大班圣诞节活动方案

第第页大班圣诞节活动方案大班圣诞节活动方案1设计思想：随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了美丽的圣诞树和很多美丽的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人……这引起了孩子们的爱好，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去。为了充足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。活动一认得圣诞节活动目标：1、了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的'由来。2、初步感受圣诞节欢快的气氛。活动准备：多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。活动过程：一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。请幼儿认真察看圣诞老人的装扮。二、幼儿讲一讲对圣诞节的认得。请幼儿说一说：1、圣诞老人是什么样子的？（穿着红衣裳，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……）2、人们是怎样迎接圣诞节的？（美丽的圣诞树，还有很多圣诞礼物）三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样紧要。到了圣诞节，人们要装饰美丽的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小伙伴送礼物。活动二装饰圣诞树活动目标：1、通过装饰圣诞树进展幼儿的动手操作本领。2、进一步感受圣诞节的欢乐。活动准备：1、各种操作材料（各种颜色的卡纸，皱纹纸），小铃铛，小球球。剪刀，胶水。2、音乐磁带，圣诞树。活动过程：导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树装扮的漂美丽亮的。一、请幼儿说一说圣诞树上都有什么？你想怎样装扮它？二、幼儿自由选择材料制作。引导帮忙幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。三、大家一起装饰圣诞树。和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。四、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的欢乐。随音乐铃儿响叮当，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。活动三香喷喷的汉堡活动目标：1、通过制作汉堡让幼儿感受西方的饮食文化。2、体验动手操作的乐趣。活动准备：制作汉堡的材料活动过程：一、出示汉堡，引出主题。1、小伙伴都吃过汉堡，你在哪里吃过？2、汉堡里都有什么？小结：汉堡是西方人吃的食品，现在在肯德基，麦当劳都能吃到，汉堡是两片面包里面夹着肉和蔬菜，是大家都喜爱吃的食物，二、幼儿制作汉堡，感受动手操作的乐趣。1、老师示范汉堡的做法。2、幼儿本身操作，激励幼儿依据本身的口味加蔬菜和沙拉酱，教育幼儿既要吃肉又要多吃蔬菜。三、本身品尝制作的汉堡。四、说一说本身的感受。请幼儿讲一讲本身制作的汉堡和买来得汉堡有什么不同。快乐的结束活动。活动评价：通过本次主题活动，幼儿感受到圣诞节的欢乐，体验到本身动手的乐趣，尤其是本身制作的汉堡，大家品尝时都吃得很香，就连平常最挑食的孩子都吃得干干净净，达到了预期的效果。大班圣诞节活动方案2活动目标1、让小伙伴们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛，一起庆祝圣诞节。2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"进行对比，感受中西节日的不同。3、通过赏识歌曲《圣诞欢乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。活动准备1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。活动过程活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》1、激发幼儿学习的爱好，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的.由来，初步了解圣诞节的由来。2、请幼儿相互交流本身对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。活动二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问。1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。（1）圣诞老公公是谁？（2）圣诞老公公是怎样给小伙伴送礼物的？2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？3、圣诞节与春节的对比。（1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、赏识歌曲《圣诞欢乐》（1）感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。自选区域活动区域一：美工（1）用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工（1）做驯鹿拉的圣诞老人。区域三：折纸（1）幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。区域四：绘画（1）画画心目中的圣诞节。区域五：科常（1）通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。区域六：排图讲故事（1）通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。老师巡回引导。活动四：请"圣诞老人"给小伙伴发放礼品，同小伙伴一起做游戏，在快乐的情绪中结束大班圣诞节活动方案3方案组织者：低幼组活动时间：20xx—12—24一、活动内容：《庆圣诞、迎新年》二、活动目的（一）通过亲子游戏增长幼儿与家长之间的情感交流。（二）懂得团结合作，感受成功的喜悦。（三）让幼儿能大胆地在集体面前表现本身，积极自动地参加集体活动。（四）体验集体过节的'快乐心情。三、活动准备（一）场地准备：教室（二）材料准备：活动所需的音乐VCD、游戏所需的道具、活动奖品。（三）老师准备：老师必需向家长介绍有关活动的实在流程，发放活动通知。（四）家长准备：家长妥当布置好个人事情务必在20xx年12月24日下午6:00按时到园参加活动。四、人员布置：王老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李老师负责帮助王老师，放音乐及活动物品的准备。卞老师负责帮助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿供给充分的饮用水等。五、当天活动流程：上午活动：活动一认得圣诞节活动二装饰圣诞树下午活动：制作圣诞祝福卡晚上活动：圣诞狂欢夜六、活动流程：（一）家长入场：家长在本班老师的带领下跟着音乐有秩序地入场。（二）幼儿入场：老师带领幼儿跟随音乐入场。（三）集体游戏：《找伙伴》游戏：《传球》（四）亲子游戏：《秀一秀》（五）游戏（幸福转转转）（六）送礼物：播放音乐，圣诞老人分发礼物。《铃儿响叮当》（七）歌表演：《新年好》（八）活动在轻松快乐的音乐声中自然结束。结束活动：致家长感谢信，播放共唱《happynewyear》。家长疑问解答安全事项：注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。紧急预案：假如有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照料到孩子的心情。处理原则：游戏过程中注意幼儿的调配，防止拥挤，显现磕碰现象立刻请校医处理。注：对每个认真表演，做游戏的幼儿进行嘉奖。