大班元旦教案模板（10篇）

第第页大班元旦教案模板（必备10篇）在老师的实际教学过程中,常常会碰到教案的编制问题,而教案的编制对于科学合理地布置课堂教学时间是特别有益的。以下是我为大家收集整理的大班元旦教案模板，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。大班元旦教案模板第1篇设计背景一年一度的元旦即将到来，让我们的宝宝们和家长一起感受这节日的喜庆，我班设计了一系列活动方案，目的是让宝宝们和家长们共同参加，促进亲子交流，让宝宝们在幼儿园里度过一个快乐而又有意义的元旦！活动目标一、通过亲子活动增长家园联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和交流，增长彼此的感情。二、让幼儿感受新年的欢快和喜悦。重点难点通过活动提高幼儿能够用语言及肢体来表达情感，从而培育幼儿的综合素养。活动准备气球、音乐伴奏、表演道具等。活动过程：xx年已渐渐离我们远去，xx年正静静来临。欢迎家长们来参加今日的“庆元旦家园同乐活动”，值此辞旧迎新之际，我代表园里领导及各位老师恭祝大家：新年欢乐，合家幸福！1、在活动的一开始，请赏识孩子们为大家带来的英文歌曲小合唱《新年好》2、老师和同学互动表演《喜羊羊与灰太狼》3、我们长大了，本身的事情本身做，我们懂得讲卫生，养成良好的生活习惯才是好宝宝，请赏识儿歌《小牙刷》4、我们的宝贝现在可厉害了，不但会唱好听的歌曲，还会跳舞呢，那才叫个帅呢！请小帅哥们闪亮登场，表演《走秀》5、家长们想不想体会一下游戏的欢乐呢？接下来让我们一起进入今日的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的欢乐。亲子游戏《踩气球》游戏规定：每个家长一只脚上系好一串气球，听老师喊口号，计时开始，家长包括幼儿就要尽量的找去踩别人的气球，时间到了，谁剩的最多谁就是胜利者。6、玩完游戏，让父亲妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本领吧。儿歌《数鸭子》7、我们的小宝宝除了会唱歌、会剪纸，他们懂得的只是可多了，请赏识《幼儿四大名著集锦联唱》8、我们的小伙伴呈现了本身的才艺，小凳子也来凑热闹了，他们急忙的要去哪里呀？请听儿歌《小凳子》9、又到我们的游戏时间了，下面我们要玩的是亲子游戏《当心陷进》游戏规定：幼儿每人一个空瓶，家长将小棒运给幼儿，幼儿把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中为胜。10、小伙伴玩得开不高兴？（高兴）冬天来了，小伙伴可以和本身的家人在暖和的屋子里做游戏，可是小动物是怎么过冬的呢？歌曲《小动物怎样过冬》11、我们小伙伴现在认得很多汉字了呢，让父亲妈妈看看我们有多厉害吧《成语接龙》12、现在是幼儿为大家带来的歌曲《小星星》13、小伙伴学的这么棒，家长应当表示一下吧，陪小伙伴玩个游戏吧。亲子游戏《猜一猜》游戏规定：家长将脸与上身遮挡起来，幼儿凭认裤子和鞋子找寻亲人。这个游戏重要为进展幼儿的察看力和记忆力。14、小伙伴今日快乐吗？让我们一起来做拍手操吧。音乐《幸福拍手歌》家长与幼儿一起做。结束：欢快的时间总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆，让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢家长对本次活动的支持，“迎新春庆元旦活动”到此结束，祝大家在新的一年里，欢乐平安！大班元旦教案模板第2篇活动目标：1、知道元旦是新的一年的开始，乐意和他人共享本身的新年愿望。2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的'一年到来时的喜悦心情。活动准备：1、新旧挂历各一幅2、蜡笔和勾线笔3、幼儿用书4、课件5、“新年欢乐”音乐磁带、录音机6、练习册活动过程：1、出示挂历，引起幼儿爱好，导入活动。（1）老师：这是什么？挂历有什么用处？（2）老师小结：挂历是告知我们今日是几月几日的。每过一天，挂历的数字就要往下数一格；每过一个月，挂历的日期就要往后翻一页。（3）老师：我们已经走过了12个月，也就是走过来一年，你们知道过去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年吗？（4）幼儿讨论后得出答案。（5）出示新一年的挂历，让幼儿知道新的一年就要到来了。老师：每年的第一天就是元旦。2、引导幼儿绘画并叙述本身的愿望。（1）老师：在新年开始的时候，这几个小伙伴在做什么？（2）老师：他们在叙述本身的心愿。那么，你们在新年开始的时候有什么心愿呢？（3）幼儿讨论交流。（4）老师：假如用图画表示出来，该怎么样画？（5）老师：我们把本身的心愿画在这个大心型中心吧！