高三英语复习策略讲座课件

2014-2015学年高三英语复习策略河北衡水中学王焕科学备考实效备考2014-2015学年河北衡水中学王焕科学备考实效备考

知识立意能力立意素养立意学科素养：与本学科相关的基础知识、基本技能、基本经验的综合。听说读写、语言学习策略、文化意识、跨文化交际能力、审美、创新性及批判性思维能力、合作能力、良好的学习品质和意志品质等。教育即人知识立意学科素养：与高考体现的三大特点1.满足高校选拔人才的需要--选拔性2.满足考试自身的需要--公平性、权威性、检测性3.回归教育的本源---人文性高考体现的三大特点高考英语科命题趋势强调能力立意、提高考试效度重视对高中英语教学的反拨作用突出考查考生的综合语言运用能力体现课改理念、增加主观性和开放性注重平稳过渡、稳中求变、变中求稳有效性又称为正确性，是指评价的真实性和准确性。有效性的程度称为效度，指某一评价实际上能够评出所想要评价东西的程度。综合语言应用能力的五条构成因素：languageknowledgeandcommunicativefunctions（语言知识与功能）languageskills（语言技能）learningstrategies(learninghowtolearn)（学习策略）culturalawareness（文化意识）positiveattitudetolearning（情感）高考英语科命题趋势有效性又称为正确性，是指评价的真实性和准确科学备考实效备考强研究明方向夯基础提素养攻专项抓应考科学备考实效备考强研究明方向强研究明方向强研究回顾过去关键词一：新课标回顾与回归考纲研究考题分析

使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合语言运用能力。

回顾过去关键词一：新课标回顾与回归考纲研究考题分析回顾过去关键词二：语法填空这一改变增加了对学生语境中活用语言语法知识的能力的要求。增加了主观题的比例，是在体现真正语言素养的评价。回顾与回归考纲研究考题分析回顾过去关键词二：语法填空回顾与回归考纲研究考题分析综合语言运用能力情感态度学习策略文化意识语言技能语言知识国际视野祖国意识合作精神自信意志兴趣动机交际策略资源策略调控策略认知策略跨文化交际文化理解文化知识话题功能语法词汇语音写读说听

课程目标

新课程标准研究综合语言运用能力情感态度学习策略文化意识语言技能语言知识国际

新课程标准研究级别目标描述八级1．能全面和正确地认识英语学习的意义；

2．有稳定和持久的英语学习动机；

3．有学好英语的毅力和克服困难的意志；

4．能用英语恰当地表达自己的情感、态度和价值观；

5．在用英语交流的过程中，能理解语言隐含的情感、态度和价值观；

6．有较强的祖国意识和国际视野情感态度目标（八级）新课程标准研究级别目标描述八级1．能全面和正确地认识

新课程标准研究文化意识目标（八级）级别目标描述八级1、初步了解英语语言与英语国家文化的关系（例如：有些词汇或表达方法与文化背景的关系）；

2、在使用英语的过程中，能发现隐含在语言中的对他国文化的态度（例如：文化崇拜或文化歧视）；

3、对英语和英语国家的人民及其文化传统有比较客观和公平的认识；

4、了解英语国家最突出的文化特色；

5、初步了解主要英语国家重要（历史）文化现象的渊源；

6、初步了解英语国家文化在日常生活和人们价值观中的体现。新课程标准研究文化意识目标（八级）级别目标描述八级1回顾过去学科素养根据英语课程总目标，英语学科核心素养包括语言知识；语言技能；情感态度；学习策略；文化意识。

回顾与回归考纲研究考题分析回顾过去学科素养回顾与回归考纲研究考题分析“我总喜欢把学习英语比作一场围攻战。被围攻的是你脑子里的母语，攻打这个堡垒的是英语大军。你指挥军队攻破一道又一道防线，直至拿下你头脑中这个顽强堡垒---母语。”

