贱卖海教学讲解课件

助读资料字词精讲初读感知当堂检测第一课时“贱卖海张五”5最新教科版五年级语文下册配套课件助读资料字词精讲初读感知当堂检测第一课时“贱卖海张五”51.正确认读11个要求会认的生字，掌握5个要求会写的生字，读准多音字“横”。理解文中的重点词语。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文。学习目标1.正确认读11个要求会认的生字，掌握5个要求会写的生字，读冯骥才：1942年出生于天津，祖籍浙江宁波慈溪县，当代著名作家、文学家、艺术家。主要作品：有长篇小说《神灯前传》，中篇小说《铺花的歧路》《啊！》《神鞭》等，短篇小说《意大利小提琴》等。走近作者冯骥才：1942年出生于天津，祖籍浙江宁波慈溪县，当代著名作咸书写指导斜钩伸长，不要弯曲太大。xián我会写咸书写指导斜钩伸长，不要弯曲太大。xián我会写绰书写指导左窄右宽。右部“日”略扁，横画长，竖为悬针竖。chuò绰书写指导左窄右宽。右部“日”略扁，横画长，竖为悬针竖。ch瞅书写指导“目”竖长，“秋”紧凑，“禾”的捺变点。chǒu瞅书写指导“目”竖长，“秋”紧凑，“禾”的捺变点。chǒu甚书写指导第七、八笔不宜过大，为竖折留出空间。shèn甚书写指导第七、八笔不宜过大，为竖折留出空间。shèn贩书写指导左右基本等宽，右部横撇、捺穿插均匀。fàn贩书写指导左右基本等宽，右部横撇、捺穿插均匀。fàn赚书写指导左小右大。“兼”横画较多，注意间隔均匀。zhuàn赚书写指导左小右大。“兼”横画较多，注意间隔均匀。zhuàn撂书写指导右边上小下大，“田”上宽下窄，“各”捺舒展。liào撂书写指导右边上小下大，“田”上宽下窄，“各”捺舒展。lià柜书写指导左窄右宽。右部要低于左部。ɡuì柜书写指导左窄右宽。右部要低于左部。ɡuì瓢书写指导左边不宜宽；“瓜”竖撇伸展。piáo瓢书写指导左边不宜宽；“瓜”竖撇伸展。piáo核书写指导“亥”要斜中取正，最后一笔要有力。hé核书写指导“亥”要斜中取正，最后一笔要有力。hé估书写指导“亻”竖要直。“古”横稍长。gù估书写指导“亻”竖要直。“古”横稍长。gù鼎横怵抠dǐnghèngchùkōu我会认鼎横怵抠dǐnghèngchùkōu我会认易读错字阔绰赚钱估衣chuòzhuàngù易读错字阔绰赚钱chuòzhuàngù多音字横héng（纵横）hèng（横祸）多音字横héng（纵横）角色：横冲直撞：大名鼎鼎：理解词语①戏剧、影视剧中，演员扮演的剧中人物。②比喻生活中某种类型的人物。乱冲乱撞，毫无顾忌。造句：他的车在街道上横冲直撞，结果造成了一起恶性交通事故。形容极其有名，名气很大。造句：今天来学校讲课的老师是一位大名鼎鼎的教育家。角色：理解词语①戏剧、影视剧中，演员扮演的剧中人物。第一部分（第1、2自然段）天津有个泥人张。概括介绍泥人张的地位、名气和活动地点。第二部分（第3-7自然段）事情的起因。写在天庆馆里海张五取笑泥人张。第三部分（第8-15自然段）泥人张“贱卖海张五”。具体叙述“贱卖海张五”的故事。第一部分（第1、2自然段）天津有个泥人张。概括介绍泥人张的泥人张和海张五。本文是谁和谁之间的较量？泥人张和海张五。本文是谁和谁之间的较量？课堂小结捏泥人是我国民间艺术的一种形式，本文通过讲述艺高胆大的泥人张智斗海张五的故事，让我们了解了民间艺人身上鲜为人知的高贵品质。课堂小结捏泥人是我国民间艺术的一种形式，本文通过讲述1．看拼音写词语。kuòchuòshènzhìliàoxiàguìtái

hétɑogùyizhuànqiánshuǐpiáoxiánfēngfànmàichǒujiàn水

瓢阔

绰甚

至

瞅

见撂

下柜

台核

桃估

衣赚

钱咸

丰贩

卖1．看拼音写词语。kuòchuò2.形近字组词。咸（）减（）赚（）谦（）贩（）饭（）瓢（）飘（）咸菜减少贩卖饭馆赚钱谦虚水瓢飘落

2.形近字组词。贩（）咸菜减少贩卖饭馆赚钱谦虚水瓢飘落3．将下面的词语补充完整，并选择其中一个词语造句。(

)冲(

)撞

(

)模(

)样

大名(

)(

)西(

)东(

)

