专题30专题复习之课外诗歌鉴赏训练八年级语文上册阅读与鉴赏通关宝典

专题30：专题复习之课外诗歌鉴赏训练（4分）（2023江苏扬州·八年级统考期末）宿业师山房①期丁大不至【唐】孟浩然夕阳度西岭，群壑倏已暝。松月生夜凉，风泉满清听。樵人归欲尽，烟鸟栖初定。之子②期宿来，孤琴候萝径。【注释】①山房：山中的屋舍。②之子：指丁大，作者友人。1．(2分)请用生动的语言描绘颔联的画面。2．(2分)《百家诗选》中，尾联的“孤”字作“携”字，你喜欢哪个版本？请结合全诗说说理由。【答案】1．示例：月光倾泻松间，静静的夜晚平添些许凉意；清风与流泉相和，在耳畔奏鸣。2．示例一：我喜欢用“孤”字。①天已渐黑，群山昏暝，樵人归尽，烟鸟栖定，给人幽寂清冷之感。②待友不至，诗人内心急切、惆怅，“孤”能贴合诗人的心情。③用“孤”修饰琴，更添孤清之感。示例二：我喜欢用“携”字。①夕阳西下，群山昏暗，月出松林，风吹清泉，写出了环境的清幽。②丁大一直未至，在美好的夜色中，诗人携琴等待朋友到来，“携”字更切合诗人恬淡、宁静的心境。【解析】1．考查描绘诗中画面，开放类试题，尊重诗句原意，描写生动形象即可。这两句诗意为：月光照进松林夜晚渐生凉意，风声泉声共鸣分外清晰。示例：皎洁的月光如水一样洒向松林，给凄清的大地又添了几分凉意。萧瑟的风声与潺潺的泉水声融为一体，相互和鸣，如果一首美妙的音乐在耳边奏响。2．考查词句赏析。开放类试题，结合诗句内容与“孤”或“携”字的表达效果，以及作者的感情拟写即可。示例一：我喜欢用“孤”字。天已见黑，待友不至，诗人内心急切、惆怅，所以用“孤”字更切合诗人的心境。以“孤”写琴，明写琴，实写人，更添孤清之感。示例二：我喜欢用“携”字。虽然丁大一直未到，但夜色中的幽泉、松月、清风都如此美好，诗人带着一张琴等待朋友的到来，“携”字更切合诗人恬淡宁静的心境。（4分）（2023·江西宜春·统考模拟预测）阅读下面古诗，完成下面小题。唐多令·芦叶满汀洲【宋】刘过①芦叶满汀洲，寒沙带浅流。二十年重过南楼②。柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。黄鹤断矶头③，故人曾到否？旧江山浑是新愁。欲买桂花同载酒，终不似，少年游。【注释】①刘过：南宋文学家，与陆游、辛弃疾等人交好。②南楼：指武昌安远楼，词人二十年后的八月五日重登此楼，凝望中原，感慨今昔，作此词。③黄鹤断矶：黄鹤矶，在武昌城西，上有黄鹤楼。3．(2分)下列对词的理解和赏析不正确的一项是（

）A．开篇两句写登安远楼所见，“满”“寒”二字营造了萧疏、凄凉的氛围。B．上片以时空交错的技法，把词笔从空间的凭眺折入时间的溯洄，虚实相间，别起波澜。C．“旧江山浑是新愁”写旧愁新恨，纷至沓来，直抒胸臆，表达词人登楼眺望中原的无限感慨。D．末三句写词人欲买花载酒，与少年同游，却不曾寻得故人，满怀失落与惆怅。4．(2分)这首词表达了词人怎样的情感？【答案】3．D4．抒发对时光流逝、物是人非的感慨；对山河破败、中原不复的悲愤；对少年豪情已逝，壮志难酬，怀才不遇的悲痛。（答对两点即可）【解析】3．考查诗歌内容理解和辨析。D.有误，卒章三句买花载酒，本想苦中求乐，来驱散一下心头的愁绪。可是这家国恨、身世愁又岂是些许花酒所冲淡得了的！先用“欲”字一顿，提出游乐的意愿，接着用“不似”一转，则纵去也无复当年乐趣，表示了否定的态度。并不是“不曾寻得故人，满怀失落与惆怅”；故选D。4．考查诗歌情感。《唐多令·芦叶满汀洲》是南宋词人刘过创作的一首词。词的上阕抒发对时光流逝、物是人非的世道沧桑的强烈感受。下阕以疏俊之笔抒写故友凋零、山河破碎、好梦不再的今昔感慨。全词怀旧抚今，心情哀伤，写景抒情，情景交融。词意凄怆清越，委婉含蓄，耐人寻味。“二十年重过南楼。柳下系船犹未稳，能几日，又中秋”，意思是。二十年光阴似箭，如今我又重新登上这旧地南楼。柳树下的小舟尚未系稳，我就匆匆忙忙重回故地。因为过不了几日就是中秋。“二十年重过南楼”，一句里包含了多少感慨！