维护秩序+课件 部编版道德与法治八年级上册+_第1页
维护秩序+课件 部编版道德与法治八年级上册+_第2页
维护秩序+课件 部编版道德与法治八年级上册+_第3页
维护秩序+课件 部编版道德与法治八年级上册+_第4页
维护秩序+课件 部编版道德与法治八年级上册+_第5页
已阅读5页,还剩29页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023年五一小长假,大家都憋足了劲外出游玩,高速堵车,车票售罄,去淄博吃烧烤的人更是排不上位,一时间走到哪里都是人从众的场景。人一多,去哪儿都要排队,就容易产生冲突。前两天,在浙江横店的明清苑景区门口,一对疑似插队的婆孙,被一男子伸手制止后暴怒怼人,这一幕咄咄逼人的场景被人拍摄下来传播到了网上。“你凭什么拉我?”“你动手干什么?”“你今天惹错人了。”“我不是那种好惹的人!”“我就是要插队!”视频中的婆孙二人面目扭曲凶狠,瞬间激起了广大网友的火气。随着舆论发酵,当事女子也坐不住了,用小号发了一篇“澄清事实”的作文,认为自己并不存在插队情况,是排队时平移位置!新课导入:观看视频第三课社会生活离不开规则

第二单元遵守社会规则3.1维护秩序政治认同:认同社会规则,正确认识社会规则、社会生活与社会秩序的关系。道德修养:维护公共秩序,讲社会公德,在公共生活中做一个文明的社会成员。法治观念:了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用,遵守法律等规则健全人格:理解个人与社会、国家关系,能够维护社会秩序,适应社会规则的变化。责任意识:关心社会,树立秩序意识和规则意识,积极维护社会秩序和规则,有担当精神重点:社会规则、社会生活与社会秩序的关系难点:社会规则、社会生活与社会秩序的关系核心素养目标

自学导航:1、社会秩序的含义及内容分别是什么?2、社会秩序有什么作用?3、社会规则的形成及内容分别是什么?4、社会规则有什么作用?社会生活有秩序探究与分享思考:你更喜欢生活在以下哪个场景中?vs大家都喜欢生活在井然有序的环境中,那么什么是秩序?秩序的作用有哪些?探究一社会秩序的含义、种类3纺纱工人按操作规程工作行人、自行车、机动车各行其道人们排队进行安全检查人们在公共场合保持安静思考一:以上图片体现了哪些方面的社会秩序?思考二:如果没有秩序,我们的生活将会怎样?答案与提示:以上图片分别体现了社会管理秩序、生存秩序、交通秩序和公共场所秩序答案与提示:我们的生活将会出现无序化状态,社会将会混乱不堪,社会生产和生活将无法正常进行。社会生活有秩序一1、社会秩序的含义和种类?(1)含义:

社会秩序是社会生活的一种有序化状态。(2)种类:与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。图片体现了哪方面的秩序?城管执法对公用设施的管理对毒品的管理社会管理秩序图片体现了哪方面的秩序?违反食品安全滥用食品添加剂安全生产生产秩序图片体现了哪方面的秩序?超载运输闯红灯开车超速跨护栏酒后驾驶违章停车交通秩序图片体现了哪方面的秩序?公共场所秩序不要乱扔垃圾请自觉排队不要乱涂乱画观看视频:广州南站:乘客行李箱卡扶梯后方拥堵酿险情思考:酿成险情的原因是什么?如何才能避免?一、社会生活有秩序①社会正常运行需要秩序(社会层面)

每个社会成员都有生存和发展的需要,只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。2.为什么需要社会秩序(社会秩序的意义)唐山打人事件造成哪些影响?(社会、个人)

2022年8月11日,陈某志等涉嫌恶势力组织违法犯罪案件由河北省廊坊市公安局广阳分局侦查终结,移送廊坊市广阳区人民检察院审查起诉。

下一步,检察机关将严格依法公正办理该案,依法严惩犯罪分子,坚决维护人民群众生命财产安全和社会和谐稳定。

河北省人民检察院

2022年8月29日唐山烧烤店打人案审查起诉情况最新通报请结合人民检察院的通报,思考为什么社会生活需要秩序?社会正常运行需要秩序。社会秩序保障人民安居乐业。一、社会生活有秩序①社会正常运行需要秩序(社会层面)

每个社会成员都有生存和发展的需要,只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。②社会秩序是人民安居乐业的保障(个人层面)

