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文档简介

跨越百年的美丽教学设计教学设计：探索自然界的美丽主题：跨越百年的美丽教学设计年级：小学五年级科目：科学课时：5节课（每节课45分钟）教学目标：1.了解不同年代的自然界美丽的事物和景观。2.掌握运用科学知识和技能观察、描述和比较自然界美丽事物的能力。3.培养团队合作和创造性思维能力。4.培养对自然界美丽事物的欣赏和保护意识。学习内容和教学步骤：第一课：回顾过去的美丽事物1.通过图片和影片，让学生了解过去一百年里的自然界美丽事物，如大象、卧龙、长城等。2.学生小组讨论并列出过去的美丽事物，展示给全班，老师带领学生讨论过去和现在的美丽事物的不同之处。第二课：现代的自然界美丽景观1.学生小组观察和调查当代的自然界美丽景观，如热带雨林、珊瑚礁等。2.学生小组展示自己的发现，并讨论现代的自然界美丽景观与过去的不同之处。第三课：创造未来的美丽事物1.学生小组分工合作，设计和创造一个未来的美丽事物，可以是一个植物、动物、景观等。2.学生展示自己设计的未来美丽事物，并解释设计理念和预测未来的环境和社会变化对美丽事物的影响。第四课：观察和描绘美丽事物1.学生小组到户外或校园中观察美丽事物，例如花朵、昆虫等。2.学生使用观察和描述技巧，描绘所观察到的美丽事物。3.学生小组展示自己的描绘作品，并互相评论。第五课：美丽事物的保护和传承1.老师向学生介绍保护自然界美丽事物的重要性。2.学生小组讨论并提出保护自然界美丽事物的方法和建议。3.学生通过海报、演讲等形式，呼吁保护自然界美丽事物。评价方式：1.平时表现：包括小组合作、参与讨论、观察和描述等。2.项目作品：包括设计未来美丽事物和描绘作品。3.参与讨论和展示：包括对过去、现在和未来的美丽事物的讨论和展示。教学资源：1.图片和影片素材：展示过去和现代的美丽事物。2.观察工具：放大镜、放大野等。3.描绘工具：铅笔、颜料、画

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