体育游戏资料

体育游戏活动安排表班级小（六）班活动时间2017.2.15活动名称切西瓜实施人朱云飞活动目标1.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2．能根据指令做相应的动作。活动准备1．已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。2．吃过西瓜。活动过程：一、讨论西瓜的外形特征1.西瓜长得什么样？2．我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？二、手拉手变成大西瓜1．变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）2．变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）三、游戏：切西瓜1．幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。2．游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。活动反思活动的引入用了富有童趣的游戏，既达到了体育活动前做的准备活动的目的，同时又使活动一开始，就创设了一种轻松活泼，生动有趣的氛围，使幼儿精神愉快，提高了幼儿对本次体育活动的兴趣。体育游戏活动安排表班级小（六）班活动时间2017.3.９活动名称小袋鼠找妈妈实施人刘宜芳活动目标能听指令扮演角色，做动作，练习双脚跳着前进，锻炼退步肌肉。活动准备场地、口袋活动过程：一、开始游戏（1）袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。“孩子们，你们在妈妈的口袋里长大了，该出去练练本领了，好不好？”（2）“妈妈”带着孩子在场地上练习袋鼠跳，注意手势动作，指导幼儿双脚并拢跳，向前蹦，帮助不会跳的小袋鼠。（3）袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的另一端场地大喊：“小袋鼠乖乖，快快跳到妈妈这里来。”小袋鼠听到妈妈叫，立刻双脚并拢跳着前进来到妈妈身边。（4）教师不断选择离幼儿不远的场地招呼小袋鼠跳着来找妈妈。反复，熟练后，结束游戏。活动反思幼儿在学小袋鼠时，双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当老师说“小袋鼠们去活动活动身体吧”，小袋鼠们可以在“草地上”到处跳；等到老师说“小袋鼠，快快到妈妈这里来。”幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边，并且嘴巴里说“妈妈，妈妈，我在这里。这几个环节幼儿做的特别好，下次我们将继续王这个游戏。 体育游戏活动安排表班级小（六）班活动时间2017.3.1５活动名称小青蛙跳荷叶实施人朱云飞活动目标学习弹跳的方法，练习跳的动作。喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。活动准备运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。活动过程：一、准备活动：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――找一找小虫，跳起来――吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。）二、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。”1.请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”2.引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。3.指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》；4.可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离；三、放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。活动反思孩子们非常的喜欢这个活动，因为整个活动过程中孩子们都非常的积极游戏。准备活动和放松活动“小青蛙跳跳”一上来就吸引了孩子们的兴趣，幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们来说一开始会有难度，但是只要教师愿意多尝试几次，并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。体育游戏活动安排表班级小（六）班活动时间2017.3.2２活动名称小鸡学本领实施人刘宜芳活动目标发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。活动准备一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰１个；“虫子”若干。活动过程：一、准备活动1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体（头部、肢体等）二、小鸡学本领１．鸡妈妈示范捉“虫子”。提问：“妈妈示范是怎么过去捉虫子的？”（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动）２．请四个鸡宝宝去草地上学习捉虫子（提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全）三、游戏《小鸡提虫》活动反思本次活动我们老师采用了情境导入，用小鸡肚子饿了要捉虫的情境来吸引幼儿的注意，小朋友们都十分感兴趣，很积极地想自己也扮演小鸡一起捉虫去。接着我介绍该游戏的规则，先请个别幼儿尝试，，最后又让全体幼儿（小鸡）一起体验捉虫的乐趣。 体育游戏活动安排表班级小（六）班活动时间2017.３.2９活动名称小小鸭捉鱼实施人朱云飞活动目标1.引导幼儿走斜坡，发展幼儿的平衡能力2.