艺(

)胆(

)

来来(

)(

)____________________________________________

示例：同学们来来往往，往山坡上搬运树苗。横

鼎

高

直

大大鼎瞧

瞅大往

往3．将下面的词语补充完整，并选择其中一个词语造句。()4．选词填空。灵巧灵活(1)小武大胆果断，机智(

)，是个智勇双全的侦察兵。(2)几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还(

)。灵活灵巧4．选词填空。灵活灵巧5.句子练习。(1)手艺人靠手艺吃饭，求谁？怵谁？(改成陈述句)_____________________________________________(2)一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子

瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。(用加点词语写一句话)_____________________________________________﹒﹒﹒﹒这位大名鼎鼎的科学家是我们学校毕业的。手艺人靠手艺吃饭，不求谁，也不怵谁。5.句子练习。﹒﹒﹒﹒这位大名鼎鼎的科学家是我们学校毕业的。贱卖海教学讲解课件品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时“贱卖海张五”5品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时“贱卖海张五”51.品味课文中富有表现力的语言，想象故事发生时的场景。（重点）2.在阅读中体会作者对人物动作、语言、神态细致入微的描写方法，激发热爱民间艺术的美好情感。（难点）学习目标1.品味课文中富有表现力的语言，想象故事发生时的场景。（重点通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地核心问题：本文表现了泥人张的什么特点？串珠问题：1.一读：泥人张常去的地方是哪里？为什么常去那里？2.二析：人们对海张五什么态度？泥人张对他什么态度？3.三思：海张五如何取笑泥人张？泥人张是怎样“回报”的？4.四探：泥人张在文中未发一言，作者是如何塑造泥人张的？核心问题：清朝咸丰年间，天津手艺人中，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。这一段用了对比方法介绍泥人张有什么作用？这段话运用对比的方法，突出了泥人张技艺的高超和在艺人中极高的地位，为下文写“奇事”的发生作好了铺垫。对比、铺垫清朝咸丰年间，天津手艺人中，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，泥人张大名叫张明山。他常去的地方有两处：一是城东北角的戏院大观楼，一是道口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色，这后一种的样儿更多。双起双承、过渡本段在结构上采用了双起双承的方式，概括介绍泥人张的行为，既反映出他对艺术的认真态度和执着追求，也揭示了艺术源于生活的规律。最后一句话具有承上启下的过渡作用。泥人张大名叫张明山。他常去的地方有两处：一是城东北角的戏院大那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边来了三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。外貌、动作描写此处是对海张五外貌、动作的描写，表现出他仗势耍威，横行乡里的特点。“阔绰”形容排场大，生活奢侈。“牛”比喻目空一切、盛气凌人。“横冲直撞”指乱冲乱撞。这些描写十分生动传神，使海张五的形象跃然纸上。那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模什么是动作描写？描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫动作描写。动作描写有怎样的表达效果？成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时还能推动情节发展。品析动作描写什么是动作描写？品析动作描写当下，城里城外气儿最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被将军收为义子，排行老五，所以又有“海张五”一称。这两句话补充交代海张五的身份、地位，从侧面表现出泥人张不畏强权的性格特征。当下，城里城外气儿最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他拓展：“谁有钱谁横，官儿也怵三分。”让我想到了一句形容金钱万能的民间俗语：________________________________________________

