大学英语四、六级写作格式

大学英语四、六级写作格式

大学的英语四、五级作文难度总体上很相似，但字法要求不同。写好四六级应试作文的关键在于熟悉各种文体格式的写作方法、写作框架及其写作技巧。英语四、六级作文一般只考两种题型,一种是应用文,另一种是论说文。一、第三段:主题句+实例应用文有三种:第一,书信。英语信函包括私人和公务信函,后者包括建议、投诉、邀请、感激、道歉、感激信等。书信格式如下:第一个格式就是地址(牢记从小到大顺序排)和日期,两者写在正文右上方,日期按月日年或月日年的顺序。第二个格式写一个称呼,一般通用Dear,注意Dear后用逗号而不是冒号。书信一般写三段:第一段主要是向收信者介绍自己的背景及写信的主要目的;第二段展开写要反映的事情、抱怨的问题所在、感激的原因等等。具体写作内容由“主题句+事例”构成,说明具体内容,要包含写信的要求及要点;第三段结尾语要对收信人表示感谢且希望收信人重视自己所陈述的一切,并期盼尽早收到对信的内容回复和问题的解决方案。最后要写落款,即签上写信人姓名,落款首先写一个结尾客套,比如“Yoursincerely”、“Yourhonestly”等。切记落款后面不是冒号而是逗号。第二,告示。格式应该分为四个方面。第一个方面是标题,告示一定要写标题,如果没有标题,就写Notice或者是Announcement就可以了。第三个格式就是正文。告示的第四部分就是落款,假如是机构应该牢记按从小到大的顺序写。第三,致词。口头表达致词,格式不同与书信的部分如下:称呼一般用Ladies/Gentlemen/LadiesandGentlemen;此外,正文部分先写开场白,开场白第一部分是欢迎词,用句型”Welcometo……”表示;开场白第二部分写自我介绍。第三段应以表示感谢的结束语来写,比如用句型“Manythanksforallthebenefitthingsyouhavedone……”,“Thankstoyoufor…”等句型表示。二、文章的结构结构,分为三个阶段英语四六级论说文段落结构特点:通常采用三段论模式(四级写作一般以三段为宜),即开头段、主体段和结尾段。特点为“两头小中间大”(第一、三段较短,第二段较长)。第一段进行现状说明;第二段进行原因列举;第三段进行举例论证。段落结构一般有三部分构成:“主题句+扩展句+结尾句”,通常英语的文章段落结构60%-70%都是由“主题句+扩展句”构成。如果文章符合上述要求,就不会写跑题。(一)三段论模式的具体写作方法如下1.英语文章节点的主题句文章的开头尤其重要,是作者开门见山表明观点或提出论点的关键所在,开篇主题句一目了然,让读者大致了解到作者整篇文章将要阐述的大概内容。主题句置于段落的开头,可使文章结构更清晰,有说服力。常用的方法有以下几种:现象法,主题句法,观点法,问题法,惊语法,故事法,数据法,引用法,定义法,对立法,比较法等。主题句:所谓主题句,就是英语文章段落的中心思想句,它是英语文章段落的灵魂,在英语文章段落中居于主导地位。主题句一般位于英语文章段落的句首,其他句子都要围绕它而展开。2.第1阶段orfort/to区别,tos/需要注意的问题核心段可用演绎法或归纳法来写。核心段具有承上启下的作用,让整篇文章布局好应做到以下三点:布局好段落层次,安排好过渡词句,开篇段和结尾段要做到前呼后应。用引导承转句的过渡词:如首先(firstandforemost/tostartwith/mostimportantofall/tobeginwith等等);其次(inaddition/next/then/moreover/furthermore/besides等等);最后(finally/lastbutnotleast等等)使核心段更具有条理性。该段常用扩展句:为主题句起解释说明或论证的句子。扩展句应紧扣文章及本段的主题来展开写。扩展句具体写法:分类别、顺序法、下定义、举例子作比较、因果关系法、说明法、演绎或归纳法等。写作时按题目要求选一个或多个方法来写。3.习语的总结可用反问句,引用名人名言、谚语、常用习语,结论性或后果性号召性,建议性,对未来提出展望,定义性的结尾方式所讨论的问题的重要性及深远意义等等进行总结。