观沧海及其中考复习题

《观沧海》（曹操）诗词鉴赏

【译文】

东行登上碣石山，来欣赏大海。海水波涛汹涌，山岛高耸挺立。

树木苍翠茂密，多种草丰盛茂密。一阵萧瑟的秋风吹过，万顷波涛溯涌澎湃。

日月好象是在海涛中运行，光彩耀眼的星辰好象是在海涛中闪烁。

庆幸到了极点啊，就用诗歌来体现白己的心愿和志向吧。

【主题思想】

通过登高揽胜所见山水的壮丽景色，热情歌颂了包罗万象的广阔大海和生机勃勃的山岛树木，抒发了自己气吞山河的豪情壮志，体现了建功立业，统一天下的宏伟政治理想和奋发

乐观的精神。

【理解背诵】

1《观沧海》中重要体现方式是描写，不过也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。

2.对景物作总写，渲染大海苍茫动乱气势的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

3.详细写诗人见到的景象，用欣欣向荣的景象点染大海的勃勃生机的句子是：秋风萧瑟，洪波涌起。

4.描写诗人想象中的景象，体现自己博大胸怀的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

5.毛泽东《浪淘沙

北戴河》中有句：“萧瑟秋风今又是。”《观沧海》中与之意思相近的是：

秋风萧瑟，洪波涌起。

6、《观沧海》中通过丰富奇特的想象发明宏伟的意境，抒发壮志豪情的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。7、《观沧海》中，诗人发明出宏伟的意境，，借以体现博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。8、《观沧海》中，诗人描绘大海波澜壮阔的景象的诗句是:秋风萧瑟，洪波涌起。9、《观沧海》中写大海水波动乱，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。【简答题】

1.试对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”两句作简要赏析。

运用丰富奇特的想象，大胆的夸张进行虚写，将眼前海上的景色与自己的雄心壮志融合在一起，发明了一种宏大的意境。体现了诗人统一中原、建功立业的雄心壮志和博大的胸怀。2.诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。

两个“若”字表明这是写的是虚景，是作者的想象之景，有助于描绘大海吞吐日月星辰，包容星汉的壮阔景象，更能突出诗人的博大胸怀和宏伟的政治理想。3.本文的写作特点。

借景抒情，寓情于景中，句句写景，又是句句抒情，意境开阔，气势雄浑，苍凉慷慨。4.这首诗描写了大海的广阔壮美，详细描绘了哪些所见实景和所想虚景？河水、山岛、树木、秋风、洪波、日月星辰等。

分别从哪两个方面来写的？

从静态事物写到动态事物。

在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象？

一位胸怀广阔、踌躇满志、建功立业、理想远大的诗人形象。

5.曹操的诗都是以慷慨悲壮见称，那么《观沧海》是不是呢？若不是，请用四个字体现。

《观沧海》算不上“慷慨悲壮”，可概括为“雄奇豪迈”。从作者写的雄伟奇丽可以看出。6.请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，

洪波涌起”所体现的画面描述出来。

（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在广阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。《闻王昌龄左迁龙标要有此寄》赏析题

译文：在杨花落完，子规啼鸣的时候，听说你路过五溪。我把我哀愁的心思寄托给明月，但愿能伴随风一直陪着你到夜郎以西。1.结合全诗内容填空。

（1）首句中写出了杨花，子规等意象。（2）寓情于景是一种较为常见的体现手法，“杨花落尽子规啼”这句诗体现了作者悲苦哀怨的心情。

（3）这首诗中“子规”一词，作者寓情于景，借景抒情，“愁”一词体现了作者真切的关怀。2.诗人在诗的开头写景为何选用“杨花”“子规”来写?

（第一句选用了“杨花”与“子规”两个意象，有什么作用？）

答：点明了暮春时令，点明主旨，营造悲凉、伤感的基调气氛。杨花象征离别与漂泊，子规啼声悲伤，体现了作者对故友贬谪遭遇的悲伤之情。

3.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?

答：杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的离别气氛。

4.你从诗中体会到作者怎样的思想感情?

答：本诗首句通过多种意象，渲染出在春末夏初季节的一种寂寞萧条气氛。体会到作者对故友贬谪遭遇的关怀、同情、怀念，以及无奈、惆怅之情。

5.诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情?

