南昌市南昌县七年级下学期期末考试语文试题

第第#页共11页宽厚，别人就越尊重他、爱戴他、拥护他，他就越容易获得别人的理解与支持。其在道德上所产生的震撼比严厉的责罚要强烈得多。④“我与人恩，一定相忘”是一种艺术。要做到宽厚待人、恩怨相了，也不容易。一方面要善于沟通。沟通是协调的基础，谅解是团结的前提，平等是友谊的源头，宽厚不仅是一种品格，更重要的是一种修养，是一种境界。我们要多拆“墙”，就是把不交流的心态拆掉；要多建些“桥”，多互相沟通，做到在事业上同心、同德、同志、同力，在工作中互帮、互助、互谅、互爱。另一方面，要以诚相待，要真诚待人，有什么说什么，有话当面说，有意见当面提，当面背面一个样。当然，“君子和而不同，小人同而不和。”待人宽厚既不能懦弱无能，也不是无原则的一团和气，更不是纵容与姑息，而是在坚持原则的基础上，给他人以足够的空间和改过的机会，做到宽厚而严肃、柔和而坚定，在一定范围内，追求与人交往和处理问题的最佳效果。⑤“律己当严，待人当恕。”从总理所讲的“我与人恩，一定相忘”中可以看到，对他人的宽容是对自己人性的一种升华，冰释前嫌可以换来理解、换来和睦、换来友谊，甚至能将敌人变为朋友，而耿耿于怀只会让人与人之间的距离越来越远。无论是一个人、一个群体还是一个国家，这种宽厚待人的胸怀都可以凝聚人心，产生无穷的力量。（选自《意林》20n年第5期，有改动）选文的中心论点是什么？围绕中心论点，选文是从哪几个方面展开论述的？选文第④段画线句子主要运用了哪种论证方法？其作用是什么？联系全文内容，给选文第②段补充一个事实论据。读完此文，你对宽厚待人一定有了更深入的理解。请结合自己的实际谈谈你的看法。（18分）（2016八上•滨州期中）阅读《老王》（节选），完成下列小题。有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道一一不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候……””什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布一一因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。选段描写老王主要运用了描写和描写。第一自然段“镶嵌”一词原意是什么？此处有何表达效果? 老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么？这一举动表现老王的什么性格？文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。请问：“我”一家当时受到了冲击，处境并不好，“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”？面对老王为什么还感到“愧怍”？在现实生活中，你若遇到如同“老王”这样境遇的人，应该如何对待?请简要谈谈。九、命题作文（共1题；共5分）（5分）（2017九上井陉矿开学考）作文：大千世界，芸芸众生，总有一些美好的人或事物值得我们细细品读。品读中我们欣赏了美丽，感受了温暖，燃起了希望……我们仿佛走进了春天。请以“读你的感觉像春天”为题写一篇文章。要求：①文章以记叙为主，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。②文章叙事清楚，内容充实，结构完整。③作文中不得出现真实的校名和姓名。④全文不少于500字。

