高三化学二轮复习配套ppt课件第一篇题型八化学实验基础

题型八化学实验基础题型八化学实验基础1高考真题·系统研究近年真题展示1.(2018·全国Ⅰ卷,9)在生成和纯化乙酸乙酯的实验过程中,下列操作未涉及的是(

)D解析:A是生成乙酸乙酯的操作,B是收集乙酸乙酯的操作,C是分离乙酸乙酯的操作。D是蒸发操作,在生成和纯化乙酸乙酯的实验过程中未涉及。高考真题·系统研究近年真题展示1.(2018·全国Ⅰ卷,9)22.(2018·全国Ⅱ卷,13)下列实验过程可以达到实验目的的是()B编号实验目的实验过程A配制0.4000mol·L-1的NaOH溶液称取4.0g固体NaOH于烧杯中,加入少量蒸馏水溶解,转移至250mL容量瓶中定容B探究维生素C的还原性向盛有2mL黄色氯化铁溶液的试管中滴加浓的维生素C溶液,观察颜色变化C制取并纯化氢气向稀盐酸中加入锌粒,将生成的气体依次通过NaOH溶液、浓硫酸和KMnO4溶液D探究浓度对反应速率的影响向2支盛有5mL不同浓度NaHSO3溶液的试管中同时加入2mL5%H2O2溶液,观察实验现象2.(2018·全国Ⅱ卷,13)下列实验过程可以达到实验目的3解析:NaOH溶于水放热,应冷却后再转移到容量瓶中定容,A错误;Fe3+具有氧化性,能被维生素C还原,溶液发生颜色变化,B正确;H2最后通过KMnO4溶液,H2中含有水蒸气,C错误;NaHSO3与双氧水反应,无明显现象,无法判断浓度对化学反应速率的影响,D错误。解析:NaOH溶于水放热,应冷却后再转移到容量瓶中定容,A错43.(2017·全国Ⅰ卷,10)实验室用H2还原WO3制备金属W的装置如图所示(Zn粒中往往含有硫等杂质,焦性没食子酸溶液用于吸收少量氧气)。下列说法正确的是(