培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。活动准备1.木制斜坡4条。2.塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。活动过程：一、准备活动：1.老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。2.上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。3.幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好二、进行游戏：小鸭捉鱼。游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其它的东西（垃圾），老师问："小鸭子，池塘里发生了事呢？有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才使池塘变干净？"老师启发幼儿回答。三、幼儿整理场地1.让小鸭子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。2..老师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。四、游戏结束：1.小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子2.鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动启发小鸭子抬着鱼回家。活动反思活动的引入用了富有童趣的游戏，既达到了体育活动前做的准备活动的目的，同时又使活动一开始，就创设了一种轻松活泼，生动有趣的氛围，使幼儿精神愉快，提高了幼儿对本次体育活动的兴趣。而后自然而然地过渡到特设的情景中。体育游戏活动安排表班级小（六）班活动时间2017.4.５活动名称快乐的塑料瓶实施人刘宜芳活动目标1.积极探索瓶子的多种玩法，体验游戏的快乐。2.练习走、跑、跳、投等多种技能，发展身体与动作的协调性、灵活性。活动准备每人1个小塑料瓶、音乐《汽车开来了》、兔头饰等。活动过程：一、创设情境，激发兴趣。1.小朋友，看老师手里拿的是什么？（塑料瓶）2.塑料瓶像什么？引导幼儿说出“手雷弹”。3.教师：小朋友想一想我们可以用“手雷弹”来做什么游戏呢？现在让你们自己来试一试吧。可以一个人玩，也可以几个小朋友合作玩，看谁玩的花样多。二、活动开始，教师在一旁观察。1.几个小朋友一组，站在一起朝相同的的方向扔，比比谁扔的远。2.两个小朋友一组，两人相隔3-5米，你扔过来，我扔过去。3.我来拉小车，用绳子拴在塑料瓶子口，幼儿拉着绳子，玩拉小车的游戏。4.把塑料瓶放在地上，摆成一条小河，幼儿跳过去。，根据幼儿情况调整桥的宽度（单腿、双腿、分腿）三、结束部分告诉幼儿，废旧物品也是宝，自制玩具卫生又安全，经济又实惠。回家后和家长利用废旧物品制作玩具，比比谁制作得多。活动反思通过本次游戏，孩子们的走、跑、跳、投等多种技能得到了较好的锻炼，部分幼儿抛投的命中率有了很大的进步，主要是能掌握到到技能和方法。在下次的活动中，我们还将尝试着把难度再次提高，增加幼儿的协调能力。体育游戏活动安排表班级小（六）班活动时间2017.4.1２活动名称小乌龟运粮食实施人朱云飞活动目标学习手脚着地爬的动作。听信号做动作，做到动作灵敏协调，初步树立自我保护意识。3.培养幼儿对体育活动的兴趣。活动准备1.红、黄、绿三种颜色的小布袋、乌****饰；大鼓一只。2、设置情景：树林、山洞、房子一座。活动过程：一、扮演角色，活动身体。1．今天老师和你们一起做个游戏。我做乌龟妈妈，你们做小乌龟好吗？宝贝们，快叫妈妈一声！（妈妈）哎！我的小宝贝们真乖。2．现在跟着妈妈一起来活动一下身体吧！二、学习本领。教师示范讲解动作要领：双手膝盖着地、一二一二向前爬。三、参观新家。1.乌龟妈妈：宝贝们，妈妈告诉你们一个好消息，我们的新家造好了。妈妈带你们一起去参观一下吧！幼儿跟着乌龟妈妈向前行进爬。四、乌龟运粮食。乌龟妈妈：冬天快到了，我们要准备过冬的粮食了，宝贝们，妈妈带你们一起去运粮食吧！（途中设置情境）五、运粮食回家。乌龟妈妈：我们终于到了，我们把粮食放到家里去吧。引导幼儿把粮食送到房子里去。吃饼干庆祝。活动反思本次活动我采用了情境导入，我扮演乌龟妈妈让幼儿扮演乌龟宝宝来吸引幼儿的注意，小朋友们都十分感兴趣，很积极地想自己也扮演乌龟宝宝并展开活动。体育游戏活动安排表班级小（六）班活动时间2017.4.１９活动名称聪明的蚂蚁实施人刘宜芳活动目标1．练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行，增强幼儿的四肢肌肉力量，培养幼儿动作的灵活性和协调性。2．通过游戏，幼儿能正确摆放棋子，并对国际象棋有初步的兴趣。活动准备铃鼓一只，垫子若干，蚂蚁头饰，创设各棋宝宝的家。活动过程：一、导入活动，引发兴趣今天，我们学做蚂蚁，老师做妈妈，小蚂蚁跟妈妈一起去散步（戴上头饰）齐声：今天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早穿上漂亮花花衣，跟着妈妈去散步，东闻闻，西闻闻，发现一粒小豆豆，跑跑跑，喊来朋友一起抬，扛着豆豆回家喽！二、探索练习1.找朋友“我们小蚂蚁有许多好朋友,看看他们是谁?”（车，马，象，兵小蚂蚁在垫子上分别爬到车，马，象，兵那里去问好。妈妈示范，手脚着地的正确动作，幼儿模仿。2．听信号变速爬行妈妈手里拿小鼓，敲得快（小蚂蚁爬得快），敲得慢（小蚂蚁爬得慢），妈妈敲时注意动静交替，掌握运动量。3.听信号变换方向变速爬行我们小蚂蚁还有一个本领，会听妈妈的信号朝不同的方向爬刚才，我们小蚂蚁跟妈妈学了哪些本领？（向前爬，向后爬等）三、游戏—送棋宝宝回家“呜、呜”“谁在哭”（是皇后），“怎么啦？”“我们在草地上做游戏，现在不认识回家的路了。”活动反思幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们来说一开始会有难度，但是只要教师愿意多尝试几次，并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果，此次活动，幼儿很感兴趣，下节课还将继续增加难度。