苏教版一年级数学上册 （6、5、4、3、2加几）20以内的进位加法课件_第1页
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20以内的进位加法苏教版数学一年级上册6、5、4、3、2加几课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业

1.理解6、5、4、3、2加几的方法，能比较熟练地计算6、5、4、3、2加几。2.发展探究、思考的意识和能力，重视算法多样化，发展创新意识和思维的灵活性。小兔在干嘛？看到这幅图，你能讲出数学故事吗？6个5个你想怎样算？6＋5＝

（个）6＋5＝

（个）6＋5＝

（个）4111106＋5＝

（个）15111011你想怎样算？6＋6＝

124＋9＝

135＋8＝

13试一试

说一说，你是怎样计算6、5、4、3、2加几的？＋＝4812＋＝8412＋＝3912＋＝931217＋4＝

114＋7＝

119＋5＝

145＋9＝

148＋3＝

113＋8＝

112用你喜欢的方法计算。6＋9＝

155＋6＝

116＋7＝

132＋9＝

115＋7＝

126＋8＝

1436＋8651412115＋9871413124＋7981113124花皮球有5个。白皮球有7个。一共有多少个球？7512＝＋5桌上有（）盆花，地上有（）盆花，一共有多少盆花？676713＝＋6把得数是12的涂红色，得数是11的涂绿色。7苏教版数学一年级上册6、5、4、3、2加几20以内的进位加法

复习导入一

将下面的数（算式要先计算）按从小到大的顺序连一连。5342+44+93+46+68115+52+7这是什么图案？新课探究二（教科书第96页例3）36+5=（个）你想怎样计算？6+5=（个）11方法一：拆大数6的“凑十法”。1015

将较大的加数6分成1和5，使其和另一个加数5组成10再加1。106+5=（个）11方法二：拆小数5的“凑十法”。

将较小的加数5分成4和1，使其和另一个加数6组成10再加1。416+5=（个）1110416+5=（个）111015

计算6、5、4、3、2加几时，同样用拆小数的凑十法来计算最简便。随堂练习三（教科书第96～97页想想做做）1284=+1.1248=+1293=+1239=+2.4+7=7+4=3+8=8+3=5+9=9+5=1111111114141511131112146+9=3.用你喜欢的方法计算。5+6=6+7=2+9=5+7=6+8=6+5684.5+7894+8971112141213141213115.=（个）1257+一共有多少个球？白皮球有7个。花皮球有5个。=（盆）1376+桌上有（）盆花，地上有（）盆花，一共有多少盆花？676.把得数是12的涂红色，得数是11的涂绿色。方法二：

交换加数的位置相加，想大数加小数得多少，推出得数。方法一：

“拆小数、凑大数”的凑

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