)A.①、②、③中依次盛装KMnO4溶液、浓H2SO4、焦性没食子酸溶液B.管式炉加热前,用试管在④处收集气体并点燃,通过声音判断气体纯度C.结束反应时,先关闭活塞K,再停止加热D.装置Q(启普发生器)也可用于二氧化锰与浓盐酸反应制备氯气B3.(2017·全国Ⅰ卷,10)实验室用H2还原WO3制备金5解析:为得到干燥H2,浓H2SO4应放在焦性没食子酸溶液后面作干燥剂,A项错误;管式炉加热前应先检验H2纯度,B项正确;结束反应时为防止W被氧化应再通一段时间H2,故应先停止加热,后关闭活塞,C项错误;MnO2与浓盐酸反应制备Cl2需要加热,不能用装置Q,D项错误。解析:为得到干燥H2,浓H2SO4应放在焦性没食子酸溶液后面6考情考法分析1.本题型一般属于较容易的一种题型,主要考查内容是基本操作,仪器使用,气体制取与净化,实验现象判断等内容。偶见综合性实验。2.此类题型要求学生熟练掌握实验的基本知识,还要注意实验的细节分析。考情考法分析1.本题型一般属于较容易的一种题型,主要考查内容7题型考点·分类突破考向1仪器、装置及原理正误判断知能储备1.仪器使用(1)可受热仪器:①玻璃质:试管可直接加热(先预热),烧杯、烧瓶(包括蒸馏烧瓶、圆底烧瓶、平底烧瓶、锥形瓶)等“大个”的玻璃仪器需要垫石棉网加热;②非玻璃质:蒸发皿(配三脚架或铁圈),坩埚(配泥三角和三脚架,有盖子),燃烧匙(铜质铁把)均可直接加热。题型考点·分类突破考向1仪器、装置及原理正误判断知能储备18(2)量具:量筒、酸式(碱式)滴定管、容量瓶、托盘天平、pH试纸、温度计、烧杯。经常考查点:①精度:量筒精确到0.1mL,滴定管精确到0.01mL,托盘天平精确到0.1g,pH试纸精确到1,温度计精确到0.1℃,烧杯一般仅有粗略刻度(如50mL烧杯仅有2个刻度,50mL和25mL);②刻度特点:量筒无0刻度,滴定管有0刻度且“上小下大,两头无刻度”,容量瓶无0刻度仅一条刻度线,温度计可能有0℃以下刻度;③使用注意事项:量筒、滴定管、容量瓶均不得盛放热液体,三者均需水平读数;滴定管、容量瓶需要“检漏”,均不得在其中溶解固体或稀释溶液;氧化性试剂不得放入碱式滴定管;托盘天平要“左物右码”,要调平,腐蚀性药品要放于玻璃器皿中称量;pH试纸不得润湿后测量pH;温度计在蒸馏时要放于蒸馏烧瓶支管口处,其他实验一般插入液体中,但不得接触容器底部等。(2)量具:量筒、酸式(碱式)滴定管、容量瓶、托盘天平、pH9(3)漏斗:①种类:普通漏斗、分液漏斗(球形、梨形)、长颈漏斗、恒压滴液漏斗、砂芯漏斗、布氏漏斗(配抽滤瓶、抽气机);②用途:普通漏斗用于过滤以及向小口容器添加液体,分液漏斗用于分离液体以及滴加液体,长颈漏斗用于添加液体,恒压滴液漏斗用于滴加液体(恒压是便于滴下);③使用注意:长颈漏斗末端要插入液面以下,分液漏斗要“检漏”,分液时下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出,普通漏斗过滤要做到“一贴二低三靠”。(4)其他类:酒精灯、冷凝管、锥形瓶、胶头滴管、广口瓶、集气瓶、洗气瓶、细口瓶、干燥管、U形管、石棉网等。注意:①冷凝管无论是蒸馏还是冷凝回流,冷却水必须是“下进上出”;②洗气瓶:洗气时是“长进短出”,排水集气时内部放满水“短进气长出水”,向下排空气法集气时是“长进短出”,向上排空气法集气时是“长进短出”;③干燥管是“大进小出”;④其他仪器注意事项可以参考一轮复习资料。(3)漏斗:①种类:普通漏斗、分液漏斗(球形、梨形)、长颈漏10高三化学二轮复习配套ppt课件第一篇题型八化学实验基础11高三化学二轮复习配套ppt课件第一篇题型八化学实验基础12高三化学二轮复习配套ppt课件第一篇题型八化学实验基础13高三化学二轮复习配套ppt课件第一篇题型八化学实验基础14高三化学二轮复习配套ppt课件第一篇题型八化学实验基础15高三化学二轮复习配套ppt课件第一篇题型八化学实验基础16高三化学二轮复习配套ppt课件第一篇题型八化学实验基础17典例示范B【例1】(2017·全国Ⅲ卷,9)下列实验操作规范且能达到目的的是(

)目的操作A取20.00mL盐酸在50mL酸式滴定管中装入盐酸,调整初始读数为30.00mL后,将剩余盐酸放入锥形瓶B清洗碘升华实验所用试管先用酒精清洗,再用水清洗C测定醋酸钠溶液pH用玻璃棒蘸取溶液,点在湿润的pH试纸上D配制浓度为0.010mol·L-1

的KMnO4溶液称取KMnO4固体0.158g,放入100mL容量瓶中,加水溶解并稀释至刻度典例示范B【例1】(2017·全国Ⅲ卷,9)下列实验操作规18精讲精析:量取20.00mL盐酸,根据滴定管刻度特点是“上小下大,两头无刻度”,刻度线以下到尖嘴部分也充满溶液,所以调整开始液面到30.00mL,放出剩余盐酸体积大于20.00mL,所以A错误;pH试纸润湿后再用等于把待测液稀释,醋酸钠溶液稀释后碱性减弱,所测pH偏小,所以C错误;容量瓶不能用来溶解固体或稀释溶液,所以D错误;碘易溶于酒精,所以碘升华实验试管先用酒精洗涤溶解碘,再用水洗掉酒精是合理的,所以B正确。精讲精析:量取20.00mL盐酸,根据滴定管刻度特点是“上19【例2】(2018·江苏卷,5)下列有关从海带中提取碘的实验原理和装置能达到实验目的的是(

