校学习期间有责任学好美术字，为未来从事小学教学工作打下坚实的基础。美术学院周次13-16讲课时间周三课程性质□专业必修□专业选修□通识教育选修讲课题目（教学章、节或主题）点、线、面教材及参照资料《美术基础》陈小桁教学对象状况简评本课的讲课对象是普班学生，教师通过综合探究性的活动，引导学生认识点、线、面的基本知识，侧重练习运用点、线、面在平面上的排列组合，目的是训练学生的设计思维，培养学生的创新意识，启发引导学生认识并发现生活中点、线、面的形式美。讲课内容与教学目的作业内容与质量规定理论要点：点、线、面的基本概念1）点：相对比较小的图形称为点，有规则形和不规则形两种。点的构成比较活跃，他们即是点，又能构成线，也能构成面，是几何形造型最基本的元素。2）线：直线：垂直线、水平线、折线、斜线等曲线：圆线、抛物线、螺旋线、弹簧线、自由曲线等运用线的疏密、长短、粗细、重叠、交叉、参差、角度、方向等变化及不一样形态的线互相组合，能产生变化无穷的纹样。3）面：点的扩大或线的连缀都可以构成面，面有规则和不规则两类。通过面的相交、相连、相叠也能住址出变化丰富的纹样。教学目的：理解平面构成的概念、意义、用途及措施。作业命题一：画一幅点线面为基本元素的画。质量规定：有创新性，注意形色的合理运用。数量规定：一副技能要点