11语文测试答案

永善县莲峰第一中学九年级语文试卷姓名：班级：学号：总分：一、永善县莲峰第一中学九年级语文试卷姓名：班级：学号：总分：（本大题含1～7小题，其中1～6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（C）A、迸跳（bìng）偎依（wēi）祭祀（sì）褒贬（bāo）B、倒霉（méi）拮据（jié）阴晦（huì）古刹（shà）C、怠慢（dài）馊臭（sōu）惬意（qiè）恣睢（suī）D、犀锐（xī）俨然（yǎn）蕴涵（yùn）颧骨（guàn）2、下面词语书写完全正确的一项是（B）A、箫索阔绰分道扬镳人迹罕至B、寒噤腻烦泠泠淙淙玲珑剔透C、作梗焦躁理执气壮浮光掠影D、惘然松懈登峰造极不屑质辩3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（C）A、我国航天员圆满完成了举世瞩目的太空行走之旅。B、“八荣八耻”的社会主义荣辱观言简意赅，寓意深远，在对比中吧构建和谐社会的理念体现得淋漓精致。C、美国前总统布什在华盛顿公开承认，在伊拉克战争问题上犯有无可非议的错误。D、他纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠。4、依次填入下列横线的关联词语，恰当的一项是（C）生命不是一篇“文摘”，不是接受平淡，收藏精彩，她是一个完整的过程，是一个连载，成功失败，她不会在你背后留有空白。A、还要么要么更B、只无论还是是C、只无论还是都D、还要么要么都5、下列句子没有语病的一句是（B）A、同学们对这个问题的意见基本上完全一致，B、到大理旅游，喜洲古镇不可不去，因为它浓缩了白族几千年的文明。C、保护并了解我国的传统文化，是每个中学生义不容辞的责任。D、2010年，云南经过了一场历史上罕见的干旱天气。6、下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（D）A、诸葛亮—七擒孟获—《三国演义》B、鲁智深—倒拔垂杨柳—《水浒传》C、格列佛—游历飞岛国—《格列佛游记》D、猪八戒—大战二郎神—《西游记》7、根据课文或古诗文填空。（1）笛中闻折柳，春色未曾看。（《塞下曲六首（其一）》）（2）我想希望是本无所未有的，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也变成了路。（3）蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（4）蒹葭苍苍，白露为霜。所为伊人，在水一方。（5）关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。二、语文综合知识运用。（10分）为了加强食品安全教育，学校开展了“食品安全进校园”主体活动，请你参加。8、请你给某班同学收集到的一则新闻拟写一个标题。（不超过15个字）2011年6月8日，发改委有关负责人在接受新华社记者采访时称，将完善食品安全监管体制列为今年的重点改革任务。发改委称，食品安全关系到广大人民群众的身体健康和生命安全，关系到经济健康发展和社会稳定，关系到政府和国家的形象。当前，中国食品安全领域还存在一些突出矛盾和问题，社会关注度高。完善食品安全监管体制，是整顿和规范市场经济秩序、保障和改善民生的重要举措。食品安全为今年改革重点。（2分）9、同学们在学校商店进行暗访时，发现一些食品没有生产厂家、生产日期和保质期。此时，恰好李平同学来买零食，你将怎样善意提醒他？（4分）李平同学，你在购买食品时，一定要先看是否有生产厂家、生产日期、保质期等，要确保食品的安全，这样才不会对身体造成伤害。10、同学们对学校食堂进行了全面调查，发现食堂卫生差、食品摆放混乱、蔬菜不新鲜等问题。请你就存在的问题向学校领导提出合理化建议。（4分）1、强化食堂工作人员卫生意识，监理卫生检查制度；2、加大食品采购监管力度，杜绝过期食品进入校园3、规范食品加工流程，当天食品必须留样。三、阅读（一）3分11、阅读下面这首诗，然后回答问题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（1）诗中表达作者渴望团聚及美好愿望的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（1分）（2）简析诗中“涨”字的妙处。（2）分）“涨”字既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。涨字一词，用词准确，富于动态感。（二）阅读下文完成12—17题（20分）晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。12、解释下列加点字（3分）(1)寻向所至（寻找）寻病终（不久）(2)便舍船（舍弃）屋舍俨然（房舍）(3)捕鱼为业（做、当做）为外人道也（对、向）13、辨析加点字古今异义（5分）（1）阡陌交通古义：交错相通；今义：交通运输（2）率妻子邑人古义：妻子和儿女；今义：专指男子的配偶（3）来此绝境古义：与外界隔绝的地方；今义：山穷水尽的地步，没有出路的境地。（4）无论魏晋古义：更不必说；今义：表条件关系的关联词（5）芳草鲜美古义：（指色彩）鲜艳美丽；今义：食物味道好、浓14、用现代汉语翻译文中画线句子（4分）（1）、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。他们说祖先为了躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女及相邻来到这个与外界隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了往来。15、本文的作者陶渊明，东晋（朝代）人。由本文而广为流传，成为中国人天上人间立项境界的代名词的成语是：世外桃源。（3分）16、渔人临走时，桃花源人叮嘱说：“不足为外人道也。”其用意是什么？（2分）桃花源中的人不想外人进来打扰和破坏他们目前和平、宁静的生活，不想把外面的人世纷争带进桃花源。17、作者在这片文章中寄托了怎样的社会立项？你觉得在当时的条件下能不能变成现实？（3分）这篇文章表现了作者对没有剥削、没有战争，人人平等、生活幸福的理想社会的向往和憧憬。这只是作者的美好的愿望和寄托，在当时的条件下不能变成现实。（三）阅读下文完成18—22题（12分）不可忽视的土壤污染