答：作者对故友贬谪遭遇的关怀、同情、怀念，以及无奈、惆怅之情。6.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”，这一名句运用了什么修辞措施？这样写有什么好处？请简要分析。（赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”）

答：修辞及体现情感角度：拟人。将月亮人格化，赋予了明月以人的情感色彩。诗人通过丰富的想象，把明月当作使善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。生动形象地体现了诗人的哀愁和无奈，以及对友人的关怀与牵挂。

想象角度：诗人通过丰富的想象，把明月当作使善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。生动形象地体现了诗人的哀愁和无奈，以及对友人的关怀与牵挂。

情景交融角度：情景交融，把明月之景与对朋友的怀念之情交融在一起，体现自己对朋友的怀念和同情。

7.古人在诗词中描写情境用来营造气氛的鸟儿诸多，为何李白独选“子规啼”来入诗呢？

答：子归鸟叫声凄凉，有“不如归去”之意，古人用来作为悲情之鸟，李白用“子规啼”表达对朋友悲惨命运的忧虑，对朋友的挽留不舍之情。8.王昌龄被贬龙标是什么季节？为何？

答：暮春。从“杨花落尽子规啼”可以看出，“杨花落尽”是暮春的景象，“子规啼”是暮春的气象。

9.诗人通过哪些景物体现离别伤感的愁绪？

答：杨花、子规、明月、风（两个即可）10.作者为何要把“愁心”寄与“明月”?

答：由于月照中天，普天同照、千里可共，作者寄情于月，朋友见月如见作者，同步能体现友谊的纯洁，表明王昌龄人格的高洁。11.选择题。

（1）对这首诗赏析有误的一项是（D）

A．题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。

B．首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景，为背面的抒情作了铺垫。

C．第二句中“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。

D．后两句运用了夸张的修辞措施，体现了诗人的哀愁、无奈及对友人的关切之情。

（2）下列对本诗的理解和分析，不对的的一项是（B）A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。

B．首句写景兼点时令，突出了杨花的漂亮和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。

C．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。

D．诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。

12.理解性默写。

（1）诗中融情人景，具有飘零之感、离别之恨的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

（2）通过丰富的想象，运用拟人手法体现对朋友深切关怀的诗句：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（3）诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

（4）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月托付怀念的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

四、重点题：1、赏析：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪.”答案：这两句诗选用了漂泊无定的杨花和凄哀啼叫的子规点明季节时令，渲染了悲凉凄楚的气氛，生动地体现出了漂泊之感和离别之情。2．赏析：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”答案：拟人。将明月人格化，生动形象地体现了诗人的哀愁和无奈，以及对友人的关切之情。3．诗中没有单纯的写景，总是“寓情于景”“情景交融”。联络《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的写作背景思索一下，李白在诗的开头写景为何选用“杨答案：①点明时令，奠定了全诗伤感的基调。②“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感。③借凄凉落花烘托诗人的落寞心情。次北固山下王湾1、首联中的客路、行舟两个词已暗含身在他乡神驰故里的漂泊羁旅之情。第三联中生和入两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理。2、“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景写出了两岸阔或波平浪静的大景的神韵，为后人称道。3、从炼字角度赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”。“平”“阔”“正”“悬”四个字用得好，“潮平”两岸才显得宽阔，“风正”帆才有悬空的态势，这四个字生动形象地写出了景物阔大和作者放眼山川的博大胸襟。4、请展开想象用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。由于涨潮，两岸之间的水面比平时更显宽阔；由于风正，船帆便端端直直地悬挂于桅杆上。5、①“海日生残夜，江春入旧年”两句脍炙人口，试作赏析。“生”和“入”将景物拟人化，使景物显得富有生机，给人以乐观向上的鼓舞力量；日生残夜，春入旧年，揭示时序的交替、暗示时光的流逝，或旧事物中孕育着新事物的自然规律，蕴含自然理趣，既是美景又含哲理。②从练字的角度说说“海日生残夜，江春入旧年”中“生”“入”的妙处。“生”和“入”将景物拟人化，使景物显得富有生机，给人以乐观向上的鼓舞力量；日生残夜，春入旧年，揭示时序的交替、暗示时光的流逝，或旧事物中孕育着新事物的自然规律，蕴含自然理趣，既是美景又含哲理。6、请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。诗人但愿北归的大雁稍一封家信到洛阳，体现了浓浓的思乡之愁。7、这首诗抒发了作者怎样的思想感情？这首诗抒发了作者客游他乡的羁旅之情、思乡之愁，同步也体现了作者放眼山川的博大胸襟。8、温家宝总理在英国剑桥大学讲演时，引用唐代诗人王湾《次北固山下》中的名句“潮平两岸阔，风正一帆悬”来形容中国目前形势：中国发展平稳，人民充斥信心。9、《次北固山下》中通过对偶的修辞来进行景物描写，并使人心胸宽阔的诗句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。10、《次北固山下》描摹长江下游潮涨江阔，体现诗人扬帆东下的壮观和豪迈气概的诗句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。11、《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的诗句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。12、《次北固山下》中既写江景，又寓情于景，烘托出诗人畅快心情的诗句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。13、《次北固山下》一诗中，大小景相结合，为后人所称道的诗句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。14、《次北固山下》一诗中，表明时序交替，暗示时光流逝，蕴含自然理趣（旧事物中孕育着新事物）的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。15、《次北固山下》描写时序更替中的景物，蕴含生活哲理（揭示生活中新旧交替，新生事物不可阻挡）的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。16、《次北固山下》借景物变化体现时光飞逝（借景抒情又蕴含自然理趣）的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。17、《次北固山下》中既有实景之美，又有虚景之壮阔的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。18、《次北固山下》中借“鸿雁传书”的典故体现思乡之情的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。19、《次北固山下》中直接体现诗人思乡之情，使全诗笼罩着一层淡淡的思乡愁绪的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。诗词鉴赏《天净沙

