综合练习卷（四） 统编版语文九年级上册

（吉林）部编九年级上语文综合练习卷（四）一、积累与运用（15分）1.默写（共7分，每空1分）（1）《湖心亭看雪》中用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界的句子是：“，上下一白。”（2）李白《行路难》中借用典故含蓄表达了自己渴望得到朝廷重用的句子是：，。（3）明月清辉夜，诗人往往借月传达离愁别恨，寂寞思归之情。“，”（《水调歌头》），苏轼写出了对亲人的思念之情；“，”（《无题》），李商隐写出了辗转难眠的相思之苦。2.阅读语段，按要求完成题目。（6分）①人们遇到障碍时，要么____，要么____。②但是这两种方法难道没有弊端吗？③要绕过障碍，就得走弯路，走弯路就会延误抵达目的地的时间。④要摧毁障碍，就得与其进行一场战争；无论胜败，都会给你带来不可估量的损失。⑤所以，消除障碍最好的方法，不是去铲平它，就是去接纳它、包容它。（1）请将下面的短语分别填在第①句的横线上。(只填序号)（2分）A.绕过障碍B.摧毁障碍人们遇到障碍时，要么，要么。（2）第④句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2分）（3）第⑤句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2分）3.下列词语的书写和加点字的注音完全正确的一项是()（2分）A．肥硕(shuò)撩逗(liáo)掺杂置之不理B．抠门(kōu)胆怯(què)嬉闹歇斯底里C．空旷(kuàng)眺望(tiào)振奋仓皇逃蹿D．戳破(cuō)纯粹(cuì)稠密浩浩荡荡二、阅读（45分）（一）文言文阅读（15分）（甲）（10分）阅读下面文章，完成后面小题醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌[，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。4.欧阳修是时期，政治家、文学家。（1分）5.解释下列加点的词语。（2分）①名之者谁名：②得之心而寓之酒也寓：③觥筹交错觥：④树林阴翳翳：6.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。译文：.“醉能同其乐，醒能述以文”，表达了作者怎样的志趣？（2分）关于《醉翁亭记》的主题，历来有“忧虑说”和“闲适说”两种主要意见。你赞成哪一种？说说你的理由。（3分）（乙）（5分）阅读下面选文，完成下面小题。龙井题名记秦观元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才①大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆②，则曰：“以不时至，去矣。”是夕，天宇开霁③，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰④，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。注：①辨才：法号元静，曾在灵隐山讲经，与下文的参寥都是苏轼的朋友。②篮舆(yú)：竹轿。③天宇开霁：天空晴朗。④雷峰：雷峰塔，位于西湖风景区南岸夕照山上。解释下面句子中的加点字。（1分）以不时至，去矣。时：10.用“/”给文中画线句子断句（限两处）。（2分）得支径上风篁岭憩于龙井亭酌泉据石而饮之11.选文写了月夜之景，在写景观察的角度方面，采用，交代行踪游踪，写从普宁到寿圣院沿途的景色；从听觉角度写出夜晚环境的。（2分）（二）现代文阅读（25分）（甲）（16分）阅读下面文章，完成下面小题。造景计划孙道荣乡干部黄四和一个拎着大皮包的男人走进村里时，全村的狗都狂吠起来。黄四对皮包男说，别怕，会叫的狗都是虚张声势。黄四和皮包男径直来到了村委会，村干部早就等候着了。黄四指着皮包男对村长说，这位就是我为你们从市里请来的专家，他将为咱们村打造旅游生态村提供宝贵的意见。村干部激动地鼓掌。听取了村长的介绍后，皮包男说，我们去村里看看吧，找找可开发的亮点。这是一个普通的村庄，没古迹，也没名胜，只有村后的一座小山包，长满了树，郁郁葱葱。皮包男里里外外绕了几圈后，指着小山包说，唯有这个小山包，可以打造成一处风景。村干部愣了，这么一个普通的小山包，怎么看也不算风景。村长说，要不，我们就在小山包上，再多栽些树，这样会显得更生机勃勃些。皮包男摇摇头说，不，恰恰相反，我要你们把山上的树都砍了。把树都砍了，那不成了秃山了？