⑴土壤、水、阳光和空气是大自然赋予人类和其他生物生存的四大要素。一般的污染马上就能引起大家的关注，而土壤污染引起的不良后果要在几年、几十年甚至上百年后才能显现出来。所以，人们常常忽视对土壤污染的整治。

⑵近年来，由于人口的急剧增长和工业的迅猛发展，固体废物的倾倒和堆放量日益增多，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和漂浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。

⑶土壤污染所造成的危害有以下几个方面：第一，土壤污染导致严重的直接经济损失，对此目前尚缺乏系统的调查资料。仅以土壤重金属污染为例，我国每年因重金属污染而减产的粮食就有1000多万吨，被污染的粮食每年也多达1200万吨，合计经济损失至少200亿元。第二，土壤污染导致食物品质不断下降。我国大多数城市所效土壤都受到了不同程度的污染，许多地方的粮食、蔬菜、水果等食物中的镉、铬、砷、铅等重金属含量超标和接近临界值。第三，。土壤污染会使污染物在植物体中积累，并通过食物链富集到人体和动物体中，危害人畜健康，引发多种疾病。另外，受到污染的土壤表土在风力和水力的作用下，进入到大气和水体中，导致大气污染和水体污染。

⑷为了控制和消除土壤污染，科学家们提出了许多解决办法：首先要控制和消除污染源，加强对工业“三废”的治理。其次是采用生物（例如蚯蚓等）降解净化土壤。还可以通过增施有机肥、换土和深翻等手段，治理土壤污染。

⑸近年来，世界各国的环保专家和生物学家都提出了让植物来净化土壤的新方案。他们培养出各种转基因植物，让它们吸收土壤中的有害物质，然后集中起来焚烧处理，这样，经过植物吸收后的重金属还可以提炼出来，变废为宝，不但净化了土壤，还获得了贵重的重金属。与传统的化学、物理等除污手段相比，植物除污具有投资和维护成本低、操作简便、不造成二次污染、经济效益明显等优点。