北京外国语大学教授熊德倪“我总喜欢把学习英语比作一场围攻战。被围攻的是你脑子里的母语学习英语，就是要学习英语特有的表达方式。吕叔湘先生说过，英语是英语，汉语是汉语。这个提法相当尖锐，意思是告诫中国学生，要分清英语与汉语的表达方式，不要把二者混同起来。林语堂先生也一再强调过英文的表现法，并饶有风趣的说，在英文里只有“花闻香”，没有“花香”。危东亚著名英语教育专家、北京外国语大学大学英语学院教授

学习英语，就是要学习英语特有的表达方式。吕叔湘先生说过，英语回顾过去关键词三：“退出高考”考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。

回顾与回归考纲研究考题分析回顾过去关键词三：“退出高考”回顾与回归考纲研究考题分析回顾过去关键词四：“试题变化”听力纳入高考评价阅读理解：七选五的设置每行一错到每篇十错语法填空代替单项填空回顾与回归考纲研究考题分析回顾过去关键词四：“试题变化”回顾与回归考纲研究考题分析回顾与回归考纲研究考题分析20132014听力30听力30单选15阅读40完形30完形30阅读40填空15改错10改错10作文25作文25回顾与回归考纲研究考题分析20132014听力30听力30单部分节题目数量分数备注第一部分听力第一节57.5第I卷115分第二节1522.5第二部分英语知识运用第一节单项选择1515第二节完形填空2030第三部分阅读理解第一节常规阅读1530第二节七选五510第四部分写作第一节：短文改错1010第II卷(35分)第二节：书面表达125部分节题目数量分数备注第一部分听力第一节57.5第I卷100分第二节1522.5第二部分阅读理解第一节：常规阅读1530第二节：七选五510第三部分语言知识运用第一节：完形填空2030第二节：语法填空1015第四部分写作第一节短文改错1010第II卷50分第二节书面表达125原题型设置新题型设置部分节题目数量分数备注第一部分第一节57.5第二节1522.单项选择

2013年《中小学英语教学》

第11期：《关于高考英语科启用语篇型语法填空题的研究》（北京：刘庆思、程蒙蒙）语法填空

单项选择2013年《中小学英语教学》语法填空2014试题总述02答题情况阅读理解题材丰富语言地道话题涵盖比赛通知，旅鸽数量减少，社会心理，拯救消失中的语言等。体裁包括记叙文，议论文，说明文等，贴近生活实际，注重培养渗透健康积极的价值观和世界观，符合教育以人为本的宗旨。完形填空选用的是一篇层次清晰的说明文，文章注重考察学生综合运用语言的能力，突出语篇，重视对文章主题和结构的把握。2014试题02答题情况阅读理解题材丰富语言地道话题涵盖比试题总述02答题情况语法填空：首次出现在课标卷中，选用的是一篇夹叙夹议的短文，字数不足200字。以污染河流改造为例说明一个人的改变是完全可能的但需要付出相当的时间和耐心。难度适中，知识点考察全面。包括了动词，副词，冠词，连词，形容词比较级，名词等，语法项目涉及时态，词形转换，非谓语，从句，单复数等。其中用适当形式填空7处，根据上下文填词3处。语言地道，注重基础。短文改错是一篇非常贴近生活的记叙文，叙述和家人一起种圣女果的快乐。语言自然，生活化。书面表达是应用文体，写信询问关于广告的furtherinformation。更加注重语言的功能性和实用性。提示语均为英文，对学生行文的条理，逻辑和过渡提出了一定的要求。试题总述02答题情况语法填空：首次出现在课标卷中，选用的是一合情合理理：language,grammar&abilities情：语境和常识备考启示各种体裁兼顾有“迹”可寻，“研究”才行合情合理备考启示各种体裁兼顾有“迹”可寻，“研究”才行完形填空考点分布对比年份文体n．v.adj.adv.prep.conj.-ing2011记叙文78300022012说明文70332002013记叙文77410012014议论文8453000

文章讲述了一旦我们的各种活动成为我们日常生活必须做的事情时,无论是哪个年龄段的人都会感到无聊而半途而废了!完形填空考点分布对比年份文体n．v.adj.adv.prep2013年课标卷七选五