)A.用装置甲灼烧碎海带B.用装置乙过滤海带灰的浸泡液C.用装置丙制备用于氧化浸泡液中I-的Cl2D.用装置丁吸收氧化浸泡液中I-后的Cl2尾气B【例2】(2018·江苏卷,5)下列有关从海带中提取碘的实20精讲精析:A项灼烧应该用坩埚而不能用烧杯,所以A错误;二氧化锰与浓盐酸制取氯气需要加热,所以C错误;氯气不溶于饱和食盐水,不能除掉氯气,所以氯气尾气处理不能用饱和NaCl溶液,D错误;根据过滤实验的基本要求判断B正确。温馨提示:分析一个实验主要从仪器选择、药品选择、装置组合、操作方法、实验条件(加热等)、实验原理等角度分析。精讲精析:A项灼烧应该用坩埚而不能用烧杯,所以A错误;二氧化21题组巩固1.(2014·全国Ⅱ卷,10)下列图示实验正确的是(

)D解析:过滤时,玻璃棒下端应放在三层滤纸处,且漏斗下口尖端应与烧杯内壁相贴,A项错误;加热碳酸氢钠的试管口应略向下倾斜,B项错误;洗气时应该进气的导管长,出气的导管短,C项错误;乙酸乙酯的制备演示实验正确,D项正确。题组巩固1.(2014·全国Ⅱ卷,10)下列图示实验正确的是222.下列实验装置正确且能达到实验目的的是(

)C2.下列实验装置正确且能达到实验目的的是()C23解析:A.氯气和HCl都能与NaOH溶液反应,正确的方法是将混合气体通入饱和食盐水中;B.分馏时测定蒸气的温度,所以温度计的水银球应该在蒸馏烧瓶的支管口处,不能插入液体中,错误;C.从长颈漏斗中加水,当水的液面高于长颈漏斗下端时,继续加水至漏斗中液面高于烧瓶中液面,而且液面差保持不变,则可以证明装置不漏气,正确;D.量取碱性溶液选择碱式滴定管,所以NaOH标准溶液应该盛放在碱式滴定管中,错误。解析:A.氯气和HCl都能与NaOH溶液反应,正确的方法是将243.(2018·福建三明一中期末)用下列实验装置完成对应的实验(部分仪器略去),能达到实验目的的是(

)B3.(2018·福建三明一中期末)用下列实验装置完成对应的实25解析:乙酸乙酯的提纯应用饱和碳酸钠溶液,乙醇易溶于水,乙酸和碳酸钠反应被溶液吸收,乙酸乙酯不溶于饱和碳酸钠溶液,起到分离的目的,另外右侧导管不能插入溶液内,易产生倒吸,A错误;氨气易溶于水,收集时要防止倒吸,氨气不溶于CCl4,将氨气通入CCl4试剂中,不会产生倒吸,B正确;石油分馏时温度计是测量馏分的温度,不能插入液面以下,应在蒸馏烧瓶支管口附近,C错误;浓盐酸易挥发,生成的二氧化碳气体中含有HCl气体,比较盐酸、碳酸、苯酚的酸性强弱时,应将HCl除去,否则会影响实验结论,D错误。解析:乙酸乙酯的提纯应用饱和碳酸钠溶液,乙醇易溶于水,乙酸和26【教师用书备用】