二十年前，也就是安远楼落成不久，刘过离家赴试，曾在这里过了一段狂放不羁的生活。二十年过去了，可是以身许国的刘过却“四举无成，十年不调”，仍然一袭布衣。此时故地重经，而且是在这个危机四伏祸乱不远的时候，怎不令人凄然以悲呢？“能几日，又中秋”，意谓不消几天，中秋又来到了。一种时序催人的忧心、烈士暮年的悲感和无可奈何的叹喟都从这一个“又”字里泄露出来。抒发对时光流逝、物是人非的感慨；“旧江山浑是新愁。欲买桂花同载酒，终不似，少年游”，意思是我眼前满目是苍凉的旧江山，又平添了无尽的绵绵新愁。想要买上桂花，带着美酒一同去水上泛舟逍遥一番。但却没有了少年时那种豪迈的意气。旧日的壮丽江山笼罩着战争的阴影，而他对于这场可怕的灾难竟然无能为力，这怎么不教人悲从中来不可断绝呢？“浑是新愁”，四字包括三层含义。本有旧愁，是一层；添了新愁，是第二层。愁到了“浑是”的程度，极言分量之重，是第三层。旧愁为何？就是他《忆鄂渚》诗所云“书生岂无一策奇，叩阍击鼓天不知”之怀才不遇报国无门的苦闷。卒章三句买花载酒，本想苦中求乐，来驱散一下心头的愁绪。可是这家国恨、身世愁又岂是些许花酒所冲淡得了的！先用“欲”字一顿，提出游乐的意愿，接着用“不似”一转，则纵去也无复当年乐趣，表示了否定的态度。抒发了作者对山河破败、中原不复的悲愤和对少年豪情已逝，壮志难酬，怀才不遇的悲痛。（4分）（2022广西防城港·八年级统考阶段练习）阅读诗歌，根据要求回答问题。天净沙·_______白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿［注释］影下。青山绿水，白草红叶黄花。［注释］飞鸿：天空中的大雁。5．(2分)元曲作家白朴曾作《天净沙·春》《天净沙·夏》《天净沙·秋》《天净沙·冬》四首小令，请根据内容补写题目（季节）。天净沙·6．(2分)请结合知识卡片，分析白朴借景表达的心情。借景抒情：对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的心情寄寓在此景此物中，通过描写此景此物来表现。本首小令借助景物表达了作者的心情由到的转变。【答案】5．秋6．悲愁（或：惆怅）愉悦（或：开朗）【解析】5．考查内容理解。根据小令中的“老树”“寒鸦”“白草”“红叶”“黄花”可知所写的是秋季的景色，故应填“秋”。6．考查感情理解。小令写秋季景色。前两句写红日西坠，残霞如血，映照着一座孤零零的村庄。炊烟袅袅，几只乌鸦栖息在一株苍老的树上。一只孤独的大雁哀鸣着飞过晚霞。这些景象渲染了秋季凄凉的氛围。后两句描写青山绿水，白草连绵，红叶胜火，菊花怒放，为肃杀的秋景增添了生机与活力。可见，作者的心境也由愁苦变得开朗积极起来，表达了作者对隐居生活的喜爱之意。（4分）（2023江西吉安·八年级统考期末）阅读下面这首古诗，完成问题。郊行［宋］刘克庄一雨饯残热，忻然思杖藜。野田沙鹳立，古木庙鸦啼。失仆行迷路，逢樵负过溪。独游吾有趣，何必问栖栖①。［注释］①栖栖：忙碌不安的样子。7．(2分)下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（

）A．首联写郊游的原因，雨后暑气消散，清新凉爽的空气唤起了诗人郊游的雅兴。B．中间两联写郊行途中之景事。颔联写景，颈联写事：迷路了，樵夫背我过溪流。C．尾联间接抒情，流露出诗人对现实的不满，向往隐居避世的生活的情感。D．全诗清新淡雅，既表现了郊野清幽的境界，又透露出诗人潇洒的情怀。8．(2分)选择恰当的角度，赏析这首诗的颔联写景的特点。【答案】7．C8．颔联通过视觉和听觉的结合，（或以声衬静，白描手法，对仗工整），描绘了郊外静谧旷远的画面，表达了诗人对郊外美景的喜爱。【解析】7．考查词句的赏析。C.有误。“独游吾有趣，何必问栖栖”的意思是：我一个人独游是那么有趣，何必忙碌劳顿呢？运用了直抒胸臆的抒情手法，并不是间接抒情。故选C。8．考查表现手法。