西师大版五年级数学上册 （因数和倍数）教学课件(第1课时)

五年级下册第1单元因数和倍数

第1课时

课堂引入韩信点兵课堂引入0，1，2，3，4，5……“自然数”自然数有（）个。无数“非零自然数”不包含0的自然数。非零自然数有（）个。无数课堂探索36人进行队列操练，每排人数要一样多，可以怎样排列？上图是排成（）排，每排（）人。491课堂探索4×9=3636÷4=99×4=3636÷9=4观察这两组算式，思考：4，9，36之间有什么关系？4和9都是36的因数。36是4的倍数。4是36的因数。9是36的因数。36是9的倍数。36是4和9的倍数。课堂探索√这个说法对吗？为什么？1.40÷5=8,40是5的倍数，5是40的因数。2.36是倍数，4是因数。×3.3÷1.5=2,3是1.5的倍数。×课堂探索36181264观察这幅图，想一想，我们是怎样找出36的因数的？36的所有因数有：1，2，3，4，6，9，12，18，36将36写成两个数的积，是找出36的因数的方法之一。课堂探索你还能用怎样的方法找出36的因数呢？36=1×3636=2×1836=3×1236=4×936=6×6……36÷1=3636÷2=1836÷3=1236÷4=936÷6=6……课堂探索（）×（）=1616的因数有：1，2，4，8，1610÷（）=()10的因数有：1，2，5，10

一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。36的因数有：1，2，3，4，6，9，12，18，36课堂探索课堂探索在1-100的自然数中，找出7的所有倍数，其中最小的倍数是多少？说一说你是怎样找的？7的倍数有：7，14，21，28，35，42，49，56，63，70，77，84，91，9875的倍数有：8的倍数有：5，10，15，20……8，16，24，32……一个数的倍数的个数是无限的；一个数最小倍数的是它本身，最大的倍数不存在。课堂练习课堂练习课堂练习××√√课堂总结今天这节课你学习到了什么知识？你还有什么问题吗？五年级下册第1单元因数和倍数

第2课时

基础练习一个数的因数或倍数分别有哪些特点？

一个数的倍数的个数是无限的，最小倍数是它本身，没有最大的倍数。

一个数的因数的个数是有限的，最小因数是1，最大因数是它本身，所有的因数都比它小或和它相等。基础练习1.根据算式指出谁是谁的倍数，谁是谁的因数。2×7=1416÷2=82是14的因数，7也是14的因数。14是2的倍数，14也是7的倍数。2是16的因数，8也是16的因数。16是2的倍数，16也是8的倍数。基础练习能说2是因数，14是倍数吗？为什么？2×7=1416÷2=8基础练习2.写一写，找一找。（1）在自然数范围内写出积是18的所有乘法算式。

（2）找出18的所有因数。1×18=18

2×9=18

3×6=18

1，18，2，9，3，6

怎样才能不遗漏乘积是18的每一个算式?按照顺序有规律地书写才不会遗漏。基础练习3.24是哪两个自然数的积？找出24的所有因数。24的所有因数：1，24，2，12，3，8，4，624的最小因数是谁？最大因数呢?24的最小因数是1,最大因数是24。基础练习4.连一连。左边的数是右边哪些数的倍数？观察（2），有什么发现？

任何非零自然数都是1的倍数，反过来1是所有非零自然数的因数。综合练习5.在1-100的自然数中，找出9的所有倍数，其中哪个数是9的倍数中最小的？9，18，27，36，45，54，63，72，81，90，99