18．给文中加点的字注音。（1分）

渗（shèn）透19．本文的说明内容除了土壤污染不被重视、土壤污染的原因和危害之外，还有如何控制和消除土壤污染。（2分）

20、第⑶段中加点的词“至少”在句子中的作用是：强调了经济损失之大（强调了土壤污染导致严重的直接经济损失）。（3分）

21．下面两题，任选一题回答。[如两题都答，按第①题计分]（3分）

①请在下边给第⑶段空白处补写一句话。

土壤污染会危害人（畜）健康。②第⑷段中列举的治理土壤污染三种办法的顺序为什么不能颠倒？

因为原文是按照由主要到次要的顺序来说明的。

22．为了提高人们对土壤及环境的保护意识，请你设计一条公益广告。（含标点20字以内）（4分）

还我青山碧水，还我土地芬芳。（保护环境，人人有责）。（四）阅读下文完成23—26题（16分）（二）读书贵有疑读书贵有疑。宋人朱熹说：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”明人陈献章说：“前辈谓学者有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”①疑能打破迷信。②盲目地迷信书本，这是读书的一忌。③孟子说：“尽信书则不如无书。”④因此，要打破对书本的迷信，避免陷入盲目性，就要在读书时大胆见疑。⑤书本上的东西，不一定都是无可非议的。⑥明代著名地理学家徐霞客在读《禹贡》一书时，对书中“岷山导江”的说法提出了疑问。⑦后来，他通过实地考察，终于作出了金沙江是长江上源的新结论，比史书上的传统说法进了一步。疑能增进兴趣。读书如能以疑见读，其味无穷。大科学家爱因斯坦一生对读书始终兴趣十足，其中重要的原因就是他总是带着疑问读书。疑，常常是获得真知的先导，是打开知识宝库的钥匙。著名科学家李四光有句名言：“不怀疑不能见真理”。这句话颇为深刻。一般说来，大胆见疑与科学释疑往往是连在一起的，问题是在怀疑中提出的，又必然会在深入研究中解决，而问题的解决，便是获得真知灼见的开始。著名数学家华罗庚之所以能在数学领域里取得一个又一个的优异成果，正是由于他对书本上现成的公式、定理和结论，能够大胆见疑，科学释疑。他攀登数学高峰的第一步也就是从这里开始的。读书贵有疑，可贵之处，就是解放思想，独立思考，敢于大胆地探索和追求。但是，提倡读书有疑，并非是不从客观实际出发，违背科学原理的胡猜乱疑。要疑得正确，疑得有长进，还要善于疑。否则，当疑时不疑，不当疑时又乱疑，那就非但得不到任何知识和长进，还会把思想引上邪路，这决不是我们应取的治学态度。23本文中，作者的观点是读书贵有疑。为了证明这个观点，作者从几个方面展开了论述，请你把每个方面的论述归纳为一句话，写在下面的横线上。疑能打破迷信；②疑能增进兴趣；③疑常常是获得真知的先导，疑是打开知识宝库的钥匙。（4分）24.文章开头引用了朱熹“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑”的话，对于这句话中的“有疑”与“无疑”，你是怎样理解的？（4分）答：“无疑”说明不会读书、不会思考，需要交给他方法，教他学会独立思考，使之头脑里有“疑”；学会了有疑，就要想办法去专研，千方百计去解决疑问，如此才能变成“无疑”。25.“摆事实”，“讲道理”是议论文中最常见的论证方法。在第二自然段中，属道理论据的句子是：2345；属事实论据的句子是：67。（填写句子前的序号即可）（4分）26.著名科学家李四光说：“不怀疑不能见真理。”你是否赞成这个观点？请你说明理由并举出一个例子来证明你的观点。（4分）答：（五）、阅读下文完成27—32题（19分）睡莲花开的声音杰夫瑞医生是位非常著名的耳科专家，失聪的人们视他为救星。有一年，6个十三四岁的少年从西班牙山区来到位于慕尼黑的杰夫瑞医生的诊所，他们是得到慈善机构的捐助前来接受耳蜗移植治疗的失聪孤儿。