（引导幼儿完成练习册）（6）幼儿进行作画，老师个别辅导。（7）老师：画好的幼儿可找一个好伙伴叙述本身的心愿。3、呈现幼儿的搭配练习册，并和幼儿讨论、评价。4、在“新年欢乐”音乐中自由舞蹈，感受新年欢快气氛。老师：新年就要来到，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“新年欢乐”舞吧！反思：幼儿能按本身的意愿进行绘画创作，达到了预设目标。大班元旦教案模板第3篇教育教学目标：1、知道元旦是新的一年的开始，乐意和他人共享本身的新年愿望。2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。教学准备：挂历、幼儿教学材料，蜡笔。教学过程：一、出示挂历，导入教学。1、这是什么？挂历有什么用处？2、老师小结：挂历是告知我们今日是几月几日的。每过一天，挂历的数字就要往下数一格；每过一个月，挂历的日期就要往后翻一页。3、我们已经走过了12个月，也就是走过了一年，你们知道过去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年吗？4、出示新一年的挂历，让幼儿知道新的一年就要到来了：每年的第一天就是元旦。二、引导幼儿绘画并叙述本身的愿望。1、你们在新年的时候有什么心愿呢？2、幼儿讨论交流。3、假如用图画表示出来，该怎么样画？4、我们把本身的心愿画在这个大心形中心吧。引导幼儿完成练习册，幼儿作画，老师巡回引导。三、结束教学。1、呈现幼儿的搭配练习册，并和幼儿讨论、评价。2、新年就要来到，我们祝大家的心愿都能实现。带领幼儿唱新年欢乐歌曲。大班元旦教案模板第4篇活动目标：1、知道元旦是新的一年的开始，乐意和他人共享本身的新年愿望。2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。活动准备：1、新旧挂历各一幅2、蜡笔和勾线笔3、幼儿用书4、课件5、“新年欢乐”音乐磁带、录音机6、练习册活动过程：1、出示挂历，引起幼儿爱好，导入活动。（1）老师：这是什么？挂历有什么用处？（2）老师小结：挂历是告知我们今日是几月几日的。每过一天，挂历的数字就要往下数一格；每过一个月，挂历的日期就要往后翻一页。（3）老师：我们已经走过了12个月，也就是走过来一年，你们知道过去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年吗？（4）幼儿讨论后得出答案。（5）出示新一年的挂历，让幼儿知道新的一年就要到来了。老师：每年的第一天就是元旦。2、引导幼儿绘画并叙述本身的愿望。（1）老师：在新年开始的时候，这几个小伙伴在做什么？（2）老师：他们在叙述本身的心愿。那么，你们在新年开始的时候有什么心愿呢？（3）幼儿讨论交流。（4）老师：假如用图画表示出来，该怎么样画？（5）老师：我们把本身的心愿画在这个大心型中心吧！（引导幼儿完成练习册）（6）幼儿进行作画，老师个别辅导。（7）老师：画好的`幼儿可找一个好伙伴叙述本身的心愿。3、呈现幼儿的搭配练习册，并和幼儿讨论、评价。4、在“新年欢乐”音乐中自由舞蹈，感受新年欢快气氛。老师：新年就要来到，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“新年欢乐”舞吧！反思：幼儿能按本身的意愿进行绘画创作，达到了预设目标。大班元旦教案模板第5篇一、活动目标：1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，加强幼儿安全防范意识。2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、防备传染病等安全防范教育，加强幼儿的自我保护和安全防范意识。3.能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。4.加强安全意识，克制本身的古怪心，不去不安全的地方玩耍。二、活动准备：元旦假期安全PPT课件三、活动过程（一）介绍元旦学问（二）防冻疮。1.冻疮最常张在哪？常发生在身体末端，暴漏部位。2.冻疮防护。（1）室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃（2）外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜（3）暴露皮肤擦护肤品（4）合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物（5）适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力（三）交通安全。1.步行安全：（1）行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。（2）行走时必需要看红绿灯，红灯停，绿灯行。