初中学校教师教学工作总结

第第页中学学校老师教学工作总结中学学校老师教学工作总结篇1在这一年的教学中，本身踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认认真真的做好老师的本职工作。这一年是充实的一年，收获的一年，在这一年里不仅教学阅历有所提高，相关的理论学问，实践学问也有所提高，并认真的完成上级所布置的任务，并取得了优异的成绩。我所教的是八班级同学，八班级同学大多数是14、15岁的少年，处于人生长身体、长学问的阶段，他们古怪、热诚、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。把握其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，猛烈的古怪化为猛烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为自动自发学习。下面我谈谈这一学期来我对八班级地理的几点体会：一、思想方面积极参加xx学习，挂念国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志；工作认真负责，挂念同学，珍惜同学，为人师表，有奉献精神。二、教学工作认真学习、吃透教材，深入研讨教材，分析同学的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为同学的终身进展，做到因材施教。重视同学的品质培育，本领培育和文化水平的培育并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在研讨教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的.前沿。适时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。三、个人学习坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高本身的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起讨论教学问题听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老老师们备课，吸取他们的优点，改正本身的不足之处。积极学习各种教育理论，以充实本身，以便在工作中以坚实的理论作为引导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务。为同学服务。四、取得的成绩回顾过去的一年，我所任教的初xx班级xx班，地理取得了不错的成绩，平均分都名列前茅，同学的学问也得到了相应的提高。中学学校老师教学工作总结篇2“学，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”在当前轰轰烈烈的课改中，加强教学反思，将极大地提高教学效果。一、在同学易错处反思同学的学问背景、思维方式、情感体验往往和成人不同，而其表达方式可能又不精准，这就难免有“错”。例题教学若能自此切入，进行解后反思，则往往能找到“病根”，进而对症下药，常能收到事半功倍的效果。一位七班级的老师在讲完负负得正的规定后，出了这样一道题：—3×（—4）=______。A同学的答案是“9”，老师一看：错了!于是立刻请B同学回答，这位同学的答案是“12”，老师便请他讲一讲算法……下课后听课的老师对给出错误答案的同学进行访谈，那位同学说：站在—3这个点上，由于乘以—4，所以要沿着数轴向相反方向移动四次，每次移三格，故答案为9、他的答案的确错了，怎么错的？为什么会有这样的想法？又怎样矫正呢？假如我们的例题教学能捉住这一契机，并就此打开讨论、反思，无疑比讲十道、百道乃至更多的例题来巩固法则要好得多，而这一点恰恰简单被我们所忽视。二、立足课堂教学行为反思新的教学理念认为教学是一种对话、一种沟通、一种合作共建，因而要求课堂教学应当是和谐、民主、公平的过程，同学不再是孤立的.学习者，老师也不再是课堂的表演者。实践证明，老师和同学之间、生生之间的互动合作、公平交流是目前数学课堂上较受欢迎的一种学习方式。因此老师教学中新的教学理念应用的体现，就是是否在教与学的交互活动中培育同学自主学习、探究学习和合作学习的习惯，提高他们独立思考、创新思维的本领的形成。实在来说，老师的教学行为应有以下的变化：（1）由过去重“教”变化为现在重“学”；（2）由过去重“结果”变化为现在重“过程”；（3）由过去重“问答”变化为现在重“对话”；（4）由过去重“讲解”变化为现在重“引导”；（5）由过去重“程式化”变化为现在重“个性化”；（6）由过去重“强记”变化为现在技能的拓展。总而言之，评价老师课堂教学行为是否更改，不仅要看老师讲课的水平，更紧要的是要认真考察同学学会和会学的程度以及同学的精神状态。三、着眼教学效果反思《数学课程标准》指出：“数学教学应遵从同学学习数学的心理规律，强调从同学已有的生活阅历启程，让同学亲身经过将实际问题抽成数学模型并进行解释与应用的过程。”中同学已具有相当多的生活阅历，对生活中的很多数学现象或问题怀有深厚的爱好，老师要美妙地运用同学在生活中的感知，激发同学猛烈的求知欲。中学学校老师教学工作总结篇320__年以来，我担负七班级（__班主任、（__三班物理教学，兼职学校政教副主任和学校工会工作。一年来，本人以学校及各处组工作计划为引导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。回顾这一学期，繁忙而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望将来，寄望明天工作的更好。