部编版高中语文必修下册132《装在套子里的人》课件35张

“老掌柜”难舍芭蕉扇要我换电扇，且慢复且慢！不怕花钱多，就怕担风险：雨天怕打雷，晴天怕触电；倘若螺丝松，飞来大刀片，重者削脑袋，轻则上医院。还是稳妥点，仍用芭蕉扇，只要拼命摇，照旧能解汗！装在套子里的人契诃夫教学目标1、了解作者及背景。熟读课文，分析结构。2、了解别里克科夫形象，体会文章主题。3、学习文章抓住外貌、语言、动作刻画任务的方法。4、了解沙皇专制制度的本质。1.作者：契诃夫（1860-1904）是十九世纪俄国最后一位杰出的批判现实主义巨匠。文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说巨匠，其作品大多取材于中等阶层的小人物的平凡生活，采用诙谐幽默的笔调深刻地揭露了俄国社会的各种病态，猛烈抨击了沙皇专制制度。契诃夫早期作品多是短篇小说；后期转向戏剧创作，他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑的情节进行艺术概括，塑造出完整的典型形象，以此来反映当时的俄国社会。作品：中篇小说《第六病室》短篇小说《变色龙》《小公务员之死》《装在套子里的人》戏剧《樱桃园》《万尼亚舅舅》《海鸥》2.世界短篇小说三巨匠:

俄国的契诃夫，法国的莫泊桑（《羊脂球》《漂亮朋友》《我的叔叔于勒》），欧·亨利（《麦琪的礼物》《警察和赞美诗》）一、背景资料3.写作背景小说发表于1898年。19世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目，老百姓稍有“越轨”，就会遭到无情的迫害。沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场，而且也出现在知识界。4.字音识记胆怯（qiè）

祈祷（dǎo）

辖制（xiá）

憎恶（zēnɡ）

讥诮（qiào）消遣（qiǎn）谗言（chán）

搓手（cuō）

契诃夫（hē）

怂恿（sǒng）（yǒnɡ）5.字形辨认jí（即）使

jì（既）然胆qiè（怯）

qū（祛）除zāo（糟）粕

cáo（嘈）杂纯cuì（粹）

cuì（淬）火āi（唉）声叹气

āi（哀）鸿遍野6.熟语积累不敢越雷池一步：比喻不敢逾越一定的范围和界限。闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。唉声叹气：因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。战战兢兢：形容因害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。心慌意乱：形容内心惊慌，思绪纷乱。六神不安：形容人心绪慌乱，或心神不安宁。【自读思考】1．本文根据情节可划分为几部分？2．别里科在生活和思想方面有哪些“套子”？他为什么要把自己装在“套子”里？他怕的是什么呢？3.别里科夫与华连卡的“恋爱”故事有什么深刻的意义？4.全城的人有为什么被这个胆小如鼠弱不禁风的人辖制呢？二、探讨故事情节和人物形象1.理清故事情节第一部分（首段—“显然也是苦事”）介绍别里科夫的外表、生活习性和思想性格。第二部分（“可是”—“从此再也没起过床”）别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败开端：结识华连卡发展：漫画、骑车事件高潮：与柯瓦连科争吵结局：恋爱最后失败第三部分（“过了一个月”—文末）埋葬别里科夫，但生活中还有许多“别里科夫”【研读导引】2.别里科在生活和思想方面有哪些“套子”？可看出他是一个什么样的人？（1）生活习惯（有形的套子）：

穿着：晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣眼戴黑眼镜，耳用棉花堵（胆小孤僻）脸藏在竖起的衣领里（封闭保守）用具：伞、表、刀装在套子里出行：坐上马车，支起车篷（与世隔绝）住处：卧室像箱子，床上挂帐子（狭隘惶恐）

（2）思想观念（无形的套子）：歌颂过去，歌颂从没存在过的东西（维护旧制度）用所教的古代语言躲避生活（沙皇卫道士）只信政府的告示和报纸文章（害怕新事物）对不合规矩的事闷闷不乐（顽固保守）只求不出乱子（现实的逃避者）禁闭开除学生本体：旧思想、旧生活、旧制度喻体：套子相似点：束缚、禁锢3.别理科夫为什么要把自己藏在套子里？

