幼儿园的小班亲子活动方案

第第页幼儿园的小班亲子活动方案

幼儿园的小班亲子活动方案1

一、活动安排缘由：

新小班幼儿入园，孩子们在生活习惯、活动方式和同伴交往方面存在着很大差异，因此一些孩子在入园之初会涌现不同形式、不同程度的适应困难。孩子第一次离开爸爸妈妈身边，大人和孩子心中都充斥了焦虑，为了缓解这种现象，援助新入园幼儿适应在园生活，让爸爸妈妈对幼儿园教育活动的形式和内容有初步的认识和了解，我们需要为孩子预备丰富有趣的游戏活动，为家长们预备新生入园指导，实时和家长做好沟通。所以，我们安排了这次新生亲子活动。

二、活动进行时间、方式：

1、集思广义制定统一的活动方案，内容轮换运用。

2、确定活动时间：9月1日

3、班级活动方法：由于场地比较小，结合以前亲子活动的阅历，为了防止教室内过于拥挤，老师无法顾及到全部孩子和家长，每班分成两组，轮番来园进行亲子活动，一共四轮。

第一轮：9月1日：各班A组进行亲子活动半日，不吃午饭

9月2日：各班B组进行亲子活动半日，不吃午饭

第二轮：9月5日：各班A组进行亲子活动半日，不吃午饭

9月6日：各班B组进行亲子活动半日，不吃午饭

第三轮：9月7日：各班A组进行亲子活动半日，幼儿吃午饭

9月8日：各班B组进行亲子活动半日，幼儿吃午饭

第四轮：9月9日：各班全部幼儿进行半活动半日，幼儿吃午饭，家长午饭后来接

4、新生家长会：在亲子活动进行的其中一天下午，要求家长(最好是父母)不带孩子来园开会。

三、活动内容安排：

第一轮：9月1日、9月2日

1、认识同伴、老师、班级、位置(目光接触)、抱一抱

2、亲子游戏：剪羊毛

3、手指游戏：猴子荡秋千

第二轮：9月5日、9月6日

1、情境表演或故事表演

2、亲子音乐游戏：很多小鱼游来了

3、生活游戏：学穿脱裤子

第三轮：9月7日、9月8日

1、情境表演或故事表演

2、亲子游戏：大脚和小脚或捉尾巴

3、生活游戏：认识自己的鞋子，穿上它

第四轮：9月9日

1、情境表演或故事表演

2、滑滑梯(3个班级轮番)

3、手指游戏：手指变变变

备选故事：

2、故事表演：拔萝卜

2、故事表演：萝卜回来啦

3、故事表演：小蝌蚪找妈妈

4、PPT故事：好饿的小蛇

5、情境表演(2个)

部分游戏参考教案

抱一抱

目标：

培育幼儿的语言表达技能，情愿和老师亲近。

过程：

1、老师先做自我介绍。

2、老师点名，幼儿回答“我在这里”。

3、请幼儿上来和老师抱一抱。

大脚小脚

目标：

和父母一起互动做游戏。

过程：

1、家长和幼儿面对面站好。

2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步，绕过障碍后回来。

3、游戏分组进行。

手指游戏：手指变变变

目标：

1.练习从1数到5。

2.积极的.仿照手指游戏，进展宝宝语言。

活动过程：

1.和老师一起用小手指数数数，从1数到5，每数一个数宝宝双手同时伸出一根手指。

2.做手指游戏，宝宝跟着老师一起做，边做边说儿歌，每说一句便伸出相同数量的手指，同时依据儿歌形象的仿照动作。

指导策略：在宝宝依据数量伸出小手指时，假如小手不够敏捷，家长可予以援助。宝宝年龄小，不能理解数的实际意义，主要是引导宝宝积极的进行游戏。

儿歌：

手指变变变

一个手指头呀，一个手指头呀，变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。

两个手指头呀，两个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小兔子呀，跳跳跳。三个手指头呀，三个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小孔雀呀，嘟嘟嘟。四个手指头呀，四个手指头呀，变呀变呀变呀，变成汪汪狗呀，汪汪汪。五个手指头呀，五个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。

