部编版四年级道德与法治上册第四单元让生活多一些绿色·总复习课件

第四单元让生活多一些绿色部编版四年级上册道德与法治

环境污染指自然的或人为的破坏，向环境中添加某种物质而超过环境的自净能力而产生危害的行为。这节课我们初步认识到了白色污染、农药污染、大气污染以及噪声污染产生的原因，带来的危害，以及解决的措施。认识到了环境保护的重要性，明白只有我们每个人都行动起来，保护环境，才能迎来绿水青山，碧水蓝天。课本主旨回顾垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。垃圾露天堆放大量氨、硫化物等有害气体释放，严重污染了大气和城市的生活环境。总之，垃圾，是我们人类共同的敌人！

本节课我们知道了多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅危害环境，还会造成巨大的资源浪费。我们了解了垃圾暴增的现状及危害，懂得垃圾分类、回收、再循环利用的意义。我们要节约资源和再利用资源，从小树立环保意识。。人类的任何活动都有可能造成碳排放，比如普通百姓简单的烧火做饭都能造成碳排放，任何物体被火烧后的废气都会产生碳排放。温室气体已经并将继续为地球和人类带来灾难。

本节课我们认识到，我们的地球正在发烧，气候正在慢慢的变暖，洪涝干旱、高温低温等气象灾害越来越频繁，给地球降温已经迫在眉睫。保护地球环境，需要我们每一个人的努力，让我们开启绿色低碳的生活方式，为保护地球家园贡献我们自己的一份力量。请同学们认真回忆课本知识，回答问题。填空题填空题考察学生对知识的再现记忆，考试前对填空题作画线，组织时间进行背诵，听答、互相提问以提高正确率。有些空根据句子是可以以自己的理解进行填空的应大胆作答。，填空题答题要点1.农药

2.困扰 白色

3.隔水 隔电

4.塑料盆 塑料瓶〈答案不唯一)

5.垃圾 6.布袋竹篮（答案不唯一〉

7.国家认可

8.合理

有节制

10.限制减少1.家里每天吃的瓜果蔬菜等不同程度地受过（）污染。2.塑料制品给人们的生活带来了很多便利，但塑料垃圾也给人们带来很多（），甚至被人们称为“（）污染”。3.塑料有很好的（）性和（）效果。4.在日常生活中，塑料制品随处可见，我知道的塑料制品有（）（）（）。5.我们的生活离不开塑料，可塑料（）又给环境带来那么大、那么长久的危害。6.我知道（）、（）都是塑料制品的替代品。7.使用农药时，必须用（）的合格产品。8.我们必须（）地、（）地使用塑料制品，只有这样，才能减少塑料垃圾的产生。9.德国于1991年实施（）。2002年，爱尔兰政府实施了一项（）。10.我国为了（）和（）塑料袋的使用，遏制“白色污染”，2007年12月31日，国务院办公厅印发了《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。1.家园

2.分类放置 资源

3.物品

4.生存空间

5.再利用

6.致癌物质 露天7.毫无价值

8.30万年

9.垃圾分类

10.污染环境资源浪费1.美丽的地球是我们唯一的（ ）,2.如果把垃圾在源头就（ ），有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变为（ ）。3.有些（ ），不是它们真的没用了，而是我们没有发现再利用它们的方法。4.现在，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的（ ）。5.各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难（ ）.6.垃圾焚烧会产生多种（ ），特别是焚烧垃圾，对人、动物、植物都会造成严重的伤害。7.分类之后那些看起来（ ）的垃圾，有些可以进行再利用。8.混合废塑料的“寿命”约（ ）。9.要想更好地对垃圾再利用，必须进行（ ）。10.多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅（ ）的，还会造成巨大（ ）。1.温室气体