某同学设计如下实验装置,测定葡萄糖还原新制氢氧化铜所得红色物质的组成。下列说法中正确的是(

)A.将装置a中的Zn换成CaCO3也可制备CO2气体B.若撤去b装置,则会导致该物质含氧量测定结果偏低C.只需称量装置d反应前后的质量就可确定该物质的组成D.装置e的作用是防止空气中的H2O、CO2等进入装置d中D【教师用书备用】某同学设计如下实验装置,测定葡萄糖还原新制27解析:硫酸钙微溶于水,不能用CaCO3和稀硫酸反应制备CO2气体,故A错误;若撤去b装置,则会导致d中吸收水的质量偏大,该物质含氧量测定结果偏高,故B错误;需称量装置d反应前后的质量和c装置中剩余固体的质量,方可确定该物质的组成,故C错误;装置e可防止空气中的H2O、CO2等进入装置d中,故D正确。解析:硫酸钙微溶于水,不能用CaCO3和稀硫酸反应制备CO228考向2实验操作正误判断知能储备1.药品使用(1)防变质或损耗(受潮、氧化、挥发、分解、水解等):①瓶塞密封:所有药品一般均需盖紧塞子密封,比如防止NaOH潮解、防止Na2SO3氧化、防止浓盐酸及浓硝酸挥发、防止浓硫酸吸水、防止过氧化钠吸水或与CO2反应等;②水封:白磷和液溴可以用水封;③可“油封”:金属钠和钾可以用煤油封装;④加入试剂防氧化:FeCl2溶液配制过程加入Fe粉防止Fe2+氧化成Fe3+;⑤加入试剂防水解:配制的FeCl3溶液加入盐酸防止Fe3+水解变浑浊等;⑥棕色瓶防光照:见光或受热易分解的物质,需装入棕色瓶且置于阴凉处保存,比如氯水、浓硝酸、氯化银等。考向2实验操作正误判断知能储备1.药品使用29(2)防药品腐蚀仪器:①装液溴或浓溴水或硝酸等强氧化剂的试剂瓶塞用玻璃塞而不用橡皮塞,为了防止橡皮塞被氧化受损;②装碱溶液的试剂瓶使用橡皮塞而不用玻璃塞,是为了防止碱腐蚀玻璃塞造成瓶口与瓶塞黏合;③装氢氟酸试剂瓶不得使用玻璃瓶而用塑料瓶是为了防止氢氟酸腐蚀溶解玻璃;④加热氢氧化钠等强碱不能使用陶瓷坩埚而用铁坩埚是为了防止强碱腐蚀陶瓷;⑤配制波尔多液不能用铁质容器是为了防止硫酸铜腐蚀铁等。(3)药品取用:块状或大颗粒状固体用镊子,粉状或细颗粒状固体用药匙,液体采取倾倒或胶头滴管吸取,气体用导管通入(也可以采取注射器注入或气球挤入等方法)。(4)药品处理:不得倒入废液缸或下水道,应放至指定容器内(注意金属钠用剩的要放回原瓶)。(2)防药品腐蚀仪器:①装液溴或浓溴水或硝酸等强氧化剂的试剂302.试纸或试液使用(1)试纸种类及用途:①红色石蕊试纸:遇碱变蓝色,专门用来测定碱性液体;②蓝色石蕊试纸:遇碱变红色,专门用来测定酸性溶液;③pH试纸:测定pH,遇酸(较强)红色、遇碱(较强)蓝色,中性绿色,未润湿是黄色的;④淀粉碘化钾试纸:遇强氧化剂(氯气、硝酸等)显蓝色;⑤品红试纸:遇SO2褪色;⑥醋酸铅试纸:遇H2S显黑色。(3)使用注意事项:试纸一般均需先润湿(pH试纸不得润湿),试液一般滴几滴即可。2.试纸或试液使用(3)使用注意事项:试纸一般均需先润湿(p313.仪器洗涤(1)水洗:洗掉一些易溶于水的物质。(2)酸洗:洗掉氧化铁、氢氧化铜等碱性物质。(3)热碱洗:洗去S、苯酚或油脂(热纯碱溶液也可以洗掉油脂)类物质。(4)CS2洗涤:洗掉S或白磷。(5)酒精:洗掉苯酚等易溶于乙醇的有机物。(6)稀硝酸:洗去银镜或铜镜。(7)浓盐酸热洗:除掉MnO2。4.气密性检查或漏水检查气体参与的实验装置均需气密性检查,容量瓶、分液漏斗、滴定管需要进行漏水检查,具体检验方法见一轮复习资料。3.仪器洗涤325.物质分离提纯方法(1)除杂基本原则:除掉原杂质同时不得引入新杂质。(2)常用物理分离混合物方法:①过滤:固—液型或固(不溶)—固(溶)型;②分液:液—液互不相溶;③分馏:液—液互溶型;④重结晶:固(可溶)—固(可溶)型;⑤渗析:胶体—溶液分离;⑥盐析:蛋白质、肥皂等分离提纯;⑦升华法:除掉很多固体中杂质碘的一种方法;⑧萃取法:提取碘水或溴水中碘或溴的一种方法;⑨蒸发法:去除某溶液中一种易挥发性物质的方法等,具体内容参考一轮复习资料。5.物质分离提纯方法33(3)常用分离提纯的化学方法:①沉淀法:使杂质离子转为沉淀,然后通过过滤除掉;②转气法:把杂质离子转为气体自行气液分离;③转水法:H+或OH-可以通过反应使之变为水(溶液中水不算杂质);④置换法:比如硫酸亚铁里的硫酸铜杂质可以加入过量铁粉充分反应过滤来分离杂质;⑤热分解:通过加热使杂质分解为气体或其他杂质再进一步除去;⑥洗气法:通过各种液态试剂吸收掉某气体中的杂质气体,然后气液分离;⑦氧化还原法:比如用Cu除掉O2、用CuO除掉氢气或CO等;⑧电解法:电解精炼Cu等,再通过物理方法除去等。(3)常用分离提纯的化学方法:①沉淀法:使杂质离子转为沉淀,346.物质或离子的检验(1)物理方法:通过颜色、气味、水溶性、焰色反应、溶解吸放热等运用感官感知。(2)化学方法:通过物质发生化学反应产生颜色变化、气体、沉淀以及气体与沉淀颜色或其特殊性质(比如不溶于稀硝酸等)、燃烧火焰等进行检验。(3)物质检验注意事项:注意干扰因素的排除,一般检验包括气体检验、离子检验、有机物检验,一定要牢记一些特殊检验试剂和方法(具体可参考一轮复习资料)。7.一些综合性实验如配制一定物质的量浓度溶液、中和滴定、反应热测定等见一轮复习资料。6.物质或离子的检验35典例示范【例1】(2016·全国Ⅰ卷,10)下列实验操作能达到实验目的的是(