颔联“野田沙鹳立，古木庙鸦啼”的意思是：漫步郊野，田垄之上，有沙鹳静静地站立在其间；一座庙宇周围，多有古树，枝桠间，有乌鸦啼叫。“野田”对“古木”，“沙鹳”对“庙鸦”，“立”对“啼”，对仗工整；野田、站立在其间的沙鹳和古木，是能够看见的，乌鸦啼叫是能够听见的，采用了视听结合的手法，以动衬静，显得周围更加宁静空旷，作者不事藻饰，不着颜色，只捕捉住富有特征的景物，寥寥几笔便勾勒出一派静谧旷远的郊野景象，从中透露出闲适恬淡的心情，表达了词人对这种景象的喜爱之情。（4分）（2023江西吉安统考期末）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。送杨子［唐代］李白斗酒渭城边，垆头①耐醉眠。梨花千树雪，杨叶万条烟。惜别添壶酒，临岐②赠马鞭。看君颍上去，新月到家圆。【注释】①垆头：酒坊，酒家。②岐：岔路。9．(2分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．这是一首送别诗，诗人融情于酒，又寓理于景。B．首联交代了送别的地点，也暗示了送别酒宴时觥筹交错的情景。C．颔联联运用了比喻、对偶的修辞手法，使得颔联具有语言美、形式美、音韵美。D．颈联是全诗的点题之句，突出了举行酒宴的目的——送别友人。10．(2分)简要说说诗中表现了诗人怎样的情感？【答案】9．A10．伤感（惜别）、豁达（对朋友的美好祝愿）。【解析】9．考查诗句赏析。A．本诗是一首送别诗，诗人溶情于酒，又寄情于景。雪、杨叶、马鞭、壶醑和新月，这些都是送别的意像。雪花是寒冷的，冬天才有；梨花是温暖的，春天才有。作者用雪来比喻梨花，希望自己的浓浓深情能像春天的梨花一样。作者对朋友的依依不舍惜别之情，体现对友人豪迈豁达的祝愿。故选A。10．考查赏析作者情感。首联“斗酒渭城边，垆头醉不眠”描写的是送别的地点以及送别酒宴的热闹场景。诗人以被送行人的目的地起兴，宕开一笔，铺陈叙述。李白在送别友人的宴席上喝得是酩酊大醉，这是李白对朋友的不舍，也是李白个性的写照。颔联“梨花千树雪，杨叶万条烟”，此联运用了比喻的修辞手法，梨花喻雪。千树梨花竞相开放，柳叶新芽迎风摇曳。然而这美好的春景中却蕴藏着对友人即将远行的不舍之情，“以乐景衬哀情”，美好的春日风光却无人陪伴自己欣赏。颈联“惜别倾壶醑，临分增马鞭”这句是全诗的点题之句，诗文明确地交代了举行酒宴的目的——送别友人。在送别友人的宴席上，作者喝得酩酊大醉，又“马上赠鞭”以示纪念，表达了豪迈豁达之情；尾联“看君颍上去，新月到应圆”，写诗人想象着友人的路途，等到友人到达目的地应该是在月圆之日，从缺到圆的明月都是诗人依依惜别之情以及美好祝愿的感情寄托。（4分）（2023江西吉安统考期末）阅读下面这首宋诗，完成问题。寒夜杜耒寒夜客来茶当酒，竹炉①汤沸火初红。寻常一样窗前月，才②有梅花便不同。【注释】①竹炉：指用竹篾套子套着的火炉。②才：仅。11．(2分)请选出下列选项中赏析不正确的一项（

）A．“寒夜客来茶当酒”一句，客人来了，主人不去备酒，而是以茶当酒，可见两人比较生疏，是第一次见面。B．“竹炉汤沸火初红”一句，主客围炉品茶清谈，共同的语言和雅兴，让诗人的心情也是炉火般的温暖。C．第三、四句运用了衬托手法：因有梅花的陪衬，窗前月才别有一番韵味。D．这首诗的语言清新自然，不事雕琢，意境隽永，让人回味无穷。12．(2分)读这首诗却发现“寒夜无寒”，请简要分析“寒夜无寒”的原因。【答案】11．A12．诗歌虽以“寒夜”为背景，但重在写寒夜里围炉煮茶的温暖氛围和朋友之间的深厚情谊。【解析】11．考查内容理解。A.“寒夜客来茶当酒”一句意思是：冬夜有客来访，一杯热茶当美酒。结合“竹炉汤沸火初红”可知，诗人与客人夜间在火炉前，火炉炭火刚红，壶中热水滚滚，主客以茶代酒，一起喝着芳香的浓茶，向火深谈，根据诗意推知，首先，客人来了，主人不去备酒，这客人必是熟客，是常客，可以“倚杖无时夜敲门”，主人不必专门备酒，也不必因为没有酒而觉得怠慢客人。