大班圣诞节活动方案4一、活动目标1、了解西方和中国的传统节日——圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起庆祝节日的幸福和欢乐，学会共享。2、磨练幼儿能英勇的在集体面前呈现和表现本身，培育幼儿的.自信念。3、欢乐地参加游戏，在游戏中感受合作的欢乐。二、活动准备1、PPT、音乐《铃儿响叮当》《虫儿飞》、音响。2、三个小班分别准备节目班级特色呈现、老师节目诗朗诵：共享《阅读、共享爱》、老师才艺活动时间：x月x日（周x）上午9：00——11：00三、人员布置（主持）xx（搭配）小x、小x、小x各班老师。四、活动流程1、欢快动起来，有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。2、园长讲话：代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候！3、班级特色呈现小x：歌表演：《虫儿飞》；小x：古诗表演；小x：《儿歌串烧》。4、游戏：猜谜语（猜对者由圣诞老人颁发奖品）。5、亲子表演（各班有1—2位家庭表演）。6、老师才艺呈现：《舞动奇迹》。7、亲子互动游戏：《抢椅子》《揪尾巴》。抢椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出游戏，然后去掉一张椅子，游戏再次进行，最后留在座位上的家庭为胜利者。8、老师诗朗诵《共享阅读，共享爱》。9、游戏结束，各班回教室休息。大班圣诞节活动方案5一、活动名称：欢乐的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目——圣诞节。2、体验与老师、父母在一起庆祝节日的幸福和欢乐。3、培育幼儿能英勇的在集体面前呈现和表现本身。4、训练幼儿的察看本领及动手的快捷性。三、活动准备1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。3、即时贴剪成的“红色圆形”“黄色半月形”“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……。四、活动过程：节目表演（一）活动导入1、老师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今日，小丑姐姐（另一名老师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告知你们这个游戏怎么玩。2、示范讲解“寻宝”玩法：出示范例,请幼儿察看“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状？什么颜色？老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的.各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在本身的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。（二）圣诞舞会——圣诞欢乐（互动舞蹈）幼儿、家长找寻到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞欢乐》舞。（三）智多星游戏1、老师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的游戏题卡，请小伙伴上来摸一摸。依据题卡内容（如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……）来表演，做对了，老师扮演）会嘉奖你一个小奖品。2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。（四）赏识童话剧——圣诞节的来历1、老师：小伙伴，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？2、下面请赏识由我们班小伙伴和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。（旁白—老师）：很久很久以前，在一个特别寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，碰到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）。乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。乞丐（困难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？穷人：我很贫困，只有一片面包，但我乐意分一半给你。乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：感谢你，善良的孩子，幸福、平安会永久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照料它，它会永久祝福你。（旁白）渐渐的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。大班圣诞节活动方案6设计思想:随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了美丽的圣诞树和很多美丽的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人……这引起了孩子们的爱好，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去。为了充足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。活动一认得圣诞节活动目标:1、了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来.2、初步感受圣诞节欢快的气氛。活动准备:多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。活动过程:一.参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。请幼儿认真察看圣诞老人的装扮。二.幼儿讲一讲对圣诞节的认得。请幼儿说一说:1、圣诞老人是什么样子的？（穿着红衣裳，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……）2、人们是怎样迎接圣诞节的？（美丽的圣诞树，还有很多圣诞礼物）三.请幼儿观看圣诞老人的`多媒体课件，了解圣诞节。小结:圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样紧要。到了圣诞节，人们要装饰美丽的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小伙伴送礼物。活动二装饰圣诞树活动目标:1.通过装饰圣诞树进展幼儿的动手操作本领。2、进一步感受圣诞节的欢乐。活动准备:1.各种操作材料（各种颜色的卡纸，皱纹纸），小铃铛，小球球。剪刀，胶水。2、音乐磁带，圣诞树活动过程:导入:圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树装扮的漂美丽亮的。一.请幼儿说一说圣诞树上都有什么？你想怎样装扮它？二.幼儿自由选择材料制作。引导帮忙幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。三.大家一起装饰圣诞树。和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。四.跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的欢乐。随音乐铃儿响叮当，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。活动三香喷喷的汉堡活动目标:1.通过制作汉堡让幼儿感受西方的饮食文化。2、体验动手操作的乐趣。活动准备:制作汉堡的材料活动过程:一.出示汉堡，引出主题。1.小伙伴都吃过汉堡，你在哪里吃过？2.汉堡里都有什么？小结:汉堡是西方人吃的食品，现在在肯德基，麦当劳都能吃到，汉堡是两片面包里面夹着肉和蔬菜，是大家都喜爱吃的食物，二.