)A.用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物B.用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NOC.配制氯化铁溶液时,将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释D.将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的Cl2C典例示范【例1】(2016·全国Ⅰ卷,10)下列实验操作能36高三化学二轮复习配套ppt课件第一篇题型八化学实验基础37【例2】(2018·全国Ⅲ卷,10)下列实验操作不当的是(

)A.用稀硫酸和锌粒制取H2时,加几滴CuSO4溶液以加快反应速率B.用标准HCl溶液滴定NaHCO3溶液来测定其浓度,选择酚酞为指示剂C.用铂丝蘸取某碱金属的盐溶液灼烧,火焰呈黄色,证明其中含有Na+D.常压蒸馏时,加入液体的体积不超过圆底烧瓶容积的三分之二B【例2】(2018·全国Ⅲ卷,10)下列实验操作不当的是(38题组巩固B

1.下列除杂方案错误的是(

)选项被提纯的物质杂质除杂试剂除杂方法ACO(g)CO2(g)NaOH溶液、浓H2SO4洗气BNH4Cl(aq)Fe3+(aq)NaOH溶液过滤CCl2(g)HCl(g)饱和食盐水、浓H2SO4洗气DNa2CO3(s)NaHCO3(s)—灼烧题组巩固B1.下列除杂方案错误的是()选项被提纯杂39解析:二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,然后用浓硫酸干燥即可获得纯净的一氧化碳,所以A正确;NaOH虽能将Fe3+沉淀过滤除掉三价铁离子,但是会引入杂质Na+,所以B错误;饱和食盐水除掉HCl,然后用浓硫酸干燥,可以得到纯净干燥的氯气,所以C正确;NaHCO3受热分解为碳酸钠、水蒸气和二氧化碳,水蒸气、二氧化碳受热与固体分离,所以D正确。解析:二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,然后用浓硫酸干燥即可获得纯402.(2018·福建三明一中模拟)下列有关有机物分离提纯的方法正确的是()A.溴乙烷中混有溴单质,用NaOH溶液和水溶液反复洗涤,再分液B.皂化反应后,加入NaCl粉末,盐析分离出硬脂酸钠C.乙酸乙酯中混有乙酸,加入饱和Na2CO3溶液,充分反应后,再蒸馏D.乙醛中混有乙烯,可通过溴水除去乙烯B解析:溴乙烷在碱性条件下可发生水解,应加入碱性较弱的碳酸钠溶液除杂,A错误;硬脂酸钠不溶于饱和食盐水溶液,发生盐析,可分离,B正确;乙酸乙酯不溶于饱和碳酸钠溶液,应用分液的方法分离,C错误;乙烯与溴水发生加成反应,乙醛与溴水发生氧化还原反应,D错误。2.(2018·福建三明一中模拟)下列有关有机物分离提纯的方413.(2018·北京丰台区调研)下列行为不符合安全要求的是(

