高考作文主题训练：负重前行方得始终

答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页作文主题训练负重前行，方得始终1．阅读下面的材料，根据要求写作。曾子曰:“士不可以不弘毅，任重而道远。”(《论语·泰伯》)一则寓言说：每个人生而背负大木头前行。但总有人会觉得行路背负大木头太沉太辛苦，就不断将大木头削减至更短更小，行路也更轻松。直到有一天，遇到了凭自身力量无法跨越的沟壑，那些一如既往负大木头前行的人将大木头搭在沟壑上而有了桥，从而继续前行；而停在原地垂头丧气、追悔莫及的，正是之前那些不断削减大木头以致无法搭桥的人。读了上面两则材料，你有怎样的感触与思考？针对负重和减重、前行和止步等谈谈自己的看法，确定立意，写一篇文章。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作不得抄袭；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。以上漫画，给你什么启示或引发你什么思考？请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。著名作家米兰·昆德拉说：负担越重，我们的生命越贴近大地，它就越真切实在。相反，当负担完全缺失，人就会变得比空气还轻，就会飘起来，就会远离大地和地上的生命，人也就只是一个半真的存在，其运动也会变得自由而没有意义。有人赞成米兰·昆德拉的观点，认为无论是个人还是民族都应该负重前行；也有人反对他的观点，认为包袱过重，会压弯脊梁。针对以上讨论，你有怎样的思考，写一篇议论文。要求：观点鲜明，理由充分，符合文体要求，不要套作，不得抄袭，题目自拟，不少于800字。4．作文材料一：谁是英雄？有人说是四川凉山，负重前行，勇救大火，英勇牺牲的31名消防战士：有人说是誓死捍卫祖国领土，赤胆忠诚，“清澈的爱，只为中国”某边防团团长祁发宝、某机步营营长陈红军和战士陈祥榕、肖思远、王焯冉等；有人说是严重疫情下的最美“逆行者”——医护人员、公安干警、外卖小哥等。材料二：谁是当代最可爱的人？有人说是杂交水稻之父袁隆平，他让一粒梦想的种子点亮了整个世界；有人说是共和国勋章获得者钟南山，他临危受命，敢医敢言，救护苍生；有人说是最美奋斗者汪品先，他长年奋战在科研第一线，潜心深海研究，俭朴随和。你心中的英雄是谁？你认为当代最可爱的人是谁？这些英雄或可爱的人有哪些精神鼓舞着你？如何把这些精神发扬光大？振华中学校团委拟开展“学习先进人物”演讲比赛。请你以“我心中的英雄”或“当代最可爱的人”为题，写一篇演讲稿，来表达你的感悟、思考及收获。要求：结合材料内容及含意完成写作任务：选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案：1．例文：负重前行，方得始终人一出生，身上便有了无形的“大木头”，人们背着大木头前行却各有各的选择：有人选择抛弃；有人为轻松些选择将大木头越削越短；有人则默默无闻，始终负重前行。然而材料告诉我们，只有负重者才可以凭自身力量跨越沟壑。其实这所谓的“大木头”，就是我们身上沉甸甸的责任啊！一个人始终将责任放在心上，不断砥砺行进，充实自己，提高自己的能力，遇到困难时，便会用自己超出旁人的能力化解。其他人嫌弃这责任太沉重，便不断地降低对自己的要求，遇到问题时自然只能低头叹息。曾参言：“士不可不弘毅，任重而道远”。肩负这“任重”方能达到先贤指明的“道远”，压在身上的大木头就仿佛是无形的生活压力，不断地压迫自己，有的人不堪重负，倒下，却没能再站起来；有的人选择忽视逃避，做了一个只会放弃自己的人；能承受住压力并勇敢前行的人是胜者，是令人敬佩的。虽然负重和减重前行的人在前期并没有差别，但到最后，胜利的人是负重者。日本颓废派作家太宰治在其作品《人间失格》中写道：“生而为人，我很遗憾。”为什么要遗憾？太宰治的遗憾，是在认清了人之本性和社会现实中的虚假、黑暗与冷淡之后的遗憾，他多次自杀未遂，最终还是自己结束了自己的生命，这也许就是不堪重负，最终只想减重的例子吧。认识到现实残酷的人不止他一个，为什么他不堪重负而死了呢？既认识到社会的黑暗，为什么不勇敢承担起自己的重担，而以一死减重呢？