示例：有钱能使鬼推磨。拓展：示例：有钱能使鬼推磨。只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来：几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还灵巧。动作描写这两句描写了泥人张的动作。“伸”“抠”“端”“瞅”“摆弄”“捏弄”生动地写出泥人张技艺高超。同时，也表现出泥人张不畏强权，敢于对海张五的嘲讽予以回击的性格特征。只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在核心问题：本文表现了泥人张疾恶如仇，不畏强权和技艺高超的特点。本文表现了泥人张的什么特点？核心问题：本文表现了泥人张疾恶如仇，不畏强权和技艺高超的特点1.一读：泥人张常去的地方是哪里？为什么常去那里？泥人张常去的地方有两处：一是城东北角的戏院大观楼，一是道口的饭馆天庆馆。泥人张去这两处地方，主要是为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。串珠问题：1.一读：泥人张常去的地方是哪里？为什么常去那里？泥人张常去2.二析：人们对海张五什么态度？泥人张对他什么态度？海张五来到饭馆，迎门桌子前的人看到他，“赶紧吆喝着：‘张五爷可是稀客，贵客，张五爷总共三位———里边请!’”“吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷”。而“泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东瞅，全然没把海张五当个人物”。2.二析：人们对海张五什么态度？泥人张对他什么态度？海张五来3.三思：海张五如何取笑泥人张？泥人张是怎样“回报”的？海张五取笑泥人张捏的是狗不理包子。泥人张捏了个核桃大小的海张五，样子比海张五还像海张五，一脸狂气。3.三思：海张五如何取笑泥人张？泥人张是怎样“回报”的？海张4.四探：泥人张在文中未发一言，作者是如何塑造泥人张的？作者用对比的方法，通过描写其他人的言行举止，表现出泥人张的性格特点。4.四探：泥人张在文中未发一言，作者是如何塑造泥人张的？作者贱卖海张五简介“泥人张”地位名气活动地点起因：海张五取笑泥人张贱卖“海张五”不畏强权艺高胆大课文结构经过：泥人张捏了一个海张五泥像街上摆泥像“贱卖海张五”结果：海张五买走全部泥像贱卖海张五简介“泥人张”地位名气活动地点起因：海张五取本文叙述了手艺人张明山捏泥人戏弄取笑海张五的事，表现了泥人张洁身自好、不畏强权和技艺高超的特点。课文主旨本文叙述了手艺人张明山捏泥人戏弄取笑海张五的事，表现了泥人张推荐阅读刷子李刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。这是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。推荐阅读刷子李那天，曹小三头一次跟师傅出去干活。到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，那天，曹小三头一次跟师傅出去干活。到镇南道给姓李的人家新造的每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。山般的形象轰然倒去。但他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。山般的形象轰然倒去。但他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》）富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈，此之谓大丈夫。（《孟子·滕文公下》）国学诵读安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》【天津泥人张】是一种深得百姓厚爱的传统民间艺术品，始于清道光年间，创始人张明山。泥人张只须和人对面坐谈，搏土于手，不动声色，瞬息而成。面目径寸，不仅形神毕肖，且栩栩如生。他在继承传统的基础上创造自己的风格，其作品取材广泛，塑造人物生动，塑与绘的结合使作品更具生命力。其艺术地位获得国际认可。走进中华传统文化【天津泥人张】是一种深得百姓厚爱的传统民间艺术品，始于清道光课堂小结我国有着悠久的历史，民间传统的艺术形式也有很多，每逢佳节我们经常看到的剪纸，还有我们北方特有的冰灯，北京的吹糖人等，都是劳动人民在日常生活中所创造的艺术形式。它们的出现，为我们的生活增添了许多乐趣，也使我们看到了我国民间艺术的魅力。课堂小结我国有着悠久的历史，民间传统的艺术形式也有很多，每逢默读课文。讨论一下“泥人张”是一个什么样的人。参考答案：“泥人张”是一个洁身自好、疾恶如仇、不畏强权、技艺高超的人。画出课文中描写“泥人张”神态、动作的语句，再读一读，认真体会这些语句对表现人物特点的作用。参考答案：参考答案：画出语句略。这些语句塑造了一个鲜活逼真的人物形象，充分表现出“泥人张”疾恶如仇、不畏强权、技艺高超的特征。默读课文。讨论一下“泥人张”是一个什么样的人。参考答案：“泥用自己的话把“贱卖海张五”的故事讲给大家听。点拨：首先，要做到重点突出。其次，要组织好自己的语言，讲的时候要通顺、连贯、完整。最后，要进入角色，注意声情并茂。讲故事时一定要做到对比鲜明。背诵课文第八自然段。略。用自己的话把“贱卖海张五”的故事讲给大家听。点拨：首先，要做一、将下列汉字的音节补充完整。鼎d____怵____ù抠k____撂l____二、给加点字选择正确的读音填在括号里。hèng

héng1．张五爷挺着肚子，横(

)冲直撞往里走。2．做买卖的地界儿，谁有钱谁横(

)，官儿也怵三分。

jué

jiǎo3．泥人张去大观楼要看戏台上的各种角(

)色。4．泥人张常去城东北角(

)的戏院大观楼。ǐnɡōuchiàohéng

hèng

jué

jiǎo﹒﹒﹒﹒一、将下列汉字的音节补充完整。ǐnɡōuchiàohéng三、读拼音，写词语。

xián fēnɡshèn zhìfànmàiɡū jìzhuànqiánguì táichuò hàohé tɑoshuǐpiáo咸丰甚至贩卖估计赚钱柜台绰号核桃水瓢三、读拼音，写词语。咸丰甚至贩卖估计赚钱柜台绰四、根据意思写词语。1．形容名气很大。(

