湖心亭看雪 DOC 文档

一、解释加点的字并翻译句子：1、崇祯五年十二月，余住西湖。翻译：2、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。翻译：三日俱绝3、是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。是日更定拏拥毳往翻译：4、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。雾凇沆砀一翻译：。5、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已惟一痕芥而已翻译：6、到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。对坐童子沸翻译：7、见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”焉得更翻译：8、拉余同饮。余强饮三大白而别。强饮白翻译：9、问其姓氏，是金陵人，客此。客此翻译：10、及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”及舟子相公痴更似翻译：简介作者：张岱：字，号，（朝代）文学家，著有、等。《湖心亭看雪》选自简答：课文是从哪几个角度写西湖雪景的？从三个角度：（1）概括式描写或侧面描写：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。全景式描写或间接描写：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。集合式描写或动态描写：湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。“湖中焉得更有此人！”与后文那一句相映衬？并分析这两句的深层内涵和表达效果。与“莫说相公痴，更有痴似相公者”相映衬。前句的深层内涵：此语金陵客人口中呼出，实则也是作者的心语,含有惊讶、惊奇之意。后一句的深层含义：这是肘子的喃喃自语以第三者的身份整合了作者与客人谁更“独”谁更痴的问题，实则是对前一句的另一种形式的回响。表达效果：这种错落互见式表现手法，以此含彼，以单方代双方，既简洁明快，又含蓄深婉。说说本文描写西湖雪景的语言特色 ，结合文章内容具体分析。运用白描手法，语言简洁质朴，不加渲染。（抓住了景物的特征，从不同的角度进行描写，如：“一痕、一点、一芥两三粒”高度概括。宛如山水写意画，寥寥几笔，传达出景物的形与神。文章开头说“独往湖心亭看雪”，后又写到“舟中人两三粒而已”，文章末尾还出现了“舟子”，这是否矛盾？不矛盾。这里并不是作者的行文疏忽，而是作者的有意为之。因为1、在作者看来，茫茫人海中。只有志同道和的人才可以为伍，否则不然；如舟子，虽然存在，犹如不存在。2、在作者看来，只有自己这样的雅士，才会欣赏西湖雪景，独与天地精神往来。舟子确实不会有这个雅兴和追求。反映出文人雅士的孤傲和傲岸自恃的情怀。（独字的理解）本文多处有表现作者情趣的词语，其中最为传神的是哪个词？从文中哪些地方可以看出“相公痴”？痴。从文中“相公”在“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”的情况下，在“更定”时分，划一条小船，“独往湖心亭看雪”可以看出。如何理解“痴”的含义？作者的“痴”表现在哪些方面？“痴”字有“痴迷、痴情”的意思。这个字作者用的看似随意，实则意味深长。表现了作者孤高自赏、落寞孤傲的情怀。作者的“痴”表现在三个方面：1、痴行。“独往湖心亭看雪”、“强饮三大白”，表现了作者的特立独行、率性纯真；2痴景。欣赏大雪无痕的世界，映射出作者对高洁人格的追求；3痴情。“崇祯五年十二月”、“金陵人”的记述，透露出无限的惆怅和淡淡的哀愁。总之，作者痴迷于天人合一的山水、高雅脱俗的情致、感伤怀念故国的情思。本文选定了怎样特定的时间、地点和天气状况？反映了作者怎样的思想感情？表现了作者傲岸自恃的情怀和对故国的感伤怀念。作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？“拉余同饮”、“余强饮三大白而别”两句中的“强、拉”表现出人物什么感情？文章结尾引用舟子的话有何用意？作者写此文时已生活在清初了，可在文中为什么还用“崇祯”来纪念年？有何深意？此种用法文中还有吗？“莫说相公痴，更有痴似相公者！”中“似”是什么意思？作者与他在亭上遇到的人有何相似之处？他们的心情怎样？你从哪里看出来？意思是像，相似、一样。都做了与众不同的事情：在这样一个大雪后的夜晚到湖心亭看雪。遇到知己后的惊喜。从“湖中焉得更有此人！”“拉余同饮”可以看出来。请赏析下列句子：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。炼字：绝：意思是消失，一个“绝”字，传达出冰天雪地、万籁无声的森然含义。全句：这是高度的写意手法，写出了大雪后一片寂静，湖山封冻，人、鸟禁行禁声的森然景象。巧妙地从听觉和心理感受上突出了大血的威严。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。炼字：雾凇沆砀，写出了雪后雾气弥漫、雪光水气一片苍茫弥漫的景象。与：突出了天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的感觉。一白：写出了天地间白茫茫浑然一体景象。痕：写出了大雪后长堤的唯美感。芥：写出了一叶扁舟漂浮在湖面极轻极淡的感觉。粒：写出了人在天地自然中的渺小感。 规律：视觉变化的层次感，越来越