)A.点燃CH4前,必须检验气体的纯度B.做实验剩余的金属钠不得直接丢弃在废液缸中C.大量氯气泄漏时,迅速离开现场并尽量往低处去D.配制稀硫酸时,将浓硫酸缓慢倒入水中并不断搅拌C3.(2018·北京丰台区调研)下列行为不符合安全要求的是(42解析:点燃可燃性气体前需要检查纯度,以免发生爆炸产生危险,A正确;钠易与水反应生成氢氧化钠和氢气,做实验剩余的金属钠不得直接丢弃在废液缸中,B正确;氯气密度大于空气,低处的空气中氯气含量较大,所以大量氯气泄漏时,迅速离开现场并尽量逆风、往高处逃离,C错误;由于浓硫酸密度大于水,且稀释过程中放出大量热,稀释时应该将浓硫酸缓缓倒入水中并不断搅拌,D正确。解析:点燃可燃性气体前需要检查纯度,以免发生爆炸产生危险,A43【教师用书备用】

下列有关仪器使用方法或实验操作正确的是(

)A.洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干B.酸式滴定管装标准溶液前,必须先用该溶液润洗C.酸碱滴定实验中,用待滴定溶液润洗锥形瓶以减小实验误差D.用容量瓶配溶液时,若加水超过刻度线,立即用滴管吸出多余液体B解析:容量瓶不能用烘箱烘干,否则会变形,定容不准确,A项错误;滴定管使用前,需先用标准溶液润洗,以减小实验误差,B项正确;酸碱滴定实验中,不能用待滴定溶液润洗锥形瓶,润洗会导致待滴定溶液增多,使实验误差增大,C项错误;配制溶液时,加水超过容量瓶的刻度线时,需重新配制,D项错误。【教师用书备用】下列有关仪器使用方法或实验操作正确的是(44考向3以表格形式的实验综合考查知能储备1.仪器使用、基本操作掌握熟练。2.化学实验设计时遵循的原则①科学性;②安全性;③可行性;④简洁性。3.实验设计合理判断标准:①原理正确;②仪器、药品选择合理;③步骤无误;④现象明显;⑤结论严谨。考向3以表格形式的实验综合考查知能储备1.仪器使用、基本操45典例示范【例1】(2017·全国Ⅱ卷,13)由下列实验及现象不能推出相应结论的是(

)C实验现象结论A向2mL0.1mol·L-1的FeCl3溶液中加足量铁粉,振荡,加1滴KSCN溶液黄色逐渐消失,加KSCN溶液颜色不变还原性:Fe>Fe2+B将金属钠在燃烧匙中点燃,迅速伸入集满CO2的集气瓶集气瓶中产生大量白烟,瓶内有黑色颗粒产生CO2具有氧化性C加热盛有少量NH4HCO3固体的试管,并在试管口放置湿润的红色石蕊试纸石蕊试纸变蓝NH4HCO3显碱性D向2支盛有2mL相同浓度银氨溶液的试管中分别加入2滴相同浓度的NaCl和NaI溶液一支试管中产生黄色沉淀,另一支中无明显现象Ksp(AgI)<Ksp(AgCl)典例示范【例1】(2017·全国Ⅱ卷,13)由下列实验及现46高三化学二轮复习配套ppt课件第一篇题型八化学实验基础47【例2】(2016·全国Ⅱ卷,13)下列实验操作能达到实验目的的是(