Businessmanagementisatermusedtodescribethetechniquesofplanning,direction,andcontroloftheoperationsofabusiness.73GPlanninginbusinessmanagementhasthreemainaspects.…Directionisconcernedprimarilywithsupervision(监管)andguidancebythemanagementinauthority.75A.Controlincludestheuseofrecordsandreportstocompareactualworkwiththesetstandardsforwork.2013年课标卷七选五Businessman2014年课标卷七选五

Thejobsofthefuturehavenotbeeninvented,

36

Byhelpingthemdevelopclassicskillsthatwillservethemwellnomatterwhatthefutureholds.

1.Curiosity

Yourchildrenneedtobedeeply

curious.

37

Askkids,“Whatingredients

(配料)

canweaddtomakethesepancakesevenbetternexttime”andthentrythemout.Didthoseingredientsmakethepancakesbetter?Whatcouldwetrynexttime?

2.

Creativity

Truecreativityistheabilitytotakesomethingexistingandcreatesomethingnewfromit.

38

Thereareadozendifferentthingsyoucandowiththem.ExperimentingwithmaterialstocreatesomethingnewcangoalongwayinhelpingthemdeveloptheirCreativity.

3.

InterpersonalSkills

Understandinghowothersfeelcanbeachallengeforkids.Weknowwhatisgoing

on

inside

our

ownhead,butwhatabout

others?Beingabletoreadpeoplehelpskidsfrommisreadingasituationandjumpingtofalseconclusions.

39

“Whydoyouthinksheiscrying?”“Canyoutellhowthatmanisfeelingbylookingathisface?”“Ifsomeoneweretodothattoyou,howwouldyoufeel?”

4.

SelfExpression

2014年课标卷七选五Thejobsofthefu2013年课标卷短文改错Ihardlyremembermygrandmother.Sheusedtoholdingmeonherkneesandsingoldsongs.Iwasonlyfourwhenshepassesaway.Sheisjustadistantmemoryformenow.Iremembermygrandfatherverymuch.Hewastall,withbroadshoulderandabeardthatturnedfromblacktowardgrayovertheyears.Hehadadeepvoice,whichsethimselfapartfromothersinoursmalltown,hewasstrongandpowerful.Inafact,heevenscaredmyclassmatesawayduringtheycameovertoplayordohomeworkwithme.However,hewasthegentlestmanIhaveneverknown.动词2，名词1，副词,3,介词1，代词1，连词1，冠词12013年课标卷短文改错Ihardlyremember2014全国新课标卷短文改错

Nearlyfiveyearsbefore,andwiththehelpbyourfather,mysisterandIplantedsomecherrytomatoes(圣女果)inourbackgarden.Sincethen-foralltheseyear-wehadbeenallowingtomatoestoself-seedwheretheyplease.Asresult,theplantsaregrowingsomewhere.Thefruitsaresmallinsize,butjuicyandtaste.Therearesomuchthatweoftensharethemwithourneighbors.Althoughweallowtomatoplantstogrowinthesameplaceyearafteryear,butwehaveneverhadanydiseaseorinsectattackproblems.Wearegrowingwonderfullytomatoesatnocost!副词2，介词1，名词1，形容词2，连词1，冠词1，时态1，代词12014全国新课标卷短文改错Nearlyfiv语法填空要求:

第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅读下列材料，在空白处填入适当的内容（不多于3个单词）或括号内单词的正确形式。语法填空要求:第二节（共10小题；每小题1.5分，满分2014年课标卷考纲样题---对话体2014年课标卷考纲样题---对话体Areyoufacingasituationthatlookingimpossibletofix?In1969,thepollutionisterriblealongtheCuyahogaRivernearCleveland,Ohio.It______61(be)imaginablethatitcouldbeeverbecleanedup.Therivewassopollutedthatit______62(actual)caughtfireandburned.Nowyearslater,thisriveisoneof_______63mostoutstandingexamplesofenvironmentalcleanup.Butriverwasn’tchangedinafewdays_____64evenafewmonths.Ittookyearsofwork_______65(reduce)industrialpollutionandcleanthewater.Finally,thathardworkpaidoffandnowthewaterintheriveris______66(clean)thanever.Maybeyouarefacinganimpossiblesituation.Maybeyouhaveahabit_____67isdrivingyourfamilycrazy.Possiblyyoudrinktoomuchordon’tknowhowtocontrolyourcreditcarduse.Whenyoufacesuchimpossiblesituation,don’tyouwantaquickfixandsomethingtochangeimmediately.Whilethereare_______68(amaze)storiesofinstanttransformation,formostofusthe_______69(change)aregradualandrequirealotofeffortandwork,likecleaningupapollutedriver.Justbe_______70(patience)考察动词时态；副词；冠词；连词2处；形容词3处；名词，动词无词填空仅有3处63,64,67单项选择Areyoufacingasituationtha近5年书面表达命题体裁、形式、写作内容统计：体裁命题形式写作内容表述方式2010书信表格邀请外教做评委记叙2011求助信提示学习有困难求助叙述说明2012申请信(email)提示申请参加夏令营记叙2013书信提示请外国笔友接机叙述说明2014书信全英提示咨询暑期学习的信息叙述说明近5年书面表达命题体裁、形式、写作内容统计：体裁命题形式写作2014书面表达假如你是李华，计划暑假期间去英国学习英语为期六周。下面的广告引起了你的注意。请给该校写一封信，询问有关情况。（箭头所指内容）DearSir/Madam,IamastudentinChinaandIplantogotoBritaintoattendasummerschoolduringthevacation.I’veseenyourad,andI’dliketoknowsomethingmoreaboutyoursix-weekEnglishcourse.First,whenwillthecoursestartandhowmanyclasshoursarethereperweek?Besides,wishtherewouldnotbetoomanystudentsinaclass,I’dalsoliketoknowhowmuchIhavetopayforthecourseandwhetheraccommodationisincluded.Wouldbetherehostfamilyoruniversitydormitory?Iamlookingforwardtoyourearlyreply.Yoursfaithfully,LiHua2014书面表达假如你是李华，计划暑假期间去英国学习英语为期2014

课本复习（语法穿插）9月初至第二年2月底

专项训练（针对性、解题方法）3月初到4月中旬模拟训练（不易过长、过量）4月下旬至5月下旬自主复习（精挑细选）5月底至考前复习计划★★★★英语高三复习的四个阶段2014复习★★★★英语高三复习的四个阶段2014★高考英语复习备考策略四个阶段一个方法：构建知识网络，夯实基础，提升素养。紧扣课本狠抓基础练习多样高于高考复习计划★★★2014★高考英语复习备考策略四个阶段一个方法：紧扣课本复习科学备考实效备考强研究明方向夯基础提素养攻专项抓应考科学备考实效备考强研究明方向

一轮复习我们需要什么样的英语教学？

1、一轮复习是查缺补漏，使英语基础知识和基本技能完美化的过程。2、一轮复习是对中学英语语言知识进行梳理、归纳的过程，使其系统化的过程。3、一轮复习是把知识转化为能力，使原有能力上升到一个新水平的过程。4、一轮复习同时是学会综合概括，推理判断、自主学习、锻炼意志、提高应试能力的过程。

一轮复习我们需要什么样的英语教学？

1、一轮复习是查缺补2014高考英语复习备考策略复习方法：课本为主练习多样吃透必修课本课文朗读背诵经典基础练习语法穿插完整训练复习计划2014高考英语复习备考策略复习方法：吃透必修课本课文朗读复第一轮复习（之读）读单词:

必修1---选修8

读教材:

必修课本1-5（选修）

读错题本读笔记本:

理解/举一反三

读听力原材料读书面表达范文:

听力思维

书面表达思维第一轮复习（之读）读单词:必修1---选修8读教材:必第一轮复习（之背）回归基础有自信

①词汇表

②固定搭配表

背诵一些短文/范文

①要求

②技巧③课文好句

④语法重难点

第一轮复习（之背）回归基础有自信①词汇表②固定搭配表第一轮复习（之练）精选精练单元题

①筛选

②重组认真完成训练题

①对比

②难点

语法专项要精选

①题型/难度

②时间/错题归纳

③及时调整内容和计划

第一轮复习（之练）精选精练单元题①筛选②重组认真完成训一轮复习预期目标☆夯实基本习惯、基础知识、基本技巧、基本能力、基本学习策略，提升英语学科素养。一轮复习预期目标☆夯实基本习惯、基础知识、基本技巧、基本能力台前幕后夯基础提素养课堂1自习2调研考试4早读3学生交流与管理5台前与学生台前幕后夯基础提素养课堂1自习2调研考试4早读3学生交流台前幕后一轮教学安排1资料组编2班级合作4教研合作3团队建设5幕后与老师夯基础提素养台前幕后一轮教学安排1资料组编2班级合作4教研合作3团队建设保障第一轮复习的有效性1.注意有效的课本复习（语法穿插）--让学生动起来回归课本，加强背诵，句子仿写，课文填空。词句文保障第一轮复习的有效性1.注意有效的课本复习（语法穿插）--2.注意语法—感性到理性，降低难度，注重语用。找盲点（不同）找难点（相同）比较练习（教师设计整理）易错题练习（教师设计整理）等综合性的练习2.注意语法—感性到理性，降低难度，注重语用。找盲点（不3.有效的训练（针对性、解题习惯）★强调解题的技巧和方法的训练★强调年级班级弱项的针对训练★强调个体辅导和班级整体训练★强调挖掘学生潜力和集体会诊3.有效的训练（针对性、解题习惯）★强调解题的技巧和方法的4.英语课堂的有效性的保障◆师生情感的投入，◆课堂目标的构建，◆班级的学习氛围，◆课堂构建和节奏，◆名师严师出高徒。4.英语课堂的有效性的保障◆师生情感的投入，5.提高英语课堂的有效性的关键◆

备课的精心到位，◆课堂的效率首位，◆回归语言的规律，◆关注同学要全位。5.提高英语课堂的有效性的关键◆备课的精心到位，同课异构备课组长引领课优质课比赛常规听评课5.提高英语课堂的有效性的关键5.提高英语课堂的有效性的关键科学备考实效备考强研究明方向夯基础提素养攻专项抓应考科学备考实效备考强研究明方向你中有我，我中有你重知强能全面突破1、写作：有效输入，注重输出，加强指导。2、完形：词汇归类，题材归类，题型分类。3、阅读：体裁\题材分类题型分类4、七选五：技巧。5、语法填空：高考课堂化。6、短文改错：识错纠错。7、听力：以读促听，以练促听。8、词汇复习贯穿始终。一轮夯基，二轮专项你中有我，我中有你重知强能全面突破1、写作：有效输入，注重输反

思

一

轮

备

二

轮学生方面：重做题，轻改题；重速度，轻规范；重结果，轻过程。教师方面：重讲轻听；重解轻评；重速轻效；重知识，轻能力反

思

一

轮

备

二

轮学生方面：专项突破---词汇

以“课标词汇”为主要载体，对词汇进行第二次梳理复习。重点以词块为单位，关注语境和应用，提升阅读和写作能力，同时侧重熟词新意，和词汇辨析，进一步巩固基础知识的重点和薄弱点。专项突破---词汇词汇突破策略65词汇分级，重点突出注重语境，强化复现以点带面，学以致用词汇突破策略65词汇分级，重点突出词汇分级，重点突出词频级别要求五级词汇掌握四级词汇