怕——害怕改变现状，害怕动摇了旧秩序，害怕新生事物4.小说主要通过哪一件事表现别里科夫？表现了他是一个什么样的人？

主要情节：是婚事风波——漫画事件、自行车事件、正面交锋形象的刻画神态语言心理动作性格漫画事件脸色发青，比乌云阴沉，嘴唇发抖天下这么歹毒的坏人！

胆小怕事骑自行车

脸色由发青变成发白还成体统吗？这怎么行？

第二天他老是心神不定地搓手，打哆嗦惧怕新事物，保守落后当面交锋

脸上带着恐怖的神情，脸色苍白

倒过来用脑袋走路把谈话内容报告校长情愿摔断脖子和两条腿，也不愿成为别人取笑的对象……

因循守旧虚伪保守5.华连卡姐弟在别里科夫的生命历程里扮演什么样的角色？柯瓦连科：向往自由、光明正大、敢作敢为、仇视憎恨反动保守势力，向往自由光明的新势力的代表人物。华连卡：在婚姻问题上先前有些糊涂，为人率真、爽朗、开朗乐观、热情大方、富有朝气、活泼可爱、向往自由。华连卡姐弟是有新思想，向往自由，敢说敢为的年轻人，代表了一种新生的进步的力量。6.别里科夫与华连卡的“恋爱”故事有什么深刻的意义？（1）突出人物。华连卡是一个开朗乐观热情大方富有朝气的女孩，她是新思想、新事物、新生活的象征。别里科夫与她谈恋爱，说明别里科夫这类守旧胆小反动的人也试图走出套子，摆脱困境。但思想中旧思想旧观念旧制度根深蒂固，他们是不可能走出套子的。（2）突出主旨。小说集中笔墨刻画了别里科夫婚事的波折，将两个性格截然不同的人放在一起，让保守落后的别里科夫承受新事物的冲击，让最怕出乱子的人承受了他认为的最大乱子，将别里科夫送入自己的套中牢牢地被套住，再也拔不出来。就在这一推一笑，一滚一死中展现了新旧良种势力的斗争，新势力轻而易举地灭掉了旧势力，表现了旧势力的必然灭亡和新势力的旺盛力量。7.全城的人有为什么被这个胆小如鼠弱不禁风的人辖制呢？①因为他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致的，他自觉维护着旧制度旧思想。全城的人怕他，向他妥协，课文第4段的原句用了八个“不敢”，“全城人战战兢生活了10年到15年”。周围的人还没有勇气敢与他斗，所以都怕他，受他辖制。别里科夫的可恨在于，他不但要把自己装在"套子"里，而且还想把周围的一切也装进“套子”里。②总根源都是沙皇专制制度。别里科夫所依附的沙皇统治，一方面是极力加强反动统治，在全国造成了沉重压抑的气氛；另一方面又是行将灭亡，摇摇欲坠。革命的风暴还未到来，大多数人还感到迷茫，不敢起来斗争，所以别里科夫还能“辖制”全城。③个人因素。人们身上或多或少的奴性，使他们的抗争很软弱，往往屈服于社会压力，容易向黑暗政治妥协。8.怎样理解“一个礼拜还没过完,生活又恢复了旧样子,跟先前一样郁闷无聊乱糟糟了”这样一句结尾的含义?①只要沙皇专制度没有推翻，就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫，所以生活还是老样子。②作者启迪人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽的思想不铲除，就永远存在着别里科夫这样的人物，生活就不可能自由快活。必须从根本上推翻沙皇的腐朽反动的统治。1、分析别里科夫的形象及其意义。特点：①可恶之处：性格上的顽固保守、躲避现实、害怕变革和人格上的卑劣②可怜之处：专制制度毒化了他的思想、心灵，使他整天六神无主、战战兢兢、为了维护专制制度而丧失了自我。他既是沙皇专制统治的维护者，也是受害者。总之，他既是沙皇专制制度的鹰犬，又是牺牲品；既是凶恶可怕的卫道士，又是不堪一击的可怜虫。意义：①孤僻胆怯、因循守旧、敌视新生、维护专制的卑劣、虚伪的沙皇政府的卫道士。②他既代表了一股黑暗、腐朽的势力；也成了一切害怕、阻碍新生事物的代名词。