)D实验目的实验操作A制备Fe(OH)3胶体将NaOH浓溶液滴加到饱和FeCl3溶液中B由MgCl2溶液制备无水MgCl2将MgCl2溶液加热蒸干C除去Cu粉中混有的CuO加入稀硝酸溶解,过滤、洗涤、干燥D比较水与乙醇中氢的活泼性分别将少量钠投入到盛有水和乙醇的烧杯中【例2】(2016·全国Ⅱ卷,13)下列实验操作能达到实验48精讲精析:制备氢氧化铁胶体是利用向沸腾的水中加入氯化铁饱和溶液,通过水解反应实现的,直接加氢氧化钠反应太过迅速,导致出现沉淀而不是胶体,所以A错误;B项凡是能水解的盐溶液蒸干,由于水解平衡移动,绝大多数都不会得到相应无水盐,必须在氯化氢气流中加热蒸干才可以得到无水MgCl2,所以B错误;稀硝酸既能溶解CuO又能溶解Cu,所以显然C错误,应该用稀盐酸代替稀硝酸才行;乙醇中羟基H活泼性弱于水中羟基H活泼性,所以钠与水反应更剧烈,因此D实验可以达到实验目的。精讲精析:制备氢氧化铁胶体是利用向沸腾的水中加入氯化铁饱和溶49题型巩固1.(2015·全国Ⅰ卷,10)下列实验中,对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是(

)D选项实验现象结论A将稀硝酸加入过量铁粉中,充分反应后滴加KSCN溶液有气体生成,溶液呈血红色稀硝酸将Fe氧化为Fe3+B将铜粉加入1.0mol·L-1Fe2(SO4)3溶液中溶液变蓝、有黑色固体出现金属铁比铜活泼C用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨过的铝箔在酒精灯上加热熔化后的液态铝滴落下来金属铝的熔点较低D将0.1mol·L-1MgSO4溶液滴入NaOH溶液至不再有沉淀产生,再滴加0.1mol·L-1CuSO4溶液先有白色沉淀生成,后变为浅蓝色沉淀Cu(OH)2的溶度积比Mg(OH)2的小题型巩固1.(2015·全国Ⅰ卷,10)下列实验中,对应的现50解析:A项,稀硝酸加入过量铁粉中,产物是Fe2+,滴加KSCN溶液,溶液不会出现血红色;B项,将铜粉加入1.0mol·L-1Fe2(SO4)3溶液中,溶液变蓝,发生了反应:2Fe3++Cu2Fe2++Cu2+,说明氧化性:Fe3+>Cu2+,没有黑色固体出现;C项,用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨过的铝箔在酒精灯上加热,铝箔表面的铝和空气中的氧气反应生成Al2O3,Al2O3熔点高,包裹着熔化的铝,熔化后的液态铝不会滴落下来;D项,将0.1mol·L-1MgSO4溶液滴入NaOH溶液至不再有沉淀产生,说明NaOH已反应完全,再滴加0.1mol·L-1CuSO4溶液,白色沉淀变为浅蓝色沉淀,说明Cu(OH)2的溶度积比Mg(OH)2的小。解析:A项,稀硝酸加入过量铁粉中,产物是Fe2+,滴加KSC512.用下表提供的仪器和药品,能达到实验目的的是(

