幼儿园学前班体育教案

第第页幼儿园学前班体育教案

幼儿园学前班体育教案1

活动目标

1、探究椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。

2、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

3、懂得遵守游戏规章，有爱护自己身体的意识。

活动预备

1、小椅子假设干、大椅子四把、小旗八面〔4红4黄〕。

2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。

3、布置场地。〔2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最末一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗〕

活动过程

一、活动导入：

1、师：小伙伴们，首先请你们来和老师做一下预备运动，请你跟我这样做，〔我就跟你这样做〕带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，"请你跟我这样做"，老师坐到椅子上，音乐停止。

2、老师引发幼儿探究椅子玩法的爱好：小伙伴们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小伙伴们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要留意安全。

二、活动开展：

1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探究，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。老师留意观测幼儿，发觉创新的加以表扬，加强安全爱护。

2、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的'方法，老师和其他幼儿予以确定和表扬。

3、小伙伴们，你们真棒，你们探究了这么多种玩法，老师为你们感到骄傲，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么？幼儿分成2组，〔以备2位老师照看〕，集体练习椅子玩法：跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。

4、小伙伴们，你们练习地特别好，下面我们就玩一个游戏，叫做运动员大比拼。你们确定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运动员勇猛么？他们勇于拼搏，你们情愿向他们学习，争夺冠军么？下面我们来分组进行竞赛〔放音乐：《运动员进行曲》〕。

幼儿分成4组，分别取名字，红队、黄队、绿队、蓝队老师交代玩法，提出要求，幼儿游戏：跨栏--平衡木--钻洞，然后拿上小旗，回来接力，将小旗交到另一个小伙伴手上，另一个小伙伴跑跑到目的地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，最早到达目的地者为胜，游戏结束后，老师针对状况，实时表扬鼓舞。

5、最末我们来玩一个小伙伴特别喜爱的游戏：抢椅子〔个别孩子可以休息〕最末胜出的小伙伴发奖。

三、结束阶段：

1、老师小结：表扬大胆勇猛、不怕困难、遵守规章的幼儿，确定全部幼儿。

2、老师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。

3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》，并做骑马动作，将椅子带出场地，结束活动。

活动延伸

1、让幼儿以"玩椅子"为主题绘画，并展出，与家长一起共赏。

2、在户外活动中，引导幼儿继续玩"椅子游戏"。

幼儿园学前班体育教案2

活动目标：

1、通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有肯定的认识。

2、知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的爱好。

3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持究竟的精神。

活动预备：

1、家园共同收集大小不一、种类不同的球假设干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

2、师生共同收集的球类运动图片资料，版面。

3、球类图片，磁带4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。

活动过程：

一、认识各种球类

1、〔进行曲〕师与幼儿手持球入场

2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的`球

3、说说同伴带的球

4、引导幼儿说说不同球之间的区分

二、观看球类图片，了解各种球类运动的运动方式

1、观看图片

2、相互说说看到了哪些球类运动？仿照运动员的动作

3、引导幼儿尝试仿照运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动？

4、爱国主义教育〔中国的乒乓球最厉害，常常得到世界冠军等〕

5、延伸：你还知道其它的球吗？

三、游戏：

配配对引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上

四、我做宣扬员。

幼儿园学前班体育教案3

活动目标：

1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

2、进展幼儿四肢和躯干肌肉能量，加强动作的敏捷性。

3、鼓舞幼儿大胆、勇猛地参与运动，培育他们不畏困难、顽强的心理品质。

活动预备：

软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片

活动过程：

〔一〕、开始部分

1、进入场地，四散站开。

2、预备活动，幼儿随着儿歌内容，仿照小猴做动作，使身体充分活动开。

〔二〕、基本部分

1、提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。

2、提供离地高度不等的绳子障碍。

A、老师引导幼儿需要身体谅在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。

B、老师依据幼儿试爬状况，讲解示范匍匐爬的'要领，指导手脚的用力方法。

3、提供梯子、轮胎，引导幼儿在立风光上玩爬的游戏。

A、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作〔包括梯上、梯下〕。

B、启发幼儿制造性地玩梯。

4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