统编版语文必修下册5《雷雨》第二课时课件

曹禺与《雷雨》第二课时雷雨学习目标1：了解曹禺及其代表作。学习目标2：了解《雷雨》剧情大意，理清人物关系。纳须弥于一芥，藏大千于一戏作者简介曹禺（1910.9.24—1996.12.13）原名万家宝，汉族，祖籍湖北，出生于天津。1922年，入读南开中学，并参加了南开新剧团。1928年，入南开大学政治系，翌年转入清华大学西洋文学系。在校期间，继续演剧并攻读了大量的中外剧作，深受古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的戏剧作品影响。1933年毕业前夕，年仅23岁，即完成了第一部剧作《雷雨》。曹禺中国杰出的现代话剧剧作家。第一部剧作《雷雨》被誉为“中国话剧成熟的标志”。与鲁迅、老舍、巴金、郭沫若、茅盾齐名，是中国现代戏剧的泰斗，被称为“中国的莎士比亚”。代表作：《雷雨》《日出》《原野》《北京人》《王昭君》等。走进《雷雨》作品选用“一个初夏的上午”到“当夜两点钟光景”的16个小时，把周鲁两家长达30年的旧仇新恨集中在周公馆的小客厅和四凤的房间里表现。剧中8个有血缘关系或亲属关系的人物相互纠葛，串演出一场悲剧。其间交织着封建家庭中主奴的矛盾、夫妻的矛盾、父子的矛盾、兄弟的矛盾、继母子的矛盾、情人间的矛盾、主仆的矛盾、现代产业中劳资的矛盾以及不同阶层女性与现实命运抗争的矛盾等复杂的矛盾冲突。鲁侍萍周朴园鲁大海周冲周繁漪鲁贵鲁四凤周萍无锡，周朴园与梅侍萍相恋，生下周萍和鲁大海。无锡，除夕夜，周家为朴园娶妻，留下周萍，赶走侍萍和大海。侍萍抱大海投河，被人救活。外乡，侍萍四处流落，与鲁贵生四凤。周公馆搬到北方，朴园保留侍萍喜欢的家具和关窗的习惯，娶了繁漪，与之生周冲。朴园的专制作风令繁漪不满。周萍与繁漪产生暧昧关系。鲁贵做周家的管家，大海在周家矿上做工，四凤来周家帮佣。周萍与四凤相恋。周冲也喜欢上四凤。大海在矿上领导罢工。繁漪叫来侍萍带走四凤。侍萍与朴园再会。大海斥责朴园，被周萍打伤。雷雨夜，周冲、周萍分别来到四凤家，被大海赶走。四凤跑回周公馆找周萍。真相大白。四凤、周冲触电身亡，周萍自杀，繁漪、侍萍精神失常，大海出走，朴园孤独终老。三十年以来剧情当天人物关系与故事梗概主题探究1.社会悲剧

通过写属于资产阶级的周家，和直接受到掠夺和侮辱的鲁家的成员之间前后三十年的错综复杂的纠葛，写出了那种不合理的关系所造成的罪恶和悲剧。不只深刻地暴露了资产阶级的罪恶和他们庸俗卑劣的精神面貌，而且引导观众和读者追溯形成这种悲剧的社会原因。主题探究2.命运悲剧展现在“命运”交织中，“人”的生存境况与努力求生的精神。

我不能断定《雷雨》的推动是由于神鬼，起于命运或源于哪种显明的力量。……《雷雨》所显示的，并不是因果，并不是报应，而是我所觉得的大地间的“残忍”……在这斗争的背后或有一个主宰来使用它的管辖。这主宰，……希腊的戏剧家们称它为“命运”……我的情感强要我表现的，只是对宇宙这一方面的憧憬。——曹禺《雷雨·序言》走进文本——课文整体感知时间：一个夏天的午后地点：周公馆的客厅里显在部分与潜在部分的情节显在部分的情节：午饭后一段时间里发生在周家客厅里的事情，即周朴园和侍萍相认，周朴园和鲁大海发生冲突两件事。潜在部分的情节：周朴园、侍萍年轻时的婚恋纠葛，发生在三十多年前无锡周公馆里。这是从周朴园、侍萍的对话中逐步透露出来的，没有在舞台上表演出来。

这种巧妙的处理使剧作的时间、地点高度集中，剧中的矛盾冲突集中、紧张，增强了戏剧效果。场面分析场面一：周朴园和侍萍相认气氛静，节奏慢，内心动作多。1.在对话中，侍萍的身份一步步揭开。揭示了整部作品情节中最关键的秘密。——旧时情人，一方情动于衷，一方惺惺作态。2.周、鲁相认后，周朴园态度大幅转变，侍萍内心愈加寒凉。——旧时情人，一方清醒坦然，一方满腹心机。场面分析场面二：周朴园和鲁大海之间发生冲突气氛激烈，节奏快，外部动作多1.周朴园和鲁大海的矛盾冲突让周、鲁两家中的五个人之间初次发生联系。周朴园：已知鲁大海身份，却表现得傲慢，从容，老辣，毫不手软，一副经历过大风大浪的资本家的样子。鲁大海：周朴园的对立面，对他咄咄逼人，毫不退让，揭露出他曾经做过的“绝子绝孙”的事。——父子对抗，却毫无父子亲情。场面分析场面二：周朴园和鲁大海之间发生冲突气氛激烈，节奏快，外部动作多2.周萍：旁观者，因听到鲁大海对父亲的斥骂，忍无可忍打了他。鲁侍萍：对人物之间的关系心知肚明，内心充满痛苦、愤怒、失望、无奈，只能跟大海尽快离开周家。——父子关系、母子关系、兄弟关系在阶级利益冲突中消解。两个相辅相成的场面很明显的不同，既是由具体内容决定的，也非常符合剧中人物的性格特点，使已知情的读者（或观众）对此后的发展满怀紧张担忧之情。总结：矛盾冲突梳理第一场：周朴园与鲁侍萍的冲突

周朴园认出鲁侍萍的经过（相遇述旧怨）

周朴园认出鲁侍萍后的态度