其次，在寒冷的夜晚，有兴趣出门访客的，一定不是俗人，他与主人定有共同的语言，共同的雅兴，情谊很深，所以能与主人寒夜煮茗，围炉清谈，不在乎有酒没酒。因此“两人比较生疏，是第一次见面”不正确。故选A。12．考查内容理解。根据“寒夜客来茶当酒，炉汤沸火初红”可知，诗人与客人夜间在火炉前，火炉炭火刚红，壶中热水滚滚，主客以茶代酒，一起喝着芳香的浓茶，向火深谈；而屋外是寒气逼人，屋内是温暖如春，诗人的心情也与屋外的境地迥别。因此，诗歌虽以“寒夜”为背景，但重在写寒夜里围炉煮茶的温暖氛围和朋友之间的深厚情谊。（4分）（2023春·江西宜春·八年级统考期末）阅读下面这首古诗，完成下面小题。后湖晚坐陈师道〔宋代〕①水净偏明眼，城荒可当山。青林无限意，白鸟有余闲。身致②江湖③上，名成伯季④间。目随归雁尽，坐待暮鸦还。[注释]①这首五律大约作于诗人自颍州教授任上罢归后，至绍圣（公元10941098年）初期被召为秘书省这几年家居赋闲之时。②身致：致身于。③江湖：指隐士居住之处。④伯季：古人以伯、仲、叔、季作为兄弟排行的顺序。13．(2分)下列对这首诗的内容理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联用“偏”字具有强烈的感叹语气——那湖水竟是非同寻常的清澈啊。B．颔联写林、写鸟，带有拟人化色彩，含蓄地写出了诗人罢归后的愁绪。C．尾联写景亦写诗人自己，雁已归尽，诗人还在饶有兴致地坐等着暮鸦归来。D．本诗语言质朴无华，但意蕴深远，颇似陶渊明的诗歌风格。14．(2分)结合内容，分析诗人是如何表达情感的？【答案】13．B14．作者采用借景抒情的方法，通过描绘“水”、“林”等景物，重复运用“白鸟”、“归雁”、“暮鸦”三种禽鸟意象，表达作者那种无案牍劳形、无尔虞我诈伤神的无拘无束的悠闲之态、自得之情【解析】13．考查诗歌内容理解与赏析。B．颔联意为：青翠的树林仿佛与含着无限深意，悠然自得的白鸟安享几多悠闲。本联写青林、写白鸟。暮色笼罩下，诗人看见远处青林中，不断地升腾起迷漫的雾气，蓊蓊郁郁，如同那青林怀着无限情意；又见白鸟时而停在湖边，时而集于树上，显得从容、悠然，仿佛极有余闲似的，含蓄地写出了诗人自己的悠闲情怀。本项“含蓄地写出了诗人罢归后的愁绪”有误。故选B。14．考查写作手法。前面两联写景不涉及人，但字里行间却隐然有一诗人在。晚坐后湖，首先扑入诗人眼帘的是后湖，故首句即写“水净”，也是因水之明净而觉眼前一片明澈，极写水之清亮。次句写荒城。“城荒”，写诗人当时看见自己所居之城很荒僻。颔联写青林、写白鸟。暮色笼罩下，诗人看见远处青林中，不断地升腾起迷漫的雾气，蓊蓊郁郁，如同那青林怀着无限情意；又见白鸟时而停在湖边，时而集于树上，显得从容、悠然，仿佛极有余闲似的。含蓄地写出了诗人自己的悠闲情怀。颈联便明写诗人自己“身致江湖”，说明他此时正过着隐居生活，是一个无所羁绊的隐士（因而才能如此悠闲地长坐后湖，观赏着水、城与林、鸟）。尾联写景亦写诗人自己。天色已晚，暮空中，雁儿急急归去。诗人纵目追随着它们的归踪，直至在视野中完全消失。雁已归尽，人却不能兴尽而归，诗人还在饶有兴致地坐等着暮鸦归来。人的闲散，情的闲适，于此又体现出来了。由以上分析可知，诗人运用借景抒情的手法，情景交融，通过描绘“水”、“林”等景物，重复运用“白鸟”、“归雁”、“暮鸦”三种禽鸟意象，表现了作者挣脱牢笼，加归山水田园生活后的悠然自得之情。（4分）（2023春·江西赣州·统考期末）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。重送裴郎中①贬吉州②[唐]刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。[注]①重送裴郎中：郎中是官职名。诗题作“重送”，是因为此前诗人已写过一首同题的五言律诗。②吉州：地名，在今江西省。15．