亲子游戏：剪羊毛

活动目标：熬炼幼儿的小肌肉群

活动预备：一段快节奏的音乐，夹子假设干

活动过程：

一、将幼儿分成5组每组6个家庭

二、一个家庭发放8个夹子，讲解并描述游戏规章：讲夹子夹在大人的身上然后背上或者抱上自己的宝宝，去抢夺别的家庭身上的夹子，并且要爱护好自己身上的夹子，一轮游戏下来，身上的夹子和抢来的夹子总数最多的一组家庭获胜。

三、音乐响起后游戏开始，音乐结束后由老师和家长一起统计。

四、游戏反复进行，直到全部家庭都参与完毕，角逐出总冠军。

五、游戏结束，老师小结。

幼儿园的小班亲子活动方案2

一、活动目的

为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围，进一步传承和进展传统文化与手工艺术，感受民俗文化。我园提倡父母培育孩子，幼儿快乐过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激发他们的制造力和动手技能，也借此促进孩子多元技能的进展。

二、活动时间

亲子制作时间：20**年**月**日~20**年**月**日。

悬挂灯笼时间：20**年**月**日

悬挂灯笼地点：**1—3楼

灯笼展示时间：20**年**月**日。

三、活动要求

1、各班级悬挂灯笼详细安排如下：

一楼：小班段5个班级；

正上方二楼：小班段5个班级；

三楼：小班段5个班级。每个铁架都有班级指示牌提示。

2、正月十三当天，各班〔自己商量一位老师〕选择详细时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，〔因各班选择的详细时间段不一，园部不统一发短信，辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长〕悬挂前将预备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完后方可离开。

3、正月十五元宵节〔园部会以短信的形式邀请家长带着孩子来银泰参与猜灯谜赏灯笼活动〕，商场并为前来参与活动的孩子分发圆子汤〔圆子提供时间为：上午10：00—12：00和下午的'17：00—19：00〕

4、要求本次制作灯笼时家长实时以照片的形式记录孩子参加的过程，并做本次评比的重要的依据。班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参加过程的照片以电子文稿的形式于2月13日之前打包发送到*****邮箱。

5、灯笼制作材料需要是环保、立体的。

四、活动摄影

园外：事先联系**电台进行宣扬报道。

园内：**

报道：**

五、活动评比

1、本次活动以年段为单位推选“最正确创意奖”2个班级〔数量加质量〕，另外那么按班级参加的灯笼数百分比推选“最正确组织奖”假设干班级。〔奖品由银泰商城提供〕该评比以微信投票形式投票，微信投票时间为2月14日—2月16日截止，详细关注当日银泰宣扬海报。

2、园部将评比：“最正确创意灯笼”20名，另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。

评价人员：老师〔园班子成员、艺术组老师〕

3、园部会以奖品或奖状的形式分发参加活动的幼儿。

幼儿园的小班亲子活动方案3

活动目标

1.知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

2.了解与端午节有关的传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。

3.品尝端午节的特别食品——粽子，知道粽子有多种外形、多种口味。

4.乐于参与包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的欢乐。

活动预备

端午节的故事、做香包的材料：香料、布、针、线等；包粽子的糯米、苇叶；编蛋网的绳线、五彩线；自制龙舟两条；幼儿每人一个熟粽子。

活动过程

淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的接近，为了增进小伙伴们对中国传统文化的了解和爱好，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今日我们**幼儿园小伙伴们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美妙的传统佳节。