)2．乱冲乱闯。(

)3．形容排场大，生活奢侈。(

)大名鼎鼎横冲直撞阔绰四、根据意思写词语。大名鼎鼎横冲直撞阔绰五、按要求写句子。1．估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。(改为反问句)_____________________________________________________2．妈妈严肃地对我说，马上就要考试了，让我一定要认真复习，

不要辜负老师和她对我的一片期望。(改为直接引语)__________________________________________________________________________________________________________3．海张五派人花了大价钱买走了泥人。“贱卖海张五”这事

却流传至今。(用关联词语连成一句话)__________________________________________________________________________________________________________估衣街上来来往往的人，谁看谁不乐呢？ 妈妈严肃地对我说：“马上就要考试了，你一定要认真复习，不要辜负老师和我对你的一片期望。” 虽然海张五派人花了大价钱买走了泥人，但是“贱卖海张五”这事却流传至今。 五、按要求写句子。估衣街上来来往往的人，谁看谁不乐呢？贱卖海教学讲解课件贱卖海教学讲解课件第一步：听范读，正字音(微信扫码《点拨》“朗读音视频”，听范读纠正字音)第二步：读课文，学字词(在课文中画出生字新词，联系上下文或查《小字典》理解意思，熟记生字)第一步：听范读，正字音(微信扫码《点拨》“朗读音视频”，听范1．给下列生字注音、组词，并填空。

咸______(

)绰______(

)

瞅______(

)甚______(

)

贩______(

)赚______(

)

柜______(

)撂______(

)

瓢______(

)xián咸菜chǒufànguìpiáochuòshènzhuànliào瞅着贩卖柜台水瓢绰号甚至赚钱撂下1．给下列生字注音、组词，并填空。xián咸菜chǒufàn

hé核桃梨核儿横财横竖角色角度húhènghéngjuéjiǎo乱冲乱撞，毫无顾忌。形容傲慢，满不在乎的样子。

hé核桃梨核儿横财横竖角色角度húhènghéngjuéj4．近义词：阔绰——(

)灵巧——(

)

据说——(

)反义词：阔绰——(

)灵巧——(

)留神——(

)阔气

贫寒

听说大意灵活笨拙4．近义词：阔绰——()灵巧——()第三步：查资料(看本课“走近作者”，了解“泥人张”的有关知识)第四步：抓主题，思问题(带着“核心问题”“串珠问题”读课文找中心)第五步：理层次，明内容第三步：查资料(看本课“走近作者”，了解“泥人张”的有关知1．“贱卖海张五”的故事发生在________________(时间)，________(地名)地界儿。“泥人张”原名____________，是个____________的手艺人。“海张五”原名__________，这个人平日里____________、____________。2．文本通过叙述__________捏泥人戏弄取笑__________的故事，表现了他____________、____________和____________的特点。清朝咸丰年间泥人张

天津张明山

张锦文

横行霸道疾恶如仇

技艺高超捏泥人仗势耍威海张五不畏强权1．“贱卖海张五”的故事发生在_______________第六步，我的疑问：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第六步，我的疑问：贱卖海教学讲解课件贱卖海教学讲解课件但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的啥样，他捏的啥样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“捏什么？狗不理包子吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来：几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边把那些话在他手里的泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上一撂，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五，只是只有核桃大小。只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块1．“这泥人真捏绝了！”句中“绝”的意思是(