(2分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首句描写暮色和猿鸣既交代了诗人与朋友分别的时间同时营造了感伤的送别氛围。B．第三句点明了诗人和朋友此时的身份“逐臣”，且朋友被贬到更遥远的地方。C．末句既写尽了裴郎中旅途的孤寂，又表达了诗人积极乐观的心态。D．全诗紧扣江边送别的特定情景来写，委婉曲折，写尽了诗人对朋友深藏于心的感情。16．(2分)次句写“水自流”有什么作用？【答案】15．C16．与末句相照应，描写朋友走后诗人伤心地站在江头眺望远行的朋友，以流水的无情反衬人之有情。【解析】15．考查诗歌内容理解和辨析。C.有误，“同作逐臣君更远，青山万里一孤舟”，既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人恋恋不舍的深情。随着孤帆远影在望中消失，诗人的心何尝没有随着眼前青山的延伸，与被送者一道渐行渐远，表达了诗人对友人依依不舍、悲戚又无奈的思想情感；故选C。16．考查诗句赏析。“猿啼客散暮江头，人自伤心水自流”的大意是：黄昏时分，猿声凄切，江边送客早已四散。无情的流水只管载着离人不停远去，心中更加悲凄。此句将送别的环境，点染得有声有色，“猿啼”写声音，“客散”写情状，“暮”字点明时间，“江头”交代地点。“人自伤心水自流”，诗人在江边送别友人，眼看无情的流水载着友人渐行渐远，诗人对友人的牵挂和不舍难以言状，这样流水的无情更反衬出诗人的有情。作者以自流之水极表达出无可奈何的伤心之情。（4分）（2023江西赣州·统考期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。苏堤清明即事[南宋］吴惟信梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。17．(2分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．诗的前两句描写了清明时西湖美丽的苏堤和游人游春的热闹场面。B．诗的后两句写日暮时分，笙歌已歇，游人散去，被惊扰一天的流莺回到杨柳丛中享受这静谧时刻。C．这首诗描写景物时采用了视觉和听觉相结合的手法。D．这首诗虽短小，容量却很大，从白天写到傍晚再写到半夜。18．(2分)本诗是如何表现游人之多、游情之欢的？请联系诗意简要分析。【答案】17．D18．“游子寻春半出城”中一个“半”字，点出了出城游玩的人很多（游人之多）；“日暮笙歌收拾去”写日暮时分，笙歌才渐渐停止，运用侧面描写表现了游人的游情之欢，“万株杨柳属流莺”则用流莺的欢快恣情衬托游人的游情之欢。【解析】17．考查对诗歌的理解与赏析。D.有误。从第三句中的“日暮”可以看出，本诗是从白天写到日暮，而不是“从白天写到傍晚再写到半夜”。故选D。18．本题考查对诗歌的赏析。“游子寻春半出城”意思是：城里的人半数都出来春游踏青。一个“半”字，点出了出城游玩的人很多；“日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺”：到了傍晚，踏青游湖人们已散，笙歌已歇，但西湖却万树流莺，鸣声婉转，春色依旧。“日墓笙歌收拾去”到傍晚时分吹奏的乐器声才渐渐停止，运用侧面描写，以游人的纵情表现游春之乐。“万株杨柳属流莺”，用黄莺的欢快、恣情衬托游人游春之乐。反映了清明时节郊游踏青的乐趣，把佳节清明的西湖，描绘得确如人间天堂，美不胜收。（4分）（2023·江西南昌·南昌市第二十八中学校联考一模）阅读下面这首诗，完成下面小题。塞下曲（其二）[唐]王昌龄饮马度秋水，水寒风似刀。平沙日未没，黯黯见临洮。昔日长城战①，咸②言意气高。黄尘足③今古，白骨乱蓬蒿。【注释】①长城战：长城堡之战。开元二年，吐蕃侵扰临洮，被唐军击败，双方死伤甚众。②咸：都。③足：充塞。19．(2分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联写将士在行军途中牵马饮水渡过大河时水寒风厉的情形。