*秋思》

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1．全曲中，暗含题中"秋"字的三个最直接的景象是：

、

、

；

与"夕阳"相呼应的是："_____"，与"天涯"相呼应的是："_____"，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是："_____"。

体现全文主旨的"思"字的一句是："_____"。

答案：依次：枯藤

老树

西风

昏鸦

古道

人家

断肠人在天涯

2、《天净沙·秋思》通过对一组客观事物的描写，体现出

的心情。

答案：在旅途中寂寞悲凉的心情。

3、"枯藤老树昏鸦"与"小桥流水人家"是两种鲜明不一样的画面，你能理解这种不协调的用意吗？（2分）

答案：将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬"天涯"人的思乡愁绪。

6、这首小令运用了什么写法？发明出怎样的意境？烘托了天涯游子怎样的心情？

答案：这首小令极其杰出地运用了景物烘托的写法，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂、悲凉的心境。

3.这首曲中的“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？

孤单、凄凉、冷清的深秋晚景

4.最终一句话的作用是什么？

4.直抒胸臆，点明主旨，道出天涯游子之悲（漂泊他乡，浪迹天涯的孤寂愁苦之情。）的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。D

“断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受，在前几句“景”的渲染下，诗人的思乡之情得到了充足的体现。

12.

下列选项中对的的是（C）

A此曲写出了女子对情人的相思之情

B秋思是曲牌名，天净沙是题目

C此曲共描绘了九种景物，刻画出一幅秋郊夕照图

D此曲被誉为“春思之祖”13.

选项错误的是（D）

A.

这首小令很短，一共只有五句二十八个字，但却描绘出一幅凄凉感人的秋郊夕照图，并且精确地传达出旅人凄苦的心境。这首成功的曲作，从多方面体现了中国古典诗歌的艺术特性。

B.

全诗头两句枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。就给人导致一种冷落暗淡的气氛，又显示出一种清新幽静的境界，这里的枯藤老树给人以凄凉的感觉，昏，点出时间已是傍晚，小桥流水人家，给人感到幽雅闲致。

C.

此曲以九种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，从中透出令人哀愁的情调

D.

秋郊夕照图抒发了游子回归家乡的喜悦之情

（游子在秋天怀念家乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情）

14.

选出对的的一项

（

D

）A.“古道西风瘦马”（枯藤老树昏鸦，小桥流水人家），以乐景写哀情，令人倍感凄凉，烘托出沦落他乡的游子那内心彷徨无助的客子之悲。

B.马致远，号东篱，元代著名的杂剧家、散曲家