大学生心理学习通章节答案期末考试题库2023年

大学生心理学习通超星课后章节答案期末考试题库2023年人格是人的整个精神面貌的表现，它不是单一的特质更不是多个特质或特征的简单堆砌，而是多个身心特质之间相互密切联系的一个有机组织，说明了人格的（）。

答案:

整体性

人的性格中理性特征特别鲜明，这种人善于控制自己的情绪，使自己的行为具有明显的理智导向，自制力强，处事谨慎，但容易畏首畏尾，缺少应有的冲动。这种人属于（）。

答案:

理智型

（）是以经常发生的不符合社会规范行为为特征的一类人格障碍，是至今为止研究最多的一类。

答案:

反社会型人格障碍

凤姐的表现是（）。

答案:

自恋型人格障碍

（）类型的人表现为行为孤僻，多愁善感，动作迟缓，情绪体验深刻。

答案:

抑郁质

（）类型的人表现为行动缓慢、注意稳定不易转移、自制力强、不善随机应变。

答案:

粘液质

（）类型的人表现为精力旺盛、热情奔放、急躁、莽撞、易感情用事、自制力差。

答案:

胆汁质

（）类型的人表现为活泼好动、反应敏捷、情绪发生快而多变。

答案:

多血质

（）是人的天性，无好坏之分。

答案:

气质

“江山易改，本性难移”表明了人格的（）。

答案:

稳定性

（

）是一个人的心理活动与行为表现的复杂统一体，一旦形成就具有相对的稳定性。

答案:

人格

推动人类学习的内部力量是学习动机。（）

答案:

对

人格使人们的行为可以预测。（）

答案:

对

校风、班风、教师和同伴的对学生的人格起着影响作用。（）

答案:

对

性格的可塑性比气质大。（）

答案:

对

气质有好坏之分。（）

答案:

错

大学生的学习不仅具有专业性，同时也具有多样性。（）

答案:

对

广义的学习，是指人和动物在生活过程中通过练习获得个体行为经验的过程。（）

答案:

对

学习是人类独有的行为。（）

答案:

错

大学生学习意识是在中学生学习意识增强的基础上发展过来的，具有更强的（）。

答案:

学习自主性###学习独立性###学习可控性

大学生学习的特点包括（）。

答案:

学习过程的独立性与自主性###学习内容的选择性与专业性###学习方式的广泛性与多样性

学习动机可以分为以下哪种类型（）。

答案:

内部动机和外部动机###远景性学习动机与近景性动机

学习焦虑是学生感到来自现实的或预想的学习情境对自己的（）构成威胁而产生某种担忧的心理反应倾向。

答案:

自尊心

学习疲劳是指学习者由于学习过度或学习方法不当而产生的（）逐渐降低，并伴有渴望停止学习活动的生理和心理现象。

答案:

学习效率

逻辑记忆力发展的最高峰是在（）。

答案:

20-25

人在社会中学习是（）的观点。

答案:

班杜拉

人本主义心理学认为人的本能是（）。

答案:

生长和发展

桑代克做实验用的动物是（）。

答案:

猫

学习的联结理论认为学习是（）到（）的联结。

答案:

刺激、反应

学习的联结理论首先是由（）提出的。

答案:

桑代克

为了得到老师的表扬和家长的奖励而学习的动机属于（）

答案:

外部动机

周恩来的“为中华之崛起而读书”属于哪种学习动机（）。

答案:

内部动机

著名教育家杜威认为，学习是（

）改造和改组的过程。

答案:

经验

角色固着有碍正常的人际交往，因此是没有任何好处的。（）

答案:

错

从众效应是指在群体作用下，个人调整与改变自己以求与他人保持一致。（）

答案:

对

具有内倾性的气质类型有（）。

答案:

粘液质###抑郁质

具有外倾性的气质类型有（）。

答案:

多血质###胆汁质

弗洛姆在《爱的艺术》一书中认为，爱必须满足四大条件，以下不属于这四大条件的是（

）。

答案:

相互了解###尊重

刻板效应是指个人言行举止过分拘泥于特定角色的心理倾向。（）

答案:

错

大学生健全人格包括（）。

答案:

自我悦纳，接纳他人###人际关系和谐###独立自尊###能够发挥自己的潜能

影响人格形成的因素包括（）。

答案:

遗传###家庭教养环境###学校教育###社会文化

古希腊著名医生希波克拉底对气质类型划分为（）。

答案:

多血质###胆汁质###粘液质###抑郁质

“有其父必有其子”体现了（

）对人格的影响。

答案:

家庭环境

人际关系是人与人之间在活动过程中形成的直接的心理上的关系或心理上的距离。（）

答案:

对

在人际交往中，（）是交往双方在情感上的满意程度和亲疏关系，是与人的交往需要相联系的一种体验，反映出对交往现状的满意程度。

答案:

情感成分

如果双亲对儿童既有要求又给他们一定自由，使之有某种自主权，会使儿童形成民主的行为。这说明舒茨提出的（）的重要性。

答案:

支配需要

所谓（），是指认知过程中，人们假定对方与自己有相同之处，把自己的特征归于他人身上的心理倾向。

答案:

投射作用

“物以类聚，人以群分”这句话说的是人际关系中的（）。

答案:

态度相似性

刻板印象具有（）意义，使人的社会知觉过程简化。

答案:

社会适应

（

）表现为把交往对象机械地归入某一类群体中，并把自己对该类群体的习惯化概括加到交往对象身上。

答案:

刻板印象

（）是指仅仅依据某人身上一种或几种突出特征来概括其它一些未曾了解的人格特征的心理倾向。

答案:

晕轮效应

（）是指在多种刺激一次出现的时候，印象的形成主要取决于后来出现的刺激。

答案:

近因效应

在印象形成过程中，最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为（

）。

答案:

首因效应

美国社会学家霍曼斯，受经济交易理论的启发提出了著名的（）。

答案:

社会交换理论

根据人际关系的三维理论，在人际互动过程中，人都有三种基本的需要，即包容需要、（）需要和情感需要。

答案:

支配

林黛玉的气质类型属于（）。

答案:

抑郁质

人格是稳定的，同时也是可以改变的，表明人格具有（）。

答案:

可塑性

有的人开放自然，有的人顽固自守，有的人沉默寡言，有的人豪爽，有的人谨慎等，体现了人格的（）。

答案:

独特性

成年人的人格可塑性较大。（）

答案:

错

下列不属于大学生心理健康标准的是（）。

答案:

没有消极情绪

心理问题是指所有各种心理及行为异常情形，通常把心理问题根据其严重程度由轻至重分为（）。

答案:

心理困惑、心理障碍、精神疾病

近代心理卫生运动倡导者是（），他曾将自己的生活与感悟写成《自觉的心》。

答案:

比尔斯

美国心理学家（）以人际需要为主线提出人际关系的三维理论。

答案:

舒茨

在人际关系中，（）起到了唤起、控制和改变情感作用，对人际关系起着调节作用。

答案:

认知

只有女生才要注意性保护问题，男生没有这个必要。（）

答案:

错

自慰是邪恶的，是不道德的，因此大学生要培养高尚情操，杜绝自慰现象的发生。（）

答案:

错

随着社会的发展和进步，同性恋逐渐被去病化，被认为是少数人特有的生活方式而被广泛接纳。（）

答案:

对

盲目从众的表现是（）。

答案:

缺乏分析###不做独立思考###随大流走###一概服从多数

自我意识的统一有哪些类型（）。

答案:

积极的统一-自我肯定###消极的统一-自我否定与扩张###难以统一-自我矛盾-自我萎缩

单恋较多地出现在性格内向、敏感、富于幻想、自卑感强者身上。他们一般不采取攻击性的行动，只是沉迷于虚幻的情爱之中。（）

答案:

对

失恋时最好不要让别人知道，以免给自己带来更大的心理负荷。（）

答案:

错

心理学家在对爱情发展进行追踪研究后，发现一个成熟、可以称之为真爱的恋情必须先后经历共存、共生、反依赖和独立四个阶段。（）

答案:

错

相比于回避型和焦虑-矛盾型，安全型的人会对爱情更加信任、投入，拥有更为满足、更加相互依赖和更加亲密的浪漫关系。（）

答案:

对

根据斯腾伯格的爱情三元理论，只有承诺，没有亲密和激情的爱情被称为伴侣式爱情。（）

答案:

错

自我认识包括以下哪些方面（）。

答案:

生理自我###社会自我###心理自我

在恋爱中，引发冲突的潜在因素很多。以下属于心理学家彼德森称为引起爱情冲突事件的常见类别的是（）。

答案:

批评###无理要求###拒绝###累积的愤怒

当一个人爱上另一个人，通过表白或者暗示让对方知道，且对方不接受的感情，被称为（）。

答案:

单恋###单相思

美国心理学家斯腾伯格提出的爱情理论，认为爱情由三个基本成分组成，这三个基本成分为（）。

答案:

激情###承诺###亲密

大学生在性心理的发展阶段中，属于（）。

答案:

异性恋爱期

根据弗洛伊德学说，心理发展的动力来自于（）。

答案:

性本能

下列不属于大学生恋爱特点的是（）。

答案:

单一性

弗洛姆认为成熟的爱应具备五大特征，下列不属于这五大特征的是（）。

答案:

激情

根据彩虹图理论，在爱情中不会将真实的情感投入，常更换对象，且重视的是过程而非结果；不承担爱的责任，寻求刺激与新鲜感，这种爱情模式称为（）。

答案:

游戏之爱

心理学家莫斯汀提出的爱情阶段理论认为亲密关系的发展，依双方接触的次数多少依次可分为（）三阶段。

答案:

刺激-价值-角色

“他们长大成人后，通常拒绝承认自己的依恋需要，认为恋爱的失败对生活影响不大，更专注于工作。在形容最重要的爱情关系时，他们谈论最多的是情绪上的起伏、嫉妒和对亲密关系的恐惧。”，这段话描述的是（）类型依恋风格。

答案:

回避型

解决对于未来的迷茫和焦虑的最好方式是（）。

答案:

做好规划，确立目标

布伦南提出的成年人爱情依恋理论，认为早期依恋体验对成年人以何种方式维系亲密关系会产生重大影响。和婴儿一样，成年人的依恋风格也可分为三类，下列不属于依恋风格类型的是（）。

答案:

控制型

这类爱情崇尚过程，不在乎结果，往往并不能持久，大学生恋爱大多数属于此种类型，根据斯腾伯格的爱情三元理论，这种爱情类型为（）。

答案:

浪漫式爱情

心理学家罗洛·梅认为人类的爱情包含着四个要素，下列哪个不属于爱的要素的是（）。

答案:

喜欢

过度的自我否定、自我怀疑和强烈的自卑心理的根本原因是（）。

答案:

无法面对客观的分析、评价自己

自我认识包括自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析和（）。

答案:

自我评价

自我意识走向成熟的标志是（）。

答案:

自我意识的分化

大学生自我意识发展的规律是（）。

答案:

分化-矛盾-统

“乔韩窗口理论”认为自我都有部分，包括公开的自我、盲目的自我、秘密的自我和（）。

答案:

未知的自我

大学生如何对常见心理困惑进行自我调节？

答案:

①努力学习心理健康知识；②培养良好的人格品质；③养成健康的生活方式；④积极参加各类实践活动；⑤主动寻求心理咨询帮助

大学生常见的心理困惑有哪些？

答案:

①适应问题；②学业问题；③人际关系问题；④恋爱问题；⑤情绪问题；⑥求职择业问题

大学生心理健康的标准是什么？

答案:

①智力正常；②了解与悦纳自我；③情绪健康；④意志健全；⑤人格完整；⑥人际关系和谐；⑦有正常的社会适应力；⑧心理行为符合年龄特征

心理咨询的对象是心理变态的人。（）

答案:

错

情绪健康的标准是不会处于消极情绪状态中。（）

答案:

错

正确的自我评价是一切心理活动的最基本的心理前提。（）

答案:

错

心理健康与否是一个动态的过程，不是固定不变的。（）

答案:

对

下列哪项不是自我评价的方式（）。

答案:

以他人的评价来改变自己

心理健康的概念是由心理卫生的概念延伸过来的。（）

答案:

对

无病即健康。（）

答案:

错

对大学生而言，常见的情绪问题为（）。

答案:

抑郁###焦虑

根据世界卫生组织对健康做出的定义，健康包括（

）

答案:

身体健康###心理健康###社会适应性良好###道德健康

适应问题最容易出现在（）学生中。

答案:

大一

心理咨询最重要的原则是（）。

答案:

保密性

个体在有目的的行为活动中，存在着两个或两个以上相反或相互排斥的动机时所产生的一种矛盾心理状态，被称为（）。

答案:

心理冲突

“感受到一种发至心灵深处的颤栗、欣快、满足、超然的情绪体验，并由此获得的人性解放，心灵自由，照亮了他们的一生”，这种兴奋与欢愉的感觉，心理学上被称为（）。

答案:

高峰体验

心情不好时，可以假想“我今天真高兴”、“我特别快乐”，这样过一段时间可能就会感到自己真的高兴和自信了，这是（）的效果。

答案:

积极暗示

大学生的普遍年龄一般在18-25岁之间，从心理学的观点来看，正处于（

）。

答案:

青年中期

个体比较稳定的心理特征的总和被称为（）。

答案:

人格

大学生自我意识最突出、最集中的体现是（）。

答案:

理想我和现实我的矛盾

儿童学会使用人称代词是在（）岁之后。

答案:

2

人的一切心理活动的最基本的心理前提是（）。

答案:

智力正常

埃里克森的成年早期应获得的品质是（）。

答案:

爱和友谊

埃里克森的自我发展学说中青春期的主要冲突是（）。

答案:

自我同一-角色混乱

弗洛伊德认为人格包含本我、自我和（）。

答案:

超我

情绪具有三个方面的基本功能，分别是（）、（）和自我防御功能。

答案:

信号功能###社会适应的功能

对什么事物都怀有认为必须或不会发生的信念，它通常与“必须”，“应该”这类字眼连在一起，这是犯了（）的错误。

答案:

绝对化

认为如果一件不好的事发生了，将是非常可怕、非常糟糕，甚至是一场灾难的想法。这是一种不合理的信念，犯了（）的错误。

答案:

灾难化

造成大学生心理问题的最重要因素为（