B．颈联诗人回忆了唐军在长城堡的一场胜仗及赞美唐军意气风发的情状。C．本诗并没有直接写将士在战场厮杀的场景，而是通过对塞外景物和战争遗迹来渲染战争。D．全诗弥漫着凄凉的气氛，表达了诗人强烈的反战思想。20．(2分)这首诗的尾联描绘了一幅怎样的画面？有什么作用？【答案】19．B20．尾联描绘了一幅黄尘漫漫、野草丛生、白骨累累的画面。体现了战争的残酷。【解析】19．考查理解诗意。B.“赞美唐军意气风发”错误，应为众人赞美唐军意气风发。故选B。20．考查理解诗句的作用。“黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。”“足”是充满的意思。“白骨”是战死者的尸骨。“今古”贯通两句，上下句都包括在内；不仅指从古到今，还包括一年四季，每月每天。意思是说，临洮这一带，一年四季，黄尘弥漫，战死者的白骨，杂乱地弃在蓬蒿间，从古到今，都是如此。描绘了一幅黄尘漫漫、野草丛生、白骨累累的画面。这里没有一个议论字眼，却将战争的残酷极其深刻地揭示出来，具有震撼人心的力量，手法极其高妙。（4分）（2023春·江苏南通·统考期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。农家【唐】颜仁郁半夜呼儿趁晓耕，赢①牛无力渐艰行。时人②不识农家苦，将谓③田中谷自生。【注释】①赢léi：瘦弱，②时人：当时的人，③将谓：就以为。21．(2分)这首诗语言质朴，寥寥数语写尽农民艰辛。请发挥想象，描绘诗歌前两句呈现的生活场景。22．(2分)不少人在朗读这首诗三、四两句时把握不准情感，请你从重音处理的角度提出朗读建议。【答案】21．示例：半夜里就喊起孩子们，趁着天刚破晓，赶紧到田里去犁土，瘦弱的老牛有气无力，正拉着犁在田里艰难地走着，越走越慢，累得几乎拖不动犁具了。22．重读“不识”“农家苦”，以此来表达作者对“时人”无知的批评。【解析】21．考查描绘诗句画面。解答此题要结合“半夜呼儿趁晓耕，赢牛无力渐艰行”的意思来描绘。此句意思是：半夜就叫醒儿子，破晓时就去耕地，瘦弱的牛儿有气无力地拉着犁，越行走越感觉艰难。在此基础上加上自己的想象和联想进行描绘即可。示例：天刚破晓，天地之间还笼罩着灰蒙的夜色，此时不得不喊起熟睡中的孩子们，赶紧到田里去犁土。家中瘦弱嶙峋的老牛有气无力，一步一步正拉着犁在田里艰难地前行，越走越慢。22．考查诗歌朗诵。“时人不识农家苦，将谓田中谷自生”意思是：富贵子弟不知道农家耕种的辛苦，误认为田地里的谷物是自然生长出来的。此两句常用来讥讽那些不知耕作辛苦、不懂谋生艰难、耽于吃喝玩乐的人们。据此我们可以重读“不识”“农家苦”，以此来表达作者对“时人”无知的批评。（4分）（2023·宁夏银川·银川唐徕回民中学校考二模）阅读下面这首诗，完成下面小题。平凉①明代•李攀龙春色萧条白日斜，平凉西北见天涯。惟余青草王孙路，不入朱门帝子家。宛马②如云开汉苑③，秦兵④二月走胡沙。欲投万里封侯笔，愧我谈经鬓有华。注：①平凉城在汉唐盛世时并不属于边塞地界，明王朝嘉峪关以外大片土地尽失，平凉渐渐成了边塞。②“宛马”原为汉代著名的大宛马，这里借指当地饲养的西北良种战马。③“汉苑”原指汉朝马苑，这里借写明代平凉府的大牧马场。④秦兵，指明朝军队。23．(2分)对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（