2.生存环境

3.干早高温

4.碳排放

6.碳补偿7.二氧化碳

8.绿色低碳

9.平衡

10.生产 1.地球变暖是人类活动产生的过量“（ ）”导致的。2.适宜的温度给人类和其他生命提供了良好的（ ）。3.气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、（ ）等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。4.人们常常把“温室气体”的排放称为“（ ）”5.家居用电产生的碳排放量（千克）等于耗电度数乘（ ）。6.除了通过绿色低碳的生活来给地球降温外，还可以参与（ ）的活动。7.地球“发烧”与大气中逐年增加的（ ）等“温室气体”有关。8.原来一些不经意的生活小事中都藏着（ ）的生活方式。9.现代人不断制造温室气体，打破了大气系统的（ ）。10.很多物品在（ ）的各个环节都会产生“碳排放”。请同学们认真回忆课本知识，回答问题。判断题判断要准确。如果判断不准确，并按错误判断说明理由的答案是不能给全分的。说理要有据。这和材料分析题中的“准确熟练地运用有关原理”要求相同。用词准确，言简意赅。这类题一般只答要点即可，这和简答题的基本要求是一致的。若有具体规定的要按规定答题。判断题答题要点对错对错错错错错对错1.塑料垃圾被人们称为“白色污染”。（ ）2.塑料制品给我们的生活带来了很多便利，我们必须大量使用塑料制品。（ ）3.《中华人民共和国环境保护法》对排放污染物的企业事业单位和其他生产经营者的污染防治工作作出了明确规定。（ ）4.没有科学地使用农药是造成农药污染的重要原因。（ ）5.塑料袋、塑料瓶很容易被降解。（ ）6.塑料有很好的隔水性，但不能隔电。（ ）7.秸轩焚烧可能会造成大气污染。（ ）8.使用塑料制品的替代品，可以有效减少塑料垃圾的产生。（ ）9.在日常生活中，塑料制品随处可见。（ ）10.使用农药防治病虫害既方便又有效，应该大力推广。（ ）错错对错对错错对对对错对对对错错错对对错1.地球变暖是人类活动产生的过量“（ ）”导致的。2.适宜的温度给人类和其他生命提供了良好的（ ）。3.气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、（ ）等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。4.人们常常把“温室气体”的排放称为“（ ）”5.家居用电产生的碳排放量（千克）等于耗电度数乘（ ）。6.除了通过绿色低碳的生活来给地球降温外，还可以参与（ ）的活动。7.地球“发烧”与大气中逐年增加的（ ）等“温室气体”有关。8.原来一些不经意的生活小事中都藏着（ ）的生活方式。9.现代人不断制造温室气体，打破了大气系统的（ ）。10.很多物品在（ ）的各个环节都会产生“碳排放”。请同学们认真回忆课本知识，回答问题。选择题做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。选择题答题要点1.“绿水青山就是金山银山”对我们的基本要求就是（）。A.保护环境 B.不产生生活垃圾C.不使用塑料制品2.环境污染会危害到（）。A.人类 B.人类、动物和植物C.动物3.减少农药污染的方法有（）。A.尽量减少农药的使用，使用绿色环保的办法防治病虫害B.有虫子就使用农药C.市场上卖什么农药就用什么农药4.遇到当地工厂排放污水的情况，你不可以（）。A.放任不管 B.向有关部门反映C.拨打市长热线5.我国“限塑令”的正式生效日期是（）。A.2008年6月1日 B.2008年12月31日C.2008年1月1日6.下列做法正确的是（）。A.养殖户把被农药毒死的鱼拿到集市上低价甩卖B.吃水果要削皮，以免吃到果皮上残留的农药C.超市买的水果不用削皮，可以放心吃7.有人说塑料是20世纪人类最糟糕的发明，是因为（）。A.生活离不开塑料制品B.塑料造成了其他资源短缺C.塑料造成了严重的环境污染8.下列污染中，对食品影响最大的是（）。A.大气污染 B.农药污染

C.噪声污染9.下列选项中，对环境没有危害的是（）。A.农村焚烧秸秤 B.建筑工地的噪声C.工厂安装废水处理装置10.下列生活用品中，可以减轻“白色污染”的是（）。A.塑料凳 B.手提布袋C.一次性饭盒11.处理生活垃圾的正确方式是（ ）。A.随手扔在没人看见的地方B.直接烧掉C.分类回收再利用12.电池的自然降解需要（ ）。A.约10年 B.约100年 C.约1000年13.填埋垃圾中的有毒物质会渗透到（ ）。A.空气中 B.地下水里 C.水果里14.下列垃圾中“寿命”最长的是（ ）。A.混合废塑料 B.玻璃瓶

