苏教版三年级数学上册 （口算除法）两、三位数除以一位数教育教学课件

口算除法第四单元两、三位数除以一位数

理解和掌握整十数除整十数、几百几十的数(商是一位数)的口算方法，能正确地进行口算。

1.直接写得数。72÷9＝8

36÷6＝6

24÷3＝815÷5＝3

27÷9＝3868332.填空。六九(

五十四

)

(

六

)八四十八三(

七

)二十一

(

九

)(

九

)八十一学法指导经历探索口算方法的过程。通过合作、交流、讨论优化算理。五十四六七九九

让学生感受数学与生活的联系，培养学生用数学知识解决简单实际问题的能力，从而使学生获得良好的发展，增强学习数学的兴趣和信心，体现主人公的地位。

任务驱动:阅读教材的内容，尝试解决下列问题。1.从例1的图中你了解到哪些数学信息？需要解决什么问题？信息:把60支铅笔平均分给3个班。问题:每班分得多少支？2.要求“每班分得多少支”，实际上是求什么？尝试列出算式。要求“每班分得多少支”，实际上是把60平均分成3份，求一份是多少，要用除法计算，列式:60÷3。3.你是怎样计算的？和同学讨论交流一下。4.从例2你了解到哪些数学信息？需要解决什么问题？信息:把120支铅笔平均分给3个班。问题:每班分得多少支？5.要求“每班分得多少支”，实际上是求什么？尝试列出算式。要求“每班分得多少支”，实际上是把120平均分成3份，求一份是多少，要用除法计算，列式:120÷3。6.说说你的计算方法。●即时巩固1.口算80÷4时，想:80里面有(

8

)个十，(

8

)个十除以4是(

2

)个十，就是(

20

)。2.口算600÷3时，想:6÷3＝(

2

)，600÷3＝(

200

)。3.口算360÷9时，想:360里面有(

36

)个十，(

36

)个十除以9是(

4

)个十，就是(

40

)。8822022003636440➡归纳总结口算整十、整百数除以一位数时，可以把被除数看成几个十或几个百，算出的结果就是多少个十或百。

1.算一算。9÷3＝3

30÷5＝6

270÷9＝30

40×8＝32090÷3＝30

300÷5＝60

480÷6＝80

600×4＝2400900÷3＝300

600÷3＝200

420÷7＝60

360÷9＝403630320306080240030020060402.完成下面的表格。被除数400270720120600810540360除数89836966商50309040100909060503090401009090603.解决问题。(1)公园里运来80盆花，准备摆在2个花坛里。平均每个花坛摆多少盆花？如果摆在4个花坛里呢？80÷2＝40(盆)

80÷4＝20(盆)(2)阳光小学三年级学生去秋游，共有240人参加。如果要分成6个小组，每个小组有多少人？240÷6＝40(人)两、三位数乘一位数的笔算(不进位)第一单元两、三位数乘一位数

初步掌握一位数乘两、三位数(不进位)的笔算方法，掌握竖式的书写方法，能正确地计算。1.12＋15＝27

12＋15＋10＝3712＋12＋12＝36

21＋21＋21＋21＝842.背诵一下“九九乘法表”(口答)。学法指导培养归纳推理能力。27373684

掌握算理及竖式书写中乘法的运算顺序和笔算时乘法的运算顺序，能正确地进行计算。

任务驱动:阅读教材的内容，尝试解决下列问题。1.从例5的图中你了解到哪些数学信息？需要解决什么问题？信息:3队大雁，每队12只。问题:一共有多少只？2.要求“一共有多少只”，实际上是求什么？尝试列出算式。“3队大雁，每队12只”，要求“一共有多少只”，实际上是求“3个12”或者“12的3倍”是多少，要用乘法计算，列式:12×3。3.如何计算“12×3”？4.如何列竖式计算“12×3”？答:一共有36只。●即时巩固用竖式计算。21×4＝84

231×3＝693

84693➡归纳总结求“一个数的几倍是多少”或者求“几个几是多少”，要用(

乘法

)计算。在计算“笔算乘法”时，每一步计算都要用到(

九九乘法表

)，所以我们要牢记它，这对我们的数学学习有很大帮助。乘法九九乘法表1.先说一说乘的顺序，再计算。2.9＋5×4＝29

8×8＋6＝70

9×7＋4＝677×6＋8＝50

9×9＋8＝89

7×5－9＝262970675089263.

(1)买2只玩具熊，一共需要多少钱？23×2＝46(元)(2)小刚用50元钱买2个机器人，钱够吗？需要再付多少钱？32×2＝64(元)

64＞50

不够

64－50