(二)文章《英语六段论》纵向分析主要讲的是中间核心段落,最常见的有三种情况,提纲式作文分类如下:1.x是解决x的问题,问题符合一般原因写作步骤如下:(1)对立观点———有人认为X(表示某事)是好事,赞成X,为什么?写出赞成X的第一个原因和支持X的另一个原因。(2)利弊、优点或问题:有人认为X是坏事,反对X,为什么?写出反对的第一个理由和支一个例子。(3)我的看法。分析原因(有时是分析必要性)。上述情况主要有三种写作形式:(1)(AB———I———C)、(2)(A———B———I)和(3)(AB———AB———I)(其中A和B表示对立的观点,I表示我,C表示结论)。2.错误一个或趋势的错误观点或后果写作步骤如下:(1)一个错误观点。对这个观点的进一步解释。赞成这个错误观点或者受到这个错误观点的影响)。(2)我不同意。自己的看法或做法(想想整体——个体的情形)(3)解决办法(或趋势展望)。总之归纳为提出问题———分析原因———提出解决办法。3.中间从《生活和社会主义社会》和社会发展的原因写作步骤如下:(1)一个社会问题或者现象。(2)产生的原因,对社会和我们生活的影响。中间根据要求,有时利与弊都写,有时只写优点,有时只写问题或弊病。(3)如何杜绝。(如果是问题的话),前景的预测。(三)针对问题,拟命题核心段第一种写法:(1)写出相互对立的两种观点。(2)一种现象或一个问题的利弊关系及优缺点,分析其原因或必要性(展开写)。核心段第二种写法:(1)自己对一种现象或一个问题的看法或做法(考虑个体与整体的关系)。(2)解决问题的方法(或前景与未来展望)。结尾段:得出结论核心段的第二种情况是可能没有的,或者写出非常简洁的语言与结尾段融和于一体。也可能有第一种情况没有第二中情况,这种现象很少。上述分析后,就涵盖了绝大多数文章。总之,认真审题立意,明确主题。草拟提纲,打造文章的骨架。参照提纲,紧扣主题句,完成各段落。注意事项如下:(1)确保写作提纲核心段的思路和每段的主题句要协调性。(2)要考虑整体与部分的融和性。(3)巧妙安排好过渡词句,注意文章各部分的连贯性。(四)具体脚本如下1.写作垃圾。1.初始15%段开始段2.which？主要部分70%3.写下一封信。二级段15%三、在英语四级中写作要注意以下原则(一)先短后长,又是节拍要先用一个短小精辟的句子放在段首或段末,解释主要意思,既表示强调,揭示主题,又可起到画龙点睛的作用。后接一个复杂的长句进行具体的论证、举例或描述。文章首尾用一长一短,且先长后短;然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式,定会让主体部分妙笔生辉。在文章主体部分也可这样写。丰富多变体现在词汇和句型两方面。(二)诗的主题原则一定要写一个主题句,因为一个主题句也就是观点句,表达重点,放在文章的开头(保险型)或者结尾,让读者一目了然。(三)结构清新度通过关键性的“标签”,比如使用过渡词对比(justas)、因果(therefore)、转折(however)、递进(moreover)、批驳(but)、举例(as)、强调(aboveall)、证明(Accordingto)、总结(atlast)等来判定你的文章是否结构清楚,条理自然。(四)优先性原则写作使用短语,有两个好处:其一、用短语会使文章增加亮点。其二、凑字数,表达也更准确。(五)句体能明显多样性写作中注意运用多变句式,如动词短语、介词短语、倒装句、强调句型、形式主语、省略句、主从复合句、对比句插入语倒装及独立主格等,就必然会引人的注意。句式的多样使文章显得很丰满,这样的文章就很容易得高分。平时写作训练中要多做归纳、多思考和多运用。(六)语言是第一位的。要注意固定句子、句子和短语，使用固定的词来表达意思，需要增加采取行动(七)修辞很重要。例如，平行文章、一对参考文章、不确定构成、地方词和短语将使本文陷入山河！四、在考试中分配四个单元四六级写作不一定考当年最热门的话题,就是热门话题,也会改头换面来考。应注意以下几点:(一)确认重要性检查是写作得高分不可缺少的一个重要过程。连贯、语法正确、符合逻辑。还要注意字母的大小写和标点符号。(二)即使是三级作文，也需要120个单词，三级作文需要150个单词字,但四级作文能够写到150字左右,六级作文写到180字左右相对比较保险一点。(三)注意这个模型的使用。如果痕迹很严重，得分是不利的(四)应该使用