现在就让我们一起用最激烈的掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们！

活动内容

活动一：

家长讲故事《屈原的故事》〔附故事内容〕

请家长代表讲解并描述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

活动二：

端午节赛歌会

分别请三个年龄段幼儿表演朗诵端午儿歌

小班

五月五，是端阳；

门插艾，香满堂。

吃粽子，洒白糖；

龙舟下水喜洋洋。

中班

端午节，艳阳照；

家家门上插艾蒿。

挂丝线，戴香包；

娃娃乐得蹦又跳。

吃粽子，划龙船；

纪念屈原永记牢。

大班

端午花，红又红；

摘朵鲜花送金龙。

端阳端阳，粽子粽；

拿个粽子塞龙洞。

龙戴鲜花吃粽子，

吃饱粽子回龙洞；

不要损害屈原老公公。

活动三：

赛龙舟接力赛

每班选3名家长，从小班开始绕障碍前行接力。老师发口令，接力赛开始，小班传中班，中班传大班。

活动四：

亲子活动——巧手妈妈大比拼

第一组：与妈妈一起包粽子

第二组：与妈妈一起做香囊

第三组：与妈妈一起编蛋网

第四组：给孩子结五丝，结绳索

方法：给每组家庭分发一块色调艳丽的丝布、一根可以挂在脖颈上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，假设无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝愿和许愿的'话，缝于香囊内。要求针脚工整，形状美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。

新意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传奇有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，芳香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同外形，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝愿或许愿的小纸条，既满意了幼儿喜爱动手的要求，也符合幼儿天真烂漫的性格。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给幼儿的手脖上、脚脖上和脖颈上都戴上“五丝”。要一贯戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传奇这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、爱护幼儿。

活动五：

幼儿互赠送礼物

幼儿相互赠送自己亲自和爸爸妈妈制作的粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳，并大胆向同伴说一句祝愿的话。

活动结束

在此，仅代表幼儿园的全体老师祝各位家长及小伙伴们节日欢乐，合家美满！亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。

在快乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感受肯定都很深。小伙伴们展示了个人的魅力，小伙伴们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“小伙伴真棒！大伙伴更棒！”

幼儿园的小班亲子活动方案4

一、活动时间：

20**年9月*日

二、活动目标：

1、培育幼儿独自参加团体活动，体验团体生活的乐趣。

2、体验短时间离开家长，适应过团体生活。

三、活动预备：

跳跳糖每人一份。

四、活动过程：

1、早餐〔提出要求：进餐时留意宁静，坚持桌面卫生。教育幼儿不挑食，并学习运用擦嘴布。〕

2、游戏活动：快乐跳跳糖

〔1〕老师用美丽的糖果吸引孩子的留意力，介绍糖果的名称。

〔2〕老师将糖果的外包装撕开，一点一点故作神奇的将里面的糖果拿出来，请孩子观测糖的颜色和外形。

〔3〕品尝跳跳糖并沟通吃跳跳糖的感受。

〔4〕用肢体表现吃跳跳糖的.感受。

3、各班依据本班孩子情景组织小游戏。

如：小一班游戏：毛毛虫变蝴蝶

小二班游戏：彩虹伞

小三班游戏：开火车

小四班游戏：奇妙的手指

小小班游戏：桌面建构游戏

4、给幼儿发礼品。

幼儿园的小班亲子活动方案5

一、活动由来：

中秋节到了，为了让孩子们更深刻的感受中国传统节日的意蕴和魅力，增进幼儿与老师，家长与幼儿之间的情感，体验亲子活动的`欢乐。

二、活动目的：

1.了解中秋节的来历和有关习俗。

2.感受和家长同伴活动的乐趣。

3.用送月饼的环节，体验交伙伴和伙伴共享的乐趣。

三、活动预备：

音乐《找伙伴》ppt中秋节

四、活动过程：

1.家长和小伙伴以小组的形式给小伙伴制作中秋节的礼物需要家长从家里带：能和幼儿简约制作的半成品(例如：水果沙拉、寿司、三明治等)还有一块月饼(送给自己的好伙伴)