对此，对人各有言，我却不置可否。勾践遭受亡国之痛，却能卧薪尝胆；司马迁遭受宫刑，却忍辱负重完成《史记》；古代女将花木兰，迫于家庭“阿爷无大儿，木兰无长兄”的情况，承担起替父从军的责任，以区区女儿身竟混迹军队中12年，还成为了将军；宋濂担起求学的责任，手冻僵也要继续，一日三餐，只吃两餐，且无鲜肥滋味之享，缊袍敝衣，无慕艳意；司马光家穷，点不起油灯，便凿壁偷光；马丁·路德·金多次受到死亡威胁，几乎在监狱度过半生，却仍然初心不改；海伦·凯勒盲聋哑，却以自己坚强的意志书写了自己的人生华章。这些人中，哪一个不是忍辱负重，哪一个不是负重前行，这些人有谁是一帆风顺的度过人生呢？负重前行是给自己施加一种无形的压力，是激励自己继续努力，是一种期望，也是一种信仰。不忘初心，负重前行，方得始终。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。本题材料由两则组成，一则直接说理，出自传统儒家经典《论语》，一则借助寓言形象说理，两则材料有同有异。第一则材料，“士不可以不弘毅，任重而道远”的意思是，读书人不可以不志向远大意志坚强，因为责任重大而且道路遥远。联系现实思考，个人前途与国家民族命运是紧密交织在一起的，青年学子应牢记自己的使命，勇于担当，勇于奋斗。第二则材料中的“每个人生而背负大木头前行”紧承第一则材料，告诉我们：奋斗的过程是艰难的，负重前行步履维艰。因而有人不断将背负的大木头“削减至更短更小”，以获得暂时的轻松，可一旦遇到凭借自身力量无法跨越的沟壑，便被拦下、不能再继续前行。背负的“大木头”象征着前进路上的种种磨难，也象征着自身的种种责任和使命，而这些正是前行路上必须肩负的重量，对其不放弃、不抛弃，在未来的某一天它们有可能成为我们前进路上重要的助力。综合两则材料可知，二者都强调了“担当”“奋斗”，这就是立意的方向。第二部分给出的是任务和要求。“读了上面两则材料，你有怎样的感触与思考”，意味着审题时必须综合考虑两则材料，不可只择其一；“针对负重和减重、前行和止步等”，即要求考生对两组示范性的词有所辨析，可以是具体的语句体现，也可以是行文思路中的体现。行文时可从材料入手提出自己的观点，然后进行论证，论证过程中注意结合古今的典型事例及思想理论。可以分析为何需要负重前行，因懈怠而减轻重量会有什么后果，如何更好地克服前行中的困难，担起该担的责任。可以联系现实批评那些“躺平”者，“摆烂”者，从而号召广大青年践行曾子的格言，为托举中国梦贡献自己的力量。最后注意发言稿的格式。立意：1.负重奋斗使生命更精彩。2.青年人当担负使命，负重奋进。3.减重获得一时轻松，却行而不远，负重前行终致远。2．例文：心承重压勇毅行，云开必将见月明“有些沉重无人可分担，只能自己左肩换右肩”。材料中漫画下的文字，直指人心，发人深省。正如米兰·昆德拉所说：一切重压与负担，人都可以承受，它会使人坦荡而充实地活着。人生路遥，负重者方能致远。马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。只有心承重压而勇毅前行，方能在关键之处，变压力为动力，守得云开月也明。心承重压勇毅行，人生方能收获不凡。陆游有言：“功名多向穷中立，祸患多从巧处生。”人生没有捷径，重压来袭，唯有勇敢承受，方能筑起通往成功的桥梁。巨鹿一战，项羽直面秦军虎狼之师，重压之下，以破釜沉舟的勇气勇敢承受，这才置之死地而后生，奠定了西楚霸王的宏图基业；垓下之围，若他能守住心理防线，扛起担当之责，不选择乌江自刎，也许会有东山再起的机会。东京奥运，中国女排在明知出局的情况下，凭着优秀的心理素质，顶住巨大压力，并化之为动力，在与后面对手的较量中紧紧咬住比分……最终赢得胜利。尽管她们没有出线，但这份顶住重压的担当，使她们已然成为中国人心中的不倒女排。面对重压，如果她们没有勇敢承受，那又何来人生的不凡收获？心承重压勇毅行，民族方有光明前景。所谓“褚小者不可以怀大，细短者不可以汲深”。一个民族想要自立于世界民族之林，必要有面对重压时“铺石以开大道”的魄力，以“咬定青山不放松”的韧劲，完成“敢叫日月换新天”的使命担当。