皮包男说，我刚刚看了下，山顶上有一棵大树，只留下那棵树。皮包男拿出一张纸，画了一个弧形，又在弧形的顶端画了一棵树，然后，对村干部解释说，我们在对面造一个观景台，看到的风景将是这样的：弧形的秃山，只有山顶傲立着一棵大树。景点的名字我都想好了，就叫望乡树。这个景，一定会火。村干部和村民们，激动而热烈地鼓掌。很快，山包上的树都被砍光了，只留下山顶上那棵大树。对面的观景台也很快造起来了，站在观景台上，往这边眺望，光秃秃的弧形山坡上，一棵如伞状的大树，突兀而孤独地傲立着。山坡下，是村庄。尤其当夕阳西下，村里飘起袅袅炊烟，山顶的大树在风中摇曳着枝冠，此情此景，真的如诗似画，让人陶醉。果然，周末就有城里人，开着车来观景了。特别是山顶上那棵唯一的大树孤独而桀骜的身影，让人为之惊叹，沉醉。“望乡树”，多有诗意的景点啊。但游客仍然十分有限，皮包男和黄四再次来到了小村。皮包男指着光秃秃的山坡说，看来仅有一棵“望乡树”还不足以吸引更多的城里游客，为了让小村更有特色，他强烈建议，把山上的树桩全部挖出来，然后，在山坡上整出一块一块弯弯曲曲的梯田来，灌上水，春天开黄灿灿的油菜花，夏天栽绿油油的水稻，秋天种上菊花，冬天覆盖上白雪，四季景不同，这样，从观景台看过去，孤独的望乡树下，层层梯田如画，配上小村的袅袅炊烟，那就真正成了如梦如幻的田园风光了。说干就干，在乡干部黄四的指挥下，村民们老少出动，挖桩的挖桩，平地的平地，挑水的挑水，栽苗的栽苗，不出一个月，光秃秃的山坡就又换成梯田环绕，水光闪烁，绿色星星点点的样子了。乡干部黄四慷慨激昂地说，等将来参观的人多了，我们就在村口那条路上，建一个游客中心，收门票，到那时，游客如织，你们就忙着数钱吧。村民们半信半疑地期待着美好的那一天。不过，还没等游客中心开工，雨季来了。大雨连续下了半个月。雨水裹挟着泥沙，冲毁了山坡上的梯田。最不幸的是，那棵孤独的“望乡树”，在一场大风中，轰然倒下了。大雨还在天天下，没有停歇的样子。乡干部们冒雨来到了村庄，乡干部黄四亦在其中。在查勘了灾情后，乡干部发出紧急撤离的命令，因为长时间的雨水冲刷，已经将毫无遮拦的山坡浸透，随时有山体滑坡的危险。就在村民们极不情愿地撤离村庄的当天夜里，山坡轰然坍塌，巨大的泥石流，连同那棵倒下的望乡树，将半坡上的村庄，夷为平地。村庄没了。望乡树没了。梯田没了。景没了。所幸村民们都提前安全撤离了，被临时安置在附近的村庄。雨季总算过去了。在村民安置大会上，乡干部黄四通报了上级精神，村庄原址已不适合重建，全体村民将统一按照拆迁标准进行安置，由皮包男的公司全资赞助。人们这才注意到，皮包男不知什么时候也来了。几天之后，十几辆推土机、打桩机轰隆隆开进了原来的村庄。已坍塌无影的山坡后，隐约可见不远处城市的边缘。12.阅读全文，概括故事情节。（4分）开端：专家进村，制造景点发展：高潮：结局：安置村民，机队进村13．关于山坡坍塌，文章早就埋下伏笔，请找出来并分析其作用。（4分）14．品味下列加点的词语，分析其表达效果。（4分）①乡干部黄四慷慨激昂地说，等将来参观的人多了，我们就在村口那条路上，建一个游客中心，收门票，到那时，游客如织，你们就忙着数钱吧。②村民们半信半疑地期待着美好的那一天。15．说说小说中的“望乡树”有何作用。（4分）.（乙）（9分）阅读下面文章，完成下面小题。读点诗词养点气诗词中不仅传递着韵律和丰富的情感，更为重要的是能使人读出浩气、骨气、地气、清气。中国自古就是诗的国度。悠悠中华几千年历史，延绵不绝的，是博大精深的古诗文对炎黄子孙潜移默化的熏陶。那些丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、凝练生动的优美词句、感人至深的诗家情怀，不仅传递着古诗词的韵律和丰富的情感，更为重要的是能使人读出浩气、骨气、地气、清气。读诗词，可以让我们学习古往今来仁人志士的气节情怀，汲取诗词歌赋的精神给养。细读习近平总书记的重要讲话，发现其中对古典诗句的引用俯拾即是，既恰如其分地阐述了思想，又寄意深远。不仅如此，他还创作了《军民情·七律》《念奴娇·追思焦裕禄》等诗词，为领导干部树立了读诗词写诗词的榜样。作为基层干部，我在工作之余，利用车上、夜间，坚持读诗词汲取先人的诗学精华，同时坚持写诗词，一旦有感有悟，即在手机、纸片、笔记本上随时记下。因为工作与时间的关系，诗词短小精巧，既可总结实践，又能抒发情怀。读诗词的过程中，自己也悟得点滴体会，感受到了千百年来诗词的深刻意蕴和万千气象。读诗词养点浩气。南宋诗人文天祥的《正气歌》，就是浩然正气存乎天地之间的代表作，感情深沉、气壮山河，充分体现了崇高的民族气节和强烈的爱国主义精神。