（3）行人不准在车道上追赶，或车辆靠近时猛拐横穿。（4）不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。（5）不准在道路上玩耍、嬉闹。（6）学龄前儿童在街道或道路上行走，须有成年人带领。2.乘坐公共汽车安全学问（1）乘坐公共汽车，要排队候车，按先后次序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的不安全品带入车内。（3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。（4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。（四）迷路了怎么办？小伙伴们要记住，平常应当精准地记住本身家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够适时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把本身送回家。假如迷了路，要从容冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。（五）防备烫伤发生烫伤对小儿来说是非常苦痛的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的不安全性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面暴露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。（六）食品安全小伙伴们要记住，路边的小食品颜色明丽，包装精致，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些美丽美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原材料，对身体有害。自发拒食垃圾食品，让父母帮忙选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，阔别垃圾食品，珍惜本身的身体。（七）防备传染病流感流行的'时候要削减到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充分的睡眠，勤磨练，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若显现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要适时告知家人，前往正规医院看病。在学校，要适时告知老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。（八）不玩电。小伙伴们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请父亲妈妈插，学会安全用电。四、安全总结，祝小伙伴们元旦欢乐。活动反思：本活动重要让幼儿能谙习交通、消防、疾病防备等各方面的安全学问，并懂得保护本身；通过本活动加强了幼儿的安全意识，随时把安全放在第一位，知道生命的紧要性。大班元旦教案模板第6篇活动设计背景新年快到了，大街小巷各处洋溢着节日的欢乐气氛，为了增长孩子们对我国传统节日，传统文化的了解，培育孩子们的'语言组织本领，组织了这次谈话活动。活动目标1.通过活动来调动幼儿参加活动的积极性，有大胆的创新精神。2.磨练幼儿的语言组织本领，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景，并能够使用丰富的词汇来形容新年的欢乐和本身愉悦的心情。教学重点、难点重点：调动幼儿参加活动的积极性，有大胆的创新精神难点：引导幼儿用较为流利的语言描述，表达本身的心情。活动准备各种与新年有关的图片或者物品活动过程谈话导题：“新年就要来到了，大家都很快乐，让我们来想一想，怎样过新年才欢乐呢？”幼儿自由讨论，请想好了的小伙伴来讲一讲，他准备怎样过新年？去年的时候是什么过的？心情怎么样？1、出示各种与新年有关的图片，请小伙伴看一看，上面都有些什么，人们在做什么？他们的表情看起来怎么样？你觉得他们的心情是什么样的？为什么？2,忆去年小伙伴给其他的班小伙伴拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的憧憬。3、告知小伙伴，新年是一年的新开始，小伙伴又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么计划，有什么愿望，应当怎样做？