2023年竞聘教师岗位的述职报告

2023年竞聘教师岗位的述职报告竞聘老师岗位的述职报告1

敬重的各位领导、同事们：

大家好！

我今日要竞聘的是主班老师岗位。理由如下：

一、是孩子心目中的好老师。

要做好一名幼儿老师，首要的素养是敬重孩子、酷爱孩子，具有奉献精神。在日常生活中，我对孩子们一视同仁，不偏不宠。做到多激励、多确定，刚好发觉每个孩子的“闪光点”，用爱心暖和每个孩子。除了要传授学问，教给孩子做人的道理外，我还担当起“妈妈”的责任，负责孩子们的日常生活。我时常保持微笑，常常拉着他们的小手、抱抱他们、亲亲他们。赐予妈妈般的关爱和爱护使孩子对我产生一种深深的依恋情感，从而觉得华蜜、平安和满意。走进童心世界，做孩子们的好伙伴。并能够擅长捕获教化的契机和观赏幼儿。

二、是家长心目中的好老师。

老师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。“微小处见真情”是我家长工作的感受。我和家长沟通的方式通常采纳家园联系栏、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。沟通的内容多为生活中孩子的详细表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教化指导。沟通的方法依据家长不同的心理和特性特点，留意说话的语气和方式，讲究沟通、沟通的艺术。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，耐性地为他们排忧解难，热心地为他们供应帮助，将每项工作做到前面，照看好每个孩子。让每个孩子高兴奋兴来，愉开心快走，使每个家长都感到放心、安心。

三、是老师心目中的好老师。

我始终坚持努力学习业务学问和科学文化学问，提高自身素养和业务水平。从踏上工作岗位起，在教化教学上，我常常学习各种幼教刊物，不断上网学习和查找相关资料来充溢自己。在备课中，明确每节课的教学目标，熟识教学任务并仔细书写教案，做好教具，力求备好、上好每节课。其次，我个人青春、阳光有活力，具有较强的适应思想、实力和责任感。我信任自己有实力、有实力胜任这个岗位，请大家支持我。

当然，即使我没竞争上班主任岗位，我也决不气馁，不论领导支配我到哪个班，担当什么工作，我都会一如既往，勤勤恳恳、踏踏实实！我坚信，在园领导以及全园教职工同心协力的努力下，我们旭虹早教无趣园的明天将会更加辉煌！

述职人：

20xx年xx月xx日

竞聘老师岗位的述职报告2

校办室：

我是语文组xx，20xx年评为、20xx年聘为本校中学高级老师七级岗位，现参与竞聘六级岗位，以下就本人在七级岗位六年教化教学工作做一汇报，简要述职如下，敬请学校领导审查评议。

一、思想品德修养方面

“学高为师，身正为范”（陶行知）“学为人师，行为世范"（启功），作为从教二十三年的中年女老师，我越来越深切的相识到，我们老师要坚持教书育人的宗旨，自觉履行教书育人的职责，而老师要教化好学生，自己首先要在学会做人上下足功夫、在如何做好人上过得硬才行。因此在这六年七级岗位上，本人一如既往地加强自身思想品德修养，遵纪遵守法律，严格遵守中小学老师职业道德规范，恪守老师职业道德。用志向道德规范约束自己的行为，努力培育高尚的人格和道德情操；在这六年七级岗位上，本人始终坚持酷爱人民的教化事业、酷爱老师这个职业。始终以高度的责任心、主动的进取心投入到教化教学工作中去。并通过多种形式来学习和全面贯彻国家教化方针，特殊是仔细贯彻执行新形势下关于素养教化的方针政策，主动参与学校、教化局组织的各种活动（比如各种学习活动及运动会、乒乓球赛等），关切、了解国内外的时事政治，做到与时俱进、开拓创新；在这六年七级岗位上，本人始终做到爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，无条件听从学校的工作支配，主动做好本职工作，敬重领导，团结同事，关爱学生，淡泊名利，勤奋工作，任劳任怨，乐于奉献，言传身教，为人师表。对学生谆谆教导，用自己的言行去感染学生、潜移默化地去影响学生，从不训斥、羞辱、体罚学生，做到师生关系融洽相处。总之，在这六年七级岗位上，我做到了无愧于学生，无愧于家长，无愧于学校，无愧于社会，无愧于自己的良心。

