冀教2011版六年级英语下册《Lesson9EatMoreVegetablesandFruit》教学设计_第1页
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文档简介

冀教2011版六年级英语下册《Lesson9EatMoreVegetablesandFruit》教学设计一.教学目标通过本课的学习，学生能够掌握以下词汇：more,vegetables,fruit,apple,banana,six,seven,eight,nine。学生能够运用学到的词汇和句型询问和表达食物的喜好。学生能够理解并朗读课文，能够用正确的语音、语调模仿课文对话。学生能够运用所学知识，口头表达对食物健康与否的看法。学生能够与同学合作，小组讨论并展示自己所制作的食物海报。二.教学重点掌握本课时的重点词汇和句型。能够理解并朗读课文，模仿课文对话。运用学到的知识，表达食物的喜好和对食物的看法。三.教学准备PPT资料：包括本课时的课文、图片及相关句型。食物图片卡片：包括蔬菜和水果的图片卡片。小组制作食物海报的材料。四.教学过程Step1导入新课翻译标题：“EatMoreVegetablesandFruit”。提问学生：“你喜欢吃水果和蔬菜吗？”鼓励学生回答。Step2学习新词汇出示幻灯片上的词汇表，指着每个单词朗读并让学生跟读。引导学生用中文解释以下单词的意思：vegetables、fruit、apple、banana。给学生展示蔬菜和水果的图片，并用英语发音教授这些单词。Step3学习课文让学生阅读课本中的课文，并回答一些与课文内容相关的问题。逐段解释课文内容，并帮助学生理解生词和句型。用正确的语音、语调模仿课文对话，鼓励学生积极参与朗读。Step4练习对话将学生分成小组，让他们练习课文中的对话。每个小组选择两名学生扮演对话角色，其余学生充当观众。鼓励学生用正确的语音和语调模仿课文对话，并让观众评价表演。Step5进一步学习让学生利用所学词汇，与同组同学进行交流，询问他们对食物的喜好以及喜欢吃哪些水果和蔬菜。鼓励学生使用句型：“Doyoulike…?”和“Ilike…”来进行对话练习。Step6实践运用将学生重新分组，让每个小组选择一种水果或蔬菜，并制作相应的食物海报。学生齐心协力，合作完成海报的设计和制作。每个小组派代表向全班展示他们的食物海报，并用英语介绍所选择的食物的特点以及对健康的影响。Step7检查评价教师对学生的口语表达进行评价，对于语法错误进行纠正并给予积极的鼓励。教师评价学生的合作能力和展示效果，并给予相应的奖励和表扬。五.教学延伸邀请家长参观学生的食物海报展览，并由学生用英语向家长介绍海报和所选择的食物。鼓励学生在日常生活中多食用水果和蔬菜，并跟踪记录他们的饮食习惯的变化。引导学生进行有关食物健康与否的课堂辩论。以上是《Lesson9EatMoreVegetablesandFruit》教学设计的详细内容，通过本课的学习，希望学生能够提高对食物的认识，增强对健康饮食的意识，并培养良好的口语表达能力和合作能力。通过小组合作制作食物海报，学

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