4、老师小结：我们不仅本身要欢乐的过新年，而且还有给身边的人送去本身的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把本身的祝福画出来，做成贺年卡，送给本身最喜爱的人，好吗？5,孩子们画画，动手做贺卡。教学反思新课程实施，明确提出了“敬重幼儿的学习方式，优化教与学的过程”要求。要变化幼儿的学习方式，关键要变化老师的教学方式。因此，教学方式应由以直接传授学问为主，变化为以激发幼儿自动探究、自主活动为主，凸现幼儿的体验、探究与发觉、合作交流；要重视幼儿学习的过程，丰富幼儿活动的经过和体验，为幼儿供给多种活动与表现本领的机会、条件；创设适合幼儿进展的、支持性的环境，让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中，大胆地探究，充分地表达，获得各种有益的阅历。在教学活动中，我通过让孩子们看一看，想一想，将孩子们们引入过新年的气氛中，孩子们在回忆拜年，发压岁钱，看烟花爆竹中感受到了我国传统的节日的丰富和有趣味，让孩子们说祝福的话，做贺卡，表达对亲人伙伴的祝福和爱，孩子们在活动中联系本身的生活阅历，畅所欲言，充分地表达本身的愿望，凸现幼儿的体验、探究与发觉。大班元旦教案模板第7篇活动目标：1、知道元旦是新的一年的开始，乐意和他人共享本身的新年愿望。2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。活动准备：新旧挂历蜡笔、练习册人手一份音乐“新年欢乐”活动过程：一、导入活动1、小伙伴，你们知道今日是几月几日吗？对了，再过几天，xx年就过完了，新的一年xx就要开始了。2、那你们知道1月1日是什么日子吗？（元旦）对了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。3、小结：每年的1月1日都是一年的开始，第一天，这一天也是每一年的元旦节。二、引导幼儿叙述本身的愿望1、（出示图画幼儿用书《冬季幻想曲》P25）新年到了，你觉得这几个小伙伴在干什么呢？（请幼儿依据本身的想法自由猜一猜）2、你们觉得这几个小伙伴是在做什么，他们还在叙述本身的新年愿望呢。小伙伴，你们在新年开始的时候有什么心愿呢？3、请幼儿讨论交流，并大胆说出本身的各种新年愿望。4、小结：新的一年刚开始，人们都会对将来的这一年有很多的期盼，所以会有很多的.愿望或是计划，像刚才我们小伙伴说的一样。有了愿望或计划就要努力去实现它哦！三、把愿望画出来1、信任每个小伙伴都会有本身的新年愿望，刚才很多小伙伴也说了本身的新年愿望，假如用图画表示出来，该怎么画呢？（请幼儿进行思考，并请部分幼儿简单叙述本身对绘画的构思）2、现在老师为每个小伙伴准备了一本练习册，在练习册上有一个大大的心形，那就请你们把本身的新年愿望画在这个大心形中吧！3、幼儿作画。4、请画好的孩子找一个好伙伴叙述本身的心愿。5、小结：愿望是小伙伴的美好的想法，希望你们通过本身的努力，都能够实现本身的愿望。四、讨论怎样过元旦1、元旦立刻就要到来了，你想怎样过元旦呢？（请幼儿讨论，并说说本身的想法）2、小结：我们要让生活变得有意义，也可以本身去设想，按本身的想法去过一个有意义的元旦。五、在“新年欢乐”音乐中自由舞蹈，感受新年欢快气氛1、新年就要到来了，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“新年欢乐”舞吧！2、播放音乐，请幼儿自由舞蹈，并结束本次活动。大班元旦教案模板第8篇幼儿园相当于是孩子最早接触到的一个小小社会，在这里，他们不仅要学习肯定的学问，还需要培育日常的行为习惯。我觉得成绩的好坏并不是很紧要，只有好的行为习惯才能培养一个成功的人。那么如何做好幼儿的教育教学工作呢？我觉得有以下几个方面：一、老师自身的更改作为一名幼儿老师，我们不应当把本身处于高高在上的位置，我们是孩子们的引导者，也是孩子们的好伙伴，我们的一言一行都会影响到单纯的孩子们，一个星期5天，每天基本上有一半的时间我们都是和孩子们在一起度过的，除了父母，我们是接触他们最多的人，因此我们也会是影响孩子最大的人，我们平常说什么做什么都要注意，说话之前要先想想本身说的话会不会影响到孩子的进展，连穿着装扮也要注意。我曾经听到这么一个小故事：一个还是小班的孩子被她奶奶送到幼儿园，她奶奶对着老师说：“我说不要穿裙冷的，她偏要穿还说老师也穿的。”就这么一件小事就可以看出老师对孩子的影响，小孩子的仿照本领极强，假如老师其身不正，那么对孩子的成上进展是相当不利的。在活动中，孩子们是主体，他们参加的积极性和自动性与老师所扮演的角色和对幼儿的培育都有着直接的关系，老师应当时刻与他们拉近距离，在不同的时间扮演不同的角色，是孩子们真正参加到活动中去，这样才能有效的进行教学。假如老师只是一味的把本身放在发号施令的位置上，那么不管活动多么精彩多么吸引，孩子们也只会觉得乏味无趣。所以，老师不止要在言行举止上多注意，在教学活动中也要更改自身的位置，成为孩子们的好伙伴，与他们打成一片，更贴近他们，更了解他们。