遥想我国航天事业刚刚起步之时，面临国外多方的技术封锁，重压在身，举步维艰，但英雄的中国航天人，在逆境之中勇于担当，硬核前行，最终交出了一份让国人振备、让世界惊叹的答卷。2016年以来，我国航天领域捷报频传，嫦蛾满月、北斗指路、祝融探火、羲和逐日、天和邀游星辰、“悟空”“慧眼”“祝融”探秘，神舟系列飞船频频成功……一个个浪漫名字背后，映照着中国航天的奋进步伐，寄托了中华民族的千年梦想。由航天大国向航天强国迈进的稳健步伐，展现了中国航天人心承重压却依然勇新前行的豪情壮志，更托举出中华民族在民族复兴道路上的光明前景。“无限的过去都以现在为归宿，无限的未来都以现在为渊源。”无论对于个人还是民族，心承重压却勇毅前行，都将是成就未来的不二法门。作为当代中学生，我们使命在身，就应该对重压表现出一种积极向上的精神态度，勇于面对敢于抗争，奋力拼搏，面对重压，无怨承担！路遥终有尽，夜长必将明。泰戈尔说，只有经历过地狱船的磨砺，才能练就创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。愿我们每一个人的人生旅途都能直面重压，追寻到属于自己的那方云开月明之地！【详解】本题主要考查写作的能力。审题：本题为漫画材料作文题。画面为我们呈现的是一个人挑着扁担，扁担两边挂着又大又重的包袱，不仅压弯了扁担，也压完了挑担人的腰。从文字解说“有些沉重无人可分担，只能自己左肩换右肩”一句来看，每个人的人生都是在负重前行，我们不能指望别人为你的失误和生活遭遇买单。笑，全世界与你同声笑；哭，你便独自哭。有些沉重只有我们自己挑起，有些酸苦只能自己咽下去。人总得变得不再依赖别人，学着自己去化解内心的种种，强大自己的内心，这便是成熟的标志。在文字解说中，还要注意辨析一组概念，即：“沉重”与“分担”。“沉重”可以指生活和责任的重担，很多人因为无人分担，自己又不想或无力承受这种沉重，或被沉重压垮，或是心灵扭曲与变形。而有些人即便无人分担，也要通过“左肩换右肩”的方式，自己默默承担，实现人生价值，创造生命的奇迹。所以，生命中有了沉重的责任，才会感到生命的精彩。因此，写作时，就要重点抓住这一组概念去展开对比论证：“沉重”与“分担”的结果对比，且结果与方式两两对应。立意时，这组词语都要关照，如果只是抓住其一，不及其余，不管概念关系，比如只写“沉重”，或者只写“分担”，都是盲人摸象，以偏概全。立意：1.挑起人生的重担。2.重担在肩，无怨无悔。3.内心强大，重担无惧。3．例文：生命因负重而精彩在海上，一艘卸货返航的船，遇到了大风暴，船长立即让水手打开货仓向里灌水，水手不解。后来货船安全度过风暴后，老船长这才告诫自己的船员：“船在负重的时候，才是最安全的;空船时，才是最危险的时候。”是啊，人生的旅途中，如果生命的担子太轻，养尊处优，生活优裕，反而会精神空虚，迷惘无聊，这样的人生，没有多大的价值。刘禅肩负父王和国家的重托，却让所背负的高山般沉重的责任变得比鸿毛还轻，于是，留下了乐不思蜀的笑柄;唐玄宗贵为君王，在国泰民安的大好局面下，让自己肩上的行囊空空，在花天酒地歌舞升平中，险些丢掉江山。没有负重的生命如同片枯叶，只要微风轻轻一吹，就会随风而逝，负重的生命则坚如磐石，任尔东西南北风，也会稳如泰山。捷克作家米兰·昆德拉曾说：“最沉重的负担同时也成了最强盛的生命力的影像。负担越重，我们的生命越贴近大地，它就越真切实在。”一个人如果没有一点压力，松松垮垮，无所事事，就会在闲散中慢慢磨去棱角，钝化志趣，这样的人生，只会有空虚、寂寞、孤独和忧愁相伴。生命的过程不是轻歌曼舞，不是雅阁品茗，更不是海滩度假。生命的意义在于负重前行，在于勇敢承担各种责任。负重的人生虽然会经历种种磨难与不幸，不过，这种磨难与不幸会成为你最宝贵的财富，它们会让你变得更有韧性，会让你的名字像耀眼的流星一样划过历史的夜空，并在百姓的心中定格成精彩的永恒。生活中，有人追求清闲，任弼时却说，他最怕的是没有事可做;有人畏惧西藏恶劣的环境，孔繁森却志愿援藏十多个春秋有人大学毕业后，竞相奔往大城市，徐本禹却把自己的青春献给了贫困的山区教育事业。岁月带来了真实的感动，他们虽然经历了苦难，却让负重的生命开出了绚丽的花朵。负重的人生注定有苦难，也注定有崇高;轻松的人生注定是优裕的，也注定是平庸的。花儿为什么这么艳丽？宝剑为什么这么锋利？