体育游戏活动安排表班级小（六）班活动时间2017.4.２６活动名称袋鼠妈妈实施人朱云飞活动目标通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；活动准备4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、活动过程：一、准备活动：动物模仿动作二、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。三、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。活动反思在此过程中我尽可能多的实现幼儿的自主学习，把主动权交给幼儿，让他们自己选择每次的活动难处。并且让幼儿先观察后尝试。先经过什么再做什么，然后让幼儿自由练习，最后再次观察，在教师启发下自己总结出动作要领后，再来练习。完成游戏的整个过程。体育游戏活动安排表班级小（六）班活动时间2017.5.３活动名称小鸭捉鱼实施人刘宜芳活动目标练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力；培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。活动准备塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型等活动过程：一、开始部分：（1）老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。（2）老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：鸭子捉鱼（弯腰点头）、鸭子蹲、鸭子扑水（跳）。二、基本部分：（1）老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。（2）幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。（3）老师指导：鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。（4）游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其它的东西（垃圾），老师问：小鸭子，池塘里发生了事呢？有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才使池塘变干净？指导：老师启发幼儿回答。(5)让小鸭子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。(6)垃圾拾完，继续"捉小鱼"的游戏，幼儿游戏2--3次，把小鱼捉完为止。三、游戏结束：小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子活动反思游戏一开始时，孩子们要和老师一起扮演小鸭子捉鱼就立即兴奋起来了，很开心的和老师做着各种模仿动作。孩子们学的很认真，都想去池塘捉鱼。整节课活泼有趣就培养了幼儿的肢体协调能力，又培养了幼儿从小保护环境的情感。体育游戏活动安排表班级小（六）班活动时间2017.5.1０活动名称吹泡泡实施人刘宜芳活动目标培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；学会踮脚、下蹲。活动准备泡泡水、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。活动过程：一、开始部分1.开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。2.教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。二、基础部分1.引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。2.教幼儿游戏的儿歌。并讲解游戏规则3.引导幼儿边念儿歌边玩游戏。三、结束部分：引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？活动反思任何一节活动要取得预期的教学效果，除了做好充分的活动前的准备外，活动是对孩子明锐的观察并进行适时的调整也是非常重要的。我们玩的《吹泡泡》游戏是幼儿最感兴趣的，知道泡泡变大、变小或飞走了都需要我们的动作来表现的，孩子学的认真，游戏玩的火热，很多幼儿都不愿意回教室，我们只能答应孩子下次继续再玩。体育游戏活动安排表班级小（六）班活动时间2017.5.１７活动名称小兔采蘑菇实施人朱云飞活动目标发展幼儿动作的协调性及灵敏性。活动准备小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。活动过程：一.开始部分组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。二.基本部分1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。三.结束部分1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。活动反思小班的孩子特点好模仿，利用这个特点，我们老师利用让幼儿自己尝试什么动作更适合自己，更觉得哪个动作比较轻便，或自由创作动作，最后得出结果，让幼儿用这个动作去完成《小兔子采蘑菇》的游戏。这样的形式幼儿既感兴趣，又容易学到东西。体育游戏活动安排表班级小（六）班活动时间2017.5.２４活动名称拍皮球实施人刘宜芳活动目标1.通以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2.能够根据信号作出反应活动准备若干皮球、场地活动过程：一、开始部分：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。幼儿观察拍球的力度和“球”弹跳时的高度。二、基本部分：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。