③他不仅是个性典型，也是个时代典型。④揭示沙皇专制制度对人们思想的禁锢毒化，号召人们推翻沙皇专制统治。三、深度解读小说的现实意义①虚伪之人表面上来看，“我们”是受过先进思想教育的现代知识分子，但实际上“我们”既没有思想也不正派。“我们”竟然被连自己都很讨厌的别里科夫给降服了。更有甚者，作为教职人员，他们竟然迫于别里科夫的压力而暗箱操作降低了学生的操行分，最终导致他们被开除。这羞耻的行为对比得意地标榜，可见“我们”是一群没有原则没有立场的虚伪者。②懦弱之人原文中说到在，这个城里，还是有别里科夫降服不了的人，最典型的就是华连卡的弟弟—柯瓦连科，别里克夫又臭又长的说教彻底惹毛了他，他抓住别里科夫的衣领，一把将他推下了楼，而反观“我们”竟然被明知再作恶的别里科夫给降服了。对比之下，可见“我们”是多么的懦弱。材料二：【别里科夫】“华连卡我是中意的”他说道，勉强地淡淡一笑，“我也知道，每个人都该结婚的，但是……这一切，您知道吗，来得有点突然……需要考虑考虑。”【布尔金】“这有什么好考虑的？”我对他说，“您结婚就是了。”【别里科夫】“不，结婚是一件大事，首先应当先掂量一下将要承担的义务和责任……免得日后惹出什么麻烦。”【布尔金】“就这样他一直没有求婚，老是拖着，这使校长太太和我们那里所有的太太都大为恼火。……”【布尔金】“他(指别里科夫)还常来我家谈论家庭生活，若不是后来出了一件荒唐的事(指漫画事件)，很可能他最终会去求婚的，那样的话，一门不必要的、愚蠢的婚姻就完成了在我们这里，由于无聊，由于无事可做，这样的婚姻可以说成千上万。”③不负责任之人“我们”明明知道别里科夫他不适合结婚，认为他简直是昏了头才决定结婚的，但是另一方面我们又积极地撮合他结婚。认为“你只管结婚就行，没什么可考虑的”，可见“我们”对于自己的语言行为都极其的不负责任，我非常赞同你的观点。④无聊之人“我们”这么做的目的又是什么呢？请你来说，你联想到了兴致勃勃去听祥林嫂讲悲惨故事的看客，你认为“我们”是去看热闹的。把别人的婚姻大事当成自己乏味生活的调剂，而且还对别人的慎重考虑而大为恼火，“我们”确实是够无聊的。“由于无聊，由于无事可做”像这样不必要的愚蠢的婚姻，可以说是成千上万，这正印证了“我们”刚才的解读，同时人性卑劣程度可见一斑。材料三：【布尔金语】我们要老实说，埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，动还有许多，将来也还不知道有多少呢！⑥冷漠之人虽然说别里科夫有可恶的一面，但是“我们”高高兴兴地从他的墓园回家，还是暴露出了“我们”的冷漠。原因是在原文中交代了别里科夫是“我们”相处了15年的老同事，面对这位每天也过得战战兢兢，一生也活得可怜可悲的老同事的去世，“我们”竟然觉得大快人心，这心肠但是有多冷多硬啊。这样看来原文中说华连卡是第一个待他诚恳而亲热的女人，看来这并非虚言。⑦无觉悟之人其实“我们”对于这样郁闷，无聊，乱糟糟的生活的旧样子也是不满意的。但是“我们”也仅仅是停留在对他人的审视和评判上，而丝毫没有自醒和改变的觉悟，只打算继续在这浑浑噩噩的社会里继续的生活下去。这样看来“我们”还是一群缺乏变革的意识和勇气的一群人。3.根据分析，“我们”渐渐浮出了水面。那么，作者创作“我们”的意图是什么呢？在回答这个问题之前，请同学们先用填空的方式来思考“我们”与别里科夫的关系，比如“我们”厌恶别里科夫。我们（）别里科夫（厌恶）（害怕）（纵容）（消遣）……这些词可以说是很全面很深刻了，那么大家再来思考作家塑造“我们”的目的是什么，“我们”和套中人之间又有什么关系呢？（1）“我们”是别里科夫产生的重要社会原因。