2.让幼儿知道中秋节还有一个名字叫团聚节，让幼儿有集体意识，能和大家共享自己的劳动成果。

3.结束环节

幼儿把自己带来的月饼送给自己的好伙伴。

幼儿园的小班亲子活动方案6

一、早接活动(7：30~8：00)

老师接待幼儿回园，援助幼儿稳定心情。组织幼儿进行早间活动。内容：观看大班早操、玩大型户外玩具等。

二、早餐(8：05~8：30)

老师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯，观测幼儿进餐状况，订正幼儿不良的进餐行为。

三、分区活动(8：30~9：00)

幼儿分区进行活动。依据小班状况开设图书区、娃娃家、建筑区及美工区，幼儿可自由选择所喜爱的区域进行活动。老师在旁辅导幼儿活动，援助幼儿解决之间的不友好行为，教育幼儿要爱惜图书及教玩具等。

四、教育活动(9：10~9：35)

活动内容：美术活动——漂亮的新衣

活动目标：

1、幼儿知道如何运用各种工具来进行美术创作。

2、培育幼儿的审美技能及表演技能。

3、培育幼儿对美术活动的爱好。

活动预备：各色水粉颜料假设干、用画纸做成的衣服人手一份、报纸揉成的纸团假设干、塑料玩具假设干、彩纸片假设干、胶水、抹布、报纸等

活动过程：

1、幼儿与老师一起复习儿歌《新年到》，引出活动主题。

老师：“新年到了，小伙伴们都会穿上漂亮的新衣服。你觉得美丽的新衣服是什么样子的呢?”(有许多颜色的，有图案的.)“今日工厂的叔叔想请我们小伙伴帮他设计几件衣服，你情愿帮这个忙吗?”

2、认识工具，复习作画方法

老师带幼儿认识工具，如纸团、塑料玩具等。并请幼儿说出作画方法。老师可引导幼儿还可以用什么东西来作画。(手)

3、老师提出作画要求，培育幼儿良好的作画习惯。

用到不同的颜色时，要更换纸团、玩具或擦干静手，以免颜色混合;留意保持自己衣服、桌面、地面的清洁;用完的纸团要扔在垃圾桶里，不能处处乱扔。

4、幼儿自由选择作画工具，老师进行指导。

老师指导幼儿合理安排画面，并在指导的同时提示幼儿保持画面干净。援助个别技能较弱的幼儿巩固作画方法。

5、作画完毕，幼儿穿上自己设计的衣服进行表演

幼儿穿上自己设计的衣服进行歌表演《新年好》等，培育幼儿大胆在人前表演的技能。老师对设计超卓、表演大方的幼儿进行表扬，对有进步的幼儿进行鼓舞。自由结束活动。

五、体能活动(9：45~10：25)

1、课间操

2、体育游戏：《鱼网》

训练幼儿钻、跑的技能，及训练幼儿与同伴友好协作，不推撞他人。

3、体能练习：利用大型综合玩具熬炼幼儿跑、跳、爬、攀、钻等技能，及全身动作的协调性。

六、餐前活动(10：35~10：50)

老师组织幼儿洗手、喝水，养成幼儿良好的卫生习惯。并利用这段时间，安排幼儿进行一些较宁静的活动(听故事、念儿歌等)，安抚幼儿的心情，使幼儿能够心情开心、宁静地进餐。