二、教化教学工作方面

思想是行为的先导，正是由于注意加强自身思想品德修养，在七级岗位的这六年期间，虽然家中有生活不能自理的老母须要我的照料、20xx年后还有在xx中学读书的女儿须要我的一些照应以及上班路途较远（近两年才有公交车）等等的实际困难，但我没有向学校提出任何特殊要求，从20xx—20xx年担当一届一文一理两个班的语文教化教学工作，高考皆取得优异成果；然后又担当学校支配的20xx—20xx届一文一理两个补习班的语文教化教学工作，同样取得不错的成果。接下来，承蒙学校关爱，考虑到我的实际困难，在学校语文老师充裕的状况下，20xx年以来只支配我带一届一个班的语文课，从这个班高一到高二两学年每次考试学生成果优异、始终名列年级前茅来看，在明年的高考中，这个班语文学科取得优异成果也是没有什么问题的。

当然，学生成果的取得是学生自身努力的结果，但也离不开老师的辛勤付出。

在教学工作上，我在七级岗位的这六年期间，始终如一地做到按时上班，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，细心备课——充分了解学生、深化挖掘教材，仔细上课，耐性辅导，因材施教，选择切合学生实际的行之有效的教学方法，尽量做到激发学生学习爱好，诱发学生的学习需求和求知欲望，使每一个学生能够主动主动地参加到课堂学习过程中来。做到以学生为课堂主体，以学生的终身发展为前提，力争上好每一节课、力争在每一节课上让每一个学生都有所收获。留意深化到学生中间，与他们倾心交谈，全面了解他们的思想动态以及学习、生活状况，特殊注意关爱后进生，努力做好他们的转化工作。引导学生对课文预习、指导学生课后复习，课堂上特殊注意学生的特性发展、引导学生开展合作探究式的学习，努力培育学生养成良好的学习习惯。仔细批改学生作业，对作业严格要求，留意进行个别辅导，对学生做错的题，做到刚好订正。对于学生的作文，实行多种形式批改评阅，留意适当让学生自己相互批改评阅，会有不一样的收获与效果。总之，我尽力做到使得每一个学生做到从情感、思维到行为上与自己的课堂教学融为一体，尽力让每一节课的教学都成为有效的乃至高效的课堂教学。

特殊是为了适应新课改的要求，在七级岗位的这六年期间，我接着不断探究，仔细探讨，大胆尝试，努力转变教化教学观念，更新教化教学方法，想方设法地捕获各种有关信息，逐步地形成了一套自己独特的教化教学方法。只有这样才能在新形势下更好地保证让每一节课的教学都成为行之有效的乃至高效的课堂教学。

三、自身接着教化方面

当今信息社会，学问信息日新月异、更新换代特别之快，面对能够多渠道获得各种海量信息的学生，对我们广阔老师的要求是越来越高了，已经不仅仅是过去的一桶水与一碗水的简洁关系了，而是老师不但须要一大缸子水都还应付不过来、而且须要的是不断的更新替换的.流水、活水方可应付得了的了，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这就要求我们老师须要持之不懈的充电。所以，为了更好的把教化教学工作做好，我始终坚持学习，不断的提升自己，从中师到大专再到本科的不断深造，到自担当中学语文教化教学工作以来，特殊是在七级岗位的这六年期间，为了提高自己的教学水平，我更加重视自身的接着教化，不断的提升自己的业务实力，努力充溢、完善并刚好更新自己的学问结构。