李白有“澹然养浩气，欻起持大钧”的高歌，谭嗣同有“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的坦然，陈毅有“取义成仁今日事，人间遍种自由花”的自豪……有了些许浩气，心胸就豁达，境界就高昂，正如宋代诗人丘葵所言，“浩气养成天地小”。读诗词养点骨气。骨气是人之脊梁，无骨则无节。李太白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，郑板桥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，以及唐代诗人李颀“腹中贮书一万卷，不肯低头在草莽”的骨气，就是浩气、正气的延伸，也是做人从政的精气神所在。读诗词养点地气。古往今来，诗词之魂在“接地气”，没有地气的吟风弄月、自我欣赏，是没有多大生命力的。流传下来的诗词大多地气充足，滋养丰厚。从“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”之劳，到“位卑未敢忘忧国”之忧，从“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”之盼，到“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”之安，无一不是生活的营养、人生的积淀。正如习近平总书记所说，“我国久传不息的名篇佳作都充满着对人民命运的悲悯、对人民悲欢的关切，以精湛的艺术彰显了深厚的人民情怀”。读诗词养点清气。清正廉洁是古之取士的标准，也是为官廉政的要求。古代为官者多是文人出身，既崇尚清廉的操守，也持守清正的襟怀，自然也是我们今天亟待补充的从政营养。王昌龄坦荡胸襟，“一片冰心在玉壶”；李商隐谆谆告诫“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”；于谦剖心自勉，“要留清白在人间”“清风两袖朝天去”；王冕慨然挥毫“只留清气满乾坤”……宋代诗人龚日昇概括得妙：“千首新诗，一轮明月，两字清廉。”作为一名基层领导干部，真诚呼吁大家读些诗词，丰富学识，提升境界，装点人生。16.选文从哪几个方面论证了“读点诗词养点气”这一中心？（3分）17.选文第4段运用了哪些论证方法？有什么作用？（3分）18.选文4、5、6、7段的顺序能不能打乱？请说说理由。（3分）名著阅读（5分）请运用所积累的知识完成后面题目。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名唤做“玉环步，鸳鸯脚。”——这是武松平生的真才实学，非同小可。打得蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”19以上文段选自《水浒传》，作者是，该情节的名称是“”。（2分）20.请结合原著回答：①武松为什么要打蒋门神，说“只要依我三件事”，指哪三件事？（3分）三、综合性学习与写作（60分）（一）综合性学习（10分）21.班级要举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你完成下面的任务。（1）【活动一】请你为这个活动设计一个开场白。（4分）（2）【活动二】作家通过对生活的细致观察和体验，塑造了一个个鲜活的人物形象。下面两则材料出自鲁迅的《故乡》，请在横线上写出相关人物。（2分）“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松…”他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。（3）【活动三】针对林冲这一人物形象，正方观点林冲是《水浒传》中最具反抗精神的人。反方观点：林冲不是最具反抗精神的人。你赞同哪方观点？请结合具体情节阐述理由。（4分）（二）写作（50分）从下面两个文题中任选一题作文。22.按要求作文（1）作文题目：美丽的相遇作文要求：①表达真情实感；②文体不限，诗歌除外；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于600字。（2）户外行走时，我们有时会遇到顺风，有时会遇到逆风。对于同一个人来说，即使风力一样，也往往感觉逆风比顺风更大。顺风时，即使感觉不到，它也一直在推着你。生活中，顺风如同好运，人们往往会忽略它，高估自己；相反，逆风堪比霉运，人们往往会放大阻力，甚至会选择逃避。请根据读后的感悟和联想，写一篇不少于600字的作文。要求：⑴题目自拟，立意自定；⑵除诗歌除外，文体不限，文体特征鲜明；⑶不要脱离材料内容及含意的范围；⑷不得抄袭，不得套作；⑸文中不得出现真实的校名、人名等信息。