幼儿园的小班亲子活动方案7

一、活动目标：

1.激发幼儿充分利用废旧物品，积极参加服装设计、制作、演示活动的爱好。

2.了解废旧物品的回收利用价值。

3.调动幼儿参加时装表演活动的'积极性，培育幼儿的合作技能和表现力，审美技能。

二、活动预备：

1.与家长共同收集各种废旧材料〔蛋糕盒、蔬菜包装网、包扎绳、饮料瓶、包装盒〕

2.欢快的音乐

3.服装表演录像

三、活动过程：

〔一〕导入

1.与家长观看服装录像，感受服装的丰富多彩。

2.争论：这些服装是用什么材料制作的？

3.出示各种废旧材料，产生制作服装的爱好。

〔二〕我是服装设计师

1.自由结伴商讨设计的款式、所需废旧材料。

2.简约了解制作服装的过程及制作工序。

3.幼儿与家长共同制作。

〔三〕时装表演

1.引导幼儿展示、介绍自己的作品，体验胜利的喜悦。

2.播放音乐，创编动作进行表演。

3.表演过程中，幼儿分组表演，也可请家长一起表演。

四、评比最正确表演小组奖、最正确服装奖，共享制作、表演胜利的喜悦。

幼儿园的小班亲子活动方案8

活动时间：

9月3日(上午)

参与对象：

小三班幼儿及家长。

活动目标：

1、通过活动，援助幼儿熟识幼儿园及班级环境，喜爱上幼儿园;

2、清除对老师的生疏，增进幼儿与老师间的感情;

3、让家长有效了解幼儿在园生活的环节，增进家园间的联系。

活动过程：

1)来园活动(8：30—8：45)

活动预备：

娃娃家玩具、桌面建构材料、各种积木玩具

指导要求：

●老师热忱接待幼儿与家长;

●幼儿自主选择桌面玩具、娃娃家、积木进行自主游戏;老师巡回指导;

●游戏结束后，提示幼儿将玩具送回家。

2)生活活动(8：45—9：10)

在老师的引导下，幼儿尝试自己洗手、脱拉裤子(如技能较差爸爸妈妈可以适当援助)，养成饭前便后洗手的`好习惯;在吃点心时，知道坐在小椅子上进餐，学习餐后用小毛巾擦嘴。

3)快乐剧场(9：10—9：25)

组织宝宝和爸爸妈妈一起观看由本园老师所表演的手偶剧，提示幼儿在观看时要保持宁静，结束时要鼓掌表示感谢。

4)亲子小制作(9：25—10：00)

活动名称：

花语心愿

活动目标：

1、通过和爸爸妈妈的互动，熬炼宝宝动手制作的技能，同时增进亲子彼此之间的情感;

2、通过展示自己的作品，感受胜利的欢乐，激发宝宝喜爱幼儿园的心情。

活动预备：

已剪好的花朵(30朵);蜡笔、黑色水笔;范例等。

活动过程：

一、导入

1)、介绍"花语心愿"的制作方法：

幼儿自己选择一张喜爱的"小花朵"，和爸爸妈妈用水笔在"小花朵"的一面画上自己的自画像(在这个过程中家长可以援助宝宝和宝宝一起完成)，画完后，鼓舞宝宝用蜡笔进行涂色和装饰;最末，家长在"小花朵"的另一面写上对宝宝的盼望或者祝愿的话语，然后和宝宝一起在老师的援助下将作品展示在班级的门口，和宝宝一起观赏作品，体验胜利的欢乐。

二、亲子创作

1)、老师展示范例，介绍材料和制作方法

2)、幼儿和家进步行制作

3)、展示作品

三、观赏我的作品(可拍照留念)

5)生活活动(10：00—10：15)

组织幼儿进行洗手、小便、喝水(盼望家长能够放手，尝试让宝宝自己动手或让老师援助)

6)音乐游戏(10：15——10：30)