负责照顾孩子们的领队是个叫露茜的年轻修女，她生得瘦小单薄，但性情温和开朗。杰夫瑞医生分别为6个孩子进行了耳蜗移植，其中的3个听力恢复迅速，另外两个经过配合治疗，也逐渐有了进步。只剩下一个叫丹的男孩，杰夫瑞医生先后做了三次耳蜗移植，但始终不见任何起色。很快，那个叫丹的男孩也似乎意识到了自己不妙的境况。他开始郁郁寡欢，时常把自己关在病房里，并且有意回避另外5个已经“不一样”的同伴。宣布治疗结果前夕，善良的露茜跟杰夫瑞医生商量：“是不是可以换一个方式告诉他呢？也许在适当的场合说出真相，孩子会容易接受一些。”是呀，成年人都会无法承受这个现实，何况他还是个孩子。杰夫瑞医生点点头，说道：“什么场合告诉他比较好一点呢？”露茜略微想了想，说出一个地方——“茵梦湖”。茵梦湖是慕尼黑的一个地处阿尔卑斯山中的美丽湖泊，每到夏天，湖中会开放一片一片美丽的睡莲。在一个晴朗的清晨，杰夫瑞医生和露茜带着6个孩子前往茵梦湖。在路上，杰夫瑞医生看见露茜用手语告诉孩子们：“我们今天要去听一听睡莲花开的声音。”她用的是个很明确的“听”，而不是“看”——真是奇怪，难道她不明白可怜的丹什么都听不到吗？夏天的清晨，站在湖边，能看到微红的晨曦从天边一点一点泛起来。湛蓝色的湖水里渐渐呈现出岸边树林的倒影，偶尔有几只早起的鸟儿掠过湖面，啾啾的叫声在空明的水天之间格外清脆。露茜选了一片临岸的睡莲，那些圆圆的绿叶贴着湖水，上面还带着零星剔透的露珠。而一朵朵白色的花蕾俏皮地点缀其间。6个孩子依次排开蹲下，露茜让每个孩子将手轻轻抚在花蕾上，她自己也挑了个能抚摸花蕾的位置，然后向孩子们做了几个手势，——指指心，指指耳朵，闭上眼睛。于是，6个孩子顺从地照露茜的吩咐，安静地合上眼睛抚着睡莲花蕾。不一会儿，太阳升起来了。一旁的杰夫瑞医生这才惊讶地发现，原来那些睡莲花竟是在阳光照耀的瞬间绽开的。在静谧的安宁里，他甚至能听见花瓣爆开时的“叭”、“叭”声，那是一种很轻微的震动的声音。如果不用心去“听”，即使正常的人也可能忽略掉。孩子们抚摸着的花蕾一朵一朵地在阳光里绽开来，虽然他们闭着眼睛，但杰夫瑞医生肯定他们都能清晰地感觉到花开的瞬间。果然，那些孩子们惊喜极了，他们先是睁开眼睛仔细端详那些盛开的花朵，然后抑制不住地争相打着手语欢快地交流，连丹也不例外。这时，露茜站起来，微笑着向孩子们打着手势，语重心长地告诉他们：“其实，这个世界上有很多美妙的声音，只要我们有一颗对生活永不消沉的心，就一定可以听见。”比画完，她特别用眼睛盯着丹。丹回应了露茜一个热烈的手势，激动地扑过去和她拥抱。接着另外5个孩子也围拢，交叠着抱成一团儿。是的，丹或许因为无法恢复听力有一点点难受，可痛苦很快就会过去，更重要的是他真的“听”懂了睡莲花开的声音。目睹一切的杰夫瑞医生静静地站在一边，许久没有动。作为医生，他已经看惯了太多的伤心、无助乃至绝望，但现在，他却感慨地泪流满面。人们习惯于把他看作创造奇迹的人，而实际上，这位平凡的露茜修女才是创造奇迹的人，她创造了医学无法达到的奇迹。医学治疗即使在100年以后也依然会有无法突破的极限，但现在，睡莲花开的声音却能创造某些医学上无法创造的奇迹——让那些不幸的失聪者学会用心去聆听世界，让他们在无声的岁月里保持对生活永不消退的信心。（摘自《知音》海外版，有删改）27.这篇文章讲了一个什么故事请你用一句话概括出来。（4分）答：露西修女带6个失聪的孩子到茵梦湖“听”睡莲花开的声音。28.文中描写了茵梦湖清晨的美景,请你用单横线在原文上划出来。（2分）3.露茜为什么要让这些失聪的孩子们去“听”“睡莲花开的声音”（3分）答：让这些失聪的孩子学会用心去聆听世界，使他们明白可以用另一种方式感受世界，从而树立起对生活的信心。29.杰夫瑞作为医生,“他已经看惯了太多的伤心、无助乃至绝望”，但为什么他目睹了茵梦湖边的一幕后，“却感慨地泪流满面”？（3分）答：为失聪的孩子们找到了聆听世界的这种独特方式而欣慰，为露西修女创造的奇迹而激动。30.读了全