一、加强学习，努力提高自身素养老师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精。因此只有不断充电才能永葆教学的青春和活力。一方面，认真学习老师职业道德规范不断提高本身的道德修养和政整治论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务本领，参加自学考试，努力提高本身的学历水平。通过这些学习活动，不断充实了本身、丰富了本身的学问和见识、为本身更好的教学实践作好了准备。二、求实创新，认真开展教学工作教学的最后的目标就是要提高教学质量，而其关键就是上好课。能把学问点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作：1、在课前深入研讨、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的防备措施。在此基础上，细心制作多媒体课件。细心备写每一个教案。2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈。激发同学的.情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白。激发同学的学习爱好，向课堂__分钟要质量，努力提高课堂教学效率；课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。3、在课后，认真适时批改作业，适时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，适时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。4、在平常认真参加教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一年来，本人共听课__节，完成了学校规定的听课任务。三、切实抓好班主任工作七班级个别同学纪律开始松动起来，不喜爱别人对他们的行为管束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，假如不注意引导或引导不当，同学很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。我的实在做法是：1、加大学习、执行《中同学守则》《中同学日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导同学学习，执行《中同学守则》和《中同学日常行为规范》，严格要求同学。2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的气力是无穷的。班主任言行举止特别紧要，要求同学不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求同学讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常注意严于律已，以身作则，时时提示本身为人师表。3、注意寓教于乐，以多种形式规范同学行为。心理学告知我们：人的接受心理由察看本领、感知本领、认得水平、爱好喜好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合同学的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》《理想与信念》《要学会学习》《神圣的使命》。开展优生学习阅历交流会，举办学问抢答竞赛，效果都很好。4、“三位一体”的互促法。教育是一项困难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种气力的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，适时反馈同学情况，取得家长的支持，收到了良好的效果四、教育教学成果一份耕耘，一份收获；经过自已的不懈努力。取得了较优异的成成绩。我任班主任的（__班学习气氛深厚，班风稳定。学习成绩优秀。在全乡期末统考中，获四个第一名、两个第二名的好成绩。我的物理科更是以人平分高出校平均__分遥居榜首。我班也评为优秀班团集体。我也在年度考核中被评为优秀。中学学校老师教学工作总结篇4眨眼之间，在和同学相互学习，共同生活的生活中很快又靠近年末，在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将这一学期的个人工作总结如下：教育教学工作方面这学期我担负的是八班级156，157班英语教学工作。阅历告知我，对于这个年段的英语教学，假如不认真讨论教法和学法，结合教材和同学的实际情况来教学，就会使同学失去对英语学习的爱好。爱好没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研。重视在实践中积极探究新的教学方式，潜心讨论英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，重视激发和培育同学学习英语的爱好，自制教具，开展英语特长活动等，使同学在轻松、快乐的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，重视形成性评价在英语教学中的运用，并能够适时总结阅历，提高本身的科研水平。由于课堂教学坚固结实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教学讨论课。在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并自动带动其他英语老师成长，受到了领导的好评。