三级词汇

二级词汇

一级词汇理解词汇分级，重点突出词频级别要求五级词汇掌握四级词汇三级词五级词汇a/an,ability,able,about,above,accept,accident,across,act,action,activity,add四级词汇abroad,access,accessible,account,achieve,achievement,active,ad,addition,address三级词汇abandon,absorb,academic,academy,accommodation,accompany,accurate,acquire,actor,AD,adapt二级词汇absence,absent,abuse,accent,account,accuse,accustomed,ache,addicted一级词汇abnormal,aboard,abolish,abortion,abrupt,absolute,abstract,abundant,adequate,accelerate,accomplish,accuracy,acid,acknowledge,acquaintance,acquisition,acre,acute,adaptation短语/词块abilitytodosth;tothebestofone’sability;(be)abletodosth;beabouttodosth;What/Howabout…?aboveall;insb’sabsence;intheabsenceof;(be)absorbedin;accessto;byaccident；onaccountof;takeaccountofsth;takesthintoaccount;accountfor;accusesbof(doing)sth;beaccustomedto(doing)sth;actas;acton;actout;inaction;outofaction;五级词汇a/an,ability,able,abou注重语境，强化复现诵读经典句LearningEnglishasaforeignlanguageisverydifficultintheabsenceofanativelanguageenvironment.Admissiontotheschoolisbyexaminationonly.Sayingisonethinganddoinganother.15.Itappearedthathehadatasteformusic.

Hemadenoattempttohidehisfeelings.精炼短语Maxishardworking,cheerfuland_______（最重要的是）honest.

Theyliveddeepinthecountrywithouteasy___（到达的入口）shops.WhenIwentin,Ifoundhim____（专心致志于）takingdowndata._________（缺少）anyevidence,thepolicehadtoletMyersgo.掌握写作句1.大家普遍承认环保购物袋的优点要大大多于塑料袋。

Itisuniversallyacknowledgedthat_______________________________.2.今天，我收到了大学录取通知书。

Today,Igotaletter____________________________________________.注重语境，强化复现诵读经典句以点带面，学以致用构词法---语法填空，阅读理解出题热点熟词新意—完形高考热点强化辨析---完形考点以点带面，学以致用构词法---语法填空，阅读理解出题热点构词法(阅读理解)(2011年福建卷D篇69题)

Herbooksaretheautobiographysheneverwrote.

HerroleasFirstLady,intheend,wasovershadowedbyherperformanceasaneditor.

However,fewknewthatshehadachievedsomuch.69.Theunderlinedsentenceinthelastparagraphprobablymeans___.A.Jacqueline’sendedupasaneditorratherthanasFirstLadyB.Jacqueline’slifeasFirstLadywasmorecolorfulthanasaneditorC.Jacqueline’swasmoresuccessfulasaneditorthanasFirstLadyD.Jacqueline’sroleasFirstLadywasmorebrilliantthanasaneditor

over-超过overshadow(v.)使黯然失色构词法(阅读理解)七选五阅读题型特点：篇章结构选项特点：标题概括、段落主题句、过渡句和细节句。七选五阅读解题技巧

速读全文，抓中心理清结构，抓细节锁定词汇，定答案

解题技巧

Businessmanagementisatermusedtodescribethetechniquesofplanning,direction,andcontroloftheoperationsofabusiness.73Oneistheestablishment(制定)ofbroadbasicpolicieswithrespecttoproduction;sales;thepurchaseofequipment,materialsandsupplies;andaccounting.74__Thethirdrelatestotheestablishmentofstandardsofworkinalldepartments.Directionisconcernedprimarilywithsupervision(监管)andguidancebythemanagementinauthority.75__A.Controlincludestheuseofrecordsandreportstocompareactualworkwiththesetstandardsforwork.E.Thesecondaspectrelatestotheapplicationofthesepoliciesbydepartments.F.Inthetheoryofbusinessmanagement,organizationhastwomainaspects.GPlanninginbusinessmanagementhasthreemainaspects.2013年全国课标卷2013年全国课标卷语法填空—备考策略技巧指导强化训练