活动名称：找伙伴

活动预备：音乐磁带录音机奖品假设干小鸭子玩偶一个

活动目标：通过音乐游戏感受幼儿园伙伴多的欢乐。

活动玩法：幼儿在老师的引导和鼓舞下，学唱《找伙伴》的歌曲;尝试先找爸爸妈妈做好伙伴，渐渐延伸到找老师做好伙伴，找小伙伴做好伙伴，感受音乐游戏的欢乐。

幼儿园的小班亲子活动方案9

一、生活活动

1、指导幼儿正确接水，保证饮水量

2、指导幼儿正确的穿衣服，实时塞好衣服，不露肚皮

二、区域活动

(一)生活区

1、喂娃娃：提供各种材料与餐具如：勺子、叉子、筷子

2、包糖果：提供糖果、糖纸

(二)角色安排：

娃娃家：提供蔬菜、水果，娃娃服装

三、教育活动：《我会穿衣服》

活动目标：

1、学会根据图案、衣领的高低来区分衣服的前后。

2、让幼儿知道自己长大了，自己的事情要自己做。

活动预备：

1、小兔子胸牌、圆领套衫每人一份。

2、录音机、录音带：《小小手》

活动难点：区分领子的高低

活动过程：

1、游戏情景：小狗在门口哭

早晨空气真好，孩子们，我们一起来做运动。(放录音，师生共同做律动)咦，是谁在哭呀?原来是小狗，我们去问问它为什么哭?“小狗，你为什么哭呀?”小狗说：“妈妈不在家，我起床不会自己穿衣服，我分不清衣服的前面和后面，呜呜……”

“小狗哭得这么难过，我们该怎么办呀?对了，我们长大了，要自己的事情自己做，我们来教它穿衣服吧”!

师生共同边说儿歌边穿衣服。“小兔子们快来看，我的衣服真好看，美丽的图案在上面，咦?为啥自己看不见?噢，原来它在最前面。先套大洞洞，再钻中洞洞，小手伸出小洞洞，比比谁的最整齐”。引导幼儿相互援助正确穿衣服。

2、观测幼儿穿衣状况并随机提出问题

小狗的话：“咦，怎么有的把字穿在前面，有的把图案穿在前面，我学谁呀?我还是没有分清晰。”

3、引导幼儿观测衣领并提问：我们一起看看中洞洞(领子)是什么样的.?(有高领、有低领)，低领穿在前面还是高领穿在前面呢?请小狗试一试，怎么穿最舒畅。原来低领穿在前面很舒畅。

4、总结：

小狗说：“现在我知道怎样穿衣服了，好看的图案在前面，低领在前面，高领在后面，先套大洞洞，再钻中洞洞，小手伸出小洞洞。感谢你们的援助，现在，我们一起来做游戏吧?

(放《小小手》录音，幼儿共同游戏)

四、户外活动

集体活动：

游戏：小兔子拔萝卜

目标：练习双脚连续跳跃

分散活动：

流星球赶小猪小司机

幼儿园的小班亲子活动方案10

一、律动蹦嚓嚓

1、小花狗

2、走线(音乐自己找)

二、亲子小魔方：

孩子立刻进入幼儿园了，要过集体生活，作为家长应作好以下工作：

1、了解幼儿园的教学形式，援助宝宝熟识幼儿园的老师和环境;

2、多带宝宝外出和同伴交往，加强宝宝对集体生活的渴望;

3、入园前家长应多和宝宝谈谈上幼儿园的乐趣，激发宝宝上幼儿园的欲望，让宝宝顺当度过分别焦虑期。

三、情感对对碰

《点名游戏》出示玩具bobo，请宝宝和bobo顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的`摆曳：

大家/好/我叫/bobo/大家一起说：欢迎/你/欢迎/你/依次请宝宝介绍自己的名字/

四、探险动动动

运苹果(海洋球假设干，盆子假设干)