幼儿制作汉堡，感受动手操作的乐趣。1.老师示范汉堡的做法。2.幼儿本身操作，激励幼儿依据本身的口味加蔬菜和沙拉酱，教育幼儿既要吃肉又要多吃蔬菜。三.本身品尝制作的汉堡。四.说一说本身的感受。请幼儿讲一讲本身制作的汉堡和买来得汉堡有什么不同。快乐的结束活动。活动评价:通过本次主题活动，幼儿感受到圣诞节的欢乐，体验到本身动手的乐趣，尤其是本身制作的汉堡，大家品尝时都吃得很香，就连平常最挑食的孩子都吃得干干净净，达到了预期的效果。大班圣诞节活动方案7活动目标1、让小伙伴们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛，一起庆祝圣诞节。2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"进行对比，感受中西节日的不同。3、通过赏识歌曲《圣诞欢乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。活动准备1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。活动过程活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》1、激发幼儿学习的爱好，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。2、请幼儿相互交流本身对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。活动二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的'由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问。1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。（1）圣诞老公公是谁？（2）圣诞老公公是怎样给小伙伴送礼物的？2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？3、圣诞节与春节的对比。（1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、赏识歌曲《圣诞欢乐》（1）感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。自选区域活动区域一：美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工：做驯鹿拉的圣诞老人。区域三：折纸：幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。区域四：绘画：画画心目中的圣诞节。区域五：科常：通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。区域六：排图讲故事：通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。老师巡回引导。活动四：请"圣诞老人"给小伙伴发放礼品，同小伙伴一起做游戏，在快乐的情绪中结束。大班圣诞节活动方案8一、活动名称欢乐的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目——圣诞节。2、体验与老师、父母在一起庆祝节日的幸福和欢乐。3、培育幼儿能英勇的在集体面前呈现和表现本身。4、训练幼儿的察看本领及动手的快捷性。三、活动内容幼儿园圣诞节活动主题一：自制图书"我看到的圣诞节"1、请幼儿说说圣诞节四周环境的.变化。（1）圣诞节快到了，你在哪发觉了圣诞节？（2）你看到了圣诞节是什么样子的？2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行叙述。3、请幼儿把本身看到的圣诞节画下来，师叙述"幼儿看到的圣诞节"引导幼儿本身看到的圣诞节进行作画。4、帮助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿叙述本身的圣诞故事，并与同伴交流。幼儿园圣诞节活动主题二：韵律活动：铃儿响叮铛1、老师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿依据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢快气氛。2、引导幼儿察看活动室的墙饰、各种道具，引出主题————庆祝圣诞节。3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极的做出动作。（1）幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉？（2）请幼儿为音乐配上本身喜爱的动作，老师引导幼儿进行察看和仿照。（3）老师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。（4）引导幼儿学习韵律表演，重点引导幼儿跑跳步的动作。4、请幼儿自由选择本身喜爱的道具装扮本身，随音乐进行的表演。大班圣诞节活动方案9一、活动目标1、通过活动让孩子了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的紧要节日。2、通过活动体验圣诞节欢快的气氛，并与同伴，老师共同共享节日欢乐。二、活动时间：20xx年x月x日。三、活动准备：彩带6米、圣诞节墙饰若干、圣诞帽每人一顶、圣诞蜡烛一支、小礼物每人一个、气球若干。四、活动流程：（一）大家一起来布置教室环境。重要为幼儿帮忙递送彩带、窗花等，共同打造圣诞节的环境，让幼儿也体验圣诞节环境布置的欢乐，感受劳动带来的充实与骄傲感。（二）圣诞节学问普及及神秘嘉宾派送礼物。老师叙述圣诞节的来历及圣诞节的`风俗习惯，激发幼儿爱好圣诞节、乐意与伙伴一起享受节日欢乐的情感。点蜡烛，带幼儿许愿，期望圣诞老人的到来——神秘嘉宾出场——扮演圣诞老人来送圣诞礼物，每人一个小礼物，但幼儿需会说“MerryChristmas。”（三）共享平安果（四）游戏：1、欢乐传递。玩法：教室前面摆放一堆气球，请幼儿分两纵队站好，老师发出口令后，站在最前面的一名幼儿快速捡起气球传递到本队第二名幼儿，依次传递，在规定时间内传递的气球多的一组为胜。2、踩气球。本组幼儿手拉手围成一圈，把本组的气球放在圈内，老师发出口令后大家一起用力踩，但是手不能松开。3、歌伴舞。在圣诞节欢乐歌曲的伴奏下，大家一起自由地跳起欢快的舞蹈。（五）制作圣诞节礼物。请幼儿自制圣诞贺卡送给本身的家人并祝家人圣诞节欢乐。大班圣诞节活动方案10活动目标1、让小伙伴们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛，一起庆祝圣诞节。2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"进行对比，感受中西节日的不同。3、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。活动准备1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。活动过程活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》1、激发幼儿学习的爱好，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。2、请幼儿相互交流本身对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。活动二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问。1、播放媒体课件，了解圣诞老人的.传说。（1）圣诞老公公是谁？（2）圣诞老公公是怎样给小伙伴送礼物的？2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？3、圣诞节与春节的对比。（1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、赏识歌曲《圣诞欢乐》（1）感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。