新人教版九年级上册语文期末测试卷(含答案)

语文试题卷第⑤考虑到内容的充实，文章不少于600字。语文试题参考答案一、选择题（每小题3分，共24分）1.C2.D3.A4.B5.D6.A7.B8.C二、积累运用（26分）9.在下列横线上，规范、工整地填写相应的古诗文句子。（每空1分，共10分，该空有错、漏、添字均不得分）（1）汉文有道恩犹薄（2）好收吾骨瘴江边（3）蒹葭杨柳似汀洲（4）为赋新词强说愁（5）若夫日出而林霏开（或日出而林霏开）云归而岩穴暝（6）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（7）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人10.阅读下面这首诗，按要求作答。（6分）（1）（2分）在清澈的泉水边上，一块如席子般大小的巨石矗立着（1分）。春风习习，碧绿的垂柳飞舞在岸边的巨石之旁，不时拂过高高举起的酒杯（1分）。（2）（4分）后两句诗歌采用了反问和拟人的修辞手法（1分）。诗人反问说，如果春风不解人意的话，为什么又要吹送落花来（1分）？这同时也是拟人，春风更是善解人意，为独酌之人送来落花助兴（1分）。这两句诗写出了诗人陶醉于山间盘石的自得意趣（1分）。11.综合性学习（10分）（1）（2分）《一路书香》是一档通过行走+探读、品味书香底蕴的形式（1分），深度挖掘经典名著“背后的故事”的一档创新形态的文化探寻节目（1分）。（2）（2分）文化类节目可以短暂地激发人们的阅读潜能（1分），但能否有效地促进人们阅读，还是个问题（或还有待检验）（1分）。（3）（3分）2014—2017年，拥有QQ号、空闲时间上网聊天的初中生人数呈逐年上升的趋势（1分）；利用空闲时间阅读书籍的初中生人数却逐年下降（1分）。建议：正确处理网聊与读书的关系，初中生应将重点放在读书上（1分）（4）（3分）示例一：罗贯中的《三国演义》（1分）。理由：《三国演义》中的“白帝城托孤”发生在重庆奉节县。这一段中刘备兵败东吴，于白帝城病危，将刘禅托付给诸葛亮。能让广大群众更深入地了解历史（2分）。示例二：柳宗元的《小石潭记》（1分）。这是一篇文质精美、情景交融的山水游记。刻画出小石潭的美，写出了小石潭环境景物的幽美和凄清，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。能让我们观赏美景的同时，感受到文人情怀（2分）。三、阅读理解（40分）（一）阅读《父亲的借口》，完成12——15题。（14分）12.（3分）父亲的借口，表面上写的是父亲为没有去现场帮儿子解决困难找借口（1分），实际上写的是父亲希望儿子能够独当一面，能提高自己处理突发事件的能力（1分），隐含对了孩子的爱（1分）。13.（4分）①焦急不安；②醒悟果断；③强作镇定；④欣慰坦然。（意近即可，4分，各1分）14.（2分）我帮得了你一时，帮不了你一世，总有一天我会像你爷爷一样离你而去，到时候你等谁来帮你（1分），你要学会自己处理自己的事（1分）。15.（5分）齐总是个严父，对孩子很关心，懂得身体力行（以自己为榜样）教育子女（1分）。他爱自己的孩子，但这爱绝不是溺爱（1分）。他在与孩子的对话中指导了孩子怎么做，告诉孩子“检查自己是否受伤，报警，协商……”而不是一味包办，为孩子做好一切（1分）。考生联系实际回答希望父母做些什么或怎么做即可，答案略（2分）。（二）阅读《明在“知不足”》，完成16——19题。（12分）16.（3分）明在“知不足”（或“人贵有自知之明、自胜之强”）。17.（3分）激发读者的阅读兴趣（1分）；引出论点（1分）；作为事实论据证明“知不足”的论点，增强文章说服力（1分）。18.（3分）第④段恩格斯拒绝命名和许光达将军三让“大将”军衔是正面举例（1分），第⑤段“傲才骄人”者、“以宠作威”者的事例是从反面举例（1分），一正一反，形成鲜明对比，突出强调了本文的论点，增强了文章的说服力（1分）。19.（3分）可从学习方面来谈学海无涯、学无止境，要时时“知不足”。（三）阅读下面两篇文言文选段，完成20——23题。（14分）20.（4分，每小题1分）（1）探求（2）宗庙和殿堂，指朝廷（3）全，都（4）通“披”，披着21.（3分）B22.（4分）（1）没有这样的人，我和谁一道呢？（译对“微”“斯”各0.5分，全句意思正确、通顺1分，共2分）（2）焚香静坐，消除一切世俗的杂念。（译对“默”“虑”各0.5分，全句意思正确、通顺1分，共2分）23.（3分）范仲淹忧国忧民（1分）；王禹偁随遇而安（1分）、自得其乐（1分）。四、写作实践（60分）等级 内容 语言 结构一类卷（51-57） 立意有深度内容充实感情真实切合作文要求 语言流畅用语准确 结构严谨层次清晰二类卷（41-50） 中心明确内容具体感情真实符合作文要求 语句通顺用语基本准确 结构完整层次分明三类卷（33-40） 中心基本明确内容比较具体感情比较真实不偏离作文要求 语言较通顺有个别语病 结构较完整层次较清楚四类卷（32分以下） 中心不明确内容不具体偏离题意