《国际经济学》教学大纲

《国际经济学》教学大纲课程编号：课程英文名：InternationalEconomics课程性质：学科专业课课程类别：选修课先修课程：经济数学西方经济学国际贸易国际金融等学分：2总课时数：36周课时数：2合用专业：经济类专业合用学生类别：内外招生开课单位：珠海学院金融学系一、教学目的及教学规定教学目的：通过本课程的教学，使学生理解国际经济学的基本概念，理解国际经济学基本原理，掌握运用国际经济学原理观测、分析问题的措施，从而具有处理现实基本国际经济问题的能力。教学规定：通过本课程的学习，学生应全面理解和掌握本学科的基本知识、基本理论和基本技能。本课程的基本知识包括国际经济学的基本概念和基本原理；本课程的基本理论和基本知识是国际贸易纯理论、贸易政策、外汇市场、汇率、国际收支和开放经济宏观经济学理论；本课程的基本技能是指运用国际经济学的分析措施思索和处理现实问题。二、本课程的重点和难点教学重点：本课程的重点内容是国际贸易纯理论、贸易政策、外汇市场、汇率和国际收支、开放经济宏观经济学理论。教学难点：本课程的难点在于国际经济学基本原理的演绎规定一定水平的数学知识和较强的分析能力。三、重要实践性教学环节及规定本课程的实践性教学及其规定重要包括如下几种方面：eq\o\ac(○,1)让学生自己关注某些国际经济现象，运用国际经济学的基本原理进行分析，写出调查汇报或进行课堂讨论；eq\o\ac(○,2)开展对国际经济活动场所如外汇交易市场等的参观活动，用所学的原理对现实问题进行分析，规定学生写出分析汇报或小论文。四、本课程教学采用的教学手段和措施教学手段：本课程教学运用多媒体课件等教学手段。教学措施：本课程教学将讲授教学法于课堂讨论分析法相结合。五、教材与重要参照文献本课程的推荐教材：《国际经济学》中译本，作者多米尼克·萨尔瓦多，清华大学出版社，。本课程教学的重要参照文献：1．[美]DominickSalvatore：《国际经济学》（第五版），朱宝宪、吴洪等译，清华大学出版社，1998年版。2．[美]保罗·克鲁格曼、茅瑞斯·奥伯斯费尔德：《国际经济学》（第四版），海闻等译，中国人民大学出版社，1998年版。3．[美]托马斯·普格尔、彼得·林德特：《国际经济学》（第十一版），李克宁等译，经济科学出版社，。4．陈家勤：《现代国际贸易新理论》，经济科学出版社，。5．[美]保罗·克鲁格曼：《战略性贸易政策与新国际经济学》，中国人民大学出版社，。六、考核形式与成绩计算考核形式：本课程采用平时考核与期末考试相结合的方式，期末考试为闭卷，笔试，考试时间为110分钟。成绩计算：平时成绩占总成绩的30%（包括作业、讨论、测验和考勤等），期末考试占总成绩的70%。七、教学内容及知识点导论一、国际经济学的研究对象和体系二、国际经济学的特性三、国际经济学的产生与发展本章教学目的是使学生理解：（1）国际经济学这门学科的研究对象、重要内容及体系构造；（2）国际经济学与一般经济学的共性与特性；（3）国际经济学理论的历史发展与沿革。教学方式：概要简介，突出重点，引领入门。第一章老式国际贸易理论第一节绝对利益理论第二节比较利益理论互相需求理论要素禀赋理论本章是国际经济学中的重点，教学目的是使学生理解：（1）老式国际贸易理论的理论发展过程；（2）古典贸易理论（包括绝对优势理论和比较优势理论）的内容及其在国际贸易理论发展史上的意义；（3）互相需求理论对比较优势理论的发展；（4）新古典贸易理论（要素禀赋理论）的内容及其在国际贸易理论中的地位。在措施论上规定学生掌握老式国际贸易理论发展的逻辑线索和理论渊源。教学方式：课堂系统讲授为主，结合课后讨论。参照书目：1．[美]DominickSalvatore：《国际经济学》（第五版），朱宝宪、吴洪等译，清华大学出版社，1998年版。2．[美]保罗·克鲁格曼、茅瑞斯·奥伯斯费尔德：《国际经济学》（第四版），海闻等译，中国人民大学出版社，1998年版。3．[美]托马斯·普格尔、彼得·林德特：《国际经济学》（第十一版），李克宁等译，经济科学出版社，。第二章老式国际贸易理论的现代分析第一节机会成本不变的贸易基础与贸易利益第二节机会成本递增条件下的贸易分析交易成本及其对国际贸易的影响赫-俄理论及贸易模型本章是国际经济学中的重点，教学目的是使学生理解和掌握：（1）比较优势贸易模型有关贸易基础和贸易利益的分析；（2）比较优势模型假设逐渐放松后对国际贸易的影响；（3）要素禀赋模型对比较优势模型的发展；（4）要素价格均等化对一国收入分派（利益格局）的影响。教学方式：课堂系统讲授为主，结合习题练习、课堂提问等方式。参照书目：同上。第三章现代国际贸易理论第一节里昂惕夫之谜第二节规模经济与国际贸易第三节不完全竞争与国际贸易第四节动态技术差异与国际贸易偏好相似贸易理论本章是国际经济学中的重点章，并且与前两章共同构成了国际贸易的理论部分。