《杨子荣借题发挥》

语文S版五年级语文上册第六单元杨子荣借题发挥杨子荣（1917-1947），原名杨宗贵，山东牟平人。1945年参加八路军，历任战士、班长、团侦察排长等职。从1946年2月进驻林海剿匪，他参加大小战斗上百次，多次立功受奖，并被评为“侦察英雄”、“战斗模范”。1947年，一举将“座山雕”及其联络部长刘兆成、秘书官李义堂等25个土匪全部活捉，创造了深入匪巢以少胜多的战斗范例。在继续追剿丁焕章、郑三炮等匪首的战斗中英勇牺牲，时年仅30岁。2009年9月10日杨子荣被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人”。

借题发挥

虚张声势

不堪设想

狡诈多疑

不露痕迹

潜入虎穴

伎俩

喧哗

隐蔽

隐约

赏识

警惕

智谋

自读自悟：

默读课文，找出课文中描写杨子荣心理活动的句子，画出来，读一读，想一想，他心理经历了一个怎样的变化过程？从这些心理描写的语句中你感受到了杨子荣是怎样一个战士？

杨子荣一听，刷地全身冷下来，心脏紧张地跳动，内心一阵苦思：“怎么？二零三首长真的这样冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗？”杨子荣面对群匪冷静思索，正义凛然的英雄形象。导学方法：1.说说自己读出了什么？怎样读出来的？2.进行有感情朗读。他默默地确信自己的判断：“听枪声就不是小分队的战术，小分队对匪徒的袭击向来不喧哗，也绝不会这样远距离射击，这一点我深信战士们的军事素养和白刃拼杀的勇气。二零三首长即便袭来，也绝不会从夹皮沟方向，因为他的虚张声势，就是为了把匪徒的注意力吸引到那里去。”表现了杨子荣的沉着冷静、聪明机智。那么这个老匪用的又是什么伎俩呢？是为了提高匪徒们的警惕而作军事演习吗？还是这件事又是这个老匪对我进一步考察呢？为了斗争得胜利，我没有权利来设想前者的可能，而只有后者。现在的问题是我怎样在这个老匪跟前表现表现。杨子荣通过思索、分析做出准确的判断。说明杨子荣机敏果断、足智多谋。

“好机会！”杨子荣一阵高兴地想，“再来一个借题发挥！”

他抽出大肚匣子，“我打死几个匪徒，在座山雕面前显显我的本事，解除这个老匪对我的怀疑。”表现了杨子荣将计就计、胆识过人的英雄形象。

讨论：把所画出的句子连起来读一读，说说这些心理描写表现了什么？没有这些心理描写行不行？为什么？（从这些心理描写中，我们看出杨子荣机智勇敢、胆识过人。心理描写能揭示人物的内心世界和思想品质。抓住人物心理活动进行描写，有助于读者体会人物的精神品质。）小练笔：

晚上刮了一夜的大风，地下铺满了树叶。清晨，同学们来到学校就开始打扫卫生，小明放下书包拿起扫帚急忙走出教室，一看院子里铺了厚厚一层树叶，心想：“————————————。”就立刻扫了起来。小华一看，心想“————————————————。”就悄悄回到教室。《杨子荣借题发挥》节选自曲波《林海雪原》。《林海雪原》是根据曲波自己的经历创作的长篇小说。小说一问世，在当时的社会上就引起了强烈的反响。根据这部小说改编的电影可以说是家喻户晓，同时也搬上京剧舞台，其中“智取威虎山”这段唱词，很多人都会唱。课外作业：阅读《林海雪原》选做以下作业：1.制作一张读书卡。2.写一篇读后感。3.讲一个精彩片段。

入睡时分听到枪声

杨子荣借题发挥