由于本身不懈地努力，加之校领导的支持与帮忙上。这学期，我教的同学英语学习成绩依旧很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。思想政治方面在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要求本身。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，帮忙同学对英语学习充分学习热诚和信念，以健康文明的.形象言传身教。（法制宣扬活动总结）业务素养方面为了适应课改的需要，我不断地研讨新的教学理念，探究新的教学方法，不断将本身的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语老师讨论教材、教法，同时，对她们在教学中感到怀疑不解的地方，我也能毫不保留地发表本身的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还认真学习英语专业，使本身能够切实提高专业水平。总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求本身，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战。中学学校老师教学工作总结篇5一学期又在闪念之间过去了，回顾一学期以来的工作情况，感慨良多，不知是该闭门思过还是该怪罪同学的不争气。总之一个学期以来总有很多话想说，却又不知从何说开去。若要用心去总结确定是怨语良多；假如要说假话，那也有很多的客套话那都是摘抄的。现就本学期本人的教学工作总结总结如下：1、教学态度还是挺不错的。每篇课文不能说总是阅读上五六遍，但也能先要求本身至少读个两遍。但对于重点的课文总能多读几遍，每个问题也总能经过多方的思考以达到让同学思考并思有所获的地步。在课堂上常常是走到同学当中去，尤其是同学在讨论时总是走到同学当中与他们共同探讨。在课堂朗读中要求同学读的同时，本身常常是先示范读一遍，以至于有的同学说：“老师这篇文章相像就是你写的。”我本身觉得这个学期的教学态度较以前有了很大的进步。2、较重视同学本领培育方面的教学。本册书单元教学的性质很强，每单元都有一个相关的主题，比如说明文单元……因此在教学中就重视让同学把握各个学问点，并以每篇课文作为范例进行教学，设计一些有针对性的题目让他们打开讨论，让同学有意识思考，有爱好思考。在教学的过程也重视同学的实践活动，引导同学自动取得学问，科学地训练，全面提高语文的本领。每堂课都会依据同学实际情况细心备好同学，知道同学喜爱课外的学问，于是每节课前就由我本身给同学讲一个课前小故事，让同学起来复述，并让同学讲讲故事讲了个怎样的道理或从故事片中你得到什么启示。这样既磨练本身的朗读水平，也让同学从小故事当中学到一点做人的道理，还可以磨练同学听课的本领和概括的本领。课文的迁移积累也是本学期很注意做的一件事，每课都会向课外或生活延长，作业设计也注意一些发散性思维的题目的设计。即专家所说的要“沟通课本内外,课堂内外,学校内外的联系,拓宽学习渠道,加添同学语文实践的机会。”重视创设语文学习的环境。3、作文教学也贴近生活实际，富有生活气息，命题快捷，形式也多样化了。比如本学期同学参加了运动会，因此本学期就有作文有关这方面的，因是同学亲身实践的，写作中就多了几分真实性和真切的情感，作文水准也提高了很多。周记就让同学多写随笔,读书笔记，做些摘抄写一写读后感，有时还有意识将课堂延长让同学写在周记上。还尝试互批共批，以改促写，同学的'作文水平有了肯定的提高。作业的布置和批改也有所区分，因人而异，照料到不同同学的特点。比如周记我让作文水平中下的同学就摘抄，而中等以上的同学就要踏踏实实的写每周发生的紧要的大小事，或在摘抄的基础上写出相对应的感受想。而作文也有区分，一些有本领的作文字数就要求600字以上，而一些后进生则要求__字以上则可以。4、注意捉住同学的闪光点多表扬少批判，让同学树立起学习语文的信念。要让同学树立信念，只有多抓同学的优点，让他们意识到有人关注他们，有人在乎他。当然这种做法收效甚微，但我还是要关注他们，终归他们也是班级中的一员，在学习中也有举足轻重的作用。由于我们的教育理论中有一句：“一切为了同学，为了一切的同学，为了同学的一切”。所以我不能放弃每一位同学。5、积极地参加学校的教研活动。虽然个中味道无人知晓，但我能积极参加这种有意义的教研活动，我还是感到很高兴。这学期准备了一节公开课，同时对这节课我也进行了深刻的反思，为本身今后的教学沉积了一份阅历。以上就是我这学期的总结，是真实且发自内心的心声。我期望本身以后会有一个更好的心态来对待本身的教学和本身的同学。中学学校老师教学工作总结篇6时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：在领导和同事的帮忙和引导下，在自身的努力下，不断克服自我的弱点，摆正自我的位置，在教学上，在其它工作中，都有明显的提高。现从下几点说明：一、治学严谨本学期我自从担负数学教学以来，深感教学阅历不足，我为了尽快进入状，抽出很多时间听了本校__位老师的__多节课，吸取他人优点为己所用。由于自我刻苦研讨，在运用中积累了丰富的阅历。即使如此，我深感水平不够，阅历不足。从一开学，我就开始多方搜集材料，为同学准备了很多的复习资料。自我订阅了数种报刊并常常到阅览室阅读报刊，增长学问，开阔视野和拓宽学问面。对待教学过程中显现的问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自我不谙习的地方，虚心向他人求教。二、工作态度认真，对同学极端负责我对后进同学的补课，更是不遗余力。