)。①尽，穷尽。②极，极端的；无人能及的。

③断。2．泥人张是如何“回报”海张五的取笑的？________________________________________________________________________________________________3．找出描写泥人张动作的一组词语。从中表现了泥人张怎样的特点？【运用】________________________________________________________________________________________________②描写动作的词语：伸、抠、端、瞅、摆弄、捏弄。表现了泥人张不畏强权，敢于对海张五进行嘲讽。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边把那些话在他手里的泥上全找回来了。(意思对即可)1．“这泥人真捏绝了！”句中“绝”的意思是()。②描写动4．用横线画出文中的过渡段。这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。4．用横线画出文中的过渡段。这些话天庆馆里的人全都听见了。人请你用本课学到的行为、语言描写来侧面衬托突出表现某一个人物的性格特点的写作方法。写出一个小片段，300字左右。思路分析：首先明确用侧面衬托方法来表现人物性格特点；其次要抓住人物的言行举止和外貌特征等描写；最后把文章的内容整理出来写下来。请你用本课学到的行为、语言描写来侧面衬托突出表现某一个人物的优秀示例：记得那一天，我背着书包正跑在回家的路上，忽然，我脚下一轻，摔倒了，想要站起来时发现我的脚跌破了，血流个不停。看见这些血，我吓坏了，于是痛哭了起来。之后，我看了一下周围的人，他们都盯着我看，对我形同陌路，我摇头感叹世态炎凉。求人不如求己，我想坚强地站起来。但是，我怎么站，也起不来。我很绝望地又一次痛哭了起来。正当我大声哭泣的时候，一位很年轻的阿姨站在我身旁，她就如一位善良的天使，用一双温暖的大手把我从孤独和无助中拉了起来，等我站稳后，她一边问我伤着哪里，一边帮我拍打身上的灰尘，我的泪水停留在了脸上，眼睛呆呆地看着她。她那天使般的面孔，慈母般的话语，深深地感动了我，一句关爱的话，就像一朵盛开的花，很香，很迷人，很自在。优秀示例：贱卖海教学讲解课件贱卖海教学讲解课件一、海张五取笑泥人张。

1．清朝咸丰年间，天津手艺人中，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。文章开头介绍了故事发生的______、______及________。2．中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。(1)这句话描写的人物是_______，主要采用了______________描写。(2)从这句描写中可以看出____________的____________的特点。时间地点人物海张五外貌、动作海张五张狂一、海张五取笑泥人张。时间地点人物海张五外貌、动作海张五张3．有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的啥样，他捏的啥样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“捏什么？狗不理包子吧！”(1)这段话采用了________描写。(2)海张五对泥人张的态度是________。语言轻视3．有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边在袖子里捏泥人。二、泥人张“贱卖海张五”。

1．撂伸端捏弄摆弄抠瞅只见人家泥人张似乎没听见，左手________到桌子下

边，打鞋底下________下一块泥巴。右手依然________杯酒，

眼睛也只______着桌上的酒菜，这左手便________起这团泥

巴来：几个手指飞快________，比变戏法的手还灵巧。随后

手一停，他把这泥团往桌上一________，起身去柜台结账。(1)选择上面的词语填在横线上。伸抠端瞅摆弄捏弄撂二、泥人张“贱卖海张五”。伸抠端(2)所选词语都是________词，这些词语也表现了(

)(多选)A．泥人张技艺高超。B．泥人张脾气不好，过于倔强。C．泥人张不畏强权，敢于嘲讽权贵。2．“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”(1)这句话是__________说的。(2)对于这句话的作用的分析，对的打“√”。①可以看出海张五对泥人张的轻视程度。(

)②为后文“贱卖海张五”作铺垫。(

)动AC

海张五√√(2)所选词语都是________词，这些词语也表现了(3．估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，

再一块儿乐。

这段话从侧面写出了泥人张的技艺_____，以及广大老

百姓对海张五的________。4．通过“贱卖海张五”的故事，你觉得泥人张是个怎样

的人？___________________________________________高超嘲讽略。3．估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，高超一、延伸阅读刷子李(节选)刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。专干刷墙一行，别的啥也不干。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么也不用放，单坐着，那效果就如同升天一般美。最叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，活干得利索，身上绝没有一个白点。他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。倘若没这本事，他不早饿成干儿了？这等传说，你说神不神！贱卖海教学讲解课件这年，刷子李收了个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、当下手、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回可得亲眼瞧瞧。那天，曹小三头一次跟随师傅出去干活，到英租界镇南道给李善人新造的洋房刷浆。干活前，师傅掏出刷子，鼓起腮帮仔仔细细地吹了一遍，眯眼看看，没一丝杂毛了才放心。然后他打开随身带着的一个四四方方的小包袱，取出一身黑衣黑裤和一双黑布鞋。师傅穿衣，系裤，换鞋，力求事事安详妥帖。这年，刷子李收了个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶刷子李干活还有个规矩，每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，长长地舒一口气，抽袋烟，喝碗茶，再施展身手。每当歇息，曹小三都会借着给师傅倒水点烟这机会，仔细搜索师傅全身，可是连一个芝麻大的粉点也没发现，黑衣黑裤黑布鞋漆黑锃亮，俨然一派包龙图神圣不可侵犯的威严。可是，当