二、了解幼儿的进展特点，提高幼儿活动的积极性和自动性我觉得孩子在幼儿园阶段最重要做的事情就是游戏，从玩中体验生活，培育常规，学会与人交流，培育自信念等这方面符合其自身年龄特点的本领，从游戏中培育他们活动的积极性和自动性，而不是一味的强加很多的学问，使幼儿从各方面都躲避上幼儿园。现在我教大班了，常常有家长放学的时候（尤其是周五）问我：“老师，有没有什么作业啊？”“老师，现在教不教加减法啊？”“老师，我现在回家每天都教我孩子念拼音的，幼儿园教不教啊？”等等这类的话，家长望子成龙的心情我可以理解，终归社会竞争如此的猛烈，早起的鸟儿有虫吃这些道理谁都知道，可是家长们对于孩子们其他的进展却一概不过问，比如说要进展幼儿与家长之间的亲子感情了，请家长与幼儿合作完成一件事，第二天会有好多孩子们不能完成，问其原因：父亲妈妈没有空。为什么这些家长问到加减法、拼音这些要到小学才教的东西就这么上心，进展孩子其他本领的事却漠不挂念呢？孩子现在才几岁？那么重的担子压下去大家是否考虑过他们的承受本领呢？在教学活动中，我们应当依据幼儿自身的特点和爱好来培育他们，使他们本身乐意做，而不是强迫，有效的教育教学就是要能依据孩子的心理，调动幼儿的积极性，激发他们的潜能，取得尽可能好的教学效果。大班的孩子已经有本身的见解了，他们也会提出本身的看法了，虽然是很天真的，有时候也会改正老师不当心犯的错，老师和家长要做的不是决断的否定，而是从他们的角度启程，大家一起讨论合作，使他们感觉到本身是被重视的，充分调动其积极性和自动性。老师还应当与家长多沟通，更改家长只重视成绩的思想观念，请家长多与孩子交流，知道他们需要什么不要什么，而不是把孩子往老人那一放就不管了，年轻家长活动多，孩子往父母那一送就不理了，这是一种特别不负责任的态度，教育孩子的品德和行为也是特别紧要的，要让家长重视起来，做到与幼儿园同步教与学，从各方面了解幼儿的'进展特点，真正做到家园合一、三、注意有效的教学设计一次活动的成功与否最关键的是活动的教学设计是否吸引到了孩子的注意力，是否让他们感爱好，有效的教学设计能让孩子在最短的时间内获得更多的学问，活动前充分的备课，制作好教玩具是上好课的前提。一份好的教学设计需要注意：1.是否符合幼儿的年龄特点。只有在幼儿听得懂的基础上进行教育教学，幼儿才能学、才肯学，才能使幼儿获得学问。目标订的低了，幼儿早已会了，没了爱好，目标订的高了，幼儿不懂，也不愿听了。2.重点、难点要注意分清。重点是这次活动的主体，幼儿重要的学习目标，肯定不能马虎视之，备课时要突出重点，活动时要紧紧围绕重点进行讲解分析，以它为中心，启发幼儿加强对重点学问的理解。所谓难点，是活动中大多数幼儿不易理解和把握的学问点，备课时要注意依据教育教学的内容来进行确定其难点，肯定要重视分析难点，认真讨论，活动时要注意多围绕难点进行讲解，突破难点。只有在解决了孩子们的疑问的时候，他们才能在活动中更积极自动的去探究和讨论，充分把本身投入到活动中去。3.是否有趣味味性。一次活动能否顺当的开展与其趣味性也有特别大的关系。活动的时候通常一开始就要捉住孩子的思维，吸引他们的眼球，让孩子有想听的欲望，认真的投入到活动中去，因此，一个好的开头是特别紧要的，假如是无趣的开始，那么整个活动开展就会比较困难。老师在设计教学的时候要注意一个具有趣味味性的开头，这样才能有一个顺当的活动。四、重视与每个幼儿的课堂交流交流是每个老师与孩子之间增长感情的一个必要的步骤。每个幼儿的性格都是极不相同的，甚至反差会很大。活动中，幼儿的幼儿性特别向，积极举手，回答问题也是滔滔不绝，这样的孩子往往简单招老师喜爱，会表扬他们爱动脑筋，也是常常性的会叫他们起来回答问题。莫非不举手的孩子就不在动脑筋了吗？可能他们只是内向怕羞，又或者是老师提出的问题没有引起他们的注意呢？老师应当把各方面的因素都想出来并且想方法处理，要激发幼儿在活动中的热诚就要懂得有效的提问。孩子才是活动中的主人，老师只是帮忙者，假如老师在活动中摆不正本身的位置，那么孩子们便会失去爱好。因此，老师在活动中除了要了解每个孩子的性特别，还要注意以孩子为中心，加以引导，注意有效提问，让每个孩子都快乐的参加到活动中来。老师还要注意活动时发生的突发情形，有的幼儿比较胆小，有的时候被磕磕碰碰了也不敢和老师说一声，老师的细心很紧要，需要做到适时发觉问题并解决，这样会让胆小的幼儿觉得老师是重视本身的，自信念也会随之回来。多一点细心，多发觉他们的优点，加添他们的自信，这样活动时大家才会踊跃发言，与老师的交流才能更深一步。五、重视反思，适时有效的进行矫正老师要重视教学反思，教学反思是老师在课后结合各方面的教学信息反馈，对本身前一节课的教学行为及效果的分析与思考。老师通过孩子们在活动中的反映情况，以及在活动中对幼儿的知道方法，找寻本身的优缺点，发觉本身的不足之处，适时的进行矫正。老师的反思应当做到真正的从心里去反思本身，找寻错误，从根源进行解决，而不是只停止在表面上。