C.电池15.关于露天焚烧垃圾，下列说法错误的是（ ）。A.会产生多种致癌物质 B.会对生物造成严重的危害 C.等烟散了就没事了16.下列不属于废弃物再利用的是（ ）。A.用废弃的瓶盖做象棋 B.把新本子撕了叠飞机C.用喝完的饮料瓶做笔筒17.用过的输液管属于（ ）。A.医疗垃圾B.生活垃圾C.工业垃圾18.下列做法不正确的是（）。A.吃多少盛多少，不剩饭 B.去超市购物自带购物袋C.用喝完的饮料瓶做笔筒19.下列物品属于有害垃圾的是（ ）。A.易拉罐 B.碎C.废电池20.下列物品不属于可回收物的是（ ）。A.废纺织物 B.香烟头C.奶粉罐21.推广共享单车，可以（ ）。A.增加碳排放B.减少碳排放C.对碳排放不会产生影响22.绿色植物的光合作用能吸收大量的（ ）。A.二氧化碳B.氧气C.一氧化碳23.森林被大量砍伐，带来的严重后果是（ ）。A.减少了对二氧化碳的吸收B.使世界气候变冷C.增加二氧化碳的排放量24.下列选项中，不是气候变暖引起的是（ ）。A.冰山融化 B.部分地区干旱加剧 C.水资源污染25.人们为了环保，计算自己的日常活动直接或间接制造的二氧化碳排放量，然后通过植树等方式把这些碳排放吸收掉，这种做法是（ ）。A.碳排放B.碳补偿C.碳平衡26.下列关于气候变暖的说法，不正确的是（ 〕。A.全球气候变暖会导致一部分地区干旱程度加剧B.气候变暖了，冬天就不冷了，对人类来说是好事C.全球气候变暖会导致冰川融化27.下列生活习惯，不利于减少碳排放的是〈A.尽量不开私家车B.夜晚怕黑，把灯一直开着C.洗完手随手关上水龙头28.下列选项中，不属于地球“发烧”的症状的是（ ）。A.因连续40℃高温天气，高速路旁的一块广告牌发生了自燃B.气象台发布高温橙色预警C.山洪暴发，冲垮了一座桥29.下列选项中，不属于低碳生活方式的是（ ）。A.在家里种种花草 B.每张纸都双面打印C.使用一次性饭盒30.小云家7月份用电400度，碳排放量是（ ）。A.314千克B.413千克C.134千克31.绿色植物的光合作用能吸收大量的（）。A、二氧化碳B、氧气C、烟雾32.小虎家8月用电600度，碳排放量是（）千克。A、471B.741C、41733、全球气候变暖会导致（）①冰山融化  ②一部分地区干旱程度加剧   ③海平面上升，沿海陆地面积缩小   ④有些地区冰雹、暴雨 A.①②③④    B.①②③    C.①②34、地球变暖的因素有（）①大量排放的温室气体  ②人类对树木的过度砍伐  ③人民的生活水平提高了   ④人们参与了碳补偿活动A.①②③④    B.①②③    C.①②参考答案：1-5ABAAA6-10BCBCB11-15CBBBC16-20BACCB21-25BAACB26-30BBCCA31-34AAAC请同学们认真回忆课本知识，回答问题。简答题一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。简答题答题要点①严重影响我们的身体健康；②危害环境；③使土壤环境恶化，严重影响农作物的生长；④若把废塑料直接进行焚烧处理，将给环境造成严重的二次污染。1.塑料垃圾（白色污染）危害有哪些？我们必须合理的有节制的使用塑料制品，找到塑料制品的替代品，只有这样才能减少塑料垃圾的产生。2.怎样解决塑料垃圾（白色污染）？①应尽量减少一次性塑料餐具和纸制餐具的使用；②应拒绝使用塑料袋买菜或盛装食物，买菜可用菜篮子或布袋避免使用上的一次性，减少对环境的污染；③加强环保宣传，提高全家的环保意识。3.我家的“减塑”方案。环境污染主要包括：空气污染，水质污染，固体废物污染，噪声污染，其他污染，主要是电磁辐射污染、光污染。4.在我们的生活中除了白色污染，还有哪些环境污染呢？①生活垃圾，②工业垃圾，③医疗垃圾，④建筑垃圾，5.在我们的日常生活中，随地可以见到各种各样的垃圾：生活垃圾主要来自人们日常生活；工业垃圾来自工厂企业生产过程中的废物排放；医疗垃圾来自医院、诊所等医疗机构；建筑垃圾是建设、施工单位在建设、施工过程中所产生的渣土、弃土、弃料、余泥及其他废弃物。6.你知道垃圾从哪儿来的吗？①暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存空间；②危害人们健康；③对填土壤和地下水造成严重污染；④对人对、动物、植物都会造成严重的伤害。7.垃圾有哪些危害呢？可回收利用：废报纸、废塑料、废玻璃、废金属、废纺织物，废瓶罐。8.哪些垃圾是可回收再利用的资源？①我吃饭时都是吃多少盛多少，不剩饭，这样就减少了生活垃圾。