中小学生班主任基本功大赛笔试试卷及参考答案

中小学生班主任基本功大赛笔试试卷及参考答案一、填充题（每空1分，总计20分）1.班级文化是一个班级的灵魂。2.班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习、协调教育力量五大职责。3.__影响力、__影响力、__情感___影响力等。4.切实加强教师职业道德建设。学校全体教职员工要树立育人为本中华人民共和国教师法《中小学教师职业道德规范》教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。5.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个性差异，因材施教，促进学生的实际发展。6.极引导；热爱学生，尊重学生；以身作则，言传身教。7.价值观的具体体现，是班主任专业发展的内在动力。8.培养学生良好道德习惯可以从以下五个层面入手：找准教育的着眼点；建立基本的行为要求框架；确立行为习惯坐标点；活动育人，寓教于乐；螺旋上升、表彰激励。二、不定项选择题（每题4分，总计20分）1.下面哪一项是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力？（）A．班级发展目标的建立．摸清班情B．建立班团队组织D．营造和谐健康的班级氛围2.下面哪几项是转化后进生（问题生）的方法策略？（）A、发挥后进生的优势B、尊重后进生的人格、多多联系后进生的家长D、巩固后进生的良好行为习惯3.）A.班主任的职责及其教育劳动具有特殊性。B.班主任专业化是特殊类型的教师专业化。C.精神关怀是班主任专业劳动的核心内容。D.班主任专业化的特殊性还体现在为学生撰写富有个性的评语4.在班级活动的设计与组织中要充分发挥班主任的主导作用，具体是指什么？（）A、指导学生做好具体活动设计B、做好活动总结工作、指导活动顺利实施D、对班级活动做好总体设计5.班主任精神关怀的具体要求是（A.注重学生的个体差异B.关注学生的精神需求C.唤醒学生的主体意识）D.促进学生的全面发展附答案：一、填空题1.班级文化2.班级管理组织活动指导学习3.品德知识情感4.《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》5.平等个体差异6.了解学生热爱学生以身作则7.教育信念专业发展8.行为要求行为习惯活动育人二、不定项选择题1.A2.ABD3.ABC4.ABC5.ABCD班主任基本功比赛试题（小学组）一、主题班会方案设计：请以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”为主题，设计一个主题班队会二、教育故事演讲：如果在你的班主任工作中忽略了家长这力量，你永远是一条腿走路。妙、合理的借助家长力量，达到家校携手助学生成长的呢？请讲述三、模拟情景题：（1）你认为这两种说法反映了班主任工作中的什么问题？（2）为什么人们会得出如此迥异的结论？评委提问有人说班主任要修炼一颗“慈悲”之心，对于这种说法你是怎么理解的？班主任基本功比赛试题（初中组）一、主题班会方案设计激发中学生的梦想，对于他们的成长特别有益。请以“中国梦我的梦”为主题，设计一节班会课。二、教育故事演讲教学相长，指教师和学生在“教”和“学”两方面互相影响，互相促进，共同得到提高。在你和学生共同学习、共同活动的过程中一定也有属于你的“教学相长”的故事吧。请以“教学相长”为话题，结合自己的切身感受，讲一段你印象深刻的相关经历。三、模拟情景题脸，悄悄撕掉纸条，还有向他投来的后悔和害怕的目光。如果你发现么处理？评委提问：品质的认识？班主任基本功比赛试题（高中组）一、主题班会方案设计请以“沟通·和谐”作为主题，设计一节主题班会方案。要求：1、写出实施方案的年级。2、设计的方案要反映出设计目的意义、准备过程、实施过程等，其他不限。3、字数不超过2500字二、教育故事演讲拥抱社会传递爱心——我和学生的一次志愿服务三、模拟情景题晨读课上，班主任老