创意美术馆6-8岁《会变装的小雪人》

会变装的小雪人CONTENTS一、适合年龄6-8岁勾线笔、剪刀、水彩笔、彩色卡纸1、运用折叠的方法表现半立体的雪人，并通过色彩和花纹的装饰设计美丽的服装。学会运用折叠的方式，巧妙地体现雪人圆鼓鼓的身子；在折叠的基础上，运用丰富的点线面结合美丽的色彩搭配，为雪人的身子添加美丽的花纹和图案。在动手动笔的过程中，感受手工的趣味，提高装饰的技能。

。2、展开丰富的想象，添加富有冬日气息的画面环境，使作品更加丰富饱满。围绕做好的雪人，添加背景。在表现背景的时候，结合自己的生活体验和对季节的感受，表现出冬季景色的鲜明特点，比如雪地、树枝、堆满积雪的小房子等......通过丰富的想象和创作，使画面看起来丰富饱满，充满细节。三、教具准备：二、教学重难点雪人课前引导01第一部分课程引导绘本欣赏《弗洛格堆雪人》绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导冬天又来了，天空中飘着鹅毛大雪，到处都是白茫茫的一片。绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导弗洛格坐在窗边，担忧地看着外面。他一点也不喜欢这么冷的天气，对于一只青蛙来说，这个冬天有点太漫长。今天我该干什么好呢？小鸭很可能去溜冰。他心想，还有小猪和野兔。他们在冰上会玩得很开心。就只有我，孤零零地待在家里。绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导弗洛格觉得屋子里突然变冷了，他抱紧双臂站起来，看到炉子里的火快要熄了。哎，看来我还是得出去一趟，他自言自语道，我得出去取点火柴。弗洛格在脖子上裹上一条围巾，把门打开，大片大片的雪花飘了进来。大风刮得他差点儿摔了个跟头。绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导弗洛格勇敢地迈出门去。雪下得可真大，他的眼睛都快睁不开了。弗洛格在雪地里艰难地移着步子，突然，一阵冰冷的狂风吹来，把他刮倒在雪中。天哪，雪可真冷！他边说边爬起来。绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导嗨，弗洛格！来跟我一起溜冰吧！小鸭在结了冰的湖上开心地叫道。我不会溜冰。弗洛格说。不会可以学啊，我来教你，可好玩儿了！不，弗洛格哆嗦着回答，太冷了，我不想学。小猪和野兔滑了过来。嗨，弗洛格！你跟我们一起玩儿吗？小猪，野兔，你们好！不过，谢谢了，我不想玩儿，我要找点木柴给炉子生火。绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导太可惜了，野兔说，冰上可好玩儿了。我觉得不好玩儿，弗洛格说，我不会溜冰，而且我只是一只光秃秃的绿青蛙，我快冻僵了。你们玩儿吧！野兔、小鸭和小猪手拉手地跳起了冰地舞，不一会儿他们就笑着溜远了。弗洛格觉得很孤单。他只好冒着大风继续往前走。终于，在树林边上，他找到了可以用来生活的木柴。除了我，大家都喜欢这种冷天气。弗洛格心想。绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导他拾了一堆木柴，然后往回走。这时，有一道明亮的光线透过云层，穿过大树光秃秃的枝桠，落在了他的脚上，暖融融的。啊！是太阳......出太阳了，好棒啊！弗洛格高兴地大叫，他的心情一下子就好多了。我知道我该做什么了，我要堆个雪人！他放下木柴，滚了个雪球。他一边跑一边滚雪球，很快就暖和了起来。绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导不一会儿弗洛格就滚出了三个大雪球，这很容易，因为他家周围全都是厚厚的雪。弗洛格把雪球挨个堆起来，拿了两块小石头给雪人当眼睛。这是你的眼睛，雪人，你别着急，一会儿就好了！弗洛格对雪人说。绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导他马上跑进屋，在地下的储物室里，找到了要用的东西：一大张纸和一根红色的胡萝卜。弗洛格用纸折了顶帽子。雪人，这是你的帽子。弗洛格朝窗外的雪人扬了扬，大声喊道，这胡萝卜就是你的鼻子。你喜欢吗？绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导弗洛格拿起帽子和胡萝卜就向外跑，经过门口时，又顺手拿了一把扫帚。弗洛格给雪人安上鼻子，戴上帽子，左看看，右看看。雪人，你看，现在好多了吧！不过还缺点什么东西。绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导他还给雪人安了个嘴巴，把扫帚放在雪人手里，然后把自己的围巾给它围上。这样你就不会觉得冷啦！他歪着脑袋看了看，可是你看起来不是很高兴的样子弗洛格气喘吁吁地跑回来，雪人还在等着他。弗洛格举起手中的树枝，开心地对雪人大喊道：看，雪人，你的胳膊来了！绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。课程引导他还给雪人安了个嘴巴，把扫帚放在雪人手里，然后把自己的围巾给它围上。这样你就不会觉得冷啦！他歪着脑袋看了看，可是你看起来不是很高兴的样子看，现在你笑啦！真神气！我帮你转个身吧，这样我透过窗子也能看到你。弗洛格很高兴，他离开雪人，拾起生火用的木柴进了屋。课程导入这个绘本故事讲述的是一只名叫弗洛格的青蛙堆雪人的故事，它是怎么堆雪人的呢？小朋友们能讲一讲吗？这个雪人在造型上有怎样的特点呢？如果是你，你会堆砌一个怎样的雪人呢？今天我们在创作中，我们通过堆雪人这一主题展开创作。通过这个绘本故事，小朋友们了解了什么呢？课程引导眨眼又到了冬天，说到冬天这个季节，小朋友们想到什么呢?冬天是一个寒冷的季节，下雪结冰时会给交通、生活带来许多不便，但我们一见到飘飘的飞雪，仍会欣喜说到：“下雪了！”下雪啦！下雪啦！课程导入每当下雪的时候，一定是最好玩的时候。洁白的大雪铺满大地，会有哪些有趣而快乐的户外活动呢？滑雪、打雪仗......当然，还有好玩的堆雪人！小朋友们，你有过堆雪人的经历吗？课程引导欣赏雪人的图片，仔细观察它有什么特点呢？如果是你，你会堆一个怎样的雪人呢？它的外形有怎样的特点呢？课程引导说一说堆雪人有哪些步骤，当雪人堆好后你会怎么装扮它呢？课程导入在今天的课堂中，我们就是画一个可爱的雪人，我们将用点线面的方式对雪人的围巾、帽子等进行装扮。当然，还有冬天美丽的环境，厚厚的雪地......让我们一起用画笔开启我们的创作之路吧。画可爱的雪人课程导入欣赏帽子、围巾的素材课程导入欣赏衣服的素材画面中，小朋友们可以根据参考素材或者自主创作表现出雪人的外形特点，并为它们装饰出漂亮的衣服、帽子等等。课程导入创作提示1、通过参考雪人的素材，在画面中运用拟人等方式表现出雪人的造型，让画面更加生动。2、展开创作，营造出冬天雪景的氛围，以剪贴的方式进行表现，增强画面的层次感。3、发挥自己的畅想，为雪人设计出不同款式的衣服，通过半立体的创作方式呈现，使画面的趣味性更加强烈。课程导入参考素材课程导入参考素材绘画教程02第二部分绘画教程步骤一：在纸上画出雪人的脑袋并在四个相同大小的圆形里画出雪人不同服装的身体绘画教程步骤二：将雪人的脑袋和身子剪下来将4个身子的圆形对折后如图所示固定在一起绘画教程步骤三：准备一张彩色的卡纸将雪人的脑袋和身子粘贴组合在一起绘画教程步骤四：随机地撕出白色的纸条粘贴在画面中形成洁白的雪地绘画教程步骤五：用黑色的记号笔在纸上添加出房子、树木、栅栏等细节绘画教程步骤六：为油画棒为窗户点缀色彩并用白色水粉颜料添加树上和房子上的积雪丰富画面的细节绘画教程第一部分1.本次课程，以冬天的雪人为绘画主题展开创作，通过轻松有趣的主题培养孩子们绘画的兴趣，引导他们学会感受美、表达美、创造美。2.在绘画中，通过教会小朋友们运用简单有趣的折叠方法，来表现雪人半立体的、圆鼓鼓的身子，形成趣味