20xx-2024学年度小学六年级体育教学计划

20xx-2023学年度小学六年级体育教学支配小学六年级体育教学之旨在造就学生谨慎熬炼身体的看法，进一步开展身体素养，提高身体根本活动实力，制定工作打算能够让教学工作开展得更加顺当。下面是我带来关于20XX-20XX学年度小学六年级体育教学打算的内容，盼望能让大家有所收获!20xx・20xx学年度小学六年级体育教学打算（一）一、指导思学年度小学六年级体育教学打算（一）一、指导思想全面贯彻党的教化方针，以造就学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为启程点，深化贯彻课程改革精神，把学习理论学问和实践实力结合起来，造就学生自我熬炼身体，增加学生身体素养和体育情趣，陶冶学生的情操,意提高学生体素养和体育情趣，陶冶学生的情操,意提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，造就全面开展的社会主义接班人。 二、学学生的体质也不尽一样，形成有的学生不谨慎熬炼也能得优秀的状况，而有的学生谨慎了却得不到好成果。生状况分析本年级学生身体素养差异较大，各班生状况分析本年级学生身体素养差异较大，各班这些在课上是要加以探究的问题，在评价机制上也要加以探究。 三、教学目标 （1）让学生知道一些动和舞蹈 十八跑：耐久跑考核;嬉戏。 十九复习二十考试科学熬炼身体和评价熬炼效果的根本方法，知道安康的含义和标准,意平安和自我疼惜的重要意义。的含义和标准,意平安和自我疼惜的重要意义。（2）能正确完本钱学期所学各项教学内容的根本动作、身体素养和运动实力都有进一步提高。踊跃参加体质测试，争取到达优秀。⑶能踊跃主动参加体育熬炼，乐于参加体育与安康常识的学习，在活动中正确对待输赢，体验胜利的乐趣U!I、教学措施赢，体验胜利的乐趣U!I、教学措施在嬉戏中结合竞赛，使学生能够学以致用。有些比拟抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进展讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上须要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内嬉戏和教些一般体育常识,如：预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自己老师的上课水平提出新的要求，变更形式，使学生更好的去吸取利用，更加有利于学生身心安康以及促进师自身的水准。特制定以下几条： 1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。2出教学新模式。2、体育课中要以安康第一的指导思想，让学生踊跃参加到活动中去 3、细心备课，谨慎上好每节体育课，按时完成体育教学常规。4、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。 5、合理运用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。6体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。6、留意对学生身体素养提高的训练，以强化学生的体质。7、因材施教造就学生对体育的爱好爱好。7、因材施教造就学生对体育的爱好爱好。8、加强对体育课的平安教化和学生对自我疼惜意识的教化。五、教学进度及内容次、教学内容:化。五、教学进度及内容次、教学内容:1引导2武术操嬉戏：20米迎面接力 3武术操嬉戏:截住空中球4操嬉戏:截住空中球4武术操：队列练习 530一50米怏速跑嬉戏：素养练习 6跑：障碍跑（30米〜40米）选修内容7小球类活动嬉戏：运球接力8轻物掷远小排球：垫球（自抛自垫）92x30米接力跑小排球10立定跳远嬉戏：运球、传接球12投掷跑：50米快速跑 13安康学问嬉戏14耐久跑素养练习 15投掷安康学问 16定距离跑嬉戏17跳动拓展延长18质量评价潜离跑嬉戏17跳动拓展延长18质量评价潜能开发19复习考察20xx・20xx学年度小学六年级体育教学打算（二）一、指导思想坚持以学生为本，安康第一的指导思想，在教学中落实根本的技术和技能教学，强调学生的踊跃性和实际熬炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，造就学生学习的爱好、爱好、自觉养成自我熬炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身打算的实施奠定了根底，造就学生德智体美劳全面开展，为学生更好的适应社会和安康成长奠定根底。二、学情分析 六年级共有康成长奠定根底。二、学情分析 六年级共有七个教学班。各班人数多，普遍五十多人，又存在较大差异，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。要求老师严格教学、细心组织，争取因地制宜，因材施教,让学生安康、活泼地生活在一个温馨的集体中。同时,六年级处于升学阶段，学业压力比拟重，故可以依据实际状况编排课程的内容（例如增设趣味性工程，球类工程以及自主活动等）,提高学生的学习热忱。三教材分析全期教材内容包括（一）、体育卫生根底学问（二卜运动技能（三卜身体安康（四）、心理安康。教材内容较多，其中体育卫生根底学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂探讨。室外授课，主要是让学生驾驭必需的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉熬炼身体的好习惯，到达安康第一、平安第施过程中，须要老师依据实际状况，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取到达较好的教学效果。一的目的。四、教学资源开发教学打算在实一的目的。四、教学资源开发教学打算在实五、教学措施 1、在教学过程中严格把守根底技术和技能教学，留意体育理论与实践的有机结合，使学生相识体育，宠爱体育，参加体育，享受欢乐体育。2、在自主活动环节上，激发学生自主参加与学习的踊跃性，允许学生在平安第一，安康第一的前提下,选择自己宠爱的工程，提倡创新理念。3选择自己宠爱的工程，提倡创新理念。3、留意对学生思想品德教化，不但抓学生身体熬炼，促进身体安康，更要抓学生的心理安康和造就学生的社会适应实力。 六、教学目的任务1、目的：坚持安康第一，激发学生爱好，造就学生终身体育意识,重视学生的主体地位，面对每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和造就体育型人才。