幼儿园科学探究活动的组织与指导课件

幼儿园科学探究活动的组织与指导西北师范大学教育学院幼儿园科学探究活动的1目标參1.有好奇心,能发现周围环境中有趣的事情骆2.喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题;3.理解生活中的简单数学关系,能用简单的分类比较、推理等探索事物4.愿意与同伴共同探究,能用适应的方式表达各自的发现,并相互交流5.喜爱动植物,亲近大自然,关心周围的生活环境。目标2教育要求1.引导幼儿接触自然环境,使之感受自然界的美与奥妙,激发幼儿的好奇心和认识兴趣;>2.结合和利用生活经验,帮助幼儿认识自然环境,初步了解自然与自己生活的关系;>3.引导幼儿注意身边常见的科学现象,感受科学技术给生活带来的便利,萌发对科学的兴趣>4.引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动,发现物品和材料的多种特性和功能;教育要求3>5.为幼儿提供观察、操作、试验的机会,支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索;>6.引导幼儿关注周围环境中的数、量、形、时间、空间关系,发现生活中的数学>7.在解决问题的过程中帮助幼儿理解基本的数学概念,发展思维能力>8.鼓励幼儿用多种方式来表现自己的探索过程和结果,表达发现的愉快并与他人交流、分享>5.为幼儿提供观察、操作、试验的机会,支持、鼓4目录013学前儿童科学探究的特点02自主探究一幼儿科学教育的基本方法03幼儿探究活动的步骤目录5学前儿童科学探究的特点·探究是科学研究的基本方法。热衷探究是科学家的基本性格组成,也是儿童的天性。学前儿童科学探究的特点6案例:为什么周老师的眼睛那么大,郭子李的眼睛这么小?·《学前儿童科学教育》华东师大出版社P16案例:为什么周老师的眼睛那么大,郭7如何回应?这是你需要思考的问题如何回应?8教师通常采取的策略将科学理论或正确答案直接告诉儿童;肯定其中某些(某个)儿童的答案,这些答案通常是老师认为正确的、科学的或是很有趣的;笼而统之说“都正确”,大家的回答都“非常好”。教师通常采取的策略9教师的回应我们怎么知道谁说的是对的呢?你能够证明给我们看一看吗?齐家论坛教师的回应10幼儿园科学探究活动的组织与指导课件11幼儿园科学探究活动的组织与指导课件12幼儿园科学探究活动的组织与指导课件13幼儿园科学探究活动的组织与指导课件14幼儿园科学探究活动的组织与指导课件15幼儿园科学探究活动的组织与指导课件16幼儿园科学探究活动的组织与指导课件17幼儿园科学探究活动的组织与指导课件18幼儿园科学探究活动的组织与指导课件19幼儿园科学探究活动的组织与指导课件20幼儿园科学探究活动的组织与指导课件21幼儿园科学探究活动的组织与指导课件22幼儿园科学探究活动的组织与指导课件23幼儿园科学探究活动的组织与指导课件24幼儿园科学探究活动的组织与指导课件25幼儿园科学探究活动的组织与指导课件26幼儿园科学探究活动的组织与指导课件27幼儿园科学探究活动的组织与指导课件28幼儿园科学探究活动的组织与指导课件29幼儿园科学探究活动的组织与指导课件30幼儿园科学探究活动的组织与指导课件31幼儿园科学探究活动的组织与指导课件32幼儿园科学探究活动的组织与指导课件33幼儿园科学探究活动的组织与指导课件34幼儿园科学探究活动的组织与指导课件35幼儿园科学探究活动的组织与指导课件36幼儿园科学探究活动的组织与指导课件37幼儿园科学探究活动的组织与指导课件38幼儿园科学探究活动的组织与指导课件39幼儿园科学探究活动的组织与指导课件40幼儿园科学探究活动的组织与指导课件41幼儿园科学探究活动的组织与指导课件42幼儿园科学探究活动的组织与指导课件43幼儿园科学探究活动的组织与指导课件44幼儿园科学探究活动的组织与指导课件45幼儿园科学探究活动的组织与指导课件46幼儿园科学探究活动的组织与指导课件47幼儿园科学探究活动的组织与指导课件48幼儿园科学探究活动的组织与指导课件49幼儿园科学探究活动的组织与指导课件50幼儿园科学探究活动的组织与指导课件51幼儿园科学探究活动的组织与指导课件52幼儿园科学探究活动的组织与指导课件53幼儿园科学探究活动的组织与指导课件54幼儿园科学探究活动的组织与指导课件55幼儿园科学探究活动的组织与指导课件56幼儿园科学探究活动的组织与指导课件57幼儿园科