在工作中，我一方面留意教学工作上的反思（诸如总结反思自己在教学中的胜利与失败、阅历与教训等等）——其实这也是一种特别有效的学习，只有不断地反思自己、不断否定自我，才能实现对自身的不断超越、不断提升，比如反思课堂教学上的不足，以进一步改进教学方法，提高教学效率；另一方面我还虚心向其他老师学习、请教（比如主动参与听评课和公开课教学），学习他们好的教学阅历与教学方法，吸取他们的特长，开拓自己的思维视野，从而不断的完善自己的教学工作；并且重视理论学习，比如阅读教化杂志、专业刊物、一些教化专业书籍，以及留意收集网络上各种教化教学信息，以不断更新自己的学问体系与观念，不断提高自己的教化理论水平和业务实力；特殊是主动参与校本培训、县级公需课培训、省市级远程教化培训等等各种层面的教化培训，以不断提高自己的业务素养与教化教学水平，全方位地提升自己在教化教学上的工作实力，特殊是不断的更新自己的教化理念，以适应新时代对我们广阔老师的更高要求。

回顾本人在七级岗位的这六年期间的品德修养、工作表现，以及不断学习、追求进步的精神，自认为符合申报中学高级老师六级岗位的条件。因此，本人特此述职申报竞聘本校中学高级老师六级岗位，恳请学校领导批阅并提出珍贵的评议看法。当然，不管能否受聘六级岗位，我都会再接再励，以更加饱满的热忱接着努力工作，不断追求进步，勇于探究创新，为祖国的教化事业奉献自己的一切力气、做出更大的贡献！

竞聘老师岗位的述职报告3

本人xxx，xx年毕业于福建师范高校分校中文系，20xx年获得福建师范高校汉语言文学系自学本科文凭，20xx年11月获得贵州师大教化硕士（语文专业）学位。xx年9月被聘为中学二级老师职务，20xx年10月获得中学一级任职资格，任现职超过16年，符合学校设置的一级老师十级岗位竞聘条件。

本人酷爱社会主义教化事业，自参与工作以来，孜孜以教，爱生如友；诲人不倦，爱岗敬业；为人正直，勤奋踏实；具有良好的团队合作精神；既用自身蕴涵的传统美德熏陶每一位学子，又主动进行教化理念的更新换代，努力实现素养教化。在教学实践中，本人主动探究课堂教学改革，擅长调动学生的主动性与主动性，师生沟通融洽，形成民主、和谐、愉悦、高效的特色课堂教学风格；擅长教学反思，发表的多篇论文展示了本人的显明风格。本人具有较强的教研实力，能独立担当课题教研工作，切实开展各级课改课题的探讨工作；所上的市、县、校级公开课受到各级教研员及同仁好评。本人还担当校科技总辅导员等职，指导全校学生主动参与各级青少年科技创新大赛，创下佳绩。

本人全身心投入教化事业的同时，不忘提高自身的修养素养和业务水平，通过自学获得本科文凭，并攻读教化硕士学位，又主动运用现代化教学手段，在课件制作和多媒体教学方式上多有尝试，努力创新。本人爱好摄影、旅游，并在课堂教学中充分运用自身摄影作品、旅游学问导课，使学生对语文科保持深厚的爱好；所带学生在市、县竞赛中多人次获奖。

下面简要介绍本人任现职以来近十七年所取得的一些成果：

本人担当7年班主任、3年办公室副主任、2年生管老师，带出了四届高三毕业班、两届初三毕业班，被仙游县政府授予“高考园丁奖”，获得莆田市其次届“中学语文骨干老师”证书，获得专项表彰省级1次、市级2次、县区级2次，校级6次，年度考核获“优”等级3次；所撰七篇论文在各级竞赛中获省三等奖2篇，县区一二等奖2篇，其余在各级论文集中发表汇编；参与各类技能大赛获省级二等奖1次，县区级一等奖3次。本人还主持一个、参加两个省级新课程改革课题的探讨工作并顺当结题。

自从20xx年来到厦门二中大家庭，为了迎接教化生涯新开端，本人以校为家，虚心求教，多方拜师，坚持手写教案，努力使自己尽快融入新氛围。在学校欣逢百年校庆、跨海搬迁、一级达标以及创建语言文字先进校工作中，本人有幸均参加其中并尽绵薄之力，20xx年10月获得厦门二中“期中作业批改”优秀证书，20xx、20xx年被选举为学校教代会代表、工会主动分子。20xx年以来任生管老师期间起早摸黑，敢抓敢管，成效显著。本人自20xx年以来每学期开发上