）A．首联“白日斜”点明时间推移，日过中天，夕阳残照，渲染了凄迷、惘然的氮，给那荒芜萧条的平凉城蒙上一抹灰暗、冷峻的色调。B．颔联不露雕琢痕迹，貌似平淡无奇，实则在特定图最中，包含着诗人对人世沧桑的深沉回顾和感叹。C．尾联借用投笔从戎的典故表达自己愿意投身保卫国土的事业，却又叹息壮志难酬D．诗人的视线由近及远，从上到下，思绪随之起伏、推移，在历史与现实的交叠之中闪耀出新的境界，24．(2分)请从修辞手法的角度，赏析“宛马如云开汉苑，秦兵二月走胡沙。”两句的妙处。【答案】23．D24．两句诗运用比喻修辞，把战马迅猛奔跑比作形云翻流，形象地描绘战马极多驰骋作战的图景，极具动态感，表达了作者立志报国的情感。【解析】23．考查对诗歌的理解与赏析。D.有误，“视线由近及远”错误，诗歌先写的是看见的远方的夕阳残日，再写眼前的青山之景，所以说视线由远及近。故选D。24．考查诗句赏析。要求从修辞手法的角度赏析。“宛马如云开汉苑，秦兵二月走胡沙”意思是：平凉府的大牧马场饲养的西北良种战马多如云，明朝军队二月向西胡开去。此句把战马迅猛奔跑比作彤云翻滚，运用了比喻的修辞方法，语言生动形象，写出了战马极多驰骋作战的图景，富有动态和画面感，抒发了作者立志报国的雄心壮志。（4分）（2023江苏南通·八年级统考期末）阅读下面这首诗，完成下面小题。采桑子[宋]晏殊时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声?25．(2分)如何朗读“时光只解催人老”？请从重音处理、情感把握方面提出朗读建议。26．(2分)词中“好梦频惊”的“频”如何理解？词人“好梦频惊”的原因有哪些？【答案】25．重读“催人老”一词，因为它能够从情感上表达作者对时光易逝的感慨。26．“频”是“屡次”“多次”“一次次”的意思。①因时光的流逝而惊梦，②因容颜的易老而惊梦。③因离别的痛苦而惊梦。④因无尽的思念而惊梦。⑤因西风的骤起而惊梦。⑥因月色的惨白而惊梦。⑦因高楼的雁叫而惊梦。【解析】25．考查朗通技巧。“时光只解催人老”意思是时光就那样，它只懂得催人老。“时光只解催人老”这是每一个珍惜时光的人同样都有的感受。看似平常，细想起来，所谓“时光”，到底是怎么回事，它除了每时每刻催人老去，还有别的什么意义表达作者对时光易逝的感慨。词人一入手就端出“催人老”这个问题逼到人们眼前，逼着人们不能不点头承认：这是无可奈何的事实。重读“催人老”一词，就能把读者的感情有力地调动起来了。据此回答即可。26．考查理解概括诗词内容。“好梦频惊”的意思是几次次从梦里把人吹醒。“频”可以理解为“屡次”“多次”“一次次”。要分析“好梦频惊”的原因，就要理解诗词大意，“时光只解催人老”，是讲时光已逝，容颜衰老；“长恨离亭”是的“恨”离别之情；“昨夜西风急”的“急”是西风骤起，“淡月胧明”是月色暗淡，“高楼雁一声”是高楼的雁叫，这些都是梦惊醒的原因。据此回答即可。（4分）（2022秋·四川成都·统考期末）阅读下面的诗歌，完成各小题。绝句漫兴九首（其七）[唐]杜甫糁①径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。笋根雉子②无人见，沙上凫雏③傍母眠。[注]①糁：米粒。②雉子：小野鸡。③凫雏：小野鸭。27．(2分)请发挥想象，用生动的语言描绘前两句所展现的画面。28．(2分)诗歌第四句中的“傍”字富有表现力，请简要赏析。【答案】27．①漫天飞舞的杨花因风随意散落在小径上，好像铺上了一层白毡；②而溪水中片片青绿的荷叶点染其间，又好像层叠在水面上的圆圆青铜钱。28．①"傍”本指靠近、依靠，生动地描绘出了小野鸭亲昵地依偎在母鸭身边安然入睡的情态。②流露出作者对这幅宁静、温馨画面的喜爱之情。【解析】27．考查描绘诗歌画面的能力。描绘诗歌展示的画面时，首先理解诗歌的内容。“糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱”，意思是飘落在小路上的杨花碎片，就像铺开的白毡子，点缀在溪上的嫩荷，像青铜钱似的一个叠着一个。抓住诗句中的景物“杨花”“荷叶”特点。发挥想象，用优美的语言描述即可。示例：轻盈曼舞的杨花，因风随意散落在小径上，好像下了一场花瓣雨；远远看去，幽幽小径仿佛铺上了一层白毡。溪水中片片青绿的荷叶点染其间，似层叠在水面上的圆圆铜钱。28．考查诗歌炼字的能力。在了解古诗内容的基础上对关键字进行分析。“沙上凫雏傍母眠”意思是：那岸边沙滩上，小凫雏们亲昵地偎依在母凫身边安然入睡。