幼儿园小班音乐教学计划工作计划

幼稚园小班音乐教学计划音乐教学工作的开展是为了扩大孩子们的视野，丰富孩子们的文化生活，增长他们对音乐的爱好，目前幼稚园也要对音乐教学进行改善，力争新的内容能给孩子们带来无限的快乐。下面是橙子整顿的幼稚园小班音乐教学计划，但愿对大家有所协助!幼稚园小班音乐教学计划(一)教材分析：音乐教学也属于艺术领域的范围之一，也符合《幼稚园教育新纲要》中艺术类的教学规定。小班幼儿处在4-5岁的阶段，这一阶段的音乐教学重要以歌曲、舞蹈、音乐游戏、欣赏等构成，让幼儿乐意参与艺术活动，能学习用某些简朴措施进行艺术演出。让他们对环境生活和艺术中的美产生爱好，陶冶幼儿的情操，培养优良品格，发展幼儿想象力和发明力，增进幼儿友好全面发展。二、教学目的：1.懂得歌曲的名称和内容，熟悉音乐的旋律、节奏。吐字清晰，唱准休止符。2.学会曲调，记准歌名，学会基本动作，动作对的、优美，规定动作合拍，增长节奏感。3.初步学会演出，并且可以跟着老师边唱边跳，注意音乐的节奏与间奏。4.理解歌词意思，熟悉曲调，能连贯地演出。5.懂得乐曲的名称及内容，培养幼儿对音乐的爱好和安静倾听的习惯。6.学习打击乐，熟悉多种乐器的名称。三、教学措施：1.在平常生活中丰富音乐的教学活动范围。2.在音乐活动中提高幼儿对活动的积极性。3.喜欢和同伴一起参与音乐活动，享有集体艺术活动的爱好。附：小班音乐教学进度计划20xx年2月1我上幼稚园2我会唱的歌3早上好(二)4我是棉花糖5找个朋友6好宝宝7苹果歌8水果在哪里9挠痒痒10树叶沙沙11开火车12这是什么车13小老鼠上灯台14蹦跳步15小象爱妈妈16新年好17一只小小老鼠18宝宝幼稚园小班音乐教学计划(二)新的学期开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，变化老式的音乐教育模式，结合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术，带领孩子进入音乐听、说、唱、跳、演的欢乐世界，提供孩子一种多元、快乐、精致的艺术体验。一、教学目的：1、音乐游戏。(1)理解音乐构造、音乐内容。(2)按规则、节拍进行音乐游戏。(3)积极参与游戏。2、歌词、舞蹈创编。(1)能大胆地对歌词进行改编。(2)在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。运用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。二、时间安排九月：学习玩音乐游戏。十月：能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。十一月：理解音乐的内容，能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。十二月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行演出。三、成果估计幼儿可以积极地、遵守游戏规则参与音乐游戏，并能理解音乐的内容及构造。能大胆地对歌词进行改编、创编，运用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前演出以及积极与人合作演出。幼稚园小班音乐教学计划(三)设计意图：小班上学期的孩子，对音乐活动有着浓厚的爱好，但往往唱着唱着就要跑调，并且在节奏方面存在着不稳定性。为了培养孩子良好的乐感和节奏，我设计了小班音乐活动《我爱我的小动物》。歌曲《我爱我的小动物》歌词形象、简朴，节奏明快，反复多，很适合小班的孩子们演唱。本次活动，我一直以游戏的形式贯穿一直，通过多种形式训练幼儿×××|×××|××××|×—|||节奏。通过与小羊打招呼，和小猫做游戏，帮小鸡捉虫，学小鸭子走路等不一样的情境游戏，反复练习节奏。接着通过跟唱、分角色演唱、创编歌词等的形式，难度做到逐渐加深，让幼儿在轻松、快乐的活动中掌握本领。活动目的：1、学唱歌曲，掌握节奏×××|×××|××××|×—||。2、大胆仿编歌曲，体验歌唱活动的乐趣。活动难点：掌握节奏×××|×××|××××|×—||活动流程：一、小动物来做客——节奏练习。逐一出示PPT图片，引导幼儿与小动物们互动。小羊：1、听声音，猜猜是谁来了?2、模仿小羊的叫声。尝试使用×××|×××|××××|×—||节奏来模仿。小猫：1、听，又有谁来了?一起欢迎小猫。2、小猫送礼品：小鼓。3、幼儿用身体动作来模仿打鼓。小鸡：1、小鸡怎么了?2、帮小鸡捉虫子。3、这些虫子有什么不一样样(大小)。小虫子很灵活，我们要快点抓，大虫子很大，住起来有点吃力，要慢慢地抓。练习节奏。小鸭：1、小鸭怎样叫?2、模仿小鸭走路。×××|×××|××××|×—||节奏来模仿。意图：1、通过多种形式与小动物互动，用不一样的形式来让孩子们练习节奏，为突破难点做准备。2、教师故意识地渗透歌词，为幼儿学唱做好铺垫。3、协助小鸡，培养孩子协助关怀弱小的品德。小鸡捉虫深入巩固节奏。二、给小动物唱歌——学习歌曲《我爱我的小动物》这样多的小动物来做客，老师真快乐，老师要为它们唱首歌，歌曲，名字叫《我爱我的小动物》，我们一起来说一遍。(师幼共同说歌曲名)1、教师清唱。幼儿仔细聆听。2、幼儿跟唱数遍。(跟琴声，跟录音)3、分角色演唱。幼儿自主选择想要演出的动物，意图：1、清唱能协助孩子清晰地听清歌词，理解歌曲。2、通过多种形式，带领幼儿学唱歌曲，体验音乐的节奏感。三、小动物家去做客——创编歌曲1、来到小狗家，给小狗唱歌。2、给小猪唱歌。意图：创编活动，培养幼儿的思维及对音乐的感受力。活动反思：本次活动中，我以情境贯穿一直，通过与小动物会面互动，给小动物唱歌等形式，吸引幼儿自然地投入到活动中。活动目的定位明确，活动过程一直围绕目的展开。节奏练习方式设计丰富，不枯燥，由浅入深，逐渐突破难点。整体活动效果好，目的到达度高!幼稚园小班音乐教学计划(四)新的学期又开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，变化老式的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一种多元，快乐，精致的艺术体验。一、教学目的1音乐游戏。(1)理解音乐构造、音乐内容。(2)按规则、节拍进行音乐游戏。(3)积极参与游戏。2、歌词、舞蹈创编。1)能大胆地对歌词进行改编。(2)在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。运用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。二、时间安排三月：学习玩音乐游戏。四月：能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。五月：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并理解音乐的内容。六月：能大