目的：加强四肢的协调性和平衡里

玩法：幼儿自然将苹果送到篮子里。

五、聪慧转转转名称：

舀豆子

目标：培育幼儿手眼协调性、专注力、手指的敏捷性。

玩法：

1、介绍教具

2、老师示范

3、幼儿操作

六、奥尔夫音乐

游戏名称：《世上只有妈妈好》目标：宝宝做在妈妈的腿上一起随音乐摆曳，然后请宝宝站起来，走到妈妈的身后，给妈妈捶背。

七、剧场哈哈笑名称：

彩虹伞铺伞，抖伞

目标：培育宝宝团结合作的技能，增加平衡感和视觉改变。

幼儿园的小班亲子活动方案11

水果是幼儿特别熟习的食品之一，红通通的苹果、黄澄澄的橘子、金灿灿的菠萝、紫盈盈的葡萄、香喷喷的桃子……越来越多的水果进入幼儿的`视野。水果家族品种繁多，包含丰富的教育资源：色采斑斓的外观能吸引幼儿的留意力，形态各异的造型让幼儿布满新奇，酸酸甜甜的味道备受幼儿的青睐……

然而，幼儿对水果当然比较熟习，却只停留在表层。因此，我们设计此次的亲子活动，让幼儿结合各种感官进行操纵，加强幼儿对各种水果的熟识。知道水果还有其他的吃法，通过制作水果拼盘一来引发幼儿的爱好，二来培育了他们的动手操纵技能。同时也增进了家长与幼儿之间的亲情，***了亲子关系，也让每位幼儿性格都能得到良好的进展。

1．时间：

20**年10月16日

2．各班教室。

3．活动预备：

家长自带水果、水果刀和参考图片，一次性纸盘。

4．活动进程：

〔1〕家长上午3点到各班班级集中，自带水果，及制作拼盘所需的材料。

〔2〕老师先容本次亲子活动的主要流程。

〔3〕游戏“切西瓜”。

玩法：全部小伙伴围成一个大圆圈，爸爸妈妈站在珍宝身后，每个家庭为一组，切到的两个珍宝要拉着爸爸或妈妈一起绕圆圈跑，先跑回原来位置的家庭获胜。

〔4〕水果拼盘美味多。

老师先容规章，在规定时间内幼儿和家长一起动手完成水果拼盘，在结束后上台先容自己的拼盘，并取一个好听的名字。并评比出最好创意奖、最好参加奖、最好先容奖、最好搭配奖。