海燕为什么这么矫健？因为它们经历了严寒，经历了磨砺，经历了风雨。负重不但没有压垮人们坚挺的脊梁，反而让我们的生命显得更加精彩、更加辉煌、更加坚强。人生因负重而坚强，生命因负重而精彩，让我们勇敢地去迎接挑战吧！【详解】本题考查语言表达运用的能力。审题：这是一则材料作文。读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必须全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义。还要理清关系，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点。材料选自米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》中的名言，关于负担有两种情况，提取材料中的关键句有：最沉重的负担同时也成了最强盛的生命力的影像。负担越重，我们的生命越贴近大地，它就越真切实在“当负担完全缺失，人就变得比空气还轻，就会飘起来，就会远离大地和地上的生命，人也就只是一个半真的存在，其运动也会变得自由而没有意义。综合理解这两句话，我们不难得出观点：人应该有一定的负担，在负担下的生命才会真切实在。那么，负担对于个人、国家、民族都有价值和意义，无论是个人还是民族都应该负重前行，这样才会真正获得成功。在这个观点下，就需要考生围绕个人、民族“负重前行成功”，指出负重前行对个人或者国家民族的意义以及历史上的负重前行的重要人物的事例，以此来激励人们，说服人们要这样做，如：华为集团顶住美国、英国和加拿大等国的许多不公平对待，突围而出;当前疫情下，中国政府顶住来自坚持人权要求自由的压力，实行停工停产，最后以最小的牺牲取得了大役面前的胜利。或者告诉人们怎样负重前行最有效，以及在负重前行的过程中如何处理过重与前行的关系等等。立意：（1）生命因负重而精彩；（2）负国家之重担，扬青春之风采；（3）适度负重有利于前行.素材：1.卡尔维诺说过：生命差点不能成其为生命，我们差点做不成我们自己。是啊！生命是有负担的，也是有力度的。最沉重的负担同时也成了最强盛的生命力的影像。负担越重，我们的生命越贴近大地，它就越真切实在。相反，当负担完全缺失，人就会变得比空气还轻，就会飘起来，就会远离大地和地上的生命，人也就只是一个半真的存在，其运动也会变得自由而没有意2.每次读《热爱生命》都有很多震撼，那种强大的生命力总能给我一种明灯似的指引，甚至那些生存的艰辛，都可以在勇敢的生命斗士面前变得渺小而可以忽略不计。不得不让我由衷感叹：平坦的路上，脚步固然轻巧，行程固然悠闲，宁静的溪水旁却留不下记忆的脚印和成长的足迹;泥泞的路上，脚步虽然拖沓，身子虽然疲惫，融融的月光下却镌刻了厚重的足迹，即使被岁月抚平了，依然可以留下深刻的凹痕。3.《钢铁是怎样炼成的》中主人翁保尔柯察金在十月革命中终身失去了战斗能力，祸不单行，他因为伤寒又引发了胃炎，组织上不得不把他送回家去疗养。但是他却凭借着军人的顽强意志活了下来，此后他便开始锻炼写作本领，直至他全身瘫痪无法写作，肆虐的病魔纠缠着他，他甚至有过自杀的念头，可他依然凭借顽强的毅力，写了许多传世之作。结构层次：《生命因负重而精彩》，议论文文体。开篇用船行海上负重才躲过风暴的事例导入话题，亮明观点。首先列举反例论述没有负重的生命的危险;然后引用材料中的名言总结;再列举一组正例，论述负重的人生更精彩。结尾总结重申观点。4．例文：当代最可爱的人尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是“当代最可爱的人”。谁是最可爱的人？60多年前魏巍的一部名篇感动了无数人。中国人民志愿军战士在朝鲜战场上浴血奋战，保家卫国的光辉形象藉此镌刻在共和国的历史丰碑上，依然亮丽如昔。谁是最可爱的人，这个时代之问，在不同的时代会有不同的答案。他们是“拼命也要为国家甩掉贫油帽子”的王进喜，是“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”的雷峰，是木里森林火灾中浴火前行的消防员，是今天在新冠肺炎疫情一线作战的医护人员，是穿越生死线的白衣天使。