②我妈妈出门买东西，都是自带购物袋，这样就减少了塑料袋的使用。③我在扔废弃物前，常想想他还有没有利用价值，如我小时候的玩具，都送给邻居小朋友啦。④我们买东西时先想一想，是不是真的需要，原有的是不是真的不能再用了⑤我还可以把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收加工而再利用，这样就能大大减少垃圾的量，还能让很多垃圾变为资源。9.怎样才能减少垃圾的量，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费呢？可回收垃圾：废纸箱、报纸、书本、广告单、塑料瓶、塑料玩具、油桶、酒瓶、玻璃杯、易拉罐、旧铁锅、旧牙刷厨余垃圾：食物残余废料、剩饭剩菜过期食品蔬菜水果有害垃圾：费电池过期药品其他垃圾：10.垃圾在源头分类：各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。要想更好地对垃圾再利用，必须进行垃圾分类。分类之后，那些看起来毫无价值的垃圾，有些可以进行再利用。11.垃圾分类有什么好处？废旧纸盒：做各种手工制作做玩具种花草塑料瓶：做花盆做手工艺品做玩具废报纸：做手工做玩具做收藏12.你能研究出这些废弃物三种以上，再利用的方法吗？13.你能为社区家庭或者班级想一个垃圾分类的妙招吗？①最近晚上怎么总停电了啊！天气持续高温，近几年一到夏天就闹电荒。②气象台又发布高温橙色预警了。③因连续40摄氏度高温天气，高速路旁的一块广告牌发生了自燃。14.你知道哪些地球“发烧”的症状呢？气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝，干旱、高温等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。①全球气候变暖会导致冰山融化。②全球气候变暖会导致一部分地区干旱程度加剧。③全球气候变暖，导致海平面上升，会带来沿海陆地面积缩小的问题。15.你知道哪些因气候变暖而带来的灾害吗？①科学观测发现，地球“发烧”的“元凶”是大气中过量的二氧化碳等温室气体。②地球变暖，还与人类对树木的过度砍伐有关，因为森林遭到大量砍伐，减少了对二氧化碳的吸收。16.地球“发烧”（全球气候变暖）与什么有关呢？近些年来，人们常常把温室气体的排放称为“碳排放”，①通过绿色低碳的生活来给地球降温；②还可以参与碳补偿的活动。我们可以通过大力种草植树，爱护花草树木等绿化地球，来把这些碳排放吸收掉。17.什么是碳排放？怎样减少我们的碳排放？①我家附近电厂的大烟囱，每天都在制造温室气体。②我们从这几年摩托车、拖拉机的数量在不断增加，他们只要一发动就会制造温室气体。18.在生活中你见过哪里在大量制造“温室气体”呢？请同学们认真回忆课本知识，回答问题。辨析题联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。拟写提纲:通过审题，明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。辨析题答题要点1.下周六，四（5）班的老师和同学们要去郊外野炊。此时，班干部正在讨论需要准备的物品。体育委员说：“我建议统一购买一次性饭盒，既轻便又使宜。”卫生委员说：“使用一次性饭盒不环保，我建议同学们从家里带饭盒和筷子。”（1）你赞同谁的观点？为什么？（2）联系生活实际，请你拟订两条“爱护地球”的班级环保公约。（1）我赞同卫生委员的观点。因为一次性饭盒是塑自然环境中难以降解，焚烧时会对环境；造成腋坏，对人们的健康也有极大的危害。（合理：即可）（2）爱护花草树木；参与垃圾分类；节约每一滴水；不浪费纸张；尽量少用或不用一次性塑料产品。’（答案不唯一〉2.吃过年夜饭后，妈妈随手把食物残渣和空饮料瓶扔在一个垃圾桶。小明对妈妈说：“妈妈，要先分类。”小明的妈妈说：“分类多麻烦啊，我把它们放一起扔，很方便！”（1）假如你是小明，你会对妈妈说些什么？（2）你能为社区、家庭或者班级想一个垃圾分类的妙招吗？（1）假如我是小明，我会对妈妈说：“妈妈，垃圾分类能够节约资源，减少。占地空间，也能减轻环境污染，分类后，那些看起来毫无价值的垃圾，有些能够回收再利用，可提高资源的利用率。垃圾分类很重要，我们应该重视起来。”（2）在厨房里，我们可以使用两个不同颜色或不同样式的垃圾桶，一个用来扔果皮、菜叶、残渣、过期食物等厨余垃圾，另一个用来扔塑料、纸巾等垃圾。社区里，不能将塑料袋扔在厨余垃圾桶内，但