第14课 听音乐画音乐（说课稿）苏少版美术四年级下册_第1页
第14课 听音乐画音乐（说课稿）苏少版美术四年级下册_第2页
第14课 听音乐画音乐（说课稿）苏少版美术四年级下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第14课听音乐画音乐（说课稿）一、课程背景本节课是美术四年级下册的第14课，主要介绍了如何通过听音乐的方式，用画笔来表达音乐的旋律与节奏，以及如何在画中运用色彩表达音乐的感觉与情绪。通过本节课的学习，学生将进一步提高对美术的欣赏能力和艺术表达能力。二、教学目标了解音乐、绘画和色彩的基本概念和特点；学习如何通过听音乐，感受音乐节奏和旋律，运用画笔表达音乐；学习如何在画中运用色彩来表达音乐的感受和情绪；提高学生对美术的欣赏能力和艺术表达能力。三、教学内容和步骤1.学生就近听一段轻音乐，并以自己的理解，尝试用形状、线条和节奏等绘画元素，用笔在画纸上表达音乐的感觉和旋律。在听音乐的过程中，学生可以通过获得音乐的节奏和旋律来感受到音乐的情绪和氛围，然后通过手中的画笔和颜料，来表达自己对音乐的感受和理解。尝试用线条和形状来表现音乐的旋律和节奏，用不同的线型，如粗线、细线、锯齿线、弯曲线等来表现不同的音乐元素。2.在画作中运用色彩来表达音乐的感觉与情绪。颜色是表达情感和情绪的重要元素，对音乐进行色彩的再现，能深刻地表达出音乐的情感和情绪。学生可以通过对色彩的质感、亮度和明度等方面的控制，来表现音乐的气氛和意境。3.结合画作与音乐，分享与探究。学生可以在小组内展示、分享自己的作品，并让其他同学尝试感受并理解音乐和画作的关系。通过探究和讨论，促进学生对音乐和绘画的理解、欣赏和表达技能的提高。同时，也可以通过分享与探究，增强学生对和谐的理解与感受。四、教学重点和难点教学重点：通过听音乐感受音乐，用绘画表达音乐；运用色彩表达音乐的感受和情绪；学生在探究和分享中提高对音乐和绘画的理解和欣赏能力。教学难点：如何在听音乐的基础上，用笔表达音乐的旋律和节奏；如何在画作中运用色彩来表达音乐的感受和情绪；如何通过探究与分享进一步提高学生对音乐和绘画的理解和欣赏能力。五、教学策略采用教师引导、学生自主的教学策略，让学生在听音乐、绘画的过程中不断探索和发现；强调个体差异，注重学生的个性发展和创造性思维的培养；通过小组分享和探究，让学生建立积极的合作与交流精神，培养团队协作能力。六、教学评价通过教学记录、学生的画作、小组讨论等形式来评价学生的欣赏和表达能力是否提高；通过对学生作品的审美评价，提高学生的审美品味和艺术鉴赏水平；通过对探究和分享的过程的评价，提高学生的沟通协作能力和创新思维能力。七、教学反思本节课采用了教师引导、学生自主的教学策略，让学生在探索与发现中提高了对音乐和绘画的欣赏和表达能力。然而，在教学过程中，也发现了一些不足，如学生对色彩表达的掌握程度不够，对音乐和绘

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论