答案解析部分1．【答案】（1）天与云与山与水（2）闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边（3）但愿人长久；千里共婵娟；晓镜但愁云鬓改；夜吟应觉月光寒2．【答案】（1）．A；B（2）．要摧毁障碍，就得与其进行一场战争，无论胜败，都会给你带来不可估量的损失。（3）．所以，消除障碍最好的方法，不是去铲平它，而是去接纳它、包容它。3.【答案】A【答案】北宋【答案】命名；寄托；酒杯；遮盖【答案】野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。【答案】表达了作者寄情山水与民同乐的志趣追求。【答案】(示例)“闲适说”。选文描写醉翁亭秀美、变化多端的自然风光和山水之乐、宴会之乐、禽鸟之乐，表现出他“乐民之乐”的胸怀，充满了士大夫悠然自得的情调。【答案】按时10【答案】得支径上风篁岭/憩于龙井亭/酌泉据石而饮之11【答案】移步换景；幽寂12【答案】．示例：挖出树桩，“升级”景点；雨季来临，村庄覆灭13【答案】示例：“皮包男摇摇头说，不，恰恰相反，我要你们把山上的树都砍了”“他强烈建议，把山上的树桩全部挖出来”为后文“因为长时间的雨水冲刷，已经将毫无遮拦的山坡浸透，随时有山体滑坡的危险”“山坡轰然坍塌，巨大的泥石流，连同那棵倒下的望乡树，将半坡上的村庄，夷为平地”埋下伏笔，交代了山坡坍塌的根源，使故事合情合理，表现了商人的唯利是图，阴险狡诈。14【答案】①“慷慨激昂”指精神振奋，情绪激昂，充满正气。这里修饰黄四说话时的情态，表现了黄四用小利诱惑大家，虚伪和做作的丑态。②“半信半疑”表示对真假是非不能肯定。这里是心理描写，村民们发现所谓的“田园风光”只是迎合城里人的口味，并未给自己带来多大的好处，对领导和专家产生怀疑。15【答案】示例：各位同学，大家好！提起小说，那生动的故事、鲜活的人物，一定给你留下了深刻的印象，它们引领着我们去了解丰富的大千世界，陶冶我们的情操，净化我们的灵魂。今天，就让我们一起走进那一片天地吧！16【答案】①读诗词养点浩气；②读诗词养点骨气；③读诗词养点地气；④读诗词养点清气。17【答案】举例论证、引证法（道理论证）。用举例论证和引证法的方式，有力地论证了“读诗词养点浩气”的论点，从而论证了中心论点“读点诗词养点气”。18【答案】不能。每段的内容与第1、2段的内容相呼应，气的延伸就是浩气，骨气、地气、清气，符合人的思想境界的发展规律，由表及里，层层深入，由个人到社会。所以不能换。19【答案】施耐庵；武松醉打蒋门神（或“醉打蒋门神”）20【答案】第一件，要你便离了快活林，将一应家火什物，随即交还原主“金眼彪”施恩。第二件，我如今饶了你起来，你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰，都来与施恩陪话。第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住！21．【答案】（1）（2）杨二嫂；闰土（3）示例：我赞同正方观点。因为林冲经历了妻子被调戏、误闯白虎堂、发配充军被暗杀等一系列变故，真正看清了朝廷的腐败和黑暗，因此对朝廷招安也是最不会妥协的。（赞同反对观点的，言之有理即可）22范文：美丽的相遇有时偶然的相遇也是那样的美好，就像冬日里暖暖的阳光。冬天的一个下午，是我第一次滑冰。看见别人都已经会轮滑了，自认为聪明能干的我给妈妈夸下了“海口”：“不就是轮滑吗？一个下午准能搞定。”就这样兴致勃勃的我，来到了广场的空地，很快地穿上了冰鞋，滑了整整一下午。与其说“滑”了一下午，还不如说“摔”了一下午。好强而固执的我，却不肯收回那句“海口”。我一次一次地摔倒，又一次一次地站起来，可还是不行。真的是学不会滑轮滑了，又累又着急的我，有些泄气，坐在地上直想哭。忽地，边上传来一句：“你只要注意低下重心，控制好速度就好了。”有人在教我怎样轮滑，我感激地望去，只见到一个潇洒的身影——是一个小男孩，他飞驰着，红红的轮滑鞋在冬日中有些显眼。在远去的时候，他还不忘回头给我一个攥拳的动作，鼓励我一下。我忽地又有了劲儿，站起来接着滑。进步大大的！我居然能连着滑一小段了。天色越来越晚了，可我还记着我的“誓言”，继续着我的练习。实在是太累了，我脚下一个不稳，又重重地摔倒在冰上，我咬了咬嘴唇。“嗨，加油干！”不远处传来一声那有些熟悉的童音。我寻声望去，还是那个小男孩，正坐在那边朝我挥手。“嗨，加油干！”我震动了，因为我不仅看到了那个挥手的小男孩，也看到了他身后那枚鲜红的、温柔的、放着光的太阳！