教学目的是使学生理解：（1）产业间贸易与产业内贸易；（2）老式国际贸易理论向现代国际贸易理论的发展；（3）国际贸易理论发展、创新的条件与机制；（4）老式贸易理论与现代贸易理论的联络和区别；（5）几种有代表性的现代国际贸易理论。教学方式：课堂系统讲授为主，注意归纳总结。引导学生思索老式国际贸易理论到现代国际贸易理论的发展；理论发展的标志；不一样理论的联络与区别等问题。参照书目：1．陈家勤：《现代国际贸易新理论》，经济科学出版社，。2．[美]保罗·克鲁格曼：《战略性贸易政策与新国际经济学》，中国人民大学出版社，。第四章贸易条件与经济增长第一节贸易条件的含义第二节均衡贸易条件确实定第三节贸易条件与经济增长本章的教学目的是使学生理解：（1）国际贸易均衡贸易条件确实定；（2）贸易条件与经济增长的互相关系。教学方式：简要阐明知识点，结合讨论和习题练习等方式。参照书目：杨惠昶：《国际经济学》，吉林大学出版社，。第五章国际贸易政策第一节贸易保护的根据第二节关税壁垒第三节非关税壁垒第四节出口鼓励政策本章是国际经济学中的重点，教学目的是使学生理解和掌握：（1）贸易保护观点产生的经济本源和政治原因；（2）贸易保护政策的经济效应分析；（3）多种贸易政策工具的成本-收益比较；（4）老式贸易保护政策与新贸易保护主义。教学方式：课堂系统讲授为主。伴随教学的进展和深入，应注意把讲授与启发、讨论方式结合起来，形成师生互动的良好气氛。参照书目：1．[美]拉尔夫·戈莫里、威廉·鲍莫尔：《全球贸易和国家利益冲突》，文爽、乔羽译，中信出版社，。2．金祥荣等：《贸易保护制度的经济分析》，经济科学出版社，。3．任烈：《贸易保护理论与政策》，立信会计出版社，1997年版。4．[美]雅各布·瓦伊纳：《倾销：国际贸易中的一种问题》，沈瑶译，商务印书馆，。5．[美]贾格迪什·巴格瓦蒂：《现代自由贸易》，雷薇译，中信出版社，。第六章生产要素的国际流动第一节资本的国际流动第二节国际直接投资与跨国企业理论劳动力的国际流动本章教学目的是使学生理解：（1）生产要素（重要是资本和劳动力）国际流动的经济效应；（2）有关跨国企业直接投资的重要理论。教学方式：讲授简要扼要，突出重点，注意启发学生独立思索。参照书目：李东阳：《现代西方国际投资学》，东北财经大学出版社，1994年版。第七章经济一体化的理论与实践第一节经济一体化的发展阶段第二节经济一体化的理论：关税同盟理论第三节经济一体化的实践本章教学目的是使学生理解：（1）经济一体化不一样发展阶段的内容及其特点；（2）关税同盟的静态效应和动态效应；（3）经济一体化发展的现实状况；（4）经济一体化与经济全球化的关系。教学方式：简要简介，引导学生积极、积极地学习和思索。参照书目：袁志刚、宋京：《国际经济学》上海社会科学院出版社、高等教育出版社，。第八章国际收支平衡表第一节国际收支的概念第二节国际收支平衡表的构成和记账措施第三节国际收支的平衡与失衡本章教学目的是使学生理解：（1）国际收支平衡表的构成；（2）掌握国际收支平衡表的复式记账法；（3）理解国际收支的平衡与失衡，这是背面学习国际收支调整顿论的前提。教学方式：简要扼要，学生自学为主，其中有关国际收支的复式记账法应与会计学课程联络起来加以掌握。参照书目：姜波克：《国际金融学》，高等教育出版社，。第九章汇率决定理论第一节外汇与汇率概述第二节汇率决定理论本章是国际经济学中的重点章，教学目的是使学生理解和掌握：（1）汇率是引入货币原因后，联络国与国之间经济活动的最重要的范围；（2）重要的汇率分类概念；（3）几种重要的汇率决定理论；（4）在长期和短期中影响汇率变动的原因。教学方式：系统讲授为主，辅之以课后讨论和习题练习。参照书目：同上。第十章国际收支失衡的调整第一节价格—铸币流动机制第二节国际收支的弹性分析法第三节收入自动调整机制第四节国际收支的吸取分析法第五节国际收支的货币分析法本章是国际经济学中的重点章，教学目的是使学生理解和掌握：（1）国际收支失衡的自动调整机制；（2）注意国际收支调整在固定汇率制和浮动汇率制下的不一样；（3）注意国际收支的价风格整和收入调整的区别；（4）货币分析措施与老式分析措施的不一样。教学方式：系统讲授为主。引导学生在掌握理论内容的同步，重视掌握思索问题的措施。参照书目：同上第十一章开放条件下的宏观经济政策第一节开放条件下宏观经济政策的目的与工具第二节实现内外均衡的政策组合第三节固定汇率制下宏观经济政策的效应分析第四节浮动汇率制下宏观经济政策的效应分析第五节浮动汇率制与固定汇率制的比较本章是国际经济学中的重点章，教学目的是使学生理解和掌握：（1）开放条件下实现内外均衡的政策组合；（2）固定汇率制下宏观经济政