通过反思可以使老师渐渐成长，不断改进本身的课堂教学，提高有效课堂教学效果。一次好的活动不光只是有一个好的目标，一次活动设计和一次顺当的教学过程就可以了，更为紧要的还有其反思，反思能够很全面的反映你对本身活动的认得有多深，你对本身要求有多高，你能否正确面对本身的失败和成功之处，从反思中我们能看出一个老师是否有责任心，认真全面实在的反思才能使老师真正的进步。我们应当多注意一些方法，进行有效的课堂教学，在教学活动中，孩子才是真正的主人，他们的想法是彩色的，我们只是引导者，帮助者，幼儿在活动时我们更应当给孩子多一些信念，多一些等待，多一些的表现机会，让孩子在活动中积极参加，激发幼儿的活动爱好，让孩子感受到成功的喜悦。大班元旦教案模板第9篇活动目标1、感受新年的来临，能区分农历新年和国历新年,知道一月一日是元旦节.2、乐意参加活动以及四周的人进行情感交流，大胆地用本身地方式呈现本身及表达内心的喜悦。3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、老师和同学情、亲子情.4、学习评价本身和同伴的进步，能为同伴的进步感到快乐、体验和乐意学习他人优点的愿望。教学重点、难点教学重点:感受新年的欢乐及幼儿园大家庭的暖和,能大胆的用本身的方式交流和呈现本身.教学难点:能学会和同伴合作及体验合作的乐趣.活动准备（1）布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。（2）准备供幼/儿和家长的亲子游戏若干。（分室内、室外）（3）准备游艺奖品，如准备一些铅笔、等作为奖品。（4）喜庆音乐：磁带、音响。活动过程一、音乐活动：播放音乐《过新年》让幼儿及家长感受过年热闹的气氛。二、看录象察看人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。三、实在活动布置:（1）律动“新年好”（2）亲子运动游戏（注意强调活动中的安全）A．放鞭炮准备：每班自制炮竹一个玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向本身的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。B．运彩球准备：彩色的球、圈玩法：分组,每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往还接力。C．剥桔子：准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到尽头拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。D．抢气球游戏：准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。玩法：老师发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小伙伴一起听老师发令，依照规定进行。E．开火车：准备：起跑处标志玩法：由家长构成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。F．袋鼠跳准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小伙伴与本身的父亲或妈妈构成一组，每次游戏找四组为一单位，小伙伴与家长面对面站立，中心距离约30～50米。游戏开始后，小伙伴要拿起放在地上的大袋子，跑向本身的父亲妈妈，父亲妈妈接到袋子后，要立刻套住本身的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。G．揪尾巴准备：纸尾巴若干条。玩法：一家三口构成一条牛。父亲为牛头，妈妈的手搭在父亲的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场地内，几个家庭打开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。H．赶双球准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，父亲站在尽头线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达尽头，然后再由父亲一人持双球拍把两球同时赶回起点.四:活动结束强调安全教学反思本次活动布置老师不是导演，而是体验幼儿需要的支持者，活动中既做到适时介入引导幼儿进行游戏，又充足了幼儿活动的需要，又使幼儿在制造中享受了成功的喜悦。乐意参加活动以及四周的人进行情感交流，大胆地用本身地方式呈现本身及表达内心的喜悦。通过这次组织的过新年的活动，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、老师和同