社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有公平的发展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。2.为什么需要社会秩序(社会秩序的意义)(重点)维护秩序靠规则——不以规则,不成方圆。《孟子》社会秩序如此重要,那么维系社会秩序要依靠什么呢?维护秩序靠规则二、维护秩序靠规则3.社会规则的含义和分类?①含义:

社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。②类型:道德纪律法律等生活中的规则1、尊老爱幼、孝敬父母2、公共场所不大声喧哗3、排队时不拥挤4、用完东西放回原处5、不随地扔垃圾6、礼貌待人7、乘车让座给老人道德是在社会生活中自然形成的;依靠舆论、习惯和人们的信念来维持。如:尊老爱幼、孝敬父母、公共场所不大声喧哗、排队时不拥挤等。1、上下楼梯靠右行2、不准在教室内喧哗3、尊敬师长、关心同学4、禁止打架斗殴5、按时到校6、认真听课,按时完成作业……纪律

依靠一定的社会组织或团体来维持。纪律只对一部分人具有约束力,而道德则会因人们的阶级立场不同而异。如:上下楼梯靠右行、不准在教室内喧哗等。1、禁止车辆闯红灯2、子女承担赡养父母的义务3、触犯法律承担法律责任4、劳动者在找工作时,会与企业签订劳动合同,明确双方的权利与义务5、企业在商业竞争中,要遵守反不正当竞争法,不得以不正当手段获取他人商业秘密。……法律

是由国家制定或认可的,依靠国家强制力保证实施。法律对全体社会成员具有普遍约束力。如:禁止车辆闯红灯、赡养父母等。探究四

社会规则的作用32022年5月1日《河北省电动自行车管理条例》开始施行。电动自行车管理“石家庄模式”:(一)驾驶人应当年满十六周岁,没有妨碍安全驾驶的疾病;(二)文明驾驶,不得抛洒物品、垃圾和随地吐痰;(四)禁止实施下列影响电动自行车安全性能的行为:1.拼装电动自行车;2.拆除或者改变电动自行车的限速装置;

(三)驾驶、乘坐电动自行车应该佩戴安全头盔。思考一:你如何看待这些规则?提示:①社会规则明确社会秩序的内容。比如不得私自改装、拼装、加车棚;随车配备安全头盔;驾驶人应当年满十六周岁等。

二、维护秩序靠规则为什么要遵守社会规则?(作用)①社会规则明确社会秩序的内容规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。探究四

社会规则的作用32022年5月1日《河北省电动自行车管理条例》开始施行,听听市民们怎么说:思考二:《河北省电动自行车管理条例》有什么作用?②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。“现在,咱们绝大多数电动车都上牌了,身边的亲朋好友总说,不戴安全头盔都不好意思骑乘电动车,我发现闯红灯的、逆行的少了,感觉现在的路比以前好走多了。”“看着市区越来越好的交通环境及秩序,开车心情更加舒畅了。”

二、维护秩序靠规则为什么要遵守社会规则?(作用)②社会规则保障社会秩序的实现。

社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。违法社会规则行为的处罚方式有哪些?强制性措施:法律、纪律等非强制性措施:道德、风俗等靠社会组织的强制力实施靠社会舆论社会心理来实现4、社会规则的作用社会规则明确了社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系,从而使人们各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。社会规则保障社会秩序的实现。

社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。对违社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。处罚强制性手段法律纪律非强制性手段道德风俗

社会的正常运行需要秩序,维护秩序要靠规则。如果不自觉遵守,规则就会成为一纸空文,形同虚设,只有人人都自觉遵守规则,维护社会秩序,才能建设一个美好的社会!维护秩序社会生活有秩序维护秩序靠规则社会秩序的类型社会正常运行需要秩序社会秩序是人民安居乐业的保障社会规则的类型社会规则明确社会秩序的内容社会规则保障社会秩序的实现社会秩序的作用社会规则的作用课堂小结社会秩序的含义社会规则的含义1.工人在流水线上工作、学生在图书馆安静读书、人们排队到景区游览、红灯停绿灯行这四类行为分别属于社会秩序中的()

A.社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序

B.生产秩序、公共场所秩序、社会管理秩序、交通秩序

C.公共场所秩序、社会管理秩序、生产秩序、交通秩序

D.交通秩序、社会管理秩序、生产秩序、公共场所秩序B课堂练习2.某研究机构对公共场所人们的不文明行为的调查结果显示如下,抢座、围观并起哄、插队和闯红灯在所有不文明行为中共占54

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论