参考答案参考答案、选择题（共2题；共4分）1-1、2-1、书写（共1题；共4分）【第1空】伫【第2空】穹【箔强】道3-1、【第4空】宜3-1、默写（共1题；共10分）4-1、［第1空】何人不起故国情【第2空】独坐■南里里【薪空】^S蜀祚^飞4—2、 至如■是惊就【第1空】朝气传金揖【第2空】加牌短衣【第3空】夜阑卧听风收雨4-3、四、名著导读（共1题；共4分）【赳空］畲罟深【第2空】隘尚【第之空】出垂桶机5-1、 叱五、综合性学习（共1题；共6分）6-1、V,二一二一孑—；下…6-2、 上-1有用添函*.f市EM..於褊尸,染六、诗歌鉴赏（共1题；共2分）7-1［第1空【逑两句皆写画硼飞的,征蓬”和遗人照天的-归雁”.也是远赴边塞的造人自己的号能；话人以U蓬"、"雁"自比1说自己像随同飘飞的越茸一样出临"汉塞”『像雅丽北飞的"归雁"一样进入.胡天“■从中逋露出访人内心的做法吉的常惊,硼艮的情感，7-2［第1空〕黄沙萍莽，无边无际，草木不见，行旅断蝇.极目远跳，一期烟黠啦颗r刚直有力地升鹿在天尽头，俯首远触展室洁翻沙漠的舒目边,苍茫地挂着一轮园园的落日.七、文言文阅读（共1题；共17分）8-1、•二育的：匚匕；「-.明*8-2、①跑打I唱能时人不吉祥吗7只任过它们自秣不吉祥要了.,因为内心有足以快乐的事r不觉得唱的穿的不如别人.8-3、 或是锭小箜的用湍田二8-4 、当吗不叫,不当鸣而鸣都是不合时宜的.（或二11夜吗，鸣之^目蜗也；目而和，养哩也时也”）读诜不避和不瞌说而说r都会招钗灾祸，说话做事要道宜.八、现代文阅读（共3题；共63分）9-1①国为风,我感到多村的热情,激情.②国为风的编故八岁村里许多平常的事物，便有了某种诗意.③步村里的许多事枷都与冈息息相关.④因为风，身时才有了生击与活力.9-2 、①运用上编的修繇手法，把“多村的风"比作一R擢头攫屋的,」花地去摘上打酒的孩子,形寰地写出了多村的阅可豆桃情和令人陶醉的特点r表达了作者对岁同的风的无比喜差之情.②用对羁.双重百走表现了风的无穷力里和魅力.9-3、印汇’……一：——一一। 一一：.TOC\o"1-5"\h\z9-4 、对自胜态屋境下的多打的热爰,对故乡她朴的凤侑人情的犊播；对朴京而明晓事理的父夜的敬爱；时直结的永恒、生命的生生不息的敬畏,10-1、- -：亍…,一漕10-2 、从三个方面雇开诒述:④「我与人思，T相归是T心域;②“我与人恩.T=是T*茜慧;③如我与人感，T相忘」是Tf乞求.10-3 、比喻领I,生动形彖地论证了芟物到宽厚存人，就要善于沟通j进而论证了■与人恩，一定相归是f艺术（弱拄而诒证了中心iS点），增强了文篁的谢艮力.诺言表述筒洁流椀，能诒证本段的观点即可.10-4、 〜一一；舞.10-5 、T人攫是对人宽厚，别人就髓尊重他、拥藕他我作为一名班班干部，在工作中，宽厚待人』苦于化解矛盾，使同学关系更融洽・使我的工作更有成效.［第1空］外制《肖做》【第2空】循吉（对话L动作-神态11-1、〔第a空］“镌嵌"本—戢入另一枷里.此处充分r号张）地衰现出老王短翳无力一期的星无生气的病斋.11-1、11-2碧壬受了“我“一家的新助，息觉得欠了人恬，于是拖着病体硬掉着拿了理蛋、匐宜上门感谗，表现了者王淳厚首良、如恩图报.11-3①虽然•期一家当时凝冲击,处境不好,但t心身患殷揍、生活之困的青王，自翩甥幸运的，这体现了窗对不幸者.里能者充满震心的人直主义精神.②”找r星觉到自己对老王的关答的艮不蛤,所以理到,愧+T.11-4、九、命题作文（共1题；共5分）12-1【一做】读你的滕觉像春天井底水温48工，在塞尊濡起的初I冬正好.一到鸠兹浴泉养生浴培，雌身体和心灵就彻彻底i硒放假了，犹如一只WJ你串娃,施连于花M中久久不愿出来，深水温泉喳通而出,从戟身上寸寸助肤追过「温柔地题。你可以屈耋曲躇风殷的短羡r氏簟善你的脸礴月一刻，那度爽透到C底的美妙朦也可休听超舶从千米地壳层中狂喷的声嘀，娘的哙身木眄等茴超,让你看不碗内心的语秘奇绝.只能体会她的关貌惊艇.峻宪就文*£泉中贪要tffi泡着，理珞T®空气都在温杲21无声地藻靠着蓑耳辅妒凤唯有泉不缠声色r就这么您点汪洋同镌作的心断辟棒的.想唱噎什么，可你什么也不能通用JLSS唱,施匿里「你两不喝归t在不圮心打萨逵je得的寂就世人都知遒透寂静是一层苒冰，一亮曝子便唆在这繁华的都市碎裂.找汨便在鸠还丽京里舞箍曲享受着蒋冰下罕见的春意,任凭泉水自觉洗去一秋的展售，洋水化为擀珠从颈头上沁出来,渊落在水砌蛛古的油中.便于无形中噌添了f力量.那是f小草典从香泥中摸出生的力星।就呈于泉水的温冠