幼儿园的小班亲子活动方案12

一、活动目标：

1、通过种植激发幼儿关注成长、关注自然、关注生命的意识。

2、培育幼儿简约的种植技能，提高幼儿的责任感。

3、进展幼儿发觉问题解决问题的技能，发挥孩子们的想象力及制造力。

4、愿意探究植物生长所必需的条件。

5、培育孩子关注大自然、着重环保的意识。

6、进一步增进亲子之间的感情。

二、活动预备：

幼儿园预备：水、土、幼儿加餐、幼儿饮水、即时贴、班级标牌、备用植物种子

家长预备：挖土的小铲子、剪刀、废旧的大盆(洗衣服桶、其他塑料桶等)、种子或者小幼苗、装饰花盆的小材料。

三、活动时间：

周日下午

15：:00

四、活动过程：

1、开始之前，各班级老师讲解活动要求及考前须知。

2、活动开始，请家长和孩子充分发挥想象力及制造力制作带有创意的.花盆。

3、规定时间，时间过后，请家长都去填土和浇水。

4、活动结束，时间充分可做亲子游戏。

五、活动考前须知：

1、请家长留意装饰材料时运用剪刀或者刀片时留意不要划到孩子。

2、中间不提示孩子集体喝水，请家长在孩子口渴时，主动去找班级相应的杯子。

3、请家长引导孩子肯定都在活动区域内。

4、结束之后请将栽种的花盆放到带有班级标牌的位置内。

5、后期会有孩子们的植物展览，请家长肯定仔细对待此次活动。

6、花盆过于太小或者不精致的将被打回。

注：

1、请家长带比较大点的盆子或者桶。

2、花盆有标准，假如过于太小或者不精致的将被打回。

3、各班老师依据班级状况，活动时间自己拟定，活动自己负责。

幼儿园的小班亲子活动方案13

一、活动目标

1、让孩子开阔眼界，亲近自然；发觉春天的美景，感受人与自然的和谐。

2、孩子、老师、家长的互动游戏，加强孩子的团队意识，同时在愉悦的气息中让师生情、亲子情联系更加紧密。

3、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼开朗的性格，促进孩子交往技能的进展。

二、活动内容

1、安全教育

对孩子进行安全教育，指导孩子听从老师和家长的`指挥安排，非常状况或不舒畅的应实时报告给老师和家长，不得任意离开集体，避开去有安全隐患的地方。

2、欣赏春天景色，采摘草莓

到达目的地后，将家庭分组，分棚进行采摘。采摘草莓时要听从工作人员指挥，文明采摘，不得任意踩踏。棚内温度高，家长留意孩子衣物实时增减。

3、游戏

采摘草莓结束后，请幼儿和家长集合，共享采摘感受，然后进行亲子游戏。

〔1〕家长-破冰游戏：将全部人排成相对的两个同心圆〔分为内、外两个圈〕，边唱歌边转圈，内、外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并进行；歌声再响起时，游戏继续。

〔2〕亲子-小脚踩大脚：由一名家长和幼儿同时参与；家长和幼儿手拉手，幼儿双脚踩在家长的脚上，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，同时幼儿双脚不能离开家长的双脚，

4、趣味拍照

〔1〕请家长担负专业摄影师

〔2〕在采摘时，亲子们可以各种搞怪拍照

〔3〕捕获精彩游戏瞬间，留下珍贵回忆

5、挖野菜活动

让幼儿亲近泥土，认识野菜。幼儿安全留意：铲子的运用，泥土不能弄到眼、口、鼻，和小伙伴之间要有距离。

6、野餐，家长和幼儿自备防潮垫、食品、水、饮料等。

三、活动安排

1、活动时间：20**年3月27日〔周日〕

2、活动地点：**

3、集合时间与地点：周日早上7:50幼儿园大门口

4、出行方式：大巴车

5、活动策划：**幼儿园小一班家委会

6、活动主持：高**

7、帮助人员：刘**家长、章**家长、李**家长、张**家长、随行老师

8、费用：车费+采摘门票=35元带出草莓价格：15元/斤

温馨提示：

1、家长们给珍宝穿适合运动的衣服，预备吸汗巾及更换的衣物。

2、预备好应急物品，创可贴、消毒喷雾等〔家委会适当预备〕。

3、自带饮水、食物、餐巾纸、湿巾纸、垃圾袋、防潮垫、小桶或小篮子。

4、家长们有专业相机的可带上。

5、午餐自备，采纳野餐形式。

四、活动预热

1、发布活动方案，让全部家长知晓活动内容。

2、接受报名。

3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤预备工作。

温馨提示

本次活动属于集体活动，自愿参加原那么，请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全。

爱护环境从我做起，活动结束后请实时清理场地垃圾。

幼儿园的小班亲子活动方案14

活动目标：

1、通过和爸爸妈妈一起采桔子、挖山芋、放风筝等活动，更好地感受秋天的气息，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。活动事项：

时间：

10月25日(周一)

地点：

操场。

方式：

集体活动和分散活动相结合。

参与对象：

小、托班幼儿和家长

参与形式：

自愿报名

活动流程：

1、小、托班幼儿和家长在幼儿园操场。

2、在老师的带领和家长的监护下开展亲子活动。

(1)集体活动一：家长和孩子放风筝。

(2)集体活动二：由老师组织，各班开展亲子游戏。

3、午餐：家长和小伙伴共享食品，相互之间进行沟通。

4、以家庭为单位，进行分散自由活动。

附：小班亲子游戏

剥桔子

目标：

1、鼓舞幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。

2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。

预备：人手一只桔子

玩法：

1、幼儿人手一只桔子，站在家长对面。

2、听口令开始剥桔子。

3、剥完桔子后，快速将桔子交给