正是因为我们的害怕，纵容，所以才有了别里科夫的肆无忌惮，甚至是无可救药，社会环境可以塑造人很有道理。（2）“我们”是杀死别理科夫的帮凶。正是因为我们带着消遣的心理极力地撮合别里科夫结婚，才把他拉出了生活的常规，从而直接加速了他的死亡，我们是以有思想的正派人自居的，但是却做了如此荒唐，甚至是罪恶的事情，这样来看，我们比套中人别里科夫也好不到哪儿去啊，说得好。（3）表现了作者对“我们”的批判。别里科夫是很可恶，但是他也只是一个个体，而“我们”才是一个更加庞大的群体，“我们”不但纵容别里科夫，还在消遣捉弄他的过程中深感优越，“我们”又何尝不是不自知的套中人呢？4.观看视频：《从未亲手杀人，然而“齿轮”同样负有屠杀罪行。谈谈本文作家塑造“我们”的现实意义？（1）视频中奥斯维辛的记账员和文中的“我们”都是放弃了思考与善意，选择了麻木与盲从的普通人。同时也都是社会之恶的助推者，那么刚才视频中将这种对显而易见的恶行不加以阻止，甚至还参与其中的普通人之恶称为什么？——平庸之恶。（2）这个概念是由犹太裔思想家汉娜·阿伦特在上世纪60年代参与审判了纳粹战犯之后提出来的，他说罪恶可以分成两种：一种是极端之恶，一种是平庸之恶。但大家想一想为什么他要说第二种恶比第一种还要可恶呢？平庸构成了大多数，而大多数决定着社会的未来，这样来看，作家塑造我们的生存目的是增加批判的力度，批判那些面对社会现实缺乏对是非善恶思考的一群人，批判那些明知社会有问题却一味缩在套子里，只知抱怨而不知思考的变革的一群人。这个文中的“我们”其实就像一面镜子，它启发现实中每一个“我们”都来对自我进行灵魂的思考与拷问，不思考不作为的旁观者助推者，作家对这种平庸之恶的批判，在今天依然振聋发聩，看来在作家这把剖析社会问题的手术刀下，每一个人都无处遁形，包括你，包括我，包括所有的“我们”。我想这正是契科夫带给我们的思考。【总结】作家创作“我们”的意图？【伊凡·伊凡内奇】“我们住在空气污浊、拥挤不堪的城市里，写些没用的公文，玩‘文特’牌戏一难道这不是套子?至于我们在游手好闲的懒汉、图谍私利的讼棍和愚蠢无聊的女人们中间消磨了我们的一生，说着并听着各种各样的废话一难道这不是套子?......不，再也不能这样生活下去了!”契诃夫不少小说是关于“奴性”之作，“怒其不争”，希望借助文学来改变国民麻木愚昧的心灵，用精神的武器来鼓舞和警醒世人。在文中未删减的最后，作家还呈现了一位觉醒者的形象——伊凡尼奇。他说其实我们都是套中人，我们这样的生活再也不能继续下去了。而布尔金的回答却依旧是在逃避，甚至是沉睡。同学们，怒其不争，何其哀也。俄国的契科夫就像中国的鲁迅，他们借助批判奴性的作品试图唤醒群众麻木的灵魂。而我们也应有理由相信，只要有这般觉醒者的存在，就一定会迎来觉醒的年代。5.今天我们从特殊的叙述视角出发，走向了作品的更深处，希望同学们日后阅读小说都能对叙述人称多加关注，才能了解作品的深意和作家的匠心。请同学们重读鲁迅的祝福来思考作家用第一人称“我”来讲故事有什么深意呢？四、赏析艺术手法③含蓄幽默的讽刺笔调。作者自始至终用含蓄幽默的讽刺手法来塑造别里科夫的形象，展示人物性格。别里科夫出场时，文章对其装束和生活习惯的描述，就使人感到他滑稽可笑而又令人憎恶。对别里科夫“婚姻事件”的整个过程的描写，充满了轻松的戏渡和幽默的讽刺。作者有时用一种含蓄的对比描写，来达到强烈的讽刺效果，如写别里科夫白天辖制这个，辖制那个，“压得”“全城的人战战兢兢地生活”，而到晚上，他却“躺在被子底下，战战兢兢”，惶惶不可终夜，深刻地揭露了别里科夫貌似吓人实则虚弱的本质。揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐朽落后，害怕变革的思想。四、拓展延伸：1.在你周围，是否也有这样那样的“套子”？如果