语法填空—备考策略

1通读全文，理解大意

2分析句子，确定词性

3根据语义，确定词形

4.检查搭配，前后连贯语法填空--技巧指导语法填空--技巧指导分析句子，确定词性1、缺少主语或宾语，一定填代词IcansendamessagetoKenyawheneverIwantto,and____getstherealmostinasecond.2.若空格后是名词，且没有限定词（冠词/形容词性物主代词/不定代词）修饰，很可能填的就是限定词

Itissaidthatashort–temperedmanintheSongDynastywasveryanxioustohelp_his__ricecropgrowupquickly.语法填空—强化训练分析句子，确定词性1、缺少主语或宾语，一定填代词语法填空

3.若两个主谓之间如果没有分号或句号，很可能填连词或从句引导词

Hewasverytiredafterdoingthisforawholeday,______hefeltveryhappy…分析句子，确定词性语法填空—强化训练3.若两个主谓之间如果没有分号或句号，很可能填连词或从句

ChineseproverbsarerichandtheyarestillwidelyusedinChinesepeople’Sdailylife．_31__theseproverbsthereareofteninterestingstories．Forexample，theproverb，“pluckingupacrop32(help)itgrow”，isbasedonthefollowingstory．

Itissaidthatashort-temperedmanintheSongDynasty060--1279)wasveryanxioustohelp__33_ricecropgrowupquickly．Hewasthinkingabout___34__dayandnight.Butthecropwasgrowingmuchslowerthanheexpected．

Oneday,hecameupwithanidea_35__hewouldpluckupallofhiscropafewinches--Hedidsothenextday．

Hewasverytired__36__doingthisforawholeday，___37__hefeltveryhappysincethecropdid‘'grow'’__38__(high)．

此题答案为tohelp；不少同学错填了helps,从语法结构上来看好像也对，但从语义层面看本来成语表达的意思是“拔苗”以“助长”，而非“拔苗会助长”这个规律（一般现在时表示规律性发生的事情，或是通常会出现的情况）。

确定词形语法填空—强化训练Chineseproverbsarer强化训练

Shewishedthathewasaseasy___82___(please)ashermother,whowasalwaysdelightedwithperfume.

Ididn’twanttobelaughedatfortalkingtohimbutIdidn’tlikeleavinghim88hisowneither.为什么当初想不到正确答案?做相关知识点或技能考查点的强化练习强化训练为什么当初想不到正确答案?做相关知识点或技能考查点的语法填空--解题思路

Wereyouthefirstorthelastchildinyourfamily?Orwereyouamiddleoranonlychild?Somepeoplethink61matterswhereyouwereborninyourfamily.Buttherearedifferentideasaboutwhatbirthordermeans.Somepeoplesaythatoldestchildren,62aresmartandstrong-willed,areverylikely63(succeed).Thereason64thisissimple.Parentshavealotoftimefortheirfirstchildandgivehimorheralotofattention.Anonlychildwillsucceedfor65samereason.Whathappenstothe66childreninthefamily?Middlechildrendon’tgetsomuchattention,sotheydon’tfeelthatimportant.Ifafamilyhasmanychildren,themiddleonesometimesgetslostinthecrowd.Theyoungestchild,67,oftengetsspecialtreatment.Oftenthischildgrowsuptobefunny.Butarecentstudysawthingsquite68(difference).Thestudyfoundthatfirstchildrenbelievedinfamilyrules.Theydidn’ttakemanychancesin69lives.Theyusually70(follow)orders.Rulesdidn’tmeanasmuchtolaterchildreninthefamily.Theytookchancesandtheyoftendidbetterinlife.语法填空--解题思路

短文改错步骤和技巧1、通读全文，了解大意。2、先易后难，缩小范围。3、反复通读，复查验证。

短文改错步骤和技巧短文改错--解题思路语篇观——时态句子观——连词词汇观——动词名词形容词，副词代词冠词短文改错--解题思路短文改错解题思路Ihardlyremembermygrandmother.Sheusedtoholdingmeonherkneesandsingoldsongs.Iwasonlyfourwhenshepassesaway.

passedSheisjustadistantmemoryformenow.Iremembermygrandfatherverymuch.Hewastall,withbroadshoulderan