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文档简介

第4课壶趣（教案）湘美版（2012）美术六年级下册一、教学目标了解中国茶道文化的传统文化内涵；学习中国画中“壶”作为表现及创作艺术形式；掌握水墨画基本技法，能够绘制出具有表现力的水墨画作品；了解中国画创作的审美特点，通过创作加深学生的艺术鉴赏能力。二、教学重点学习中国画中的“壶”作为表现及创作艺术形式；掌握水墨画基本技法。三、教学难点培养学生的审美素养，让学生通过创作感受和领悟中国画艺术的内涵；结合生活中的实际，具体讲述茶道文化，让学生理解茶道文化中蕴藏的人文、哲学和美学内涵。四、教学过程1.导入通过引导学生回忆上节课学习的内容，了解中国画中另外一个重要意象—“壶”。2.学习2.1了解茶道文化通过图片展示茶道艺术的图片，引导学生探究茶道文化中的蕴含的人文、哲学和美学内涵。介绍中国古代茶道文化的发展历程和现存形式。2.2学习水墨画基本技法介绍水墨画的发展历程和技法特点。讲解水墨画所需要的器具和材料，并进行演示。练习画出水墨画的黑、白、淡墨色彩，并进行小组讨论。分析每个学生提供作品的优点和不足，并提出建议和改进方案，以提高学生的技法水平。3.创作3.1创作主题创作主题以“壶趣”为主题，要求表达茶道所蕴含的文化和美学精神。3.2创作步骤初始构思：明确作品构思、表现主题、画法与技巧的应用方法。确定画面布局：根据初始构思，设计图片排版和布局。按照院里的统一要求进行素描和填色的基本训练。利用水墨画技法绘制出主要线条和构图。掌握水墨画特有的章法和线条的使用，创作出具有表现力的作品。分享、评价：让学生分享自己的作品，并根据作品的审美特点和表现能力进行评价和分析。4.板书设计4.1素描的基本要素素描的定义；素描的分类；素描的技法；素描的特点和重要性。4.2水墨画的基本构成水墨画的定义；水墨画的历史变迁；水墨画的特点；水墨画的基本构成要素。5.课堂讨论通过题材的构思、构图与创作的方法，进行课堂讨论，以提高学生的学习兴趣与水平。五、课堂作业要求学生根据课堂讲授创作一副具有表现力和创意的水墨画作品，主题为“茶道之美”。六、教学反思通过本课课程设计的实践，学生通过绘制茶壶作品，了解中国画中“壶”作为表现及创作艺术形式的重要性，掌握了水墨画的基本技巧和创作方法，同

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