他们是不同时期祖国最需要的人，是在大灾大难面前冲锋在前的人，是在危急时刻中流砥柱的人。他们有不同的外表，但是却有着共同的精神内核，那就是扛起责任，忠诚担当，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。庚子风寒，祸起冬春。自新冠肺炎疫情暴发以来，医务人员义无反顾地走向了最前方，在这场直面病毒的较量中，他们不是心里不害怕，却有责任在肩头，明知前路有风险，越是艰险越向前。他们中有钟南山、李兰娟等国之栋梁，更有许多普普通通，我们叫不上名字的医护工作者。他们中有经历过SARS的老将，也有许多初入行业的新兵。今天，我们特别想说说其中那些稚嫩的面孔——战“疫”一线的护士群体。在战“疫”中，他们是冲在最前线的战士，哪里最危险，哪里最苦最累，他们就战斗在哪里。在发热门诊，他们有的每天要进行150人次以上的穿刺，持续几小时的操作，腰都直不起来。在重症病房，有的姑娘要把沉重的氧气瓶从一楼拖到十九楼，边拖边落泪。还有的护士在病毒患者身边一待就是几个小时，冒着被感染的风险……在送医疗队上前线时，看着一张张年轻稚嫩的脸，医院领导湿了眼角，沸腾的热血经得起生与死的考验吗？这群蜜罐里长大的孩子到底能坚持多久？有人说他们是勇士，危险面前选择了义无反顾、逆向而行，而他们的回答却简单朴素，“这是我们的职业，我们不上谁上？”“疫情袭来，我们就是底线，我们退了，谁来防守？”护士这个职业从来就被赋予了神圣使命，从他们入行的那一天起，就庄严宣誓，要秉持爱心，忠于职守，像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人，毕生献给护理事业。这种使命感扎根在护士们的心中，在此次大疫面前，他们充分展现了职业风彩和英雄本色。有人说他们是天使。但更多的人说，哪有什么天使，只是一群孩子穿上了天使的衣服。护士群体的主体是青年，他们很多人是90后，甚至95后。他们青春飞扬，朝气蓬勃，他们有个性，有主见，爱游戏喜追星，但也不缺乏责任担当。大疫袭来，人们发现，孩子已经长大，“过去你们保护我，现在让我保护你”。年轻护士群体的崛起，让人倍感欣慰。“我把最小的娃送上了战场”，浙大二院消化内科护士长为科室4名最年轻的护士写诗作别，“送别你的那刻，你扑上来拥抱。我佯装冷静，内心汹涌。我泪如雨下，却无声。”“用年轻的身躯担负起这个时代的重任……”在这个伟大的时代，从来不缺英雄，可爱的人会有许多。在这次大疫面前，医护群体冲在了最前沿，他们为我们抗击病魔，抵御风险。不同的时代孕育不同的英雄。我们在这个群体身上看到的是平凡中的伟大，柔弱中的刚强；是职业的操守，是信念的坚持，是忘我的勇气。这就是我们这个时代的“提灯天使”，这就是我们新时代最可爱的人！【详解】本题考查学生写作的能力。【审题】材料一围绕“英雄”展开，记述了不同人的不同看法：有人认为“消防战士负重前行，勇救大火，英勇牺牲是英雄”；有人认为“誓死捍卫祖国领土，赤胆忠诚的战士们是时代的英雄”；还有人认为“严重疫情下的最美逆行者是时代的英雄”；由材料可见，每个人心目中的标准不同也决定了每个心中都有不同的英雄形象。正所谓“一千个读者就有一千个哈姆莱特就”，但是不管是伟人也好，还是普通人、团体也罢，都有一个共同点就是：充满正能量、心有梦想、无惧风雨、砥砺前行。由此我们可以确定立意。题干要求以“我心中的英雄”为题写一篇演讲稿，要写出演讲稿的形式，确定一个话题立意，围绕“我心目中的英雄”来谈感受和看法即可。材料二围绕“当代最可爱的人”展开。袁隆平、钟南山汪品先都有“可爱”之处：让一粒梦想的种子点亮了整个世界，临危受命、救护苍生，潜心深海研究、俭朴随和。要求以“当代最可爱的人”为题写作考生可以结合材料，思考新时代谁是最可爱的人。可以写钟南山、李兰娟等国之栋梁，可以写普普通通，我们叫不上名字的医护工作者；可以写军人、教师、科技工作者……注意“当代最可爱的人”这个题目中“当代”的限定，不要写古代的人。行文中要明确表明观点，“可爱”，意思是令人敬爱的，也指令人喜爱的，讨人喜欢的，深受热爱的。行文中要点明人物的“可爱”之处，突出他们的风采，表现人们对他们的喜爱、敬爱之情。【立意】我心中英雄：1.时代的弄潮儿才是真英雄。2.负重前行，英勇献身的救火者是英雄。