力争使同学学得更坚固结实，更坚固。我在教学过程中，能够敏锐地察看同学的学习情景，并快速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规。同时，重视同学整体素养的.全面进展，并在平常和考试中都严格要求同学，有时到达了苛刻的程度，同学一开始啧有烦言，尽管如此，我并不所以而放松对他们的要求，为了把后进同学的成绩提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切方法。并为此付出了很多的精力。对于不是本班的同学，我也实行了一视同仁的态度，一旦有其它班级同学提出要求，照样热诚辅导，供应复习材料。三、对待上级指定的任务，进取完成，速度快，质量好任劳任怨，体现了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批判看法，对自我的不足加以改善。四、最后一方面，就是我以与众不一样的方式对待工作和四周的人群我的独特的个性和处世原则以及不一样寻常的思维方式，从某种角度来说，也为数学教学带来了一股新鲜空气，在我的带动下，全体同学也自发不自发地加快了前进的脚步，我无意中为语文的教学供应了一剂良好的催化剂。总之一句话，既然选择了老师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为教育事业抛撒自我的青春和汗水，用自我的热血和生命答谢领导和知己、良心。中学学校老师教学工作总结篇7本人已经在种田中学工作一年，担负初三四个班的化学老师。对于刚走出大学学校，走上工作岗位的我，学校即布置我从事毕业班教学工作是对我的信任与考验。这一年的教学工作，我取得了较为充足的成绩，这离不开学校领导对我的挂念和老师们的帮忙。当然，在这两年的教学工作中，让我收获的是工作中碰到的问题和困惑。对于新老师而言，发觉问题，并从问题和困惑中去寻求解决的方法是提高自身工作本领的一条紧要途径，而走通这条途径就必需在教学工作中不断的总结，总结成功的阅历，探询失败的教训。一、变化教学行为，树立“以人为本”的教育观念中学化学课程一方面供给应同学将来进展所需要的基础的化学学问和技能，培育同学运用化学学问和方法分析和解决简单问题的本领另一方面要使同学从化学的视角去认得人与自然的关系。理解化学对社会进展的作用，了解化学制品对人类健康的影响，合理的开发和利用自然资源，加强同学对自然和社会的责任感，使同学在面临与化学有关的社会问题的.挑战时能作出更理智，更科学的决策，这就要求老师必需坚持“一人为本”，渐渐建立起“民主、公平、对话”的老师和同学关系。“对话”不仅指老师和同学双方狭隘的语言交流，而且是指老师和同学双方各自向对方的精神打开和彼此接纳，是一种真正意义上的沟通老师要将教材的情感因素、老师的教学热诚、同学的学习情趣融合并贯穿在教学的全过程中，教学内容应当是源于同学生活的，适应将来社会生活需要和同学进一步进展需要的内容。应当屏弃那些脱离实际，枯燥无味的内容，老师应当变化教学行为，要将过多的自我表演的时间和空间还给同学，保证同学的学习时间，动手操作，思考问题，口头表达，讨论问题，发表见解都要到位。凡是同学能发觉的学问，老师就不能包办代替；凡是同学能独立解决的问题，老师就不要多做暗示。二、更改同学的学习方式，使同学真正成为化学学习的主人有效的化学学习活动不能单纯的倚靠仿照与记忆。自主探究，亲身实践合作交流是提倡的有意义的学习方式，教学中应当注意创设良好的课堂教学气氛，重视学问的生活性和实践性。化学课题生活化，问题引入情景化。在教学中，老师应结合生产和生活实际设置一些问题情景，让同学从情景中取得信息，用化学思考方法去建立模型，然后进行解释，应用和拓展要使同学在探究活动中，在解决问题的过程中理解和把握基本的化学学问，技能和方法让同学全身心的参加化学活动，经过教学过程，从而培育同学健康的情感、态度和价值观。在课堂教学中，要更改同学的学习方式，提倡科学探究与合作学习。要注意培育同学倾听他人发言，擅长陈述本身的想法，勇于修正他人的观点，勇于接受他人的看法并修正本身的想法。当不同见解难以同一时，应学会各自保留本身的见解，在进行科学探究与合作学习时。要有明确的目的，要有秩序的发表看法，要掌控音量。不影响他人的讨论。假如分小组活动，人员的组合要实行轮换制，使每个人接触面广泛，小构成员可以轮番代表小组发言，小组之间可以随机交流帮忙。三、改革化学学习活动评价的方法，促进同学素养的全面进展在教学中老师对同学的学习过程评价，可实行同学自评、生生互评、老师和同学互评的方法可常常提出仿佛于“你是怎样想的？”“通过本节课学习你有什么收获？”等问题来帮忙同学认得本身建立自信，表现自我。四、以同学实际情况为启程，认真备好每一堂备课是老师课前所做的准备工作。教学是一种有目的、有计划的活动，他既有明确的意义有大致的范围。因此，上课前老师（尤其对新老师而言）必需做好充分的准备，可以通过认真备课来了解课程标准，谙习教材，收集和组织材料，更应从备课活动中对同学的情况进行分析，削减教学时的不确定感，找到一个有针对性!中学学校老师教学工作总结篇8一学年来，本人酷爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求本身，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高本身的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的教育工作做的更好，本人总结如下：一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，适时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但重视集体的政整治论学习，还注意从