)C编号仪器药品实验目的A烧杯、分液漏斗、胶头滴管、铁架台待提纯的AlCl3溶液、NaOH溶液提纯混有MgCl2杂质的AlCl3溶液B分液漏斗、烧瓶、锥形瓶、导管及橡皮塞盐酸、大理石、碳酸钠溶液证明非金属性:Cl>C>SiC酸式滴定管、胶头滴管、铁架台(带铁夹)已知浓度的盐酸、待测NaOH溶液测定NaOH溶液的物质的量浓度D酒精灯、玻璃棒、蒸发皿、铁架台(带铁圈)NaCl溶液蒸发溶液得到晶体2.用下表提供的仪器和药品,能达到实验目的的是()52解析:A项要除掉杂质MgCl2必须通过加入沉淀剂再过滤的方法,显然用不到分液漏斗,应该需要普通漏斗做的过滤器、玻璃棒、铁架台等仪器,所以A达不到实验目的;B项药品连硅元素都不含,显然不能证明有关Si的非金属性,所以B错误;根据滴定实验操作要求,C项完全满足,所以C可以达到实验目的;蒸发结晶需要蒸发皿、三脚架,D项不具备三脚架,所以也达不到实验目的。解析:A项要除掉杂质MgCl2必须通过加入沉淀剂再过滤的方法533.(2018·江苏卷,12)根据下列实验操作和现象所得出的结论正确的是()B选项实验操作和现象结论A向苯酚浊液中滴加Na2CO3溶液,浊液变清苯酚的酸性强于H2CO3的酸性B向碘水中加入等体积CCl4,振荡后静置,上层接近无色,下层显紫红色I2在CCl4中的溶解度大于在水中的溶解度C向CuSO4溶液中加入铁粉,有红色固体析出Fe2+的氧化性强于Cu2+的氧化性D向NaCl、NaI的混合稀溶液中滴入少量稀AgNO3溶液,有黄色沉淀生成Ksp(AgCl)>Ksp(AgI)3.(2018·江苏卷,12)根据下列实验操作和现象所得出的54高三化学二轮复习配套ppt课件第一篇题型八化学实验基础55【教师用书备用】

下列实验操作对应的实验现象及解释或结论都正确的是(

)C选项实验操作实验现象解释或结论A向Fe(NO3)2溶液中滴入硫酸酸化的H2O2溶液溶液变为黄色氧化性:H2O2>Fe3+B向5mL1mol/LNaOH溶液中滴加5滴1mol/LMgCl2溶液,然后再滴加足量的1mol/LCuCl2溶液先产生白色沉淀,然后产生蓝色沉淀Ksp[Cu(OH)2]>Ksp[Mg(OH)2]C将充满NO2的密闭玻璃球浸泡在热水中红棕色变深2NO2(g)N2O4(g)ΔH<0D向一定量酸性KMnO4溶液中加入乙二醇(HOCH2CH2OH)溶液紫色褪去乙二醇被氧化为乙二酸【教师用书备用】下列实验操作对应的实验现象及解释或结论都正56解析:Fe(NO3)2溶液中滴入硫酸,会形成HNO3,因此溶液变为黄色,有可能是HNO3氧化Fe2+,结论错误,故A错误;溶度积常数大的物质能转化为溶度积小的物质,根据现象知,Ksp[Cu(OH)2]<Ksp[Mg(OH)2],结论错误,故B错误;升高温度,可逆反应向吸热反应方向移动,升高温度气体颜色加深,说明平衡向生成二氧化氮方向移动,所以正反应是放热反应,故正确;酸性KMnO4溶液与乙二醇(HOCH2CH2OH)发生氧化还原反应生成二氧化碳,且高锰酸钾可氧化乙二酸,结论不合理,所以D选项是错误的。解析:Fe(NO3)2溶液中滴入硫酸,会形成HNO3,因此溶57点击进入题型限时训练点击进入题型限时训练58dsfdbsy384y982ythb3oibt4oy39y409705923y09y53b2lkboi2y58wy0ehtoibwoify98wy049ywh4b3oiut89u983yf9ivh98y98sv98hv98ys9f698y9v698yv98x98tb98fyd98gyd98h98ds98nt98d8genklgb4klebtlkb5ktkeirh893y89ey698vhkrnelkhgi8eyokbnkdhf98hodfhxvy78fd678t9fdu90gys98y9shihixyv78dfhvifndovhf9f8yv9onvkobkwkjfegiudsfdbsy384y982ythb3oibt4oy39y409705923y09y53b2lkboi2y58wy0ehtoibwoify98wy049ywh4b3oiut89u983yf9ivh98y98sv98hv98ys9f698y9v698yv98x98tb98fyd98gyd98h98ds98nt98d8genklgb4klebtlkb5ktkeirh893y89ey698vhkrnelkhgi8eyokbnkdhf98hodfhxvy78fd678t9fdu90gys98y9shihixyv78dfhvifndovhf9f8yv9onvkobkwkjfegiudsfdbsy384y982ythb3oibt4oy39y409705923y09y53b2lkboi2y58wy0ehtoibwoify98wy049ywh4b3oiut89u983yf