三、游戏规则部分：你们做我的小皮球吧。教师边讲解边做手势，什么时候孩子跳得高什么时候跳得低。儿歌：我们都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得轻，跳得低。拍的重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小皮球。幼儿跟念，并跳跃动作。请一对幼儿做拍球人和小皮球，先请2-3对示范。四、最后所有幼儿自由结伴，游戏结束。活动反思幼儿能根据儿歌内容的节奏，以及听好老师的口令，进行游戏。当皮球拍的轻的时候，幼儿跳得低，当皮球拍的高的时候，幼儿跳得时候就要高。活动中，我们教师应提醒个别幼儿不去牵拉其他小朋友，避免手拉伤。体育游戏活动安排表班级小（六）班活动时间2017.6.７活动名称有趣的沙包实施人刘宜芳活动目标1.培养幼儿对玩沙包活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出不同玩沙包的方法。2.初步了解沙包的制作过程。活动准备1.沙子、留着口的半成品小沙包若干，针、线，沙包一个。活动过程：一、导入：带领幼儿进入活动场地。在音乐《健康歌》的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。二、过程：老师：“沙包是怎样制作的呢？小朋友跟老师一起做好不好？”幼儿：“好。”师幼共同做沙包。1.请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想办法把沙子装进去。2.教师帮忙缝好口袋。3.组织幼儿互相交流，看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。三、活动结束：老师：“小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包喽”四、活动延伸：老师儿分成2组，进行沙包比赛。活动反思整节课的气氛都很好，小朋友都很活跃的表现自己，开动自己的小脑筋，想出各种各样的玩法，太棒了。特别是在孩子们装沙子的过程中，操作很认真但不够熟练，部分幼儿需要在老师指导下进行，在使用针线的过程中由教师亲自操作，并且组织好幼儿注意安全。在今后的教学中，作为教师一定要给孩子更多的空间，让他们自己动手制作，体验制作过程中的乐趣和制作成功时的喜悦。体育游戏活动安排表班级小（六）班活动时间2017.6.1４活动名称踩影子实施人刘宜芳活动目标1.提高幼儿奔跑的能力。2.初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。3.进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。活动准备1.阳光灿烂的户外场地。2.事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。活动过程：一、师：小朋友，今天阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做游戏好不好？二、幼儿：好。带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。二、玩游戏“踩影子”1.踩自己的影子让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方？它是什么样子的？接着，让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。2.踩好朋友的影子踩过自己的影子之后，接着我又开始引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组，一个踩另一个的影子，另一个边跑边躲闪。3.创新玩法等幼儿大致熟悉了这个游戏之后，开始让幼儿四散开来玩“踩影子”的游戏，幼儿进行游戏，教师也可以参与到游戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。活动反思这个体育活动不但能锻炼幼儿身体，还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法，培养孩子的创新意识和发散思维。通过游戏，幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。体育游戏活动安排表班级小（六）班活动时间2017.6.2１活动名称双胞胎实施人刘宜芳活动目标1.尝试与同伴玩类似双胞胎的游戏，提高一起走、跑、等活动。2.培养幼儿合作意识，体验大家一起齐心协力就能获得成功的快乐。活动准备1.音乐（找朋友）。2.皮球若干。活动过程：一、创设游戏情境，激发活动兴趣。老师：“小朋友今天天气真好，我们一起听着音乐去找自己的好朋友，找到好朋友以后，和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》（音乐：找朋友）。”二、老师讲解游戏规则示范动作。第一种玩法：两个好朋友面对面抱在一起，把大皮球放在两人中间，双胞胎之间要朝同样的方向运动、大家的速度要相同，而且老师的大皮球不是很结实，小朋友之间要像双胞胎一样紧紧抱在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。第二种玩法：两个小朋友背靠背，胳膊互相挎在一起，把大皮球放在两人中间，双胞胎之间要朝同样的方向运动、大家的速度要相同，而且老师的大皮球不是很结实，小朋友之间要像双胞胎一样紧紧挎在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。三、创新玩法。1.探索各种不同的玩法：齐步走、横着走、跳、跑、爬等。2.教师可听取幼儿讲述的不同玩法，并让幼儿进行示范，师生一起进行观察讨论。活动反思经过本次活动，发现幼儿对合作活动很感兴趣，他们都积极参与到活动中来，与好朋友齐心协力，共同完成活动目标。但由于体育活动本身区别于语言类活动，与幼儿的引导及探索不能在相对安静的状态下进行，使部分幼儿的创新活动没有得到及时的指导，对活动的种类不能做到面面俱到，此类活动的引导与面向全体幼儿的探索，还需要教师的多加思考与实践。体育游戏活动安排表班级