第7课 玩偶大本营（教学设计）人美版(2012)美术三年级下册_第1页
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文档简介

第7课玩偶大本营（教学设计）一、教学背景分析“玩偶大本营”是美术三年级下册第7课，是学习立体造型的一节课。通过这节课，学生可以理解立体造型的基本概念，强化对色彩、形状、线条等知识的认识，培养和发展立体造型的创造能力，不断提高自身综合素质。本节课的教学重点是学生应用几何造型法设计制作玩偶，学生需要关注到玩偶的线条、形状、色彩等各方面的细节，同时还需对玩偶进行精细的雕刻和涂色，以此来提高学生的综合素质，增加对美术的兴趣和热爱。二、教学目标1.知识与技能了解和理解立体造型的基本概念和几何造型法。能够通过几何造型法对玩偶进行设计和制作。能够精细地涂色，准确表现思想和意图。2.过程与方法在听讲解、观看示范和展示作品时，能够认真观察、分析、思考，理解并记住教学要点。能够在设计制作过程中勇于尝试、发现问题并解决问题。能够合理利用时间、设备、材料，保存好材料和制作工具。3.情感态度与价值观对立体造型技术产生浓厚的兴趣并能够主动去探究和研究。具有对自己的作品进行精益求精和不断完善的意识，能够主动寻求他人的帮助和接受他人的建议。具有良好的合作精神，在团体活动中注重协作和交流，能够相互帮助、相互尊重。三、教学内容1.教材内容本节课的主要教学内容包括：立体造型的基本概念和几何造型法；示范制作玩偶的步骤及技巧；学生自行制作玩偶时需要的注意事项。2.教学重点和难点本节课的教学重点为理解几何造型法的基本概念和技法，并能够熟练掌握设计制作玩偶的方法和技巧。而教学难点则是如何在制作过程中灵活应用几何造型法，要求学生的创造性思维和动手能力。四、教学方法本节课采用以下教学方法：理论教学：通过口头授课和讲解教材，辅以图例，使学生理解和掌握教材中的基本规律和技巧。示范教学：教师将实物或模型，进行展示和演示，说明技巧和操作方法。合作学习：在制作玩偶的过程中，采取小组合作或分工合作的集体活动形式，充分调动学生的积极性和热情，提高合作和沟通能力。五、教学步骤1.学生自主学习学生在上课前，先到教室准备好学术材料：铅笔，立体材料（如棉花、折纸、毛线、钩针等），并主动在课外去学习有关几何造型法的知识，以备课堂上不理解的内容及时提问。2.教师示范教学教师通过放一段有关立体造型的学习视频，讲解并让学生思考立体造型的基本概念和几何造型法。教师制作一个简单的小物体，通过讲解几何形状和雕刻方法的注意事项，让学生明白立体制作的基本原理和技巧。3.自主制作与小组合作学生在自己预备好的材料中，选择合适的材料开始设计、剪裁和缝制玩偶。学生在面临制作难题和需求的时候，与小组讨论并提供帮助，互相合作完成任务。学生在完成玩偶后，互相自评，体验自己的学习过程，发表个人的感言和所学的收获。六、教学评价本节课通过以下方式进行教学评价：对本节课的学生情况进行考核。需要学生为自己制作的玩偶进行介绍，让其明确自己所制作的玩偶的灵感来源和自己的创意过程；让其他同学针对自己的作品进行评价，给出意见、建议和正确性的评价。评价学生制作的玩偶。评

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