2育型人才。2、任务： ①全面熬炼学生身体,造就学生安康的体格，增加学生对外界环境的适应实力。②驾驭必需的体育根底学问，让学生了解体力。②驾驭必需的体育根底学问，让学生了解体育的目的任务，踊跃参加体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。③对学生进展德育教化，陶冶美的情操，塑造学生的文明形象,造就学生的集体荣誉感和爱国主义精神。七、体育课教学常规（一）、老师方面 1、谨慎备课,造就学生的集体荣誉感和爱国主义精神。七、体育课教学常规（一）、老师方面 1、谨慎备课,细心写好教案，不备课、无教案不准上课。2、谨慎学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本课的教学任务,为完成任务而接受的教学原那么、教学方法，组织措施等。3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课，因故不能上在教学中，加强与重视三基教学同时要留意对学生实在教学中，加强与重视三基教学同时要留意对学生实力的造就，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原那么、教学方法的运用，要从增加学生体质启程，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况,科学地支配好、密度和运动量。6、老师要留意仪表干净，举止大方,科学地支配好、密度和运动量。6、老师要留意仪表干净，举止大方,留意精神文明的建立，并着好运动服装。 7、谨慎做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作,不断提高教学质量。8不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及踊跃分子的作用并且经常做好对他们的造就和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安疼惜措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。 （二人学生方面： 1、学习目的明确，踊跃自觉的上好体育课。留意听讲，踊跃学习驾驭必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的活运动鞋上课，不带钢笔，小刀等等，提前按老师要求在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。习惯。2习惯。2、上体育课，着装要灵活，整齐，穿灵3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从指挥，遵守课堂各项规定。4守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项疼惜措施。5行老师规定的各项疼惜措施。5、要疼惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。八、教学进度及课师的要求如数送还各种器材。八、教学进度及课时支配1、体育卫生根底学问2课时2、球类运动8运动8课时3、体操5课时4、跑、跳、投97、九、总7、九、总小学六年级体育教学打算（三）■、指导思想课时5、嬉戏6课时6、武术5课时期末测试1课时 全期共计：36课时结及反思每节体育课后，把课堂感受及应留意的问题、阅历、教训加以综合、总结，以提高自身的教学水平，争取到达志向的教学效果。20xx・20xx学年度全面贯彻教化方针与政策，以安康第一，全面开展为指导思想，以造就学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际启程，深化贯彻课程改革精神，把理论学问学习和实践实力相结合，造就学生自我熬炼身体，增加学生身体素养和体育情趣，陶冶学生的情操，留意学生的人格教化、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，造就学生成为全面开展的社会主义接班人。 二、根本状况 本学期六年

级面临升学压力，心理负担较重，加上受到自身生理和心理上的开展特点的影响，所以体育与安康教学工作的任务繁重，必需高度重视，耐性、细致的指导,留意心理上的疏导，合理支配课堂内外的体育运动,使学生端正看法，正确相识体育熬炼的重要性、不行或缺性。三、任务目标1、使学生娴熟地驾驭队列队行，并且能灵敏地依据口令进展站队，形成有纪律，有组织的良好行为标准。2、使学生娴熟驾驭50米、200米、800米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等根本素养练习的技术要领和技巧，增加身体综合素养。3和技巧，增加身体综合素养。3、驾驭根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，开展特性体育，并不断稳固、提高和创新。4、进一步增加体质，特殊是速度素养和力气素养。5、通过体育熬炼，造就集体主义精神，进展爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。6、了解体育活动对心理安康的作用，相识身心开展的关系（身体安康状况变更时的心理感受，理解体育活动与自尊、自信的关系，通过体育活动等方法调控心情，养成克制困难的坚毅意志品质）。7情，养成克制困难的坚毅意志品质）。7、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德,!1!I、教学措施!1!I、教学措施1、细心备课，抓好体育教学常规,谨慎上好每节体育与安康课。 2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习爱好，指导学生进展实际操作训练，稳固教学效果，促进实力的造就。3造就。3、通过各种形式进展安康学问、卫生常识的传播，为学生缔造一个美丽安康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。 4、联系实际结合课本内容对学生进展心理安康教化，促进同学们提高社会适应实力，突发事务的应变实力。5、加强对体育课的平安教化和学生对自我疼惜意识的教化6、教学内容的教化6、教学内容课时一体育常识，队列练习二学生体质安康标准测试：肺活量。三心理安康操;长绳。U!蹲踞式起跑;量。三心理安康操;长绳。U!蹲踞式起