“傍”本义指靠近，引申义指临近、依靠、凭借等。作者漫步林溪间，忽然发现溪边沙滩上的凫雏傍母而眠，这幅宁静、温馨的美妙画面，让作者不免心生喜爱。（5分）（2023春·江西鹰潭·八年级统考期中）阅读下面这首古诗，完成下面小题。书喜【南宋】陆游雨足郊原正得晴，地绵万里尽春耕。阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣。亭鼓不闻知盗息，社钱易敛庆秋成。天公不负书生眼，留向人间看太平。【注】作此诗时陆游乡居山阴，时年74岁。29．(2分)下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（

）A．首联写雨过天晴，土地湿润，广袤无垠的田野上，农人忙于春耕的情景。B．颈联写字中示警的鼓声止息，因此人们才踊跃交纳社钱来举办祭祀活动。C．整首诗语言平易明畅、生动自然，又不乏用词上的精心锤炼，富有表现力。D．该诗风格不同于陆游金戈铁马式的爱国诗作，体现出诗人多样的诗歌风貌。30．(3分)诗题为“书喜”，请结合全诗指出诗人因何而喜。【答案】29．B30．风调雨顺，春耕得时；桑麻茂盛，织机繁忙；社会安定，丰收可待；暮年岁月，欣逢太平。（答对其中两点即给满分）【解析】29．考查诗歌鉴赏。B.颈联写亭中示警的鼓声止息说明社会安定没有强盗，人们踊跃交纳社钱来举办祭祀活动是因为“庆秋成”，即秋天粮食收获丰厚；故选B。30．考查内容理解。根据首联“雨足郊原正得晴，地绵万里尽春耕”可知，春天的雨天与晴天恰到好处，也正因为如此农人们才得以及时农耕；可见诗人因风调雨顺，春耕得时而喜；根据颔联“阴阴阡陌桑麻暗，轧轧房栊机杼鸣”可知，田间的桑麻生长繁盛，人们忙于织布，机杼声不绝于耳；可见诗人因桑麻茂盛，织机繁忙而喜；根据颈联“亭鼓不闻知盗息，社钱易敛庆秋成”可知，亭中示警的鼓声止息说明社会安定没有强盗，人们踊跃交纳社钱来举办祭祀活动是因为“庆秋成”；可见诗人因社会安定，丰收可待而喜；根据尾联“天公不负书生眼，留向人间看太平”，联系注释“作此诗时陆游乡居山阴，时年74岁”可知，暮年时正好遇到太平盛世；可见诗人因暮年岁月，欣逢太平而喜。（5分）（2023春·湖北随州·八年级统考期末）阅读下面的古诗，完成下面小题。客至（喜崔明府相过①）杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味②，樽酒家贫只旧醅③肯④与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。【注释】①崔明府：明府，唐人对县令的称呼。相过，即探望、相访。②兼味，多种美味佳肴。③旧酪（pēi）：隔年的陈酒。古人好饮新酒，杜甫以家贫无新酒感到歉意。④肯：能否允许。这是向客人征询。31．(2分)下列对诗歌理解不准确的一项是（

）A．题目中的“喜”字定下了全诗的感情基调。B．颔联表现了主人性情疏懒，庭院不扫荒草丛生。C．尾联呼邻翁加入饮酒，把欢乐的气氛推向了高潮。D．这首小诗，表达质朴流畅，读来自然亲切。32．(3分)“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。”请用生动的语言描绘这联诗所呈现的画面。【答案】31．B32．杜甫的草堂，靠近江边，春天来了，春潮涌动，春波荡漾，绿水绕舍，偶尔还能看见一群群白鸥，时而盘旋而下亲近人，时而又振翅远飞。【解析】31．考查诗歌内容理解和辨析。B.有误，颔联意思是长满花草的庭院小路不曾因为迎客而打扫，只是为了你的到来，我家草门首次打开。前句不仅说客不常来，还有主人不轻易延客意，今日“君”来，益见两人交情之深厚，选项“表现了